江苏省连云港市2018年中考语文真题试题(含答案).doc
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1、江苏省连云港市2018年中考语文真题试题一、积累运用(30分)1.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句。(10分) (1)不愤不启, 。举一隅不以三隅反,则不复也。 (论语) (2) ,万钟于我何加焉? (孟子鱼我所欲也) (3)潭西南而望, ,明灭可见。 (柳宗元小石潭记) (4) ,引无数英雄竞折腰。 (毛泽东沁园春雪) (5)无言独上西楼,月如钩。 。 (李煜相见欢) (6) ,而无车马喧。 (陶渊明饮酒) (7) ,波涛如怒,山河表里潼关路。 (张养浩山坡羊潼关怀古) (8)纸上得来终觉浅。 。 (陆游冬夜读书示子聿) (9)同样是咏秋,刘禹锡秋词中的 写出了秋天明艳的景致,而马致
2、远天净沙秋思中的 则写尽了秋天的肃杀之气。2下列各句中加点的成语,使用有误的一项是( )(2分) A经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节,由湖南周浩创作的,旨在提升我市老字号品牌竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出。 B随着我市创建国家森林城市工作的推进,花果山景区变得更加漂亮,那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返,赞不绝口。 C.汉字集形体、声音和辞义于一体,是表达和交流的重要工具,是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产,保护和开发这一宝藏,我们责无旁贷。 D连云港具有得天独厚的区域优势,围绕“高质发展、后发先至”三年行动计划,我市正在坚定不移地走特色发展、绿色发展、创新发展、协调发展
3、之路。3下列有关文化常识的表述。错误的一项是( )(2分) A“社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多,比如:桑梓代指家乡,庙堂代指朝廷,汗青代指史册。 B古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等,称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。 C“六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式,即象形、会意、指事、形声、转注、假借;诗经中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。 D中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等,其中,“岁寒三友”指的是松、竹、梅。4下列有关
4、文学名著内容的表述,错误的一项是( )(2分) A繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集影响下写成的诗集,内容包括对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感慨等。 B水浒传中杨志因杀死泼皮牛二,被打入死囚牢,后刺配充军到北京大名府留守司,因押送生辰纲被吴用等人设计智取,走投无路,之后到二龙山落草。 C.斯威夫特笔下的格列佛,在小人国看到一种特殊的游戏:人们在离地高绳上跳舞,皇帝依据表演的好坏,按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。 D呼兰河传是作家萧红的一部自传体小说,记录了呼兰河的四时风俗,以及小城里各式各样琐屑平凡的人世悲欢,表达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满。5.阅
5、读下面一段文字,完成后面的题目。(7分) 在这个通讯技术飞速发展的互联网时代,微信代替了书信。那些曾经的慢时光墨迹慢慢蜕去了。从前那种品一杯香mng( )读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央电视台信中国节目,选取近百年来共产党员的书信,通过读信以及讲述书信背后的故事,传递出书信的精神力量。书信,似春风带给我们温暖;书信,似甘ln( )滋润我们心田; 。亲爱的同学,闲遐的时候,给你的亲人、师长或朋友写封信吧! (1)根据拼音写出汉字。(2分) (2)画波浪线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。(2分) (3)在横线处续写句子,使之与前文构成一组排比句。(2分) (4)在中国,有一位翻译家和他
6、儿子的通信后来结集成书,感动了无数人。请写出此书的书名。(1分)6名著阅读简答题。(7分) (1)骆驼样子中,在曹先生家拉包月的那段生活,祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重?请简要概述。(3分) (2)阿长和衍太太是朝花夕拾中两个很典型的妇女形象,分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。(4分)二、阅读赏析(60分)(一)阅读下面一首唐诗,完成7-8题。(5分)孤雁杜甫孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。7作者是如何描写孤雁的执着的?请加以分析。(2分)8尾联运用了哪种表现手法?蕴含了作者怎样的思想感情?(3分
7、)(二)阅读下面的文言文,完成9-12题。(16分) 飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,宁大将安乐时耶!”却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍,督将士注坡跳壕,皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。凡有所举,谋定而后战,所向克捷。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,恂恂如儒生。每辞官,必曰:
8、“将士效力,飞何功之有!” (选自毕沅岳飞,有删改) 【注释】宵旰:天未亮就起床穿衣,天黑了才吃饭。休舍:休息。注坡跳壕:军事训练内容。注坡:从斜坡上急驰下去;跳壕:跃过壕沟。9.解释下面句子中加点的词。(4分) (1)飞事亲至孝 (2)饰名姝遗之 (3)皆铠以习之 (4)秋毫无犯10用斜线()给文中画波浪线的句子断句,限两处。(2分) 卒夜宿民开门愿纳无敢入者11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分) (1)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!(3分) (2)每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”(3分)12为什么敌人会发出“撼山易,撼岳家军难”的感慨?请概括其原因。(4分)(三)阅读
9、西游记片段,完成13-16题。(11分) 海中有一座名山,唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。五官惧备,四肢皆全。那猴在山中,却会行走跳跃。 一朝天气炎热,群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流,众猴都道:“这股水不知是哪里的水。我们顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!”直至源流之处,乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手道:“好水,好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。”又道:“哪一个有本事的,钻进去寻个源头出来不伤身体者,我等即拜他为王。”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:
10、“我进去,我进去!” 你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他定了神,仔细再看,原来是座铁板桥,桥下之水,冲贯于石窍之间,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。 跳过桥中间,只见正当中有一石碣,碣上镌着“花果山福地,水帘洞洞天”大字。石猿喜不自胜,急抽身往外便走,跳出水外,打了两个呵呵道:“大造化,大造化!”众猴把他围住问道:“里面怎么样?水有多深?”石猴道:“没水,没水!桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道:“怎见得是个家当?”石猴笑道:“桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳,里面且是宽
11、阔,容得千百口老小,真个是我们安身之处。“ 众猴欢喜,都道:“你带我们进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!”那些猴也都进去了。石猿端坐上面道:“列位呵,人而无信,不知其可。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违,一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,石猿高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。 (节选自西游记第一回,有删改)13概括这段故事的主要内容。(2分)14美猴王后来又叫孙悟空,是谁给取的法名?为何姓孙?(2分)15按要求赏折文中画线的句子。(4
12、分) (1)你看他暝目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看。(从描写角度)(2分) (2)打了两个呵呵道:“大造化,大造化!”(从修辞角度)(2分)16石猴的形象兼有“神、猴、人”三性,结合文段内容,试做分析。(3分)(四)阅读下面的文章,完成17-19题。(II分)用文化滋葬时代的心灵李洪兴 2018年的第一天,不少人走进国家图书馆,一睹四库全书真容。参观之余,领一页字帖,坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函,在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。 读者、观众与经典的距离,已经越来越近。故官打开千里江山图卷轴,中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”在不同场地
13、、以适宜的方式择精品而展,成了打开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间,感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。 藏,是为了存,也是为了传。这个传,不仅是侍诸后世,也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本,最珍贵的莫过于其历史与文化价值,倘若不能被更多人欣赏、研究、传承,也就很难实现“价值外溢”,更谈不上价值增值。 当前,我们的文化视野不断打开,但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹,长期以“保护”的名义被“铁将军”把门;有的文物,被一些单位藏着掖着,生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力,就像故宫博物院,开放区域越来越大,展出文物越来越多,文创形式也
14、越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”,才能涵养出真正的文化自信。 面对文明的瑰宝、文化的结晶,人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏,有利于形成自己的文化观念、审美趣味,有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需?只有真正推开文化的大门,让更多的人走进去,才能在新时代实现“美美与共”。 (选自人民日报2018年1月16日,有删改)17请简要概述第段的论述层次。(4分)18.第段用了什么论证方法?有何作用?(3分)19.请结合全文,阐释最后一段中“美美与共”的内涵。(4分)(五)阅读下面的文章,完成20-24题。(17分)你
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