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高一化学教研工作计划
身为一名高一化学老师，在日常生活除了教学外，更要注意做好教研工作的制定，这样才能更好的提升教学的力量和水平，下面是我为大家供应的高一化学教研工作打算，我们一起来看看吧！
高一化学教研工作打算
一、指导思想
高一的第一学期是同学完成高中学业的一个关键阶段。一方面同学要能顺当完成高一必修1的教材内容，另一方面同学还要面临上升二前选报文、理科的预备。从充分考虑同学的实际动身，协作新课程标准的要求，以同学的进展为本，抓好同学的“双基”，注意全体同学在原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。同时，努力探究教育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的最优化。
二、基本状况
本学期本人任教高一1010、1012二个班级的化学教学和高一化学竞赛培训，其中1010班同学无论是学习的看法、学习的习惯和学习成果，都非常不抱负，学习主动性不强;1012班整体状况良好，大多数同学学习化学主动性高，学习主动自觉。
三、教学目标
1.狠抓听课效率和作业质量两个关键点，连续重视作业的布置与批改讨论，仔细做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进同学学习效益的提高。
2.缩小化学差生面，提高及格率和平均分;扩大尖子生面，提高优秀率。
3.加大化学学习习惯的培育力度，努力使同学学会学习，做学习的仆人。
4.仔细组织学科培优，仔细做好竞赛辅导工作。组织同学参与暑假化学学科竞赛，争取取得良好成果
四、实施目标的详细措施
1.在上学期的基础上连续仔细研读《高中化学课程标准》，做到读懂读透。通过《高中化学课程标准》的学习，贯彻“以同学的进展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观这三大方面贯穿其中。
2.要留意深化实际，了解同学在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学方法，以适应好，中，差同学的平衡进展，同时作好分层教学工作。针对不同的同学实行不同的策略，对于基础较好的同学在注意基础学问的前提下，加强精确性训练和技巧性训练;中等基础的同学紧跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的同学利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本学问的落实上狠下功夫。
3.订阅的化学教学刊物，了解教改动向，指导教学工作，准时了解新课程改革的动态和汲取先进的教学阅历。依据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如:有关教学进度的支配、疑难问题的分析商量与讨论、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
4.常常在备课组和教研组老师间相互听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，实行教学资源共享，准时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。
5.仔细备好每一堂课，并写出有特色的课时教案。 6.仔细组织好单元过关题，月考题的命题。
7.仔细组织学科培优，仔细做好竞赛辅导工作。暂定每周星期五的第七、八节课和晚自习做为竞赛辅导答疑时间。星期日开放化学试验室。
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