高中生物必修二一轮知识点复习.doc

高中生物必修二一轮知识点复习

第一节 遗传物质基础
一 DNA是主要遗传物质
【知识结构】
DNA是主要 肺炎双球菌转化试验
遗传物质 噬菌体侵染细菌试验
【知识点复习】一、DNA是遗传物质（绝大多数生物）
（一） 研究思绪
1． 染色体在在遗传中具备主要作用
2． 染色体主要是由蛋白质和DNA组成
3． 设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质作用
（二） 试验证据（直接证据）
（间接证据：生殖过程中，亲子代间染色体保持一定稳定性和连续性；染色体组分中，DNA 含量稳定，性质稳定，染色体为其主要载体）
1．肺炎双球菌转化试验
（1） 原理：S型菌可使小鼠患败血病死亡
（2） 格里菲思转化试验（体内转化） R型菌注射小鼠→小鼠不死亡
S型菌注射小鼠→小鼠死亡
①过程 加热杀死S型菌注射小鼠→小鼠不死亡
（S型死菌+R型活菌）注射小鼠→小鼠死亡
②结论：S型死菌中含有一个“转化因子”，能使R型菌转化为S型菌使小鼠致死
（3） 艾弗里转化试验（体外转化）
→DNA＋R型菌 →目注 →小鼠死亡
①过程： S型菌¾分¾¾离® →蛋白质＋R型菌→ 射 →小鼠不死亡小
→多糖＋R型菌 → →小鼠不死亡
②结论：S型菌DNA才是使R型菌产生稳定遗传改变物质
（4） 结论：由上述试验可知：DNA是遗传物质
2．噬菌体侵染细菌试验
（1） 原理：T2噬菌体（仅由DNA和蛋白质两种成份）侵染细菌后，在本身遗传物质控制下，利用细菌体内物质合成T2噬菌体本身组成成份，从而进行大量繁殖（这种繁殖方式特称为复制） 用 35S和 32P分别标识不一样噬菌体（硫只出现在蛋白质中，磷99%在DNA中）
（2） 过程 用被标识噬菌体分别侵染细菌
在噬菌体大量增殖时，对被标识物质进行测试
（3） 结果：噬菌体蛋白质并没有进入细菌内部，进入细菌内部是噬菌体DNA
（4） 结论：DNA是遗传物质
二、RNA是遗传物质（少数病毒）：烟草花叶病毒感染烟草

RNA → →感染病毒
1．过程：烟草花叶病毒→
蛋白质→ →未感染病毒
2．结论：在RNA病毒中，RNA是遗传物质
总结：DNA是主要遗传物质

试验十一 DNA粗提取与判定

1．两对相对性状分别由位于两对同源染色体上两对等位基因（Y、y、R、r）控制
2． 注意点：
（1） 单独分析每对性状，都遵照基因分离定律
（2） 在等位基因分离同时，不一样对基因之间能够自由组合，且分离与组合是互不干扰
（3） 产生雌雄配子数量为2n=22=4种，百分比为1∶1∶1∶1，雌雄配子结合机会均等
（4） 结合方式：4×4=16种
（5） 表现型：2×2=4种 （3∶1）（3∶1）=9∶3∶3∶1
（6） 基因型：3×3=9种 （1∶2∶1）（1∶2∶1）=1∶1∶1∶1∶2∶2∶2∶2∶4
①前4个1表示棋盘中一条对角线上四种纯合子，各占总数1/16
②中间4个2表示4种单杂合子，位于大三角形两条腰上，对称排列，以及两个小三角对称顶点上，各占总数2/16
③最终一个4表示另一条对角线上一个4个双杂合子
3． 解释
P YYRR
↓ F1 YyRr 等位基因分离
↓ 非等位基因自由组合
配子♀（♂）1YR∶1Yr∶1yR∶1yr
↓随机结合
F2 16种结合方式、9种基因型、四种表现型
（三） 测交试验（验证）
5． 目标：F1×隐性纯合子→测定F1基因组成→验证对自由组合现象解释正确性
6． 分析：YyRr×yyrr→（1YR∶1Yr∶1yR∶1yr）×yr→1YyRr∶1Yyrr∶1yyRr∶1yyrr
7． 试验结果：F1×绿皱→1黄圆∶1黄皱∶1绿圆∶1绿皱
8． 结论：结晶与预期相符，证实F1基因型为YyRr
（四） 实质：位于非同源染色体上非等位基因分离或组合是互不干扰
（五） 应用
1． 指导育种：可使不一样亲本优良性状自由组合到一起。
2． 医学：预测和诊疗遗传病理论依据
（六） 孟德尔取得成功原因
1． 正确地选择试验材料
2． 由单原因到多原因研究方法
3． 应用统计学方法对试验结果进行分析
4． 科学地设计试验程序：问题→试验→假设→验证→结论
（七） 例题分析
1． 由亲本基因型推子代基因型、表现型百分比及数量方法一：棋盘法（两对性状或基因同时考虑）方法二：分枝法
（1） 分别分析各对性状
（2） 子代基因型数量比应该是各种基因型对应比值乘积，子代表现型数量比应该是各种表现型对应比值乘积
2． 由后代表现型及百分比推亲本基因型
（1） 将各种性状分别分析
（2） 用一对基因各种组合类型特定分离比逆推亲本基因型
【例析】
．一个患并指症（由显性基因S控制）而没有患白化病父亲与一个外观正常母亲婚后生了一个患白化病（由隐性基因aa控制），但没有患并指症孩子。这对夫妇基因型应该分别是AaSs和Aass，他们生下并指而且伴有白化病孩子可能性是1/4×1/2=1/8。
．花生种皮紫色（R）对红色（r）是显性，厚壳（T）对薄壳（t）是显性，这两对基因是自由组合。问在以下杂交组合中，每个杂交组合能产生哪些基因型和表现型？它们概率各是多少（用分枝法计算）？
（1）RrTt×rrtt
基因型种类和数量关系 表现型种类和数量关系
Rr×rr Tt×tt 子代基因型 子代表现型
↓ ↓ ↓ ↓
1 Tt =1 RrTt（1/4） 1厚壳 =1紫皮厚壳（1/4）
1 Rr 1紫皮
1 tt =1 Rrtt（1/4） 1薄壳 =1紫皮薄壳（1/4）
1 Tt =1 rrTt（1/4） 1厚壳 =1红皮厚壳（1/4）
1 rr 1红皮
1 tt =1 rrtt（1/4） 1薄壳 =1红皮薄壳（1/4）
（2）Rrtt×RrTt
基因型种类和数量关系 表现型种类和数量关系
Rr×Rr tt×Tt 子代基因型 子代表现型
↓ ↓ ↓ ↓
1 Tt =1 RRTt（1/8） 1厚壳 =1紫皮厚壳（1/8）
1 RR 1紫皮
1 tt =1 RRtt（1/8） 1薄壳 =1紫皮薄壳（1/8）
1 Tt =2 RrTt（1/4） 1厚壳 =2紫皮厚壳（1/4）
2 Rr 1紫皮
1 tt =2 Rrtt（1/4） 1薄壳 =2紫皮薄壳（1/4）
1 Tt =1 rrTt（1/8） 1厚壳 =1红皮厚壳（1/8）
1 rr 1红皮
1 tt =1 rrtt（1/8） 1薄壳 =1红皮薄壳（1/8）
．小麦毛颖（P）和光颖（p）是显性，抗锈（R）对感锈（r）是显性。这两对相对性状是自由组合。下表是四组不一样品种小麦杂交结果数量比，试填写出每个组合基因型。亲本植株 F1表现型及植株数目比
基因型 表现型 毛颖抗锈 毛颖感锈 光颖抗锈 光颖感锈
PpRr×PpRr 毛颖抗锈×毛颖抗锈 9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1
PpRR×pprr 毛颖抗锈×光颖感锈 1 ∶ 0 ∶ 1 ∶ 0 Pprr×ppRr 毛颖感锈×光颖抗锈 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 ppRr×ppRr 光颖抗锈×光颖抗锈 0 ∶ 0 ∶ 3 ∶ 1 第三节 性别决定和伴性遗传
【知识结构】
概念
染色体组型 染色体类型性别决定 人类染色体组型分析和伴性遗传 性别决定——XY型性别决定方式伴性遗传——人类红绿色盲主要婚配方式及其伴性遗传规律
【知识点复习】一、性别决定
（一） 基础：生物性别通常是由性染色体决定
（二） 染色体种类：常染色体（雌雄个体相同染色体）；性染色体（雌雄不体相同染色体）
（三） 类型：
XY型：雄性：XY（异型）；雄性：XX（同型）
ZW型：雄性：ZZ（同型）；雌性：ZW（异型）

基因突变 基因突变 基因突变特点
和基因重组 人工诱变在育种上应用基因重组
【知识点复习】
不遗传变异变异 遗传变异（三个起源）：基因突变、基因重组、染色体变异
（一）基因突变
1． 举例：镰刀型细胞贫血症直接病因：血红蛋白多肽链上一个谷氨酸被缬氨酸替换根本病因：血红蛋白基因（DNA）上碱基对发生改变，由A-T变为T-A
2．概念：因为DNA分子中发生碱基正确增添、缺失或改变，而引发基因结构改变
3．类型：自然突变；诱发突变
4．特点：普遍性；随机性；低频性；多害少利性；不定向性（产生复等位基因）
5．意义：是生物变异根本起源，为生物进化提供了最初选择材料
5． 原因：
外因：一些环境条件（如物理、化学、生物原因） 内因：DNA复制过程中，基因中脱氧核苷酸种类、数量和排列次序发生改变，从而改变了遗传信息
7．发生时期：DNA复制时
8．人工诱变在育种上应用
（1） 方法 物理诱变：X射线、γ射线、紫外线、激光；化学诱变：亚硝酸、硫酸二乙酯
（2） 优点：提升突变频率
（3） 实例：青霉素高产菌株
（二）基因重组
1、 概念：在生物体进行有性生殖过程中，控制不一样性状基因重新组合
2、 起源：自由组合（减Ⅰ后期，非同源染色体自由组合）；交叉交换（减Ⅰ前期，四分体中非姐妹染色单体之间发生交叉交换引发）；重组DNA技术（基因工程）
3、 实现路径：有性生殖（减数分裂）
4、 特点：两个亲本杂合程度越高，遗传物质差距越大，基因重组类型就越多，后代产生变异就越多。
5、 意义：为生物变异提供极其丰富起源；生物多样性主要原因之一；对于生物进化具备十分主要意义

二 染色体变异
【知识结构】
染色体结构变异染色体变异 染色体组
二倍体和多倍体
染色体数目标变异 人工诱导多倍体在育种上应用 单倍体
【知识点复习】一、结构变异：缺失、重复、倒位、易位。如猫叫综合征（5号染色体部分缺失）。这类变异危害极大，大多是致死二、数目变异
（一） 个别染色体增加或降低
（二） 染色体组倍性增减
1． 染色体组：细胞中一组非同源染色体，其形态和功效各不相同，但携带着控制一个生物生长发育、

第五节 人类遗传病与优生
【知识结构】
单基因遗传病人类 人类遗传病概述 多基因遗传病
遗传 染色体异常遗传病病与 遗传病对人类危害
优生 优生概念
禁止近亲结婚 优生方法 进行遗传咨询
提倡“适龄生育”
产前诊疗
【知识点复习】
一、单基因遗传病
（一） 概念：受一对等位基因控制遗传病
（二） 种类
常染色体显性遗传病如：软骨发育不全、并指
1． 显性遗传病
X连锁显性遗传病如：抗维生素D佝偻病
常染色体隐性遗传病如：白化病、苯丙酮尿症
2． 隐性遗传病
X连锁隐性遗传病如：血友病、色盲、进行性肌营养不良
3．特点：在同胞中发病率较高，在群体中发病率较低二、多基因遗传病
（一） 概念：由多对基因控制人类遗传病
（二） 特点：家族聚集现象；易受环境影响；在群体中发病率较高
（三） 病例：唇裂、无脑儿、原发性高血压和青少年型糖尿病等三、染色体病
（一） 概念：因为染色体数目或结构畸变而引发遗传病
（二） 种类：
1． 常染色体病：（21三体综合征）
2． 性染色体病（性腺发育不良XO）
（三） 特点：引直遗传物质较大改变，往往造成较严重后果
四、 危害：危害身体健康；贻害子孙后代；给患者造成沉重经济负担和精神负担；增加社会负担。
五、 优生
（一） 概念：让每一个家庭生育出健康孩子
应用遗传学原理改进人类遗传素质科学
（二） 优生学 预防性优生学（负优生学）
分类 进取性优生学（正优生学）
（三） 方法
1． 禁止近亲结婚（最简单有效方法）
（1） 近亲：直系血亲；旁系血亲
（2） 原因：近亲结婚情况下，双方从共同祖先那里继承同一个致病基因机会大增，使所生儿女
患隐性遗传病机会大增
2． 遗传咨询（主要伎俩）：诊疗→分析判断→推算风险率→提出对策、方法、提议
3． 提倡适龄生育
4． 产前诊疗（主要方法）在胎儿出生前，用专门检测伎俩（如羊水检验、B 超检验、孕妇血细胞检验
等）对孕妇进行检验，方便确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。

第一节 当代生物进化理论介绍
【知识结构】
当代 自然选择学说
生物 种群是生物进化基本单位
进化 当代生 突变和基因重组产生进化原材料理论 物进化 自然选择决定生物进化方向
介绍 理论 隔离造成物种形成
【知识点复习】
一、自然选择学说
（一） 主要内容
有限生活条件
→ 生存斗争
过分繁殖¾¾®遗传变异¾¾®适者生存

自然选择
（二） 意义：科学地解释了生物进化原因，以及生物多样性和适应性
（三） 不足：对于遗传和变异本质及自然选择怎样对遗传变异起作用不能科学地解释二、当代生物进化论
（一） 种群是进化单位
1． 种群：生活在同一地点同种生物一群个体
2． 基因库：一个种群全部个体所含全部基因
3． 基因频率
（1） 概念：某个基因在某个种群中出现频率
（2） 变动原因：基因突变、基因重组、自然选择及遗传漂变、迁移等
（二） 物种形成三个步骤
1． 突变和基因重组产生生物进化原材料
（1） 基因突变和染色体变异常统称突变
（2） 突变频率绝对值是很低，但突变相对数量却很大
（3） 突变有利或有害并不绝对，它取决于生物生存环境
（4） 突变和变异都是不定向，所以只是提供了生物进化原材料，却不能决定生物进化方向。
2． 自然选择决定生物进化方向：使种群基因频率定向改变并决定进化方向
3． 隔离造成物种形成（1）物种：指分布在一定自然区域，具备一定形态、结构和生理功效，在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生可育后代一群生物个体
（2） 隔离（物种形成必要条件）
①概念：将一个种群分隔成许多小种群，使之不能交配或交配后不能产生出可育后代
地理隔离：分布于不一样自然区域种群，因为地理上障碍，使彼此间无法相遇
②种类 而不能交配
生殖隔离：种群间个体不能自由交配，或交配后不能产生出可育后代 变异1¾自然选择¾¾¾1®变异类型1→新种1 基因频率生殖
（3） 形成：原种¾地理隔离¾¾¾® 定向改变 隔离
变异2¾自然选择¾¾¾2®变异类型2→新种2

第一节 生物与环境相互关系一 生态原因对生物影响
【知识结构】
生态原因概念 光
生态原因对 非生物原因 温度生物影响 水 种内互助 种内关系
生物原因 种内斗争 互利共生种间关系 寄生 竞争 捕食
【知识点复习】生态原因概念：环境中影响生物形态、生理和分布等原因非生物原因对生物影响
（一） 阳光
1．光对植物生理和分布起着决定性作用
光决定性作用在于它有没有，现在地球各处基本都能得到光，所以决定植物分布紧关键原因是水。喜阳植物、喜阴植物和中性植物（喜阳植物适于生活在强光下，它光赔偿点和光饱和点都较高；阴生植物适于生活在弱光下，它光赔偿点和光饱和点都较低）。
2．光能影响动物繁殖及活动时间
（二） 温度
温度对生物分布有主要作用；温度影响生物生长和发育
（三） 水分：一切生物生活都离不开水
水分过多或过少都会显著影响生物生长和发育；一年中降水量和雨季分布是决定陆生生物分布主要原因
生物原因对生物影响
种内互助
（一） 种内关系 都有利于物种生存 种内斗争
（二） 种间关系
互利共生：生活在一起两种生物，彼此依赖相互有利，如豆科植物和根瘤菌

竞争：两种生物相互争夺资源、空间而引发竞争，如水稻和稗草

寄生：一个生物生存依赖于另一个生物，

如蛔虫和人

捕食：一个生物以另一个生物为食物，如草食动物吃草，肉食动物捕食草食动物

作用特点：各种生态原因综合利用及关键原因主导作用

二

生物对环境适应与影响

【知识结构】

植物对环境适应

适应

动物对环境适应

保护色

生物对环

普遍性

外形适应性特征

警戒色

生物对环境

境适应

拟态

适应与影响

适应相对性

现象

原因

生物对环境影响

【知识点复习】

一、普遍性

（一） 植物对环境适应形态、结构与环境相适应生理特征与环境相适应
（二） 动物对环境适应
形态、结构、生理、行为适应
保护色：动物体色¾相同¾¾®背景色彩特例 警戒色：动物体色¾鲜明对比¾¾¾®背景色彩 拟态：生物形状、色泽¾模拟¾¾®背景二、相对性
（一） 含义：生物对环境适应只是一定程度适应，并非绝对适应，更非永久适应
（二） 原因：遗传物质稳定性与环境条件改变相互作用结果
生物对环境中其余生物影响三、生物对环境影响 生物对无机环境影响
人类对环境破坏：如酸雨、温室效应、臭氧层破坏等

第二节 种群和生物群落
【知识结构】
种群密度
出生率和死亡率
种群特征 年纪组成 性别百分比
种群数量改变原因
种群数 种群增加“S”型曲线 种群 量改变 种群增加“J”型曲线种群 影响种群数量改变原因和生 研究种群数量改变意义物群 生物群落概念
落 生物群落 垂直结构 生物群落结构
水平结构
【知识点复习】
一、种群
（一） 种群特征
单位空间内某种群个体数量
1．种群密度 不一样种群在同一环境下种群密度差异很大，同一个群种群密度也不是固定不变调查方法：标志重捕法
2．出生率与死亡率：决定种群大小和密度直接原因 一个种群中各年纪期个体数目标百分比
增加型：种群中幼年个体很多，老年个体极少
3．年纪组成 类型 稳定型：种群中各年纪期个体数目标百分比适中衰退型：种群中幼年个体极少，老年个体很多意义：预测种群发展趋势
4．性别百分比
（二） 数量改变
包含增加、波动、稳定、下降等
条件：食物、空间充裕、无敌害等理想条件
“J”型曲线 公式：Nt=Nλt
0
特点：种群数量连续增加，无K值
原因：因生活条件有限而使种内斗争加剧；以该种群生物为食捕食者
3．“S”型曲线 数量增加
特点：不能连续增加，达最大值（K值）后停顿增加，有在K值左右保持相对稳定 出生率与死亡率 气侯、食物
4．决定原因 捕食者、竞争者
迁入与迁出 人类活动研究意义：合理利用和保护野生生物资源；防治害虫二、生物群落
（一） 群落概念：在一定自然区域内，相互间有直接或间接关系各种生物总和 植物分层：主要与光照关于 垂直结构：显著分层现象
（二） 群落结构 动物分层：受植物分层制约
水平结构：因地形、光照、湿度不一样，不一样地段分布着不一样种群
（三） 群落演替：随时间推移，一个群落被另一个群落代替过程，分初级演替和次级演替生态系统
一 生态系统概念和类型
【知识结构】
生态系统 生态系统概念
概念和类型 森林生态系统生态系统类型 草原生态系统 农田生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统
【知识点复习】
一、概念：生物群落+无机环境=组成统一整体（最大生态系统是生物圈）二、类型
（一）森林生态系统分布区域：（较）湿润地域整体特点：动、植物种类繁多→群落结构复杂→长久稳定
主要生物：植物以乔木为主，动物多树栖攀缘
是人类资源宝库
生态效益 是生物圈中能量流动与物质循环主体（生产力最高，生物圈能量基地）改进生态环境（涵养水源、保持水土、防风固沙、调整气候、净化空气等）
5．合理利用和保护
森林是可再生资源，合理采伐不会使其消亡；多造人工林，保护天然林
（二）草原生态系统分布区域：干旱地域、年降水量少整体特点：动、植物种类少→群落结构不稳定，种群群密度激烈改变主要生物：植物以草本为主，动物大多具备挖洞和快速奔跑行为特点主要限制原因：水
提供大量肉、奶和毛皮
5．生态效益 调整气侯、防风固沙
6．草原退化：由过分放牧及虫害、鼠害等原因所致
7．合理利用和保护
（1） 发展畜牧业，不能盲目开垦种植农作物
（2） 发展季节性放牧和划区轮牧，止过分放牧
（3） 合理浇灌、施肥、灭鼠防虫等
（三）农田生态系统特点
（1） 人工建立生态系统，人作用非常关键；
（2） 有物质大量输入和输出（自然生态系统中，有机物基本上保持在系统内部）
（3） 抗逆性差，抵抗力稳定性低生物：主要是农作物，还有与之组成况争关系杂草等 发展条件：加强人对农田管理：播种、施肥、浇灌、治虫、除草退化：人作用消失，杂草众生 概念：利用生态学原理，确保环境与经济协调发展，应用当代科技建立起来
5．生态农业 多层次、多功效综合农业生产体系
特点：原料→产品→原料→产品（无废料生产）原理：能量多级利用和物质循环再生生物防治：
（四） 海洋生态系统（生命摇篮）特点：巨大生态系统，植物以浮游植物为主
限制原因：主要是阳光、温度和盐度
海洋在维持生物圈碳-氧平衡和水循环方面起着主要作用
3．生态效益 调整全球气侯
为人类提供蛋白质、工业原料和能源主要场所
4．生物资源严重衰退 长久过分捕捞
环境污染（废水、石油、重金属、农药、有机污染物）
（五） 淡水生态系统类型：河流、湖泊、池塘限制原因：主要是阳光、温度、盐度
（六） 湿地生态系统
概念：沼泽、沿海滩涂（沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、海涂等） 生活和工业直接用水起源 能补充地下水
2．作用 湿地植物防风消浪、护岸固堤 消除污染
有丰富生物资源
3．保护：加入“湿地条约”，建立主要湿地保护区等
（七） 城市生态系统 自然系统
1．组成 社会系统 ¾物质流能量流¾¾¾¾信息¾¾流®网络结构 经济系统
人起主导作用
2．特点 高度开放生态系统（也有大量物质输入和输出）对其余系统有强烈依赖性和干扰性 自动调整能力弱，轻易造成环境污染
强化城市和区域生态规划
3．保护 改进城市工业、生产工艺和管理体制 加大城市绿化和美化
提升居民环境意识

二 生态系统结构
【知识结构】
非生物物质和能量 生态系统成份 生产者生态系统 消费者结构 分解者 食物链和食物网
【知识点复习】 一、生态系统成份
（一） 非生物物质：空气、水、矿物质等
（二） 非生物能量：阳光、热能
特点：属自养型生物 绿色植物
（三） 生产者 硝化细菌等化能合成作用细菌作用：把无机物制造成有机物；把光能转换为化学能地位：是生态系统最主要生物，必备成份特点：属异养型生物
（四） 消费者 级别：初级消费者→次级消费者→三级消费者
特点：主要是异养型、营腐生生活微生物（另外还有少许腐生动物）
（五） 分解者 作用：将动、植物遗体、排出物、残落物中有机物分解成无机物地位：也是生态系统必备成份二、食物链和食物网 形成：生态系统中，各种生物因食物关系而形成联络食物链 基本模式：生产者+不一样级别消费者
书写标准：植物（起点）→植食性动物→小型→中型→大型肉食动物 第一营养级 第二营养级 三 四 五 分类：捕食链、寄生链、腐生链 步骤：通常不超出5个步骤 形成 一个绿色植物可能是多个植食性动物食物食物网 一个植食性动物既可吃多个植物，也可被多个肉食动物所食 功效：生态系统物质循环和能量流动渠道

三 生态系统能量流动
【知识结构】
能量流动过程
生态系统 单向流动能量流动 能量流动特点
逐层递减研究能量流动意义
【知识点复习】一、概念：是指生态系统中能量输入、传递和散失过程二、输入：绿色植物光合作用固定太阳能开始了能量输入三、总值：生产者固定太阳能总量是流动总能量四、过程：以有机物形式沿食物链向下一营养级传递；散失是三大功效类群生物呼吸作用产生热能

方框大小、箭头大小含义

能量流入某一营养级后四个去向

呼吸散失①

能量流入某一营养级

残落物、遗体③

本身储存②

流入下一营养级④

五、特点

（一）单向流动：能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级

每个营养级生物都因呼吸作用而散失部分热能

（二）逐层递减

每个营养级生物总有一部分不能被下一营养级利用

传递效率
10
%
～
20
%
（形象地用能量金字塔表示）

能量金字塔

一直为正金字塔，都遵照
10
%
～
20
%
传递效率

金字塔

生物量金字塔

数量金字塔：可能为正金字塔，也可能为倒金字塔，上下营养级音间无固定数量关系。

六、研究意义：帮助人们合理地调整生态系统中能量流动关系，使能量连续高效地流向对人
类最
有
益

部分。

四

生态系统物
质
循
环

【知识结构】

物
质
循
环

概念

生态系统

碳
循
环

物
质
循
环

能量流动
与
物
质
循
环
关系

【知识
点
复习】

一、
概念
：

二、特点：
全球性
、循
环性

三
、
实例
：
碳
循
环

（一）存
在
形
式
：
CO
2
、含
碳
有
机
物、
碳酸盐
、
煤
、
石油
、
天然气等

（二）循
环
形
式
：
在
生物
群
落
与
无
机环境
间
以
CO
2
形
式
循
环
，
在
生物
群内
部
是以
含
碳
有
机
物形
式
流动

（
三
）生理
过程
：
光
合作用、呼吸作用、
化
能合
成
作用、分
解
作用

（四）
碳
循
环过程图解

四、与能量流动关系

区分：物质是循环，而能量流动是单向、逐层递减

联络：物质作为能量载体，使能量沿食物链流动；能量作为动力，使物质能够不停地在生物群落和无机环
境之间循环往返

五

生态系统稳定性

【知识结构】

生态系统稳定性概念

生态系统

抵抗力稳定性

稳定性

恢复力稳定性

提升生态系统稳定性

【知识点复习】

一、概念：生态系统所具备保持或恢复本身结构和功效相对稳定能力

二、抵抗力稳定性

（一）概念：生态系统抵抗外界干扰并使本身结构和功效保持原状能力

（二）原因：内部有一定自动调整能力

成份越单纯、营养结构越简单，自动调整能力就越小、抵抗力稳定性就越低

（