打瞌睡的房子教案.doc

中班绘本：打瞌睡的房子
活动目标：
1、 仔细观察、大胆讲述绘本中画面的内容并能用“xx睡在xx身上."的句式进行完整表达.
2、在绘本故事中感知角色的神态动作和表情,体验角色的不同心情。
活动过程：
一、 情境导入，激发兴趣.
1、 (教师做打瞌睡的动作）“你们觉得我想干什么啦？你是怎么看出来的?”（要睡觉了,很困)
2、 小结：眼睛眯起来了，眼皮搭下来，嘴巴微微张开，像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡.
3、“我们一起来试一试吧。”（做打瞌睡的动作）
二、 观察绘本前半部分，感受“静”.
1、 出示PPT图片一 “瞧!这里还有一栋打瞌睡的房子.谁能说说它哪里像是在打瞌睡呢？(它的眼睛快闭上了,张着嘴巴)
小结：这栋打瞌睡的房子在雨中沉沉的睡着，让房子里所有的人都想睡觉。
2、 观察PPT图片二
(1）师:“房子里都有谁在睡觉？睡在哪里？”(大人.睡在哪里？睡在的床上.请你把话说完整.【大人睡在床上】
(2）这张床感觉怎么样?(很舒服，很温暖.)大人睡在温暖的床上。
（3）你还发现谁在睡觉？他睡在哪里？(小孩睡在椅子上）你觉得他睡得舒服吗？不舒服。为什么不舒服？你能说出理由吗?椅子很硬,冷冷的.小孩睡在冷冷的、硬硬的椅子上)
（4)。其实，这栋房子里还藏着许多在睡觉的小动物,快来找找它们都在哪里呀？(有两只小动物睡在地板上。）
（5）“你觉得他们睡得舒服么?”（不舒服,小动物们睡在冷冷的地板上）
(6）还有一只小动物,快找找，它在哪里呢？(请一名幼儿在屏幕章指出老鼠的位置。)
(7）请你说一说，你找到了是什么小动物？它睡在哪里？”（老鼠，老鼠睡在硬硬的镜框上)
（8）“让我们一起来把他们睡觉的事情说一说。”（小孩睡在冷冷的、硬硬的椅子上、小动物们睡在冷冷的地板上、老鼠睡在硬硬的镜框上。）
3、观察PPT图片三
（1） 咦？发生了什么事情?(他们都睡到床上去了)
(2)不过,他们睡觉的这种方式可真有趣啊,他们是怎么睡的?（堆在一起）
（3)谁睡在奶奶的身上？(小孩睡在奶奶的身上)接着呢？（小狗睡在小孩的身上）还有呢？（小猫睡在小狗的身上）”
（4)那谁会睡在小猫的身上呢？(老鼠）是这样么？
4、出示PPT图片四
（1)师:哦~～老鼠睡在了小猫的身上.为什么他们要睡在一起啊？（因为他们睡的太冷了,床上比较舒服，大家睡在一起很温暖。）
(2）师他们一个挨着一个睡的可真有意思，我们也来试一试。从左边的小朋友开始,一个一个靠向右边的小朋友。谁来说一说，这样睡觉有什么感觉?（很暖和、很舒服)
5、观察PPT图片五 师:咦？瞧!又有一只小动物来了，谁认识它? 6、师：我是一只小跳蚤，我可不爱睡觉，我还特别喜欢咬小动物。
三、猜测绘本后半部分，感受“动”.
1、观察PPT图片六 师：啊呜～～不睡觉的跳蚤咬了小老鼠一口！床上会发生什么事情呢？ （小老鼠醒了，小老鼠去抓跳蚤，猫醒了）
师：小跳蚤咬了小老鼠一口，为什们猫会醒来呢？ （它是被吵醒的)
我们一起来看看到底发生了什么事。
（观察图片）小老鼠怎么啦?（跳起来了)小老鼠被跳蚤咬了一口，它会有什么反应?(疼， 生气）它会说些什么呢？(疼死我啦） 请你表演下小老鼠的反应。个别表演
2、 出示PPT图片七
师:小猫被小老鼠吓醒了.看,小猫的表情是什么样子的？请你上来模仿一下小猫的表情。（眼睛睁的大大的、嘴巴张的大大的、胡子伸的直直的）你觉得现在小猫是什么心情？（害怕、生气、惊恐） 我们一起来模仿一下小猫的表情。集体模仿。
3、 出示PPT图片八
师：跳蚤咬了老鼠一口，老鼠吓醒了小猫，小猫抓醒了小狗、小狗踢醒了小孩、小孩撞醒了老奶奶.
4、 观察PPT图片九
“听！咔嚓,老奶奶把床压垮了.床塌了他们的心情怎样呢?【不开心.请你再仔细看看】(开心)你从哪里看出来的?”(小孩和奶奶都笑眯眯）
5、 观察PPT图片十 “老奶奶、小孩和小动物们都醒了,打瞌睡的房子醒了吗？（醒了）你是怎么发现的？”(门和窗户打开了）
6、 小结：彩虹出来了，照得整个房子很明亮；门和窗户也打开了，好像打瞌睡的房子睁开了眼睛。
四、 完整讲述故事内容,欢快音乐结束活动。
1、 “这个故事可真有趣，我们再来完整的欣赏一遍吧。”教师与幼儿一起讲述故事
2、“这么有趣的故事,回家后和爸爸妈妈一起分享一下吧.”