2010年四川省绵阳市中考语文试卷(教师版).doc
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1、2010年四川省绵阳市中考语文试卷(教师版)一、(15分,每小题3分)1(3分)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A镂空/褴褛 糟粕/琥珀 震慑人心/蹑手蹑脚B蕴藏/酝酿 讪笑/潸然 濒危动物/彬彬有礼C恫吓/吓唬 星宿/宿营 棱角分明/分外妖娆D哽咽/梗概 露馅/谄媚 弄巧成拙/咄咄逼人【微点】易误读常见字;注音【思路】本题考查字词的读音,题干中大部分是形近字和多音字,要仔细辨析。【解析】Alu/l p/p zh/niByn/yn shn/shn bn/bnCh/xi xi/s fn/fnDgng/gng xin/chn zhu/du故选:C。【点拨】做好本题需要平时对多音字和
2、形近字进行积累整理。2(3分)下列各组词语中,书写全都正确的一组是()A砥励 闭门羹 不能自己 直书胸臆B妥帖 家俱店 脍灸人口 流连忘返C寒暑 游戏厅 柳岸花明 金碧辉煌D辍学 度假村 崭露头角 分道扬镳【微点】常见易错字【思路】本题考查汉字的准确书写,仔细分辨所给选项所提供的所有词语,找出错误字词,用排除法去除错误选项,得出正确答案。【解析】A“砥励”因为“砥砺”,属于同音字误用;“不能自己”因为“不能自已”,属于形似字误用;B“家俱店”因为“家具店”,属于同音字误用;C“柳岸花明”因为“柳暗花明”,属于同音字误用;D正确。故选:D。【点拨】本题考查学生对汉字字形的书写能力。解答此类题目,
3、需要我们在平时的学习中做好积累,注意对形似字、生僻字的写法,做到书写规范,不出错别字。3(3分)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()大致说来,那些门和窗尽量工细而绝不 ,即使简朴而别具匠心。细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘 的江南丝竹。我不得不变更我的计划,在七月中旬,不能再 于烽烟四逼中的旧都。A庸俗 幽远 留恋B粗俗 悠远 流连C庸俗 幽远 流连D粗俗 悠远 留恋【微点】词义辨析【思路】正确理解近义词的意义,区分出近义词间细微的差别,一定要准确把握语境,注意近义词的适用范围的大小以及适用对象的差异。【解析】庸俗:平庸鄙陋;不高尚。粗俗:粗野庸俗,不文雅。 后者在强调俗
4、气的同时,更加强调粗鄙的一面。而前者仅仅指庸碌俗气。庸俗与句中“别具匠心”相对。选“庸俗”。幽远:深远;指幽居草野之士。悠远:指空间距离的辽远。选用“悠远”。留恋:舍不得离开或舍弃;对往日、往事的怀念。流连:依恋而舍不得离去。“留恋”的词义是“不忍舍弃或离开”,词义的应用范围比较广泛,可以表示对人、对事、对物的依依不舍的情感,如“留恋亲人”“留恋学校生活”“留恋故土”;“流连”指受吸引而不愿意返回,对象仅限于自然景色、名胜佳境等可供游乐观赏的处所、环境。选“流连”。故选:C。【点拨】本题考查近义词的辨析,难点是正确理解近义词的意义,区分出近义词间细微的差别,注意近义词的适用范围的大小以及适用对
5、象的差异。4(3分)下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()A以前小镇山清水秀,鸟语花香;自从建了化工厂,这里便烟尘四起,污水横流,早已今非昔比了B好读书,也要注意选择。在各种书籍唾手可得的今天,一些人由于不辨优劣而败坏了读书的胃口C中国企业在盯着国外市场,国外产品也同样对中国市场虎视眈眈,我们必须用好世贸组织这根杠杆D在这种情况下,我的母亲并没有灰心,她对身边穷苦农民的同情和对为;富不仁者的反感却更加强烈了【微点】成语【思路】本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中,我们对于遇到的成语要做好积累,可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。【解析】A“今非昔比”多指形势、自然面貌等发
6、生了巨大的变化。该成语理解有误;B“唾手可得”比喻极容易得到。该成语运用正确;C“虎视眈眈”形容心怀不善,伺机攫取。该成语运用正确;D“为富不仁”剥削者为了发财致富,心狠手毒,没有一点儿仁慈的心肠。该成语运用正确;故选:A。【点拨】本题考查对成语的运用能力。解答此类问题,需要我们正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合语境分析其运用是否恰当。5(3分)下列各句中,没有语病的一句是()A通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我们进一步认识到保护环境的重要性B奥运会和世博会,是中华民族为全世界各国人民演奏的两场精彩的国际盛会C陶渊明的田园诗拓宽了中国古典诗歌的题材范围,被誉为田园诗歌的一代宗
7、师D“天安”号事件致使韩朝绝交,媒体呼吁双方保持克制,要以世界和平大局为重【微点】语言的简明 连贯 得体;病句辨析与修改【思路】做好本题,要从以下三个方面入手:(1)解句意:选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础。(2)理主干:在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、充分残缺等错误。(3)析关系:要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。【解析】A成分残缺,删去“通过”或者“使”;B搭配不当,将“演奏”改为“打造”;C偷换主语。在“被”前面加上“他”;D表述正确。故选:D。【点拨】本题考查病句的辨析与修改能力。本题考查的都是常见病句类型,只要仔细分析即可选出
8、答案。二、(17分,每小题17分)6(17分)阅读下面的文言文,完成下列各题。捕蛇者说柳宗元 永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛疏、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则日:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。 余悲之,且日:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?” 蒋氏大戚,汪然出涕日:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今
9、六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徒,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒邪?” 余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚
10、是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。(1)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是AA今吾嗣为之十二年嗣:后代B若毒之乎毒:痛恨,怨恨C往往而死者相藉也往往:处处D以尽吾齿齿:年龄(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是BA以啮人,无御之者宁可以急相弃邪B、殚其地之出前人之述备矣C则弛然而卧杀而鬻之D、苛政猛于虎也生于忧患,死于安乐(3)下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是BA“说”是古代文体名,内容大多是一事一议,也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解。B永州郊外出产一种奇异的毒蛇,朝廷每年都向百姓征收,弄得民不聊生,不能捕蛇抵押租税的百姓纷纷逃
11、亡他乡。C文章第四段写蒋氏自陈心曲,作者反复运用对比、衬托手法,使“赋敛之毒”比“异蛇之毒”更加怵目惊心。D本文通过蒋氏祖孙三代人宁可死于毒蛇之害而免于苛税的描述,揭露了封建统治者残酷压迫剥削劳动人民的罪行。(4)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。向吾不为斯役,则久已病矣。故为之说,以俟夫观人风者得焉。【微点】文言实词;文言虚词;文言翻译;文言文阅读综合【思路】参考译文: 永州的野外出产一种奇异的蛇,(它)黑色的底子白色的花纹;这种蛇碰到草木,草木全都干枯而死;如果蛇咬了人,没有能够抵挡蛇毒的办法。然而捉到后把它晾干用来作成药饵,可以用来治愈大风、挛踠、瘘、疠,去除死肉,杀死人体内
12、的寄生虫。起初,太医用皇帝的命令征集这种蛇,每年征收这种蛇两次,招募能够捕捉这种蛇的人,抵他的赋税。永州的人都争着去做(捕蛇)这件事。有个姓蒋的人家,享有这种(捕蛇而不纳税的)好处三代了。我问他,他却说:“我的祖父死在捕蛇这件差事上,我父亲也死在这件事情上。现在我继承祖业干这差事也已十二年了,险些丧命也有好几次了。”他说这番话时,神情像是很悲伤。我很同情他,就说:“你怨恨这差事吗?我将要告诉管理政事的人,让他更换你的差事,恢复你的赋税,那么怎么样?”蒋氏(听了),更加悲伤,满眼含泪地说:“您是哀怜(我),使我活下去吗?我这差事的不幸,还不如恢复我赋税遭受的不幸那么厉害呀。如果我不干这差事,那我
13、早已困苦不堪了。自从我家三代住到这个地方,累计到现在,已经六十年了,可乡邻们的生活一天天地窘迫,把他们土地上生产出来的都拿去,把他们家里的收入也尽数拿去(交租税仍不够),只得号啕痛哭辗转逃亡,又饥又渴倒在地上,(一路上)顶着狂风暴雨,冒着严寒酷暑,呼吸着带毒的疫气,一个接一个死去,处处死人互相压着。从前和我祖父同住在这里的,现在十户当中剩不下一户了;和我父亲住在一起的人家,现在十户当中只有不到两三户了;和我一起住了十二年的人家,现在十户当中只有不到四五户了。那些人家不是死了就是迁走了。可是我却由于捕蛇这个差事才活了下来。凶暴的官吏来到我乡,到处吵嚷叫嚣,到处骚扰,那种喧闹的样子惊扰了乡间的平静
14、,即使是鸡狗也不得安宁呢!我就小心翼翼地起来,看看我的瓦罐,我的蛇还在,就放心地躺下了。我小心地喂养蛇,到规定的日子把它献上去。回家后有滋有味地吃着田地里出产的东西,来度过我的余年。估计一年当中冒死的情况只是两次,其余时间我都可以快快乐乐地过日子。哪像我的乡邻们天天都在危险之中呢!现在我即使死在这差事上,比起我的乡邻就已经死在(他们)后面了,又怎么敢怨恨(捕蛇这件事)呢?”我听了(蒋氏的诉说)越听越悲伤。孔子说:“严苛的政治比老虎还要凶猛啊!”我曾经怀疑过这句话,现在从蒋氏的遭遇来看,还真是可信的。唉!谁知道搜刮老百姓的毒害有比这种毒蛇更厉害呢!所以写了这篇文章,以期待那些(朝廷派遣的)考察民
15、情的人从这里得到它。【解析】(1)本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。A现在我继承祖业干这差事也已十二年了。嗣:继承。故选:A。(2)本题考查一词多义,答题时结合句子分析相关虚词的用法和意义,然后归纳总结得出答案。A如果蛇咬了人,没有能够抵挡蛇毒的办法。以:表假设/怎么可以因为(事态)的紧急而抛弃(他们)呢。以:因为。B把他们土地上生产出来的都拿去。之:结构助词,的/前人的叙述很详细。之:结构助词,的。C就放心地躺下了。而:连词,表修饰/先将其杀了,然后把他卖了。而:连词,表递进。D严苛的政治比老虎还要凶猛啊。于:介词,比/忧愁患
16、害使人生存发展,安逸享乐使人萎靡死亡。于:介词,在。故选:B。(3)本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。B项中“不能捕蛇抵押租税的百姓纷纷逃亡他乡”错,对应的句子为“非死则徙尔”,意思为“那些人家不是死了就是迁走了”,应该是有人逃亡了,也有人没有逃亡。故选:B。(4)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。此句中重点的词有:向:假使;为:做;
17、斯:这;病:困苦。故:所以;为:写;之:代词,这;俟:期待、等待;夫:指示代词,那。答案:(1)A(2)B(3)B(4)如果我不干这差事,那我早已困苦不堪了。所以写了这篇文章,以期待那些(朝廷派遣的)考察民情的人从这里得到它。【点拨】病:1子之病在肌肤,不治将益深(疾病)2向吾不为斯役,则久已病矣(困苦,困乏)3不如舜,不如周公,吾之病也(毛病,缺点)4范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之(担心,忧虑)5夫粜,二十病农,九十病末(损害)6今人乃以俭相诟病 (责备、羞辱)三、(17分)7(6分)阅读下面这首诗,然后回答问题。左迁至蓝关示侄孙湘韩 愈一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将
18、衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。(1)这是一首七律 (体裁),作者韩愈为唐代“古文运动”的领袖。(2)这首诗表达了韩愈对朝廷“既忠且怨”的复杂情感,请结合全诗简要分析。【微点】诗歌思想情感;送别离别诗;文学常识【思路】左迁至蓝关示侄孙湘是唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七律。此诗抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。首联写因“一封(书)”而获罪被贬,“朝夕”而已,可知龙颜已大怒,一贬便离京城八千里之遥;颔联直书“除弊事”,申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨;颈联即景抒情,既悲且壮;尾联抒英雄之志,表骨肉之情,悲痛凄楚,溢于言表。全诗熔叙事、写
19、景、抒情为一炉,诗味浓郁,感情真切,对比鲜明,是韩诗七律中的精品。【解析】(1)韩愈,字退之,祖籍昌黎,世称韩昌黎,唐代文学家、哲学家,他主张文道合一,在文章内容上提倡言之有物,在形式上提倡散文,反对骈文,与柳宗元同为古文运动的倡导者;诗歌体裁唐以后的被称为近体诗,包括律诗和绝句,诗体分为五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等,这首是七言律诗。(2)这首诗叙述了作者不惜残年、魏国忠谏而获罪的不幸遭遇,把朝廷的腐败、皇帝的昏庸与自己的不幸遭遇结合在一起,怨愤之情与凄楚之情流露于字里行间,是一首深刻的政治抒情诗,分析感情解答。答案:(1)七律(律诗) 古文运动(2)诗人为国事献计献策,却“朝奏”
20、而“夕贬”,怨愤之情溢于言表。但诗人只想替皇帝“除弊”,毫不吝惜残余的生命,表现了老而弥坚的耿耿忠心。第三联“家何在”,“马不前”将思家念国的忠贞和英雄失路的悲怨交织在一起。尾联“收骨瘴江”,进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。全诗感情沉郁,动人肺腑。【点拨】这道题考查的是对诗词中的经典名句的鉴赏能力,我们要抓住经典古诗词的内容和情感,以及经典词句的理解,进行解答。8(11分)综合性学习。 博雅中学举办第九届校园文化艺术节,以“七彩神话”为主题的探究学习是其中的活动之一。请你走进缤纷绚烂的神话天地,走进神奇美妙的神话世界。【神话与诗歌】(1)在下列表格中填出相应的内容。神话故事诗句精卫填海精卫衔微
21、木,将以填沧海A莫道匹夫枉逐日,艳阳岁岁照桃林牛郎织女BA夸父逐日 B迢迢牵牛星,皎皎河汉女 (迢迢牵牛星)【神话人物谈】(2)上面表格中神话故事的主人公的性格有什么共同特点?故事反映了古代劳动人民怎样的愿望?【神话故事会】(3)女娲补天是我国古代著名的神话故事,请发挥想象,向同学们讲述这个故事。(故事须包含环境、肖像、动作等要素。不少于60字。)【微点】综合读写;名著综合;文学常识【思路】本题为综合性考查,考查的内容较为广泛,涉及到学生对神话故事的了解、分析以及故事复述等。但总体上看,难度不大,属于一些基本的常规的考查,只要在理解基础上切题作答即可。【解析】(1)“莫道匹夫枉逐日,艳阳岁岁照
22、桃林”这两句诗写的是夸父逐日的故事,从“逐日”这一关键字眼可以想到该神话。古诗十九首中的这首迢迢牵牛星写牵牛织女夫妇的离隔,具体诗句为“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”。(2)夸父逐日和精卫填海两个神话故事都是写渺小的人物以执着坚韧巨大的勇气试图征服自然,反映了古代人民探索自然,征服大自然的强烈愿望与顽强意志。(3)这里要求给同学讲女娲补天这个我国古代著名的神话故事,注意题目的要求:故事须包含环境、肖像、动作等要素。不少于60字,注意回忆有关的情节,包括补天的原因、措施、结果,言语通顺,符合故事的本来面目即可。答案示例:(1)A夸父逐日B迢迢牵牛星,皎皎河汉女(2)执着,坚韧。征服自然、改造自然、追求
23、自由幸福。(3)当人类繁衍起来后,忽然水神共工和火神祝融打起仗来,祝融打胜了,但共工不服,一怒之下,把头撞向不周山。不周山崩裂了,支撑天地之间的大柱断折了,天倒下了半边,出现了一个大窟窿,地也陷成一道道大裂纹,山林烧起了大火,洪水从地底下喷涌出来,龙蛇猛兽也出来吞食人民。女娲选用各种各样的五色石子,架起火将它们熔化成浆,用这种石浆将残缺的天窟窿填好,随后又斩下一只在水中作乱的大龟四脚,当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。【点拨】综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。 综合性学习是语文课程标准积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查
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