六年级上册口语交际设计辩论讲诚信与善意的谎言.pptx

学习目标：学习目标：n n1、了解和认识辩论，对辩论产生、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。论。2、通过辩论，进一步认识现实生、通过辩论，进一步认识现实生活中诚信与善意的谎言的道理。活中诚信与善意的谎言的道理。3、用普通话辩论，语速不宜过快，、用普通话辩论，语速不宜过快，语言要表达清晰，注意倾听别人的语言要表达清晰，注意倾听别人的发言。发言。小组讨论：小组讨论：n n 1、交流自己搜集到的能说明本方观、交流自己搜集到的能说明本方观点的具体事例和材料，还可以讨论对点的具体事例和材料，还可以讨论对方的观点怎样进行反驳。方的观点怎样进行反驳。n n 2、乐于参与讨论，听他人说话认真、乐于参与讨论，听他人说话认真耐心，表达要有条理，语气、语调适耐心，表达要有条理，语气、语调适当。当。n n 3、辩论时说话要文明礼貌，得体大、辩论时说话要文明礼貌，得体大方，运用反问，增强语气。方，运用反问，增强语气。总结n n 诚信是美德诚信是美德,是大前提是大前提,社会应该弘社会应该弘扬诚信，时时讲诚信，事事讲诚信，扬诚信，时时讲诚信，事事讲诚信，做到诚信从我做起，从身边的每一个做到诚信从我做起，从身边的每一个人做起，不论大小长幼，进而形成良人做起，不论大小长幼，进而形成良好的诚信环境，营造强有力的诚信氛好的诚信环境，营造强有力的诚信氛围。诚信的确很重要，但是有些时候、围。诚信的确很重要，但是有些时候、有些场合还是需要善意的谎言。有些场合还是需要善意的谎言。善意善意的谎言无碍诚信。的谎言无碍诚信。课堂检测：课堂检测：小练笔：通过这次辩论，你对讲诚信与善意的谎言有什么新的认识？写到你的日记本上。