初中生物八年级上册《动物的主要类群：鸟》导学案设计.doc

第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第六节 鸟

【本节课老师期待你】
1.识记鸟类的主要特征；
2.知道鸟类与人类的关系。
【学习重点】
鸟类的主要特征。
【学习难点】
“鸟适于飞行特点”的探究活动。
【温故互查】
1.鱼与水生生活相适应的主要特点及鱼的主要特征：生活在水中，体表有______覆盖，
用 呼吸，通过________和 的摆动以及 的协调作用游泳。
2.爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的 或 ；用 呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 。
【学习过程】
自学导航一 鸟适于飞行的特点
学生阅读教材30—34页完成下列空格
一．探究“鸟适于飞行的特点”：
1．提出问题：______________________________________________
2．作出假设：____________________________________________
3．制定并实施计划：（观察课本的几个图片，分别代表什么含义。如分析鸟的外形，讨论得出这是流线型，空气阻力小，有利于飞行等。）
在分析、讨论的基础上，制定出详细的方案。最后在全班进行交流、完善。
4．得出结论，学生总结鸟适于飞行的特点（或从运动、消化、循环、呼吸方面入手分析）
体形：__________________ 鸟翼：__________________
羽毛：__________________ 胸肌：__________________
骨骼：__________________ 食量：__________________
消化：__________________ 呼吸：__________________
直肠：__________________ 心脏：__________________
5．鸟类的主要特征：
二．鸟类的体温不会随着环境温度的变化而变化，是 动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而变化，是 动物。恒定的体温增强了动物对环境的 ，扩大了动物的 。
教师小结
鸟类的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
课堂练习
1．鸟类骨骼的特征（ ）
A．厚而坚固 B．薄而轻，长骨中空
C．长骨较厚，骨质发达 D．厚而轻
2．成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物与外界气体交换的场所是（ ）
A.肺、肺 B．肺、鳃
C．肺和气囊、肺 D．肺和气囊
3．下列家鸽的外部形态结构特点中，哪一项与飞行的关系不密切( )
A．身体呈流线型 B．前肢变成翼并生有几排大型羽毛
C．体表被覆羽毛 D．身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分
4．下列哪项不是鸟类适应飞行生活的特点（ ）
①身体呈流线型 ②全身被覆羽毛 ③前肢变成翼 ④身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 ⑤食量大 ⑥消化吸收能力强 ⑦直肠很短，粪便随时排出体外 ⑧两翼上的肌肉发达 ⑨有气囊辅助呼吸
A．①③ B．⑥⑧ C．④⑧ D．④⑥
5．下列不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征是（ ）
A．龙骨突上有发达的胸肌 B．具有坚硬的角质喙
C．身体成流线型，体表被覆羽毛 D．长骨中空，充满空气
6．能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（ ）
①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊
A．①④ B．①② C．②④ D．①③
7．鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自(  )
A．四肢  B．胸骨  C．胸肌   D．羽毛
8．家鸽胸部的骨非常突出，飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在(  )
A．后肢  B．脊椎骨  C．颈部   D．胸骨
自学导航二 双重呼吸
学生阅读教材33页图5—28完成下列空格
气囊与 相通，主要分布在 之间。吸气时，吸进的空气一部分
在 内进行气体交换，一部分则直接进入 ；呼气时， 内的气体又返回 内进行气体交换。这样，每呼吸一次，空气就两次经过 ，进行了两次 。这种特殊的呼吸方式，叫做_____________。
教师小结
鸟类呼吸一次，气体在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。
课堂练习
下图是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答：
（1）给出图中序号结构的名称：[1]______；[2]_______；[3]_______
（2）气囊与 相通，主要分布在 之间
（3）家鸽吸气时，吸进的空气一部分在 内进行气体交换，一部分则直接进入 ；呼气时， 内的气体又返回 内进行气体交换。这样，每呼吸一次，空气就两次经过______，进行了两次 。这种特殊的呼吸方式，叫做_____________。
拓展练习
1．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是(  )
A．食量小，消化能力差   B．食量小，消化能力强
C．食量大，消化能力差   D．食量大，消化能力强
2．蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )
A．飞行   B．呼吸   C．生殖  D．孵卵
3．家鸽的体温高而恒定，体内产生热量多。下列哪项不是家鸽体内产生热量多的原因(  )
A.食量大，消化能力强 B．呼吸作用旺盛
C．血液运输氧气的能力强  D．体表被覆羽毛
课后作业
1.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（ ）
A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛
C.前肢变成翼，生有大型正羽 D.身体呈流线型
2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（ ）。
A.胸肌发达 B.骨骼薄而轻 C.气囊发达 D.胃发达
3.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自(  )
A．四肢  B．胸骨  C．胸肌   D．羽毛
4.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在(  )
A．后肢  B．脊椎骨  C．颈部   D．胸骨
5．有人说“鸟的全身都为飞行而设计。”与这句话无关的选项是( )
A．流线型体形 B．卵生 C．双重呼吸 D．胸肌发达
6、下列叙述中不是动物的体温恒定具有的意义是（ ）
A.增强动物适应环境的能力
B.减少动物对环境的依赖性
C.扩大动物的分布范围
D.摆脱自然界对动物的束缚
7.很多鸟吃掉的食物相当于或超过自己的体重，原因是（ ）
A.很多食物没有消化就被排出
B.消化系统发达，消化能力强
C.飞行消耗能量多
D.直肠短，排便快