四川省内江市2020年中考语文试题(解析版).doc
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1、四川省内江市2020年中考语文试卷本试卷分为A卷和B卷两部分,A卷第1至4页,满分100分;B卷第5至8页,满分60分。全卷满分160分,考试时间150分钟。注意事项:1.答题前请仔细阅读答题卡上的注意事项。2.所有试题的答案必须按题号填写在答题卡相应的位置上,在试卷上、草稿纸上答题无效。3.考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。A卷(100分)基础知识及运用(每小题3分,共15分)1.下列词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是( )A. 虐待(lu) 拘泥(n) 气冲斗牛(du) 屏息凝神(bng)B. 睥睨(p) 抖擞(shu) 名副其实(f) 娇揉造作(jio)C. 驰骋(chn
2、g) 纤维(xin) 摩肩接踵(zhng) 咄咄逼人(du)D. 倾刻(qn) 驿路(y) 拈轻怕重(nin) 粗制烂造(ln)【答案】C【解析】【详解】A“虐待”中的“虐”应读作“n”,“气冲斗牛”中的“斗”应读作“du”,“屏息凝神”中的“屏”应读作“bng”;B“抖擞”中“擞”应读作“su”,“娇揉造作”中的“娇”应为“矫”,应读作“jio”;D“顷刻”中的“顷”应读作“qng”,“粗制烂造”中的“烂”应为“滥”;故选C。2.下列句子中加点成语使用错误的一项是( )A. 新冠肺炎疫情发生后,广大医务工作者义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。B. 载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切,赢得了观
3、众的阵阵掌声。C. 据调查,在各种不文明行为中,市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。D. 历史是一面镜子,以史为鉴,才能避免重蹈覆辙,而人民是历史的最好评判者。【答案】B【解析】【详解】A.舍生忘死:不把个人的生死放在心上。句中用来形容医务工作者的无私奉献,正确;B.目空一切:一切都不放在眼里。形容狂妄自大,谁都看不起。句中用来形容他的演讲精彩,感情色彩错误;C.深恶痛疾:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。句中用来形容市民对不遵守交通法规乱闯红灯行为的态度,正确;D.重蹈覆辙:再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯以前的错误。句中用来形容对历史的借鉴,正确;故选B。3.下列句子没有语
4、病的一项是( )A. 脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。B. 2019年国庆前夕,中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。C. 科学研究表明:人们在生活中获取的信息,约85%左右是靠视觉得到的。D. 只要充分保护私权,才能全面保障和维护公民的切身利益。【答案】A【解析】【详解】B.语序不当,“中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩”应该调整为“中国女排辉取得了十一连胜的辉煌战绩”;C语义重复,删去“约”或“左右”;D关联词误用,把“只要”改为“只有”;故选A。4.下列语句排序正确的一项是( )每一朵盛开的花就像是个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。每穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上
5、浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。从未见过开得这样盛藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像-条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查语句的排序。解答此题,要在对文段意思充分了解的基础上排序,首先确定首尾句,然后按照一定的顺序加以排列。解答此题,首先要确定中心句,通过读这五个句子,可知本语段介绍的是“紫藤罗花的开放”,按照空间的层次关系来写,所以确定是首句,紧接着介绍花穗,最后运用比喻介绍花舱。所以顺序为,故选A。5.下列句子表述有误的一项是( )A. 鲁迅,原名周树人,
6、字豫才。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。阿长与选自他的散文集朝花夕拾,表达了作者对长妈妈的感激和思念。B. 小石潭记的“记”、爱莲说 的“说”、与朱元思书的“书”、陋室铭的“铭”、送东阳马生序的“序“都是古代的文体。C. 汉语中有很多运用借代的现象,如:“桃李”指学生,“布衣指平民,“手足”指兄弟,“巾帼”指女子,“桑梓”指家乡,“庙堂”指朝廷,“社稷”指国家等。D. “于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败”是因果复句,其中“坐在院子里”是动宾短语。【答案】D【解析】【详解】D.“于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告
7、失败”是转折复句;“坐在院子里”是动补短语。所以D项错误。故选D。文言文阅读及诗文积累(21分)(一)阅读周亚夫军细柳一文,完成下面小题。文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门; 以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐共刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉日:“将军令日军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营
8、,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝日:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。6. 下列句中加点词意义相同的一组( )A. 周亚夫军细柳 三军可夺帅也B. 上自劳军 劳其筋骨C. 于是上乃使使持节诏将军侧 屠乃奔倚其下,驰担持刀D. 军中不得驱驰 遂许先帝以驱驰7. 对下列句中加点词的解释不正确的项是( )A. 以备胡(用来)B. 已而之细柳军(往、到)C. 天子且至(将要)D. 天子为动(为了)8. 下面对文章内容的理解有误的一项是(
9、)A. 文章记叙了汉文帝细柳劳军的故事。其中重点刻画了周亚夫这一恪尽职守、刚直不阿的“真将军”形象。B. 本文采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。写细柳军营全副武装,军门都卫、壁门士吏传达将军指示都是从正面描写周亚夫。C. 汉文帝开明、识大体。周亚夫用军礼、军规接待“劳军”的汉文帝,“群臣皆惊”文帝不但不生气,反而对周亚夫大加赞赏。D. 本文有不少词语与古代礼仪有关。如“揖”“拜”“改容式车”等。其中“揖”是拱手行礼,“拜”是跪拜,“改容式车”是表示敬意的行为。9. 翻译文中划线的句子。【答案】6. C 7. D 8. B 9. 先前霸上、棘门的驻军,简直就像儿戏-样,他们的将军是_定可以被
10、敌人偷袭并俘虏的。至于周亚夫,哪里是能够侵犯的呢?【解析】6题详解】本题考查一词多义现象的辨析能力。A.军:驻军/军队;B.劳:慰劳/劳累;C.乃:于是,就/于是,就;D.驱驰:纵马奔驰/奔走效劳;故选C。【7题详解】本题考查文言实词的理解。D.句意:皇上因此而感动。为:被。故选D。【8题详解】本题考查对文章内容的理解。B.都是侧面衬托周亚夫的形象,故选B。【9题详解】本题考查句子翻译。重点词:曩,先前。若,像。固,必,一定。句意:先前霸上、棘门的驻军,简直就像儿戏一样,他们的将军是一定可以被敌人偷袭并俘虏的。至于周亚夫,哪里是能够侵犯的呢?【点睛】译文:汉文帝后元六年,匈奴大规模侵入汉朝边境
11、。于是,朝廷委派宗正官刘礼为将军,驻军在霸上;委派祝兹侯徐厉为将军,驻军在棘门;委派河内郡太守周亚夫为将军,驻军细柳,以防备匈奴侵扰。皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营,直接驱车而入,将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营,只见官兵都披戴盔甲,手持锋利的兵器,开弓搭箭,弓拉满月,戒备森严。皇上的先行卫队到了营前,不准进入。先行的卫队说:“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答:“将军有令:军中只听从将军的命令,不听从天子的命令。”过了不久,皇上驾到,也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军:“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:“将军
12、规定,军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳,慢慢前行。到了大营前,将军周亚夫手持兵器,双手抱拳行礼说:“我是盔甲在身的将士,不便跪拜,请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动,脸上的神情也改变了,俯身扶着横木上,派人致意说:“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门,许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说:“啊!这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营,简直就像儿戏一样,匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军,至于周亚夫,岂是能够侵犯他吗?”长时间对周亚夫赞叹不已。(二)古诗文积累(8分)10.用课文原句填空。(1)了却君王天下事,_(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
13、)(2)_,应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(3)云横秦岭家何在? _(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(4)_,潭影空人心。(常建题破山寺后禅院)(5)真正的大丈夫应该“_,贫贱不能移,威武不能屈”;真正的君子要“静以修身,_。(6)白居易钱塘湖春行中,“_,_”描绘了一幅花儿渐放,草儿初长的早春花草图。【答案】 (1). (1)赢得生前身后名 (2). (2)遥怜故园菊 (3). (3)雪拥蓝关马不前 (4). (4)山光悦鸟性 (5). (5)富贵不能淫 (6). 俭以养德 (7). (6)乱花渐欲迷人眼 (8). 浅草才能没马蹄【解析】【详解】特别注意以下词语容易写错:赢、悦、淫、渐欲、
14、蹄等。注意“德”字的右边“心”上有一横。三、现代文阅读(14分)阅读山水画的意境,完成下面小题。画山水,最重要的问题是“意境”,意境是山水画的灵魂。什么是意境?我认为,意境就是景与情的结合;写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解,不用说,它当然要求包括自然地理的准确性,但更重要的还是表现人对自然的思想感情,见景生情,景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面,画花、画鸟都会成为死的标本,画风景也缺乏情趣,没有画意,自己就不曾感动,当然更感动不了别人。在我们的古诗里,往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写,但是,通过写景,却充分表现了人的思想感情,如李太白送孟浩然之广陵的诗句:故人
15、西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。这里包含着朋友惜别的惆怅,使人联想到依依送别的情景:帆已经远了,消失了,送别的人还遥望着江水,好像心都随着帆和流水去情寓于景。这四句诗,没有一句写作者的感情如何,尤其是后两句,完全描写自然的景色;然而就在这两句里,使人深深体会到诗人的深厚的友情。毛主席的诗句,意境是很深的。如十六字令三首,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量,这里并没有直接描写人,实际上都有力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”,写景就是写情。诗画有意境,就有了灵魂。怎样才能获得
16、意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察。例如,齐白石画虾,就是在长期观察中,在不断表现的过程中,对虾的认识才逐渐深入了,也只有当对事物的认识全面了,做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命写景是为了要写情,这一点,在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入。例如例如毛主席的沁园春雪开头几句“北国风光,千里冰封,万里雪飘”就充分体现
17、了诗人胸怀和思想的崇高境界。中国画不强调“光”这并非不科学,而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说,以中国画家看来,如没有特殊的时间要求(如朝霞幕霭等),早晨8点钟或中午12点,有不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树,朝朝春暮长期观察,画松“凡数万本,始得其真”。过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画一百多张,这当然只能浮光掠影,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。一棵树、一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张渲染,意境会更鲜明;木然地画画,是画不出好画。一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、朴素的感情,说假话不行。有的画家,没有深刻感受
18、,没有表现自己亲身感受的强烈欲望,总是重复别人的,就谈不到意境的独创性。肯定地说,画画要有意境,否则力量无处使,但是有了意境不够,还要有意匠:为了传达思想感情,要千方百计想办法。意匠即表现方法、表现手段的设计,简单地说,就是加工手段。齐白石有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的。意境和意匠是山水画的两个关键,有了意境,没有意匠,意境也就落了空。杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休”。诗人、画家为了把自己的感受传达给别人,一定要苦心经营意匠,才能找到打动人心的艺术语言。(有删改)11. 请用原文回答意境与意匠的关系。12. 请简述选文的论证思路。13. 作者谈山水画的意境,为什
19、么却引用了大量的诗词?14. 说说画线句在文中的作用。【答案】11. 意境就是景与情的结合。意匠即表现方法、表现手段的设计。意境和意匠是山水画的两个关键。画画要有意境,否则力量无处使,有了意境,没有意匠,意境也就落了空。 12. 作者首先开门见山提出论点“意境是山水画的灵魂”,接着阐释了“什么是意境”,“为什么要有意境”两个问题,然后论述获得意境的方法,最后论述意匠和意境的关系。 13. 强调画和诗都要创设意境;以广大读者熟悉的诗词的意境来论述不太熟悉的山水画的意境,起到便于读者理解的作用,增强了文章的说服力;同时还增添了文章的文学气息(使行文更加典雅)。 14. 过渡(承上启下) 先总结上文
20、画画要有意境,再开启下文,提出意匠的问题。【解析】【11题详解】本题考查提炼文章信息的能力。解答此题需在理解课文内容的基础上,结合题目的提示,抓住关键语句来分析。结合内容,找出表现意境与意匠的关系的语句。(1)结合第一段“什么是意境?我认为,意境就是景与情的结合;写景就是写情”可知,意境就是景与情的结合。(2)结合第九段“意匠即表现方法、表现手段的设计,简单地说,就是加工手段”可知,意匠即表现方法、表现手段的设计。(3)结合第十段可知二者关系是:意境和意匠是山水画的两个关键,画画要有意境,否则力量无处使,有了意境,没有意匠,意境也就落了空。【12题详解】本题考查分析议论文论证思路的能力。分析议
21、论文的论证思路:就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语;做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。结合文章内容可知,文章第一段作者首先开门见山提出论点“意境是山水画的灵魂”;接着第二到第四段,运用举例论证、道理论证等方法阐释了“什么是意境”“为什么要有意境”两个问题;然后第五段到第八段论述获得意境的方法;最后第九和第十段论述意匠和意境的关系。【13题详解】本题考查引用语句的作用和表达效果的能力。(1)结合第二段“在我们的古诗里,往往有很好的意境。虽然关于人一句也不写,但是,通过写景,却充分表现了人的思想感情”等句子可知,文章引用了李白和毛泽
22、东的诗句,是为了证明写作和绘画有共通性,写景是为了传情,强调画和诗都要创设意境,因此都要领会其中的真情和意境。同时,这些诗词都是读者们非常熟悉的诗词,以此为例,可以让读者理解起来更容易,增强了文章的说服力。(2)引用诗词可以增加文章的文学色彩和底蕴,同时做到让难懂的概念通俗化,便于读者理解。【14题详解】本题考查语句的作用。解答此题一般从内容和结构上来分析。(1)“肯定地说,画画要有意境”这句话承接上文关于“什么是意境”“为什么要有意境”“如何有意境”的内容。“但是有了意境不够,还要有意匠:为了传达思想感情,要千方百计想办法”则引出了下文关于意匠的内涵的内容。(2)故判断结构上起到了承上启下的
23、作用,是过渡句。四、作文(50分)15.写作。朱德的母亲虽出身贫寒,却用一双手幸福了家庭,成就了儿子;植树的牧羊人虽失子丧妻,却用一双手战胜了孤独,美丽了荒漠;朱丽华虽双目失明,却靠一双手璀璨了人生,感动了中国;疫情防控者虽身处险境,却用一双双手构筑了一道坚实的防疫长城这一双双奋斗的手,改变命运,成就自己,造福社会,美丽世界。在你的生活中,是否也有过一双手,给过你温暖与触动。就此,请自拟题目写一篇不少于600字的文章。要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)卷面整洁,书写规范。(3)不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。【答案】【范文】那双手时光在那双手上刻下了岁月的痕迹。但十几个春秋
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