从百草园到三位书屋练习测试6.doc

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一、要求
　　1.能够听清楚别人谈话的主要内容，正确辨别出谈话的中心思想。学会边听边记、边听边想、听后追记。
　　2.能够用比较规范化的口语讲话。话要说得清清楚楚。叙述一件事能交代清楚事情发生的时间、地点、涉及的人物及事情的全过程。学会详细复述和根据题意复述。
二、题目：
　　1.听读《从百草园到三味书屋》中有关“百草园”与“三味书屋”的环境描写部分，要求学生组织一段文字，比较具体地说出它们的区别。
　　2.雪地捕鸟一段，作者以事情发生的先后顺序记叙了捕鸟的全过程，写出了捕鸟的气候条件、场地准备、使用的工具和方法，同时选用了一系列恰当的动词。试模仿着说一段话，谈谈你自己或别人捕捉某一小昆虫或小动物的全过程。
　　3.听读《鲁迅少年读书处——三味书屋》，要求学生说出三味书屋里的各种陈设的名目和位置。
鲁迅少年读书处——三味书屋　　
　　三味书屋座落在绍兴城东廓门内的覆盆桥，开门临河，与新台门相距不运。
　　踏进坐南朝北的黑油竹门，便是一排西向的平屋，第三间就是三味书屋。
　　三味书屋约有三十四五平方米，中间悬挂着“三味书屋”的匾额。匾下是一幅《松鹿图》，画着一株高大挺拔的老松树，树下有一只肥大的梅花鹿屈腿而伏。书屋正中放着一张八仙桌，一把高背椅子，这是塾师寿镜吾先生的座位。学生的书桌分列在书屋的四周，靠东北角的墙边，放着一张有抽屉的长方形书桌，一把有扶手的木椅，这是鲁迅先生当年读书的地方。鲁迅就在那里读书，习字，对课，或把“荆川纸”蒙在《荡寇志》《西游记》一类的小说上描绣像。书屋的南墙上有一圆洞门，里面有一块小匾题“停云小憩”。这是一间小房，是寿老先生会见客人或稍作休息之处。
　　书屋后面有一个园，南北长二丈余，东西一丈多宽。东墙脚有一个砖砌的小花坛，花坛的北端种着一株腊梅花，南端是一丛天竹。园的左右有两株百年以上合抱的桂花树，每逢农历八月，桂花盛开，花香醉人。鲁迅在三味书屋读书时，常和同学们在课余时来小园嬉戏游耍。
　　4.以《鲁迅赠书的故事》为题，用第三人称改述课文《一面》。中.考.资.源.网[来源:中.考.资.源.网]
　　5.方志敏同志给鲁迅先生的一封信，在课文中是用第三人称概括地记叙的，并不是信的原文。试根据课文提供的材料充分想象原文的内容，用第一人称口述出来。
　　第2题要求交代清楚时间、地点及人事等几个要素。口述时能选用比较恰当的动词为好。
　　第3题中《鲁迅少年读书处——三味书屋》一文，教师朗读或讲述二三遍，要求学生仔细地听，特别要注意书屋里的陈设和那些标方位的词语，然后口述。
　　第4题改述《鲁迅赠书的故事》时要注意两点。要根据题意截取课文中有关情节；要改为第三人称，并变换语气。
　　在作这个练习前，可以让学生议一议：根据改述的题目应该截取哪些有关材料？原文中“我”的心理活动应怎样处理？ [来源:中.考.资.源.网]
　　第5题口述时除了改变人称外，还要做到想象丰富，合情合理。根据课文提供的材料要求学生把握以下三点：①方志敏同志决心牺牲；②三张空白毛边纸和一束重要文稿必须交给党；③方志敏同志不认识鲁迅，但对鲁迅绝对的信任。
　　（卢汀涛）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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