关于“六型干部”作风个人对照检视材料2篇合集.docx
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1、关于“六型干部”作风个人对照检视材料2篇合集一、对照检查存在的主要问题(一)着力纠治政策不知、业务不熟的问题,树立学以致用的学风,争当“学习型”干部方面。一是学习态度不认真。比如,参加集体学习不积极,开会笔记没做好。二是部分业务不熟。比如,交资料慢,对电脑不熟悉。(二)着力纠治思路不清、情况不明的问题,树立靶向治疗的思维,争当“思考型”干部方面。一是工作主动思考不够。比如,教研时没有积极发言。二是创新能力不强。比如,习惯于按程序办事、按制度办事。(三)着力纠治散慢浮拖、推诿扯皮的问题,树立马上就办的精神,争当“主动型”干部方面。一是教师作用发挥不够。比如,上课时没积极回应个别幼儿,教师作用发挥
2、不够全面。二是大局意识不够牢固。比如,和副班关系没处理好。(四)着力纠治履职不力、责任不实的问题,树立真抓实干的形象,争当“担当型”干部方面。一是工作方法不够灵活。比如,有时候有点严肃,亲和力不够。二是不注重工作细节。比如,教案字迹不工整。(五)着力纠治弄虚作假、工作不实的问题,树立求真务实的态度,争当“落实型”干部方面。一是抓落实不够到位。比如,在平时的工作中,有时对于小朋友的玩具没有收好。二是工作作风不够扎实。比如,户外游戏忘记给小朋友戴汗巾。(六)着力纠治有令不行、有禁不止的问题,树立遵规守纪的意识,争当“廉洁型”干部方面。一是工作标准不够高。比如,有时候领导安排的工作没及时完成。二是规
3、章制度落实不到位。比如,离园忘记断电,水龙头没关紧。二、产生问题的原因分析(一)理论武装有所懈怠。虽然时刻注重加强对业务理论的跟进学习,但是由于平时日常工作较为繁忙,导致真正静下心来全面、深入、系统学习理论的时间不够,对业务理论的学习理解没有与实际紧密结合。(二)进取精神有所减退。虽然始终保持着强烈的事业心和责任感,但随着工作时间、经历的积累,自己守成的思想多了一些、闯劲少了一些,无意间降低了工作标尺,距离领导和群众期盼要求还有一定差距。(三)个人修养有所放松。尽管在大是大非、重大问题上,自己的立场和态度是鲜明的,但在修身律己方面慎独慎微、勤于自省做得不够。三、整改措施(一)在勤于学习中锤炼政
4、治品格。始终将思想政治建设摆在首位,深学细悟业务知识,持续在学习范围、内容、深度上下功夫,切实将业务知识与教学工作实际紧密结合,进一步增强以理论知识武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性。(二)在勇于担当中认真履职尽责。坚持在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神、争先进,求真务实去钻研,在工作中加强学习,在学习中反思工作,提高工作融通的本领,不断强化大局意识。(三)在严于律己中涵养清风正气。坚持自我修炼、自我约束、自我改造,始终把纪律和规矩挺在前面,自觉净化“朋友圈”“生活圈”“社交圈”,确保任何时候都稳得住心神、管得住行为、守得住清白。六型问题干部对照检查材料通过参加
5、集团纪委关于抵歪风、扬正气、拒做“六型问题干部”主题宣讲课,深入领会“六型问题干部”主要表现形式,结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动,对照“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总要求,紧密联系自身思想和工作实际进行了深入自查,发现在自己身上不同程度地存在一些问题,并深刻反省明确了今后的努力方向和改进措施。现将个人对照检查情况报告如下:一、存在的问题1、思想不解放,缺乏创新意识。表现为:工作按部就班,开展工作机械的按照领导的指示去做,在推进工作中有时唯唯诺诺,存在就工作落实工作的盲从心理。2、理论学习不深,学习上存在应付思想,联系实际不紧密。表现为:主要表现在学习不主动
6、、缺乏自觉性。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等不认真、走马观花式的浏览一下,没有达到学以致用的目的。3、开展批评与自我批评不够。表现为:批评自己的时候,多是发牢骚,没有针对性的对自身存在的问题进行深入的剖析。批评别人的时候,害怕得罪人,不敢直面指出,一团和气,老好人思想存在,奉行你好、我好、大家好的思想。4、抓工作不深不透,解决难题的办法不多。表现为:对工艺原理了解不全面,比如近期产线AL指标升高波动问题研究不深入,不能提出行之有效的具体措施,导致工作的难度加大,力度减弱。5、艰苦奋斗意识淡化,缺乏进取精神。表现为:工作压力大,牢骚多,废话多,研究开展工
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