2-学年九年级化学第一学期(上册)期末考试试卷测试题(有答案).pdf

.WORD 格式可编辑版2016-2017 学年九年级化学第一学期期末考试试卷学年九年级化学第一学期期末考试试卷可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 N 14 Ca 40 K 39 I 127一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共 1414 个小题，每小题个小题，每小题 2 2 分，共分，共 2828 分）分）1.下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（）A、煤气燃烧 水变蒸气 B、瓷碗破碎 剩饭变馊C、菜刀生锈 水果腐烂 D、灯泡发光 冰块熔化2.汽车安全气囊内的物质能在碰撞后 10s 内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是()A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体3.下列实验操作正确的是 ()4.性质决定用途，下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是()A.氧气的密度比空气略大用于急救病人 B.稀有气体的性质稳定作保护气 C.石墨能导电作电极 D.干冰升华吸热用于人工降雨5.下列实验现象描述不正确的是（）A.硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫 B.碳还原氧化铜，固体由黑色逐渐变红色 C.白磷自燃产生大量的白烟 D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体6.保持氢气化学性质的粒子是 ()A.H2O B.2H C.H2SO4 D.H27.下图是表示气体分子的示意图，图中：“”和“分别表示两种不同质子数的原子。其中表示化合物的是().WORD 格式可编辑版8氯仿（CHCl3）是一种良好的有机溶剂，它不溶于水，密度比空气大，光照条件下被氧气氧化而产生剧毒光气（COCl2）。下列说法错误的是（）A氯仿由碳、氢和氯三种元素组成 B氯仿是一种氧化物 C氯仿转化为光气是化学变化 D一个光气分子由 4 个原子构成9据报道，1994 年 12 月科学家发现一种新元素，它的相对原子质量为 272，其原子核内有 161 个中子。该元素的核电荷数为()A433 B161 C272 D11110.油炸和膨化食品中常含有明矾，明矾的主要成分为硫酸铝钾（KAl(SO4)2），其中硫元素的化合价为()A.+2 B.+4 C.+6 D.-211.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是 （）A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点 C.清除可燃物 D.使可燃物温度降到着火点以下12.根据图 3 的信息判断，下列说法正确的是 （）A.硫属于金属元素 B.硫原子的核电荷数为 16 C.硫原子的相对原子质量为 32.07gD.在化学反应中，硫原子容易失去电子 13.“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是 （）A.用旧报纸制铅笔杆 B.少开私家车，多做公交车C.开发回收利用二氧化碳的新技术 D.深秋时节焚烧落叶14.下列 4 个坐标图分别表示 4 个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是()A.加热一定质量的高锰酸钾固体B.铜丝在空气中加热C.木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧D.电解水生成两种气体.WORD 格式可编辑版二、填空题（本大题包括二、填空题（本大题包括 5 5 个小题，共个小题，共 2828 分）分）15（4 分）选择下列物质的序号填在相应的横线上：空气；大理石；石墨：二氧化碳；氯酸钾；冰水共存物；水银；氢氧化钠；活性炭。(1)混合物：；(2)化合物：；(3)氧化物：；(4)单质：。16（10 分）写出下列反应的化学方程式及其基本反应类型：(1)铁在氧气中燃烧 ；(2)加热高锰酸钾分解制氧气 ；(3)氢气还原氧化铜 ；（4）实验室制取氢气 。上述反应属于化合反应的是 属于分解反应的是 （填写序号）17.（5 分）二氧化碳和一氧化碳虽只有一字之差，但它们化学性质相差很大。(1)有人认为，二者就像孪生姐妹，这是因为 （填序号）；A它们由同种分子构成 B它们由相同的元素组成 C它们都能与氧气反应 (2)二氧化碳能与水反应，一氧化碳难溶于水，写出二氧化碳与水反应的化学方程式_ ；(3)区别一氧化碳和二氧化碳的方法不能用 （填序号）；A闻气味 B通入澄清的石灰水 C点燃 D通入紫色石蕊溶液 (4)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条控制二氧化碳排放的措施 。18.（4 分）以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：（1）元素原子的相对原子质量是 ；（2）元素的一种微粒的结构示意图为 它属于 （填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”），该微粒的符号为 ；.WORD 格式可编辑版（3）由与形成化合物的化学式是 。19.（5 分）水是最普通、最常见的物质之一。（1）将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是 ，用此装置净化后得到的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。（2）电解水实验可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为 。（3）用自来水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，说明该自来水是 （填“硬水”或“软水”）。3 3、简答题（本题包括简答题（本题包括 2 2 小题，共小题，共 1111 分）分）20.（5 分）使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 。（2）甲同学：在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成 5 等份，如图装置所示待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至 1 刻度处由此可知氧气约占空气总体积的_。（3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：（4）乙同学：用木炭替代红磷，完成上述实验，发现瓶内并没有吸入水，其原因是 21.（6 分）X、Y、Z、甲、乙、丙均为初中化学中常见的物质，其中 X、Y、Z 为单质，Z 为红色固体，甲、乙、丙为氧化物。它们之间在一定条件下存在下图所示的转化关系。（1）Y 的化学式是_；（2）甲的化学式是_。.WORD 格式可编辑版（3）写出有关反应的化学方程式：X+丙 ；乙+丙 。四、实验题（本大题包括四、实验题（本大题包括 2 2 个小题，共个小题，共 2222 分）分）22（16 分）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的装置是 (填字母序号)，反应的化学方程式为 。若用装置 D 收集氧气，验满的方法是 。（2）若选用 C 做发生装置，你认为选用 C 的优点是 。（3）欲使用装置 E 用排空气法收集二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置 E 用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。23（6 分）催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：【实验一实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。1在试管中加入 2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象。1带火星的木条没有明显变化2 2 .WORD 格式可编辑版实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率【实验二实验二】实验目的：。实验步骤实验现象待实验一第 2 步的试管中没有气泡时，重新加入 2ml 过氧化氢溶液，观察现象。实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量。得到黑色固体质量为1g。实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂。请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式：。五、计算题（本大题包括五、计算题（本大题包括 2 2 个小题，共个小题，共 1111 分分)24.（4 分）为了消除碘缺乏病，我国政府规定某些地区居民的食用盐中必须加碘。下图为某盐业总公司生产的加碘盐部分标签，请根据图中标签回答问题：（1）碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为 。（2）碘酸钾的相对分子质量为 。（3）从“食用方法”推测，碘酸钾的一种化学性质是 。（4）为确保碘盐中碘的最低含量，1kg 碘盐中至少应加入碘酸钾 mg(精确到 0.1)。25（7 分）某水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水）有关实验数据如下表：反应前反应后烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量实验数据150g12g157.6g加碘盐质量等级：二级碘含量：2050mg/kg配料：食盐、碘酸钾、抗结剂储存方法：防潮、防热、避光食用方法：在汤、菜即将煮好时再加入碘盐、确保碘效保质期：12 个月.WORD 格式可编辑版（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为 g（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数2016-2017 学年九年级化学第一学期期末考试试卷学年九年级化学第一学期期末考试试卷可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 N 14 Ca 40 K 39 I 127一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共 1414 个小题，每小题个小题，每小题 2 2 分，共分，共 2828 分）分）1-5.B C B A A 6-10.D A B D C 11-14.D B D B2 2、填空题（本大题包括填空题（本大题包括 5 5 个小题，共个小题，共 2828 分）分）15.（1）（2）（3）（4）16.（1）3 Fe+2 O2 点燃 Fe3O4（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（3）H2+2 CuO 加热 2 Cu+H2O（4）Zn+2H2SO4=ZnSO4+H2 化合反应:（1）；分解反应:（2）17.（1）B（2）CO2+H2O=H2CO3（3）A（4）减少化石燃料的使用（或多使用清洁的能源等）18.（1）14.01（2）金属元素 Al3+（3）NaCl19.（1）过滤 混合物（2）2H2O 通电 2H2+O2（3）硬水4 4、简答题（本题包括简答题（本题包括 2 2 小题，共小题，共 1111 分）分）20.（1）4 P+5 O2 点燃 2 P2O5（2）1/5（3）红磷的量不足（或没有冷却到室温就打开止水夹）；（4）反应生成二氧化碳气体，装置内气体压强保持不变。四、实验题（本大题包括四、实验题（本大题包括 2 2 个小题，共个小题，共 2222 分）分）21.（1）O2（2）CO2（3）C+2 CuO 高温 2 Cu+CO2；CO+CuO 加热 Cu+CO222.（1）A 2 KClO3 MnO2 2 KCl+3 O2；.WORD 格式可编辑版将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明收集满了；（2）控制氧气产生的快慢和量的多少；（3）a b；（4）F23.【实验一实验一】向第一步的试管中加入 1 克氧化铜，振荡，将带火星的木条伸入试管中，观察现象；试管中有大量的气泡冒出，带火星的木条复燃；【实验二实验二】实验目的：氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生改变；实验现象：试管中有大量的气泡冒出，带火星的木条复燃；【实验结论实验结论】2 H2O2 MnO2 2 H2O+O2五、计算题五、计算题（本大题包括本大题包括 2 2 个小题个小题，共共 1111 分分)24.（1）+5；（2）127；（3）受热容分解；（4）33.725.（1）根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：150g+12g-157.6g=4.4g我们对服务人员的配备以有经验、有知识、有技术、懂管理和具有高度的服务意识为准绳，在此基础上建立一支高素质的物业管理队伍，为销售中心的物业管理创出优质品牌。在物业人我们对服务人员的配备以有经验、有知识、有技术、懂管理和具有高度的服务意识为准绳，在此基础上建立一支高素质的物业管理队伍，为销售中心的物业管理创出优质品牌。在物业人员配备中，我们遵循如下原则：员配备中，我们遵循如下原则：1、本着精简、高效原则根据项目实际服务、管理和经营的需要，推行统一目标、分解责任、责权利相结合。、本着精简、高效原则根据项目实际服务、管理和经营的需要，推行统一目标、分解责任、责权利相结合。2、职责、权限明确原则日常工作由综合服务主、职责、权限明确原则日常工作由综合服务主管直接对各服务人员即集指挥和职能于一身，便于综合服务主管全面掌握日常工作及人员状况，减小失控。管直接对各服务人员即集指挥和职能于一身，便于综合服务主管全面掌握日常工作及人员状况，减小失控。