初中历史与社会全球巨变时代说课稿.pptx

全球巨变的时代全球巨变的时代说说课稿课稿主要设计思路主要设计思路zz将信息技术与将信息技术与历史与社会历史与社会课整合，课整合，把信息技术作为学习工具来改变教与学把信息技术作为学习工具来改变教与学的方式，即让学生通过对网络资源的搜的方式，即让学生通过对网络资源的搜集、选择、加工、应用，以培养学生自集、选择、加工、应用，以培养学生自主阅读、上网资料查询、合作探究的能主阅读、上网资料查询、合作探究的能力，学会解决学习历史社会中产生的问力，学会解决学习历史社会中产生的问题，培养学习兴趣。题，培养学习兴趣。zz 设计理由设计理由zz1、在知识经济时代，获取资料和信、在知识经济时代，获取资料和信息的能力，已成为学生自主学习的息的能力，已成为学生自主学习的前提和基础。前提和基础。zz2、丰富历史知识，提高学生学习历、丰富历史知识，提高学生学习历史的兴趣史的兴趣zz3、应用多种教学手段达到课标要求、应用多种教学手段达到课标要求 的需要的需要 整体教学设计整体教学设计z视频导入，视频导入，创设情境创设情境-z速读全文，速读全文，引导发现引导发现-z网络寻知，启迪探索网络寻知，启迪探索-z提供指导，提出要求提供指导，提出要求-z成果汇报，成果汇报，总结升华总结升华 教学片段简介教学片段简介z网络寻知，启迪探索网络寻知，启迪探索 任务分配，明确搜索目标 zz第一小组：搜搜寻寻新新航航路路开开辟辟的的年年代代、人人物物、路路线、及其对世界的影响。线、及其对世界的影响。zz第二小组：搜寻英、美、法等国资产阶级革命的年代和重要人物、事件。和重要人物、事件。zz第第三三小小组组：搜搜寻寻工工业业革革命命的的时时间间和和重重大大发发明明、对世界的影响。对世界的影响。zz第第四四小小组组：搜搜寻寻两两次次世世界界大大战战的的时时间间、原原因因、危害危害。线索：新新航航路路开开辟辟西欧、美西欧、美资产阶级资产阶级革命革命工业工业革命革命资本主资本主义国家义国家大飞跃大飞跃亚、非、拉亚、非、拉殖民地化殖民地化矛盾尖锐化矛盾尖锐化一战一战二战二战中外对比，共同探究差异中外对比，共同探究差异zz探究当资本主义世界因为工业革命迅速发展探究当资本主义世界因为工业革命迅速发展时，近代中国社会发生了什么巨变？时，近代中国社会发生了什么巨变？圆明园遗址为何是中华文明悲怆历史的见证圆明园遗址为何是中华文明悲怆历史的见证？“时局图时局图”反映中国近代的什么现状？反映中国近代的什么现状？时 局 图1、教师要加强网络搜寻的方法指导。、教师要加强网络搜寻的方法指导。2、教师要加强课堂的监控。、教师要加强课堂的监控。3、教师要及时、正确评价学生的网络自主学、教师要及时、正确评价学生的网络自主学习的成果。习的成果。4、教师必须明确让学生上网搜寻资料只是完、教师必须明确让学生上网搜寻资料只是完成本课教学任务的一种学习方法。成本课教学任务的一种学习方法。应注意的事项：应注意的事项：速读全文，引导发现速读全文，引导发现 新航路开辟新航路开辟 1517世纪世纪 资产阶级革命资产阶级革命 17世纪世纪18世纪世纪 工业革命工业革命 18世纪世纪19世纪世纪 两次世界大战两次世界大战 20世纪世纪亚非拉的衰落中国的沧桑全球巨变的时代全球巨变的时代新航路新航路 开辟开辟 资产阶级资产阶级 革命革命工业革命工业革命亚非拉地亚非拉地区衰败区衰败世界变大世界变大资本主义国家变强大世界巨变世界巨变 z学做年代尺z我的学习感悟