玩具的种类和功能.doc

孩子玩具的种类和功能
　　对父母来说，了解玩具的种类和它们的教育功能十分重要，玩具根据其功能，可分为以下几类：
　　一、社会性玩具
　　社会性玩具是指让孩子通过模仿，装扮，表演去认识自己，认识周围环境和成人世界的玩具。这些玩具都有一定的主题，也是一种主题形象玩具。
　　社会性玩具有：
　　1、娃娃及其他人物，动物的形象玩具。幼小孩子有爱与被爱的需求，他们从小就需求1～2件这类柔软，抱起来感觉很舒服的又有主题形象的玩具，作为他们倾诉的对象，情感的象征，想象的媒介。
　　2、“娃娃家”角色扮演的道具。如娃娃家具，餐具，用具。
　　3、社会机构扮演玩具。这是些跨越家庭生活主题，认识自己身边环境，吸收其他生活经验的玩具，如玩学校、商店、消防队，医院、超级市场等。
　　4、劳动玩具。一些反映成人劳动的玩具。如老虎钳、螺丝、起子、洗衣机、吸尘器等劳动玩具。
　　二、认识性玩具
　　指发展孩子智力，启迪孩子智慧，提高认识能力，丰富知识经验的玩具。这是目前家长们特别喜欢买的玩具。
　　认识性玩具包括：
　　1、数与量的玩具。如计算器、计算棋、秤与天平等。
　　2、接龙玩具，牌与扑克。如水果接龙，数字牌等。
　　3、拼图玩具。如数字拼图、动物拼图、六面拼图等。
　　4、操作性玩具。如敲打玩具、结构玩具、穿编、活动玩具等。
　　三、活动性玩具(体育玩具)
　　活动性玩具指使身体灵活的动作性玩具，这类玩具特征在于强调身体大肌肉的活动，即运用颈部，躯干、手臂、腿部等大肌肉及各部分协调能力，通过走、跑、跳、爬、攀、平衡、投掷等等方法来玩的玩具。
　　由于城市缺少自然的生活空间及运动机会少，动作发展的玩具对于现代孩子甚为重要，孩子们可以在玩耍中锻炼身体，促进健康。
　　活动性玩具包括：
　　1、爬行玩具。如攀登架、弓门等。
　　2、摇晃玩具。如木马、转椅、翘翘板等。
　　3、车辆玩具。如自行车，手推小车。
　　4、丢抛玩具。如降落伞、飞蝶等。
　　5、大型与小型运动器械玩具。如滑梯、秋千，荡船等。
　　6、球类玩具。如皮球、小足球、羽毛球等。
　　7、奔跑跳跃玩具。如拖拉玩具，羊角球、绳等。
　　四、观察、探索的科学性玩具
　　科学性玩具指让幼儿观察、操作、探索各种具有物理、化学等自然界现象的玩具。它能发展孩子的好奇心，求知欲。引导幼儿从游戏中获得科学操作经验，养成观察，分析的习惯和实事求是的原则，帮助幼儿获得日常生活有关的知识和经验。
　　科学性玩具包括：
　　1、玩沙、水玩具。
　　2、镜面玩具。如平面镜、凹凸镜，万花筒等。
　　3、平衡重心玩具。如不倒翁、陀螺、摇马天平等。
　　4、磁性玩具。
　　5、风动玩具。如风筝、风车等。
　　6、齿轮玩具。如机动玩具。
　　五、听、说、阅读的语言类玩具
　　语言类玩具指培养孩子听、说、读、写语言文字能力的玩具，它对丰富孩子语言环境，学习正确发音，学习说话和语言交往有很大意义。
　　语言类玩具有：
　　1、听的玩具。如听音旋转盘，录音机、八音琴等。
　　2、说的玩具。如识图卡片、顺序卡片、木偶、影子戏玩具、读卡机、学习机等。

让宝宝越玩越聪明的10种益智玩具
　　1、响环：3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道。
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　　2、球：6个月大的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。
　　3、积木：8个月大的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。
　　4、复台形状盒：这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。通过玩具让孩子了解生活用品各种不同的形状，而这类玩具对18个月大小的婴幼儿较合适。
　　5、玩沙：所有的幼儿都爱玩沙、玩水，而18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以让他们玩沙了。提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，让孩子发挥创造能力，把沙堆砌成各种形状。
　　6、娃娃：两岁大的幼儿已经开始有个性表现了，这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。到了此时，他们就需要一个娃娃玩具。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食，赞扬或责备娃娃了。
　　7、叠杯：对一个两岁大的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。
　　8、图画书：两岁大的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣呵!当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。
　　9、玩具车：到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快，开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那可真是其乐无穷了。
　　10、拉着走的动物玩具：幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷，他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。

按技术特征分类：这是设计师较为关心，所以在这里作重点来详细介绍。
1、静态玩具:
玩具以展示其造型为主，无自主动作、运动能力，包括无动力装置的布绒玩具、情景玩具、静态模型；如洋娃娃、过家家玩具拖拉小车、仿真车模、航模、变形金刚等。早期的静态玩具结构简单形态固定，主要是布绒娃娃、注塑人物、动物造型。现代玩偶造型逼真，关节可以活动，能摆出各种姿势，并配以服装、道具，有很好的情景体验效果，对儿童有很强的吸引力。
2、电子玩具：
在机动玩具中加入电子线路的控制系统，使玩具不仅有运动能力，而且可以对玩具的运动进行程序化的或人工的控制，这样的玩具就是电子玩具：一种运用电子技术、采用电子元器件来动作或产生各种声光效果的玩具。包括电子游戏机；
3、智能玩具：
以计算机技术为核心，用程序模拟人或动物的感情、情绪、学习能力、行为特征，并能对操纵者的行为作出判断和响应的玩具。智能玩具的开发设计不能仅仅依靠技术取胜，还要在题材、游戏方式、艺术造型、个性设计等方面多下功夫。
4、模型玩具：
包括静态仿真模型、动力模型、遥控模型。从本质上可以按以上分类方法归入其它各大类。
5、大型玩具：
指相对体型较大，适宜个人或集体游戏、玩乐的玩具、户外游戏、运动设施、大型游艺设施等。
           （1）童车：包括用于婴儿坐、卧的推车；学步车；儿童自行车、电瓶车；游乐车；
           （2）大型情景玩具：幼儿园、托儿所等场所集体使用的大型玩具和户外游戏设备。如大型塑料桌椅、职业模拟工作台、城堡小屋，充气垫等。这些玩具按适用年龄儿童身材体型特点设计，造型具有卡通童话特点，色彩鲜艳。对孩童有很强的吸引力。孩子在这样的玩具中玩各种成人作为工作的游戏，从情景体验中了解成人世界。
          （3）游艺设备：主要是在公众游乐场所使用的游艺设备，如旋转木马、过山车、摩天轮、回转滑梯等等。这些游艺设备体形巨大、机构复杂，运动速度快，安全性要求极高。特别是一些利用高速运动产生惊险刺激效果的游艺设备，如过山车等，其设计、生产、安装、使用都必须取得相关部门的许可，接受主管技术监督部门的检测，监管，加强对设备的经常性检测、维护以确保设备安全可靠运行。