人教版--高考总复习-语文第2编.pptx

语文高考总复习人教版第二编 专题突破六、开头和结尾六、开头和结尾语文高考总复习人教版第二编 专题突破高高考考作作文文要要求求考考生生在在关关键键处处多多制制造造些些亮亮点点，才才能能吸吸引引阅阅卷卷老老师师的的目目光光，精精心心设设计计开开头头、结结尾尾是是作作文文过过程程中中十十分分重重要要的的两两道道“工工序序”。古古人人行行文文讲讲究究“凤凤头头、猪猪肚肚、豹豹尾尾”。一一个个靓靓丽丽的的开开头头、一一个个响响亮亮有有力力的的结结尾尾，就就会会使使文文章章光光彩彩夺夺目目，让让人人见见之之倾倾心心，备备生生好好感感。下下面面介介绍绍一一些些常常见见的开头、结尾的方法。的开头、结尾的方法。语文高考总复习人教版第二编 专题突破一、靓丽开头一、靓丽开头清清代代李李渔渔说说：“开开卷卷之之初初，当当以以奇奇句句夺夺目目，使使之之一一见见而而惊惊，不不敢敢弃弃去去。”好好的的开开头头，不不仅仅写写起起来来顺顺手手，同同时时也也有有“先先入入为为主主”的的功功效效，能能给给阅阅卷卷老老师师一一个个很很好好的的印印象象。一一般般说说来来，考考场场作作文文要要简简洁洁、明明快快、新新颖颖、别别致致，切切忌忌长长篇大论，以免落入俗套。篇大论，以免落入俗套。语文高考总复习人教版第二编 专题突破下面，结合实例介绍一些实用的考场作文开头方法：下面，结合实例介绍一些实用的考场作文开头方法：1开篇点题法开篇点题法就就是是文文章章开开头头不不转转弯弯抹抹角角，直直截截了了当当地地点点明明写写作作主主题题。这这样样的的开开头头讲讲究究要要言言不不烦烦，片片言言明明旨旨，寥寥寥寥数数语语即即能能概概括括全文内容，明题旨，摄魂魄。全文内容，明题旨，摄魂魄。例如例如创新的光华创新的光华：一流的人创新；一流的人创新；二流的人模仿；二流的人模仿；三流的人盲从。三流的人盲从。语文高考总复习人教版第二编 专题突破看看到到传传统统拉拉面面带带来来的的不不便便，日日本本商商人人安安藤藤百百福福大大胆胆创创新新，发发明明了了世世界界上上第第一一包包方方便便面面；发发现现煤煤油油能能清清除除污污渍渍，法法国国杂杂工工乔乔利利大大胆胆创创造造，研研制制出出了了干干洗洗剂剂。他他们们，让让我我不不禁折服于创新的美丽和智慧禁折服于创新的美丽和智慧【点点评评】此此文文出出手手不不凡凡：首首段段分分三三行行，开开门门见见山山，简简洁洁明明了了，新新颖颖别别致致。确确实实很很抢抢眼眼。接接下下来来联联系系材材料料，叙叙述述简简明明，针针对对性性很很强强。既既自自然然扣扣题题，又又可可以以作作为为论论据据证证明明自己的观点。自己的观点。语文高考总复习人教版第二编 专题突破2运用修辞法运用修辞法排排比比句句，句句式式整整齐齐，气气势势充充沛沛，极极富富感感染染力力；比比喻喻句句、拟拟人人句句，形形象象生生动动，新新颖颖别别致致；设设问问句句，则则让让读读者者一一开开始始便便生生发发好好奇奇感感，产产生生阅阅读读兴兴趣趣。总总之之，运运用用修修辞辞法法设设置置文文章章的的开开头头，使使读读者者开开篇篇即即能能体体味味到到飞飞扬扬的的文文采采。如如此此精精彩彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人魂魄。的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人魂魄。语文高考总复习人教版第二编 专题突破例如例如柳暗花明又一村柳暗花明又一村：恰恰如如平平静静的的湖湖面面上上荡荡起起的的一一丝丝涟涟漪漪，恰恰如如静静谧谧的的夜夜空空划过的一颗流星，恰如杂乱的荆棘中绽放的一株娇花。划过的一颗流星，恰如杂乱的荆棘中绽放的一株娇花。人人生生的的际际遇遇，总总是是如如一一棵棵青青藤藤，不不知知在在何何时时，在在攀攀援援的途中，便绽放出可爱的嫩芽。的途中，便绽放出可爱的嫩芽。其其实实人人生生就就是是这这样样，绝绝境境逢逢生生，谁谁都都能能在在“山山重重水水复复疑无路疑无路”之时，收获之时，收获“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”的惊喜。的惊喜。语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】本本文文开开头头用用了了三三个个比比喻喻组组成成的的排排比比句句，引引出出第第二二段段、第第三三段段的的内内容容，说说明明了了人人生生也也会会有有“绝绝境境逢逢生生”、会会收收获获“柳柳暗暗花花明明又又一一村村”的的惊惊喜喜的的观观点点，非非常常有有气势和文采。气势和文采。再如再如寻找生活中的咖啡豆寻找生活中的咖啡豆：语文高考总复习人教版第二编 专题突破 当当你你站站在在高高山山之之上上，俯俯瞰瞰大大地地之之时时，你你是是欣欣赏赏它它的的高高远，还是感悟到远，还是感悟到“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”的霸气；的霸气；当当你你面面对对广广阔阔无无垠垠的的大大海海之之时时，你你是是欣欣赏赏它它的的无无边边，还是找到还是找到“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”的包容胸怀；的包容胸怀；当当你你看看到到秋秋日日落落叶叶纷纷纷纷而而下下之之时时，你你是是感感伤伤它它的的凋凋零零，还还是是学学会会“落落红红不不是是无无情情物物，化化作作春春泥泥更更护护花花”的的奉奉献献精精神。神。世世界界是是如如此此的的奇奇妙妙，生生活活又又是是如如此此多多姿姿多多彩彩，看看你你是是否否能能从从中中体体味味到到生生活活的的真真谛谛，从从中中发发现现无无处处不不在在的的真真理理、成功和箴言。成功和箴言。语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】本本文文用用3个个排排比比段段开开头头，在在增增强强文文采采之之余余，自自然然地地引引出出“生生活活中中处处处处都都有有真真理理、成成功功和和箴箴言言，而而我我们们要善于体味生活的真谛，从而发现生活中的美要善于体味生活的真谛，从而发现生活中的美”的观点。的观点。语文高考总复习人教版第二编 专题突破 3.摘言引语法摘言引语法引引用用与与文文章章主主旨旨相相关关的的诗诗词词、名名言言、警警句句、歌歌词词等等作作为为文文章章的的开开头头，能能引引起起读读者者广广泛泛而而丰丰富富的的联联想想，体体现现作作者者积累的广博和思想的厚度。积累的广博和思想的厚度。例如例如禅悟禅悟的开头：的开头：菩菩提提本本无无树树，明明镜镜亦亦非非台台。本本来来无无一一物物，何何处处惹惹尘尘埃埃？当当五五祖祖弘弘忍忍听听到到这这首首诗诗的的时时候候，毅毅然然把把宗宗位位传传给给了了慧慧能能这这个个曾曾被被称称为为小小蛮蛮的的弟弟子子，也也缔缔造造了了六六祖祖慧慧能能普普度度千千人的神话。人的神话。语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】本本开开头头引引用用慧慧能能的的诗诗，切切合合题题目目“禅禅悟悟”，进而展开更深一步的分析和论证，开头非常巧妙自然。，进而展开更深一步的分析和论证，开头非常巧妙自然。又如又如细微深处细微深处的开头：的开头：“洛洛阳阳城城里里见见秋秋风风，欲欲作作家家书书意意万万重重。复复恐恐匆匆匆匆说说不不尽尽，行行人人临临发发又又开开封封。”这这传传诵诵千千古古的的诗诗篇篇在在细细微微深深处处传传达出那腔思乡情怀。达出那腔思乡情怀。语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】本本开开头头引引用用张张籍籍这这首首以以描描写写细细节节来来抒抒发发乡乡情情的的诗诗歌歌，引引出出了了题题旨旨，又又增增强强了了文文章章的的文文学学艺艺术术色色彩彩，十分精当。十分精当。再如再如五月粽香传五月粽香传的开头：的开头：“氹氹氹氹转转，菊菊花花园园，炒炒米米饼饼，糯糯米米团团。五五月月初初五五系系龙龙舟舟节节呀呀，阿阿妈妈叫叫我我去去睇睇龙龙船船”磁磁带带在在转转，很很旧旧的的歌歌了了，但但我我仍仍喜喜欢欢这这种种古古老老的的味味道道。外外面面下下着着雨雨，打打湿湿了了西西关关的的石石板板街街，落落入入了了水水珠珠，朦朦胧胧了了荔荔枝枝湾湾，敲敲响响了了竹竹叶叶而而这种气息，究竟能传递多少代呢？它能生生不息吗？这种气息，究竟能传递多少代呢？它能生生不息吗？语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】本本开开头头巧巧妙妙地地用用一一曲曲西西关关童童谣谣入入文文，荡荡漾漾着着浓浓浓浓的的乡乡土土气气息息，令令人人如如闻闻其其声声，如如归归故故里里。在在读读者者浮浮想想联联翩翩、荡荡起起情情感感的的涟涟漪漪之之际际，作作者者顺顺势势提提出出自自己己的的思思考考“这这种种气气息息，究究竟竟能能传传递递多多少少代代呢呢？它它能能生生生生不不息息吗吗？”扣题很准且发人深思。扣题很准且发人深思。语文高考总复习人教版第二编 专题突破 4.设置情景法设置情景法 传传神神逼逼真真的的场场景景刻刻画画，可可用用来来渲渲染染、烘烘托托气气氛氛，这这样样开开启启文文章章，能能让让读读者者产产生生身身临临其其境境之之感感，迅迅速速地地进进入入阅阅读的氛围之中。读的氛围之中。例如例如国殇之后，唯有坚强国殇之后，唯有坚强的开头：的开头：北北纬纬31度度，东东经经103.4度度，汶汶川川，一一个个全全国国人人大大都都不不熟熟悉的地名闯入了我们的视野。悉的地名闯入了我们的视野。5月月12日日，原原本本是是极极其其普普通通的的一一天天。孩孩子子们们正正坐坐在在课课桌桌前前，商商店店老老板板们们正正在在纳纳客客，出出租租车车司司机机驾驾驶驶着着车车辆辆，做做工工的的、种种田田的的、炒炒股股论论经经的的、开开会会筹筹划划的的一一切切都都是是那那样的常态。样的常态。语文高考总复习人教版第二编 专题突破 14时时28分分。一一场场突突如如其其来来的的地地动动山山摇摇，震震垮垮了了四四川川汶汶川，也摇动了半个亚洲。川，也摇动了半个亚洲。这一刻，山崩地陷，江河呜咽。这一刻，山崩地陷，江河呜咽。语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】本本开开头头运运用用了了设设置置情情景景法法，对对2008年年5月月12日日汶汶川川大大地地震震来来临临前前的的平平静静的的常常态态生生活活和和地地震震袭袭来来那那一一刻刻的的地地动动山山摇摇、山山崩崩地地陷陷进进行行了了对对照照性性的的描描述述，让让人人读读之之如如临临其其境境，从从而而真真切切地地感感受受到到大大地地震震给给人人们们带带来来的的灾灾难难之之巨大、深重。巨大、深重。又如又如消逝的江南消逝的江南的开头：的开头：语文高考总复习人教版第二编 专题突破 缠缠绵绵柔柔软软的的雨雨丝丝，摩摩挲挲湖湖畔畔的的小小路路，青青石石板板上上光光着着脚脚丫丫奔奔跑跑的的孩孩子子；心心都都被被淋淋湿湿，苦苦苦苦寻寻着着梦梦的的地地址址，沉沉默默的的三三生生石石，刻刻着着谁谁的的名名字字；在在雨雨巷巷中中撑撑着着油油纸纸伞伞独独自自徘徘徊徊，在在阁阁楼楼上上侧侧着着身身子子听听嗒嗒嗒嗒的的马马蹄蹄声声的的女女子子；粘粘住住过过客客的的思思念的风以及缠着我们留恋人世间的雨念的风以及缠着我们留恋人世间的雨曾经的江南，曾经的印象。曾经的江南，曾经的印象。语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】阅阅读读以以上上文文字字，眼眼前前仿仿佛佛掠掠过过一一个个镜镜头头：江江南南三三月月里里，杏杏花花春春雨雨中中，微微风风吹吹拂拂堤堤岸岸的的柳柳丝丝，绵绵绵绵细细雨雨从从颤颤颤颤的的紫紫藤藤花花间间轻轻轻轻飘飘下下，沾沾湿湿了了缓缓步步行行走走的的作作者者的的衣衣襟襟，直直到到她她的的身身影影消消逝逝在在远远方方的的小小巷巷这这一一幅幅光光韵韵流流转的画面，就定格在读者的脑海里。转的画面，就定格在读者的脑海里。语文高考总复习人教版第二编 专题突破 5.巧用题记法巧用题记法题题记记是是在在文文章章题题目目下下面面、正正文文之之前前的的文文字字。它它或或牵牵引引内内容容，或或揭揭示示主主旨旨，或或交交代代写写作作缘缘起起，或或渲渲染染气气氛氛。一一个个精彩的题记或生动形象或富含哲理，能使文章锦上添花。精彩的题记或生动形象或富含哲理，能使文章锦上添花。语文高考总复习人教版第二编 专题突破例如例如我们的信念，我们的选择我们的信念，我们的选择的开头：的开头：我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不永恒，但我们真诚；我们可以不永恒，但我们真诚；我们可以不完美，但我们努力。我们可以不完美，但我们努力。毕淑敏毕淑敏语文高考总复习人教版第二编 专题突破2003年年，那那一一场场没没有有硝硝烟烟的的“非非典典”战战争争，我我国国人人民民凭凭着着坚坚定定的的信信念念战战胜胜了了；2007年年底底，突突如如其其来来的的冰冰雪雪席席卷卷了了南南方方众众多多省省市市，我我国国人人民民万万众众一一心心、众众志志成成城城地地战战胜胜了了残残酷酷的的冰冰雪雪；2008年年，大大地地无无情情的的一一次次震震动动，时时间间被被定定格格在在2008年年5月月12日日14时时28分分，大大地地无无情情人人有有情情，我我国国人人民民依依然然团团结结奋奋斗斗，凭凭着着必必胜胜的的信信念念，让让人人们们的的心心不不再再颤颤抖抖，让人们以足够的爱和勇气战胜这场震灾！让人们以足够的爱和勇气战胜这场震灾！语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】作作者者选选用用了了作作家家毕毕淑淑敏敏精精神神的的三三间间小小屋屋中中的的一一段段话话稍稍作作改改造造，作作为为题题记记，很很好好地地诠诠释释了了“选选择择，让生命发光；信念，让奇迹产生让生命发光；信念，让奇迹产生”的主题思想。的主题思想。语文高考总复习人教版第二编 专题突破6.制造悬念法制造悬念法设设置置场场景景或或连连用用问问句句，让让读读者者一一开开始始便便生生发发好好奇奇感感，也是一种很好的开篇方式。也是一种很好的开篇方式。例如例如好奇心好奇心的开头：的开头：为什么？为什么？两两个个人人都都上上年年纪纪了了，相相距距不不过过几几米米的的距距离离，有有什什么么必必要隔几分钟就喊一下？要隔几分钟就喊一下？语文高考总复习人教版第二编 专题突破每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。【点点评评】本本文文题题目目为为“好好奇奇心心”，作作者者在在开开头头连连用用两两个个问问句句巧巧妙妙地地点点明明了了自自己己的的“好好奇奇”，也也勾勾起起了了读读者者的的好好奇奇心心。既既点点了了题题也也激激发发了了读读者者阅阅读读的的兴兴趣趣，可可谓谓一一箭箭双双雕。雕。语文高考总复习人教版第二编 专题突破二、精彩结尾二、精彩结尾靓靓丽丽的的开开头头固固然然能能使使人人眼眼前前一一亮亮，引引发发一一睹睹为为快快的的念念想想；精精彩彩的的结结尾尾亦亦能能让让人人难难以以掩掩卷卷，拍拍案案叫叫绝绝。好好的的结结尾尾或或总总结结全全文文，深深化化主主旨旨；或或戛戛然然而而止止，干干净净利利索索；或或意意在在言外，发人深思。言外，发人深思。下面，结合实例介绍一些实用的考场作文结尾方法：下面，结合实例介绍一些实用的考场作文结尾方法：语文高考总复习人教版第二编 专题突破1首尾呼应法首尾呼应法考考虑虑到到文文章章结结构构的的完完整整严严密密，构构思思结结尾尾时时可可有有意意识识照照应应开开篇篇，首首尾尾圆圆合合，给给人人一一种种前前后后连连贯贯、浑浑然然一一体体的的感感觉觉。注注意意，结结尾尾的的文文字字绝绝不不可可机机械械地地重重复复开开头头，而而应应是是情情感感上上的升华，主旨的深化。的升华，主旨的深化。例如例如不要改变生命的航线不要改变生命的航线开开头头：青青虫虫破破茧茧成成蝶蝶，是是因因为为生生命命航航线线中中安安排排了了破破茧茧这一艰苦航线。这一艰苦航线。语文高考总复习人教版第二编 专题突破海海龟龟伸伸头头探探路路，是是因因为为生生命命航航线线中中预预定定了了尝尝试试并并躲躲避避敌人的路线。敌人的路线。可可是是人人总总是是要要干干预预它它们们。好好心心人人拿拿剪剪刀刀剪剪开开茧茧，可可蝶蝶已已无无力力再再振振翅翅飞飞舞舞；好好心心游游客客赶赶走走老老鹰鹰，可可成成群群的的小小龟龟无无法法再再见见自自己己的的父父母母。于于是是我我们们才才明明白白：不不要要改改变变生生命命的的航航线。线。结结尾尾：这这一一刻刻我我们们明明白白，每每一一种种生生物物都都有有自自己己生生命命的的航航线线，不不要要改改变变它它，让让我我们们每每个个人人都都向向着着自自己己的的航航线线奋奋力力飞飞翔翔，生生命命才才会会完完美美。不不要要改改变变生生命命的的航航线线，让让它它向向着着生生命远航！命远航！语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】本本文文结结尾尾回回扣扣开开头头“青青虫虫破破茧茧成成蝶蝶，是是因因为为生生命命航航线线中中安安排排了了破破茧茧这这一一艰艰苦苦航航线线”“”“海海龟龟伸伸头头探探路路，是是因因为为生生命命航航线线中中预预定定了了尝尝试试并并躲躲避避敌敌人人的的路路线线”，概概括括出出“每每一一种种生生物物都都有有自自己己生生命命的的航航线线”的的观观点点。文文章章最最后后一一笔笔，“不不要要改改变变生生命命的的航航线线，让让它它向向着着生生命命远远航航”，照照应应了了开开篇篇提提出出的的中中心心主主旨旨，又又有有进进一一步步的的升升华华，很很有有感感染染力、感召力。力、感召力。语文高考总复习人教版第二编 专题突破 2.卒章显志法卒章显志法 这这是是我我国国文文章章写写作作的的一一种种传传统统技技法法，就就是是在在前前文文记记叙叙、描描写写、议议论论、说说明明的的基基础础上上，对对全全文文进进行行概概括括性性的的总总结，把主题思想明确地表达出来。结，把主题思想明确地表达出来。例如例如好奇心好奇心的结尾：的结尾：我我想想，所所谓谓爱爱，便便是是如如此此。就就是是我我所所爱爱的的人人，我我惦惦念念的的人人，必必得得在在我我看看得得见见的的地地方方，我我手手够够得得到到的的地地方方，我我能能够走得到的地方，好好地存在着。够走得到的地方，好好地存在着。语文高考总复习人教版第二编 专题突破 我我庆庆幸幸我我拥拥有有好好奇奇心心，才才得得以以知知晓晓奶奶奶奶一一辈辈子子的的关关心心、温温情情与与爱爱。我我知知道道了了，那那声声声声呼呼唤唤是是在在说说，有有你你在在，整整个个世界，都在。世界，都在。语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】文文章章在在记记叙叙了了奶奶奶奶的的故故事事后后，在在结结尾尾处处用用优优美美的的语语言言概概括括出出了了文文章章的的主主旨旨：有有你你在在，整整个个世世界界，都都在。读到此，文章一下子得到了提升。在。读到此，文章一下子得到了提升。语文高考总复习人教版第二编 专题突破 3.抒情议论法抒情议论法就就是是在在结结尾尾处处写写出出肺肺腑腑之之语语，或或直直抒抒胸胸臆臆，给给人人以以极极强的情感冲击；或生发议论，给人以富含哲理的启迪。强的情感冲击；或生发议论，给人以富含哲理的启迪。例如例如好奇心好奇心的结尾：的结尾：好好而而不不奇奇是是庸庸才才，奇奇而而无无心心是是蠢蠢才才，只只有有用用心心好好之之奇奇之之，才才会会有有所所发发现现，有有所所收收获获。人人生生凭凭“好好奇奇心心”而而活活，人类凭人类凭“好奇心好奇心”兴旺发达，永续发展。兴旺发达，永续发展。语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】本本文文以以“好好奇奇心心”为为题题，最最后后用用“好好而而不不奇奇是是庸庸才才，奇奇而而无无心心是是蠢蠢才才”这这样样富富于于哲哲理理的的话话语语作作结结，引人深思。引人深思。例如例如拿什么赞美您，人民的总理！拿什么赞美您，人民的总理！的结尾：的结尾：拿拿什什么么赞赞美美您您，人人民民的的总总理理？一一句句俗俗套套的的话话：“人人民民的的总总理理爱爱人人民民，总总理理的的人人民民爱爱总总理理！”总总理理，我我们们需需要要您您，我们永远和您在一起，为中国奋斗，为中国加油！我们永远和您在一起，为中国奋斗，为中国加油！语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点评点评】此处运用呼告的手法，其优势主要是：此处运用呼告的手法，其优势主要是：语文高考总复习人教版第二编 专题突破4营造意境法营造意境法就就是是用用精精彩彩的的语语言言在在结结尾尾描描绘绘出出富富有有诗诗情情画画意意的的艺艺术术画画面面，营营造造出出优优美美的的意意境境，达达到到饱饱含含意意蕴蕴、令令人人回回味味的的效效果。果。例如例如谁唱江南断肠句谁唱江南断肠句的结尾：的结尾：于于是是，在在东东风风三三月月跫跫音音响响起起的的时时候候，不不再再掀掀起起春春帷帷，只保留着那一份永恒的祝福就好。只保留着那一份永恒的祝福就好。在在苒苒苒苒物物华华休休的的秋秋日日，不不再再拟拟把把疏疏狂狂图图一一醉醉，只只将将游游子的心牵在风筝的线上，那一头绕着永远的故乡就好。子的心牵在风筝的线上，那一头绕着永远的故乡就好。语文高考总复习人教版第二编 专题突破在在悠悠悠悠的的歌歌唱唱响响起起时时，不不再再去去踏踏破破江江南南的的小小巷巷，去去访访那那亘亘古古忧忧愁愁的的歌歌者者，只只在在心心头头添添一一份份惆惆怅怅，持持一一份份祝祝福福，何必知谁唱江南断肠句。何必知谁唱江南断肠句。语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】本本文文围围绕绕“朦朦胧胧是是美美”展展开开，结结尾尾几几段段用用“跫跫音音响响起起的的三三月月”“”“苒苒苒苒物物华华休休的的秋秋日日”这这些些化化用用诗诗句句而而成成的的语语句句营营造造出出了了朦朦胧胧的的美美境境，满满富富诗诗情情画画意意，留留给给读读者无穷的审美享受和无数的想象空间。者无穷的审美享受和无数的想象空间。语文高考总复习人教版第二编 专题突破 5.借用名言、诗句法借用名言、诗句法借借用用名名言言、诗诗句句既既可可使使文文章章简简洁洁，又又可可以以增增添添文文采采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。可以直接引用，也可以巧妙仿用。例如例如生活在自然中生活在自然中的结尾：的结尾：我我希希望望有有一一天天，面面朝朝大大海海，春春暖暖花花开开。让让我我们们手手握握橄橄榄枝，遥望北斗星，心想陶渊明，且行且珍惜。榄枝，遥望北斗星，心想陶渊明，且行且珍惜。语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】结结尾尾借借用用海海子子的的诗诗句句，文文章章“生生活活在在自自然然中，顺应自然，爱护自然中，顺应自然，爱护自然”的主旨得以诗意地表达。的主旨得以诗意地表达。又如又如我于咖啡中看见我于咖啡中看见的结尾：的结尾：天天空空中中不不知知什什么么时时候候飞飞起起了了风风筝筝，寂寂寞寞的的鸟鸟儿儿围围着着它它盘盘旋旋，我我伸伸出出手手遮遮挡挡夕夕阳阳刺刺入入眼眼睛睛的的光光线线，恍恍若若明明暗暗相相间间的的幻幻象象，想想起起这这一一路路的的跌跌跌跌撞撞撞撞，忍忍不不住住眼眼泪泪灼灼热热地地流流淌淌下来。仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。下来。仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。伍伍尔尔芙芙微微笑笑着着说说：“让让我我们们记记住住共共同同走走过过的的岁岁月月，记记住爱，记住时光。住爱，记住时光。”语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】本本文文以以品品读读岁岁月月，感感悟悟咖咖啡啡般般的的人人生生为为内内容容。结结尾尾引引用用伍伍尔尔芙芙的的话话让让人人真真切切地地感感受受到到了了作作者者对对生生活活的热爱与真诚。的热爱与真诚。语文高考总复习人教版第二编 专题突破 6.细节点化法细节点化法 这这是是一一种种以以细细节节出出彩彩、着着力力凸凸显显作作者者匠匠心心与与功功力力的的结尾技法。结尾技法。例如例如怀想天空怀想天空的结尾：的结尾：我我在在烈烈日日下下割割了了五五个个多多小小时时麦麦子子。回回到到家家，我我没没有有吃吃饭。洗了个澡，就睡了。饭。洗了个澡，就睡了。现现在在，我我在在考考场场上上做做题题。室室内内很很凉凉快快。当当考考试试结结束束后后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】江江苏苏省省高高考考语语文文阅阅卷卷组组组组长长、南南京京师师大大文文学学院院院院长长何何永永康康教教授授对对此此文文倍倍加加赞赞赏赏，他他指指出出：文文章章最最大大的的亮亮点点在在最最后后，考考场场很很凉凉快快与与麦麦地地很很热热对对比比，“凉凉快快”二二字字极极为为重重要要，很很沉沉重重；“当当考考试试结结束束后后，我我要要在在烈烈日日下下站站两两小小时时，来来感感受受那那种种烈烈日日当当空空的的滋滋味味”天天下下还还没没有有儿儿子子这这样样来来感感激激当当农农民民的的父父亲亲的的，文文章章中中还还没没有有人人用用过过这这种种笔墨！这种睿智，太感人了，而且是长效的！笔墨！这种睿智，太感人了，而且是长效的！语文高考总复习人教版第二编 专题突破 以以上上是是几几种种主主要要的的结结尾尾方方式式，实实际际上上远远不不止止这这些些，具具体运用时要根据内容的需要和文体特点灵活掌握。体运用时要根据内容的需要和文体特点灵活掌握。语文高考总复习人教版第二编 专题突破高高考考题题目目时时尚尚表表现现为为服服饰饰、语语言言、文文艺艺等等方方面面的的新新奇奇事事物物在在一一定定时时期期内内的的模模仿仿和和流流传传。各各种种时时尚尚层层出出不不穷穷，其其间间美美与与丑丑、雅雅与与俗俗、好好与与坏坏，交交错错杂杂陈陈。创创新新与与模模仿仿永永不不停停息息地地互互动动，有有些些时时尚尚如如过过眼眼云云烟烟，有有些些时时尚尚会会沉沉淀淀为为经典。经典。请以请以“品味时尚品味时尚”为题写一篇不少于为题写一篇不少于800字的文章。字的文章。要要求求：角角度度自自选选；立立意意自自定定；除除诗诗歌歌外外，文文体体自选。自选。语文高考总复习人教版第二编 专题突破品味时尚品味时尚我我最最大大的的梦梦想想就就是是买买阿阿玛玛尼尼回回家家当当抹抹布布使使。阿阿玛玛尼尼，时时尚尚吧吧？世世界界顶顶级级十十大大奢奢侈侈品品牌牌之之一一。于于是是，时时尚尚成成了了啥啥？成了只买最好的，只买最贵的。？成了只买最好的，只买最贵的。于于是是，我我给给这这种种品品牌牌时时尚尚下下个个定定义义，时时尚尚的的本本质质就就是是绑绑架架女女人人的的头头脑脑，然然后后索索求求男男人人的的腰腰包包。因因为为女女人人嘛嘛，就就最最懂懂这这种种时时尚尚，且且最最爱爱时时尚尚盛盛开开的的两两种种“花花”：一一种种是是有有钱花，一种是尽管花。钱花，一种是尽管花。语文高考总复习人教版第二编 专题突破 女女人人之之所所以以称称为为花花，其其原原因因有有二二：一一是是花花，会会花花钱钱；二是花，花会凋谢的。二是花，花会凋谢的。于于是是花花期期一一过过，这这种种时时尚尚之之花花就就凋凋谢谢了了。别别怕怕，时时尚尚的大观园里的花儿赶着趟呢！的大观园里的花儿赶着趟呢！我我听听见见花花开开的的声声音音了了，超超级级女女声声想想唱唱就就唱唱，而而且且唱唱的的这这么么响响亮亮，唱唱响响了了大大江江南南北北，红红遍遍了了两两岸岸三三地地。于于是是，唱唱之之时时尚尚出出现现了了。只只要要有有了了PK台台，报报了了名名，上上了了台台，是是骡骡子子是是马马都都敢敢拉拉进进去去叫叫唤唤。听听的的人人啧啧啧啧赞赞叹叹：这这真真是是天天使使的的声声音。我问问你，天使的声音，你听过这天使的声音吗？音。我问问你，天使的声音，你听过这天使的声音吗？语文高考总复习人教版第二编 专题突破于于是是，这这种种唱唱之之时时尚尚我我也也给给下下了了定定义义：愚愚者者自自愚愚，娱娱者娱人。者娱人。还还有有，我我补补充充一一点点，这这种种唱唱之之时时尚尚还还附附带带了了一一个个时时尚尚的的小小产产物物：爆爆炸炸头头。现现在在进进理理发发店店，说说我我理理一一个个板板寸寸，或或剪剪一一个个“莫莫西西干干”，理理发发师师不不笑笑得得满满地地找找牙牙才才怪怪，他他笑笑你你老老土土，然然后后给给条条时时尚尚的的建建议议：来来，咱咱们们理理一一个个流流行行的的超超女女头。瞧，多时尚。头。瞧，多时尚。头头之之时时尚尚，我我也也赐赐个个定定义义：脑脑袋袋里里的的东东西西越越来来越越少少，脑袋上的花样越来越多。脑袋上的花样越来越多。语文高考总复习人教版第二编 专题突破 忙忙忘忘了了手手了了，忙忙忘忘了了手手了了。手手现现在在也也是是一一种种时时尚尚呢呢！手手之之时时尚尚，地地球球人人都都知知道道，不不就就是是博博客客吗吗？不不就就是是挥挥一一挥挥手，不带走千万点击率吗？手，不带走千万点击率吗？甭甭管管是是草草根根博博客客，还还是是明明星星博博客客，写写着着写写着着，就就思思念念起起文文学学。这这里里严严重重警警告告一一下下，博博客客不不是是文文学学，博博客客要要是是文文学学，作作协协该该不不干干了了，那那一一天天该该得得进进来来多多少少作作家家啊啊！杜杜拉拉斯斯说说：写写作作，是是一一场场暗暗无无天天日日的的自自杀杀。我我觉觉得得，自自杀杀未未免免太太奢奢侈侈了了。因因为为这这世世上上满满是是生生了了病病却却不不想想死死的的。我我说说写写作作，其其实实就就是是使使屁屁股股适适应应椅椅子子的的艺艺术术。至至于于你你那那博博客客，至至多多也也不过是个时尚的现象，乳名叫博之时尚。不过是个时尚的现象，乳名叫博之时尚。语文高考总复习人教版第二编 专题突破于于是是这这种种博博之之时时尚尚我我还还给给配配个个定定义义：就就是是把把所所含含口口水水成分差不多的人集中到一个圈子里去吐。成分差不多的人集中到一个圈子里去吐。买买之之时时尚尚，唱唱之之时时尚尚，头头之之时时尚尚，博博之之时时尚尚，咱咱们们也也品品出出了了那那么么一一点点味味出出来来了了，剩剩下下的的，就就是是咱咱们们自自己己去去消消化化了了。记记住住，品品味味时时尚尚，所所谓谓的的时时尚尚，可可以以咀咀嚼嚼，可可以以回回味味，但万万不可以下咽，就像嚼口香糖！但万万不可以下咽，就像嚼口香糖！语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】作作者者用用调调侃侃的的笔笔触触、俏俏皮皮的的语语言言，将将“品品味味时时尚尚”这这样样的的严严肃肃话话题题写写得得轻轻松松洒洒脱脱且且意意味味深深长长。文文章章开开头头便便出出语语不不凡凡：“我我最最大大的的梦梦想想就就是是买买阿阿玛玛尼尼回回家家当当抹抹布布使使。”好好生生气气派派！文文中中，作作者者对对“买买之之时时尚尚，唱唱之之时时尚尚，头头之之时时尚尚，博博之之时时尚尚”所所下下的的定定义义也也令令人人叫叫绝绝，值值得得玩玩味味。可可见见作作者者的的“品品味味时时尚尚”功功力力十十分分了了得得。结结尾尾处处“记记住住，所所谓谓的的时时尚尚，可可以以咀咀嚼嚼，可可以以回回味味，但但万万万万不不可可下下咽咽，就像嚼口香糖就像嚼口香糖”，寥寥数语，耐人寻味。，寥寥数语，耐人寻味。语文高考总复习人教版第二编 专题突破高高考考题题目目根根据据以以下下材材料料，选选取取一一个个角角度度，自自拟拟题题目目，写一篇不少于写一篇不少于800字的文章字的文章(诗歌除外诗歌除外)。郑郑板板桥桥的的书书法法，用用隶隶书书参参以以行行楷楷，非非隶隶非非楷楷，非非古古非非今今，俗俗称称“板板桥桥体体”。他他的的作作品品，单单个个字字体体看看似似歪歪歪歪斜斜钭钭，但但总总体体感感觉觉错错落落有有致致，别别有有韵韵味味，有有人人说说这这种种作作品品“不不可可无一，不可有二无一，不可有二”。语文高考总复习人教版第二编 专题突破满分作文示例满分作文示例非常艺术与非常眼光非常艺术与非常眼光上海考生上海考生诗诗人人在在字字里里行行间间融融入入自自己己独独特特的的思思考考，画画家家将将自自己己的的心心绪绪一一览览无无余余地地泼泼洒洒在在纸纸上上，书书法法家家在在蕴蕴气气与与纵纵神神的的笔笔锋锋中中挥挥洒洒新新鲜鲜的的墨墨痕痕，于于是是中中华华民民族族的的艺艺术术史史繁繁荣荣空空前前，每每一次的发展与改变都为其写上独特的一笔。一次的发展与改变都为其写上独特的一笔。语文高考总复习人教版第二编 专题突破 郑郑板板桥桥的的书书法法用用隶隶书书参参以以行行楷楷形形成成了了非非隶隶非非楷楷，非非古古非非今今的的板板桥桥体体。我我想想如如果果他他只只是是一一味味仿仿造造仿仿古古，那那中中国国书书法法史史上上如如何何留留下下这这一一个个竹竹瘦瘦我我瘦瘦的的郑郑燮燮啊啊！而而同同样样如如果果没没有有非非常常的的眼眼光光来来捕捕捉捉欣欣赏赏，如如何何留留得得下下这这非非常常的的艺艺术术瑰瑰宝宝啊！啊！但但遗遗憾憾的的是是，现现在在的的艺艺术术已已少少能能以以非非常常的的形形态态现现于于世世人，而是由于缺乏非常的眼光而溃于芸芸众生之中。人，而是由于缺乏非常的眼光而溃于芸芸众生之中。语文高考总复习人教版第二编 专题突破当当张张晓晓刚刚的的当当代代派派画画作作以以四四千千万万的的高高价价易易主主时时，鲜鲜花花掌掌声声，闪闪光光灯灯不不绝绝于于世世；但但当当经经济济寒寒流流侵侵袭袭世世界界之之时时，当当代代艺艺术术家家们们纷纷纷纷落落马马，于于是是评评论论家家们们的的奚奚落落声声，嘲嘲笑笑声声又又铺铺天天盖盖地地而而来来。看看到到这这里里，我我不不禁禁疑疑惑惑，评评判判欣欣赏赏艺艺术术的的尺尺度度究究竟竟是是什什么么？对对待待这这样样的的新新兴兴当当代代艺艺术术究究竟竟应应以以什什么么样的态度？样的态度？语文高考总复习人教版第二编 专题突破 我我们们看看到到，在在这这样样一一种种非非常常艺艺术术形形式式带带来来丰丰厚厚的的经经济济效效益益时时，人人们们称称之之为为创创新新，而而当当其其行行情情一一落落千千丈丈时时，人人们们称称之之为为幼幼稚稚。我我想想判判断断艺艺术术价价值值的的标标杆杆不不应应是是行行情情，特特别别是是这这样样一一种种非非常常态态的的艺艺术术。这这些些年年轻轻的的艺艺术术家家们们在在临临摹摹名名家家之之作作后后，大大胆胆地地将将自自己己对对于于宇宇宙宙人人生生的的理理解解与与对对艺艺术术的的感感悟悟融融入入其其中中，开开创创了了一一种种新新的的艺艺术术形形式式，其其勇勇气气可可见见一一斑斑。无无论论这这样样的的艺艺术术是是幼幼稚稚还还是是是是创创新新，抑抑或或是是媚媚俗俗或或深深刻刻，有有一一点点是是值值得得肯肯定定的的，那那就就是是至至少少他他们们经经历历过过，痛痛苦苦过过，快快乐乐过过，伤伤感感过过，这这不不是是用用一一句句值值钱钱或或不不值值钱钱所所能能涵盖的。涵盖的。语文高考总复习人教版第二编 专题突破 这这种种非非常常艺艺术术需需要要非非常常眼眼光光，所所谓谓独独到到眼眼光光是是不不以以守守旧旧的的眼眼光光观观艺艺术术的的行行情情。但但有有一一些些人人却却是是以以传传统统的的艺艺术术思思维维去去思思考考当当代代艺艺术术，没没有有看看到到当当代代的的艺艺术术中中所所有有的的发发展展与与创创新新，或或一一味味逐逐求求商商业业利利益益，而而使使一一些些优优秀秀的的新新形形式式艺艺术术埋没世间。埋没世间。如如今今，人人们们应应该该做做的的是是不不再再以以功功利利的的方方式式看看待待非非常常艺艺术术，而而非非常常艺艺术术则则应应以以更更成成熟熟更更严严谨谨的的状状态态面面世世，创创造造真真正正意意义义上上的的现现代代派派，不不再再让让其其它它非非艺艺术术的的因因素素左左右右我我们们的的思想。艺术是独一的，同时又是有共性的。思想。艺术是独一的，同时又是有共性的。语文高考总复习人教版第二编 专题突破 生生活活需需要要创创新新，科科学学需需要要探探索索，中中国国的的艺艺术术同同样样亟亟待待注注入入新新鲜鲜血血液液，当当代代书书法法家家在在熟熟练练永永字字八八法法后后，迫迫切切需需要要的的便便是是对对于于艺艺术术、人人生生、世世界界、宇宇宙宙的的思思考考和和感感悟悟，同同时也要有一股不媚俗的勇气。时也要有一股不媚俗的勇气。语文高考总复习人教版第二编 专题突破【点点评评】该该考考生生作作文文有有三三巧巧：一一是是拟拟题题之之巧巧，紧紧扣扣材材料料主主旨旨有有独独特特之之感感；二二是是开开篇篇之之巧巧，通通过过对对三三种种艺艺术术的的独独特特风风格格的的描描述述，得得出出对对独独特特艺艺术术的的价价值值判判断断有有乐乐读读之之感感；三三是是辨辨析析之之巧巧，对对“非非常常艺艺术术需需要要非非常常眼眼光光”的的关关系系分分析析后后，得得出出“生生活活需需要要创创新新，科科学学需需要要