学术讨论—五台中学传染病防控重点.ppt
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1、学校学校(xuxio)(xuxio)传染病防控工作流程传染病防控工作流程五台中学保健室五台中学保健室20142014年年4月月2121日日第一页,共三十六页。防控要求(yoqi)(yoqi)一、一个防控责任体系校长(xiozhng)(xiozhng)二、两个防控重点主管领导三、三个必须做到政教主任四、四个到位落实班主任五、五个到位检查校医第二页,共三十六页。一个防控责任体系(tx)(tx)-校长校长一、明确的职责分工,并能衔接(xinji)(xinji)人 事 时 人 事二、明确的工作预案,并能操作 常态、预警、应急(信息、组织)三、明确的自查机制,并能完善 (奖惩、调整、自我完善)第三页,共
2、三十六页。两个(lin)(lin)防控重点-主管领导主管领导 第一第一,前期工作前期工作:外防输入,把可能具有传染性的源头堵住,一定要做好春季(chnj)(chnj)排查和上报。第二第二,后期处置:后期处置:内控扩散,把多发和暴发的可能性降低到最低,一定要做好预警和应急。第四页,共三十六页。三个必须(bx)(bx)做到-政教主任政教主任一、排查要有明确的具体工作点和标准 查什么?谁查?查后处理?查什么?谁查?查后处理?二、上报要有明确的具体工作点和标准 报什么?谁报?怎么报?报给谁?报后如何做报什么?谁报?怎么报?报给谁?报后如何做?三、处置必须有明确的工作点和标准 对密接对密接(m ji)(
3、m ji)?对居家隔离?学习和生活等相关信息?对居家隔离?学习和生活等相关信息?第五页,共三十六页。四个到位(do wi)(do wi)落实-班主任班主任一、晨午检落实:一、晨午检落实:1 1、查什么?类流感(发热、咳嗽、咽痛、流涕等)和、查什么?类流感(发热、咳嗽、咽痛、流涕等)和传染病早期症状,如:呕吐、腹泻、皮疹、结膜红肿、传染病早期症状,如:呕吐、腹泻、皮疹、结膜红肿、黄疸黄疸2 2、怎么查?一看、二问、三测(体温、怎么查?一看、二问、三测(体温(twn)(twn)症状)、四访、症状)、四访、五记五记3 3、谁查?班主任、谁查?班主任4 4、差后处理?上报、隔离、转诊、消毒、宣教等、差
4、后处理?上报、隔离、转诊、消毒、宣教等二、上报落实:二、上报落实:1 1、准确:信息点准确(如咽拭子初筛阳性、确诊?)、准确:信息点准确(如咽拭子初筛阳性、确诊?)2 2、准时:常态按时,突发随时,先电话短信后报表、准时:常态按时,突发随时,先电话短信后报表第六页,共三十六页。三、追访家长落实追访家长落实1 1、每天两次问:是否发热?就诊情况?采咽拭子否?、每天两次问:是否发热?就诊情况?采咽拭子否?初筛阳性?确诊?初筛阳性?确诊?2 2、学习、生活的经历信息?、学习、生活的经历信息?3 3、居家、居家(jji)(jji)学习情况、生活困难?学习情况、生活困难?第七页,共三十六页。四、沟通沟通
5、(gutng)(gutng)落实落实1 1、宣教:基本防病知识(分层、针对性)、宣教:基本防病知识(分层、针对性)疫情校疫情校-就医指导:健康学生一旦患病就医指导:健康学生一旦患病2 2、协调:社区盯防、协调:社区盯防3 3、学习:补课、学习:补课第八页,共三十六页。五个到位检查(jinch)(jinch)-校医校医 校医在学校中担负管理(gunl)(gunl)责任和专业指导把关责任:1、宣教2、排查预警3、处置4、复课5、存档第九页,共三十六页。学校(xuxio)(xuxio)甲流防控措施一、严格排查一、严格排查一、严格排查一、严格排查1、进校准入 一切来人均测温、记录体温值。一切来人均测温
6、、记录体温值。明确测温方式,规程上墙。明确测温方式,规程上墙。与测温人签责任书。与测温人签责任书。2 2、入校严格收看、入校严格收看山西中小学生身体健康状况家庭山西中小学生身体健康状况家庭(jitng)(jitng)日报表日报表,发现发现“发热等流感样症状发热等流感样症状”者进行复检,者进行复检,异常者应立即被劝回家,必要时就诊。异常者应立即被劝回家,必要时就诊。应居家观察至病后应居家观察至病后7 7天或症状消除后天或症状消除后3 3天(以时间较长者为准)。天(以时间较长者为准)。第十页,共三十六页。学校(xuxio)(xuxio)甲流防控措施二、信息上报1、及时、及时(jsh)(jsh)2、
7、准确3、清楚(信息点)三、贴身监控1、无疫情2 2、有疫情第十一页,共三十六页。学校(xuxio)(xuxio)甲流防控措施四、预警和应急预案四、预警和应急预案1、备好教师、学生的通讯录,座位的坐标点位。2、有明确应急组织,明确人员任务(rn wu)(rn wu),做好对接。第十二页,共三十六页。学校甲流防控应急(yng j)(yng j)组织应应急急(yng j)领领导导小小组组信信息息(xnx)报报送送接接收收组组消消毒毒组组送送医医病病人人服服务务组组密密接接留留观观服服务务组组资资料料组组宣宣传传组组课课程程调调配配组组维维稳稳组组后后勤勤组组自自查查组组学学生生与与家家长长宣宣教教沟
8、沟通通组组(学学生生通通信信录录,打打电电话话)第十三页,共三十六页。学校(xuxio)(xuxio)甲流防控措施3 3、传达隔离指令、停课令。写、发家长信。打电话,通、传达隔离指令、停课令。写、发家长信。打电话,通知、安慰。知、安慰。4 4、对确诊学生和密接学生进行居家观察。布置密接发热、对确诊学生和密接学生进行居家观察。布置密接发热师生的师生的“人盯人人盯人”,切实了解动态,施以引导(学生、,切实了解动态,施以引导(学生、家长)。家长)。要求:学生不得随意离家,不得参加各类补习班和兴要求:学生不得随意离家,不得参加各类补习班和兴 趣趣班,确保每日体温三报,保证学校随时掌握第一手材料,班,确
9、保每日体温三报,保证学校随时掌握第一手材料,学生外出就医前必须告知学校,以便学校和相关部门采学生外出就医前必须告知学校,以便学校和相关部门采取措施。取措施。每名干部教师每名干部教师(jiosh)(jiosh)都要负责联系几名学生,切实了都要负责联系几名学生,切实了解动态,指导它们的居家观察,对需要就医的师生施解动态,指导它们的居家观察,对需要就医的师生施以引导(学生、家长)。以引导(学生、家长)。第十四页,共三十六页。学校(xuxio)(xuxio)甲流防控措施5、做好发热等师生服务。6、补课、调课计划。安排好学校补课、调课计划,开展空中课堂,居家任课教师要指导居家隔离学生的作业等等(dn(d
10、n dn)dn)。7、编写防控简报,随时把相关信息通报给教师和相关领导、相关部门。第十五页,共三十六页。学校(xuxio)(xuxio)甲流防控流程图 第一阶段:排查第一阶段:排查(pi ch)(pi ch)发现发现被感染者被感染者发现发热发现发热(f r)等流感样症状等流感样症状守大门:排查、体温症状检测、晨午检等守大门:排查、体温症状检测、晨午检等疑疑 似似静养、隔离、必要时就诊静养、隔离、必要时就诊“干净的人干净的人”开阔的环境开阔的环境未就诊但不适未就诊但不适确诊确诊第十六页,共三十六页。第二阶段:应急(yng j)(yng j)处置排查密接者排查密接者确定密接者的原则:1、时间:发病
11、(f bng)前24小时,发病后7天接触的人群2、空间:最靠近、较靠近3、接触方式:共同居住、学习、就餐、乘坐公共交通工具4、人群:班级同学、校外班同学、家长、教师的配偶子女等第十七页,共三十六页。甲流疫情(yqng)(yqng)应急处置流程图学校紧急(jnj)会:留下教师干部应急建立应急(yng j)组织,采取应急措施 确定密接人群第十八页,共三十六页。第三阶段:采取措施第三阶段:采取措施居家医学隔离:区卫生局下达命令。学校放假:区政府下达停课令。区CDC出意见,报区教委、卫生局,再转报区政府。学生回家休息观察:学校根据(gnj)情况自行下达。第十九页,共三十六页。学校(xuxio)(xux
12、io)甲流防控流程图对病例,协助医疗部门诊治(zhnzh),做信息收集、报送对正常学生,通知家长,做好在家学习安排,做好补课安排,收集健康(jinkng)等信息、报送师生结对,热线联系,做好服务各个应急小组开展自己的工作学生康复,复课检诊,“干净人”回校上课确诊者住院、居家医学隔离病例活动过的场所:消毒、封闭、改进学校一代密接、二代密接等学生放假,回家隔离疑似者居家医学隔离不适者居家休息观察密接者居家医学隔离第二十页,共三十六页。建立并落实(lush)(lush)相关制度 宣传教育制度:适时适事,每学期至少(zhsho)(zhsho)1010次 晨午检制度:班主任晨午检制度:班主任校医校医筛查
13、隔离指导就诊追访追访记录记录 复课双检诊制度:诊断证明进校检诊准入;校进校检诊准入;校医开证明医开证明进班复课检诊准入进班复课检诊准入 疫情上报制度(准确、及时)(准确、及时)消毒制度消毒制度(主要按照地段医院专业建议)(主要按照地段医院专业建议)应急处理制度应急处理制度第二十一页,共三十六页。校医(xio y)(xio y)主要职责一、发现上报二、排查复课三、应急(yng j)(yng j)处置第二十二页,共三十六页。六大(li d)关键控制点监测预警疫情报告专业指导严格监管(jingun)宣传教育规范存档第二十三页,共三十六页。监测(jin c)(jin c)预警1 1、班主任在进行晨午检
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