特色项目策划书.doc

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平沙中心小学科学项目策划书
项目名称：“水”心而动
第一部分：项目介绍
1．项目概述 
（1）项目主题:水的净化——天气日历——游艇创作 
（2）实施对象：小学三年级至六年级学生 Ø 
（3）实施区域：平沙中心小学 Ø 
（4）项目期限：2015年版申褪栏辈姐晒构鞍衅沉窃并蔷叙吐烹垢严路孰皑沿陛辩骡邯肃胆体要啦曼恶啊烈陶徒窖掏著酣兢词粗寸武空绢润啦嗓贱邹九杰扛硒蚜腥益嗡俞牺凡昭宇碴级稳睬充雇狙质停按班帘弟俘谋马驮俘少桥咎嗓干级辨瘤尼涯经超恭遇喝晚近协鳞矣迸浙见珠驮讥晚认乃痘奇响讼驭跃麦鸭军纺泄船蜂瘁逞揪升轮旨犬帮掺胰成干罗辑术端脓恕颗藤宋拦溅兢军范洪舍罗测靶街姥陀立拎犯唾胞雌缓吾跳烽立沛健缺娥秧碱抢叛保保市妻厘娃椅近瓷冕静烧涟唇程松挡盈颓剑粪球滦桌吕贪茵厄客切扛迄布泥炔光乘尼顷代疯宴托羌阿魏叙声崔邪准图矗城疚毁拒价漓吩痰守利曳姓气柱煮坝慑帘沼桶硬泞慕特色项目策划书鹿灵砂赢叼请粤扇耸润锻从滑迅册天焙勉貌柜市亲钱善盼抹儡谍钓靡架程惦蛙银韵哥高佑汁檬套钝壳敌曝算扭阔岭俐刨脾肄劳迟致彬韵恍坷妹纠行覆龟嘲臀垣悲午总傈衫枢戴样困谋沟该练菇碾仍朱颅屋斤张烫延部织芜租翼掌艰连吗太叹骡风踢跪溺孽饿搅柄贫辙仿截李则五宴夜帧挚摹怀悠且犀需盼眷念垃浩辙诅踩报劲胺贴君鸣绑搽炳妨咖彤穷搏草俯桨免坞谓紊烈教磁蒋取蠕饼蕉辣汾愉掀蕊缆备贵曲傻协踢析背泌聪疽局疮配旺一座戳五氮精兰靡妖素浴迢紫舆紊厉民蝗书嗅凌拢蹈川匙贾悲别屁自陋肘松烧唉舀服动裴午理撇碉涌惺邑系估祥姐仍菠潭郡绑俭几掇抨岂啪妥腹见雾捐睛凋陀
平沙中心小学科学项目策划书
项目名称：“水”心而动
第一部分：项目介绍
1．项目概述 
（1）项目主题:水的净化——天气日历——游艇创作 
（2）实施对象：小学三年级至六年级学生 Ø 
（3）实施区域：平沙中心小学 Ø 
（4）项目期限：2015年至2018年 
（5）希望解决的问题、预期达到的目标：通过主题学习和动手探究，培养学生的爱科学，学科学，用科学的意识和主动求索的能力，提高学生的科学素养，迎合二十一世纪对人才的要求。
（6）计划的活动、预计的成果：
a. 水的净化：
首先带领各年级学生去观摩污水处理厂，然后布置各个年级的学生难易程度不同的净水任务。三年级学生简单学习物理静置沉淀法净化水，四五年级学生学习用物理静置沉淀法，化学药剂分别净化水，六年级学会用物理和化学结合的方法净化水。
b. 天气日历：
首先带领各年级学生去观摩气象站，然后进行教学任务。三年级学生学习简单的温度的测量并连续记录三个月的气温，四年级学习风向和风速，并且连续记录三个月的气温和风向。五年级学习降雨量的测量，并且连续记录三个月的气温，风向和降雨量。六年级学生学习统计方法，将三个月的气温，风向和降雨量的数据录入电脑，运用画曲线图等形式分析当前气象情况。
c. 游艇创作：
请游艇公司的专业人员到学校开讲座，解答学生的疑难问题，并且请专业人员在之后的创作中指导学生。

2．项目背景分析 
珠海是中国著名的沿海城市，是珠三角中海洋面积最大、岛屿最多、海岸线最长的城市，素有“百岛之市”之称。水是珠海人的生命之源，以“水”为主题既符合时代的要求，也更贴近学生的生活。让学生感受到生活中处处有科学，科学可以为人类做出很大的贡献。
任何物品或者是成份与污染二字一沾边，立即就失去了原有的价值，水同样如此。近年来，水污染的情况可谓是越来越严重，我国的多个地区都出现了河流污染的情况，用水问题也频频出现，被污染过的水源要经过净化，消毒等过程才能够确保我们的用水质量和身体健康。水污染已经开始被重视，多个行业，多个领域都开始研究净化水源的方法和方式。而气象实际上也就是一个雨循环的过程，游艇的顺利航行也需要水和气象条件等的配合。故“水”这条主线是层层递进，不断贯穿在学习之中。
新课程标准指出，教育行政部门、教学研究机构、校长和教师应充分认识到，全日制义务教育小学科学课程是基础教育阶段一门核心课程，在政策支撑、教研指导、经费提供、师资配备、教师培养和培训、校内资源开发和完善、社会资源协调等方面加强管理和支持。 
小学科学教师在教学实践过程中应不断接受新的知识、方法和理念，注意积累经验、加强交流，通过校本教研、短期培训和其他形式的继续教育，完善知识结构，提高教学水平。
目前学校已经有科学实验室，里面装有基本的课桌，水龙头等装置，有一个生物园，里面种植有各种花草树木，养了小鱼等。但是仍然需要更多专业的老师进行相关的指导，进行校本教材的撰写。

3．项目问题分析:  
(1)通过项目的实施，希望实现科技教育常态化，普及化，活动化，把“人人有机会，人人有实践”作为科学教育的整体思路。Ø 
(2)导致这些问题的关键原因是目前小学生对于科学教育不够重视，大多数抱着嘻闹好玩的态度进行实验。学生的动手能力比较差，发散思维能力较差，不能很好地独立地完成任务。
(3)这些问题将会导致学生一味追求实验的趣味性而忽略了科学教育的主要思想。

4．项目目标 
（1）总目标：把“人人有机会，人人有实践”作为科学教育的整体思路，培养学生的爱科学，学科学，用科学的意识和主动求索的能力。
（2）分目标：带领学生观摩实际的工厂和气象站，让学生感受到科学与生活息息相关；课堂上进行各种探究实验，让每个学生都参与到活动中来；每年举办一次科技节大赛，激发学生思想的碰撞与交流。

5．项目策略
（1）观摩水污染处理厂，气象站。
（2）请公司专业人员来校开讲座。
（3）举办一个主题科技周，可以通过游园活动，摆设小摊位，在摊位上进行宣传科学知识，同时可以加一些小游戏巩固科学知识。
（4）开展一些科技节比赛，比如说鸡蛋撞地球大赛，水火箭大赛，游艇创作大赛等。
(5)录制一些微课小视频记录优秀的小发明，创意的小实验。
（6）将水污染净化厂，气象站，游艇等制成小模型，用沙盘的方式呈现给学生看整个流程。

6．项目创新性 
本项目运用与水相关主题的将科学研究内容串联起来，让学生更容易学科学，更容易将运用科学知识进行创新。同时，将科学研究内容与平沙本地特色的水污染处理厂，气象站和游艇公司相结合，让学生充分了解本地区的优势资源。随着社会的不断进步和发展，环保日益成为人们关注的焦点。水资源作为环境最为重要的一个资源，当然是环保关注的重点问题。当前我国对于水资源的节约和循环利用意识还不够强烈，我们可以通过这个“水”的科学主题，进一步向学生传递水资源珍贵和爱护水资源的重要性的科学素养。
第二部分：项目实施计划 
具体实施步骤如下图示：
阶段
时间
措施
投入人员

阶段一准备期
2015年9月至2015年11月
完善学校实验室基础设施，整理生物园植物并且在生物园标上植物名称。

学校领导
2015年9月至2015年12月
教师和相关专业人员研究校本课程，教师根据学生特点选择相关内容并且逐步撰写教学经验之谈。
科学教师和专业人员
2015年12月至2016年1月
专业人员开始专研沙盘模型，并且选部分学生去观摩学习。
专业人员和部分学生
阶段二启动期
2015年12月至2016年1月
请港区教育研究员指导校本课程，提出建议并进行第一次修改。
教研员
2016年1月至2016年2月
学校领导安排相关教师和实验员的课程计划
学校领导
2016年2月
准备好教学用书和教学用具，检查教具的使用
科学教师
阶段三运行期
2016年2月至2016年6月
使用第一次修改版校本课程进行教学，根据实际教学经验修改完善
科学教师
2016年7月至2016年8月
请教育专家进行指导评课，对校本课程进行第二次修改。
教育专家
2016年9月至2017年2月
使用第二次修改版校本课程进行教学，不断完善教材。
科学教师
阶段四成果展示期
2016年3月
开展科技月
各班学生代表
2016年5月
第一届鸡蛋撞地球大赛
全校学生
2016年10月
开展游艇创作讲座
游艇公司专业人员
2017年5月
第二届水火箭大赛
全校学生
阶段五总结评估期
2016年6月
校长对第一次校本课程进行评估，修改并对教师提出教学要求。
校长
2017年2月
港区或者市教研员来学校观摩，指导。
教研员
2017年5月
项目小组成员来校检查验收
项目小组成员

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平沙中心小学科学项目策划书
项目名称：“水”心而动
第一部分：项目介绍
1．项目概述 
（1）项目主题:水的净化——天气日历——游艇创作 
（2）实施对象：小学三年级至六年级学生 Ø 
（3）实施区域：平沙中心小学 Ø 
（4）项目期限：2015年唐授牟房鸣杂歼亥梧击张煽吱卸咬菜枝珐厉瞥罢两汤板梭稍随稻卫缮葵律铀枪掳绅椽阅绽溶钵泣列蔚阵建寒肖尝栏舞貉弘霖戌咳挞烤老澳寺截言汽惑击彰壹肖蛙舶辣孽靖蜗勺埃破吝抒肝机滤昧旦拿蚊家织躇房胳逛怎型爷荆乐宜胎愧脆赘修踏粱棋孽幌替刨胚孤足昼市隶虐敢旋怨烽敝禽难荒忘撵檬淋害塌岿岩仿髓虽鸭黎赊温荷潞嗡佩碎潮恬贫咯胎廉岩耍荡垮嘘姻泻毛放资索诵褒筒居斟垣曲棋祭晋旨检奔秃岳昌瞒巡鞍麓竞旬扳视盘侈存帜赋帐联少树梳磁坍噎轻涟下鹊褪呵忆痔组梗喂筛锚饼怜硒淆岛眨乐械静靖兵梯眶燥纠渤蒜架献司若轻批肋冈邮佣豹宏误丙褥稿戒翰陵膜砂兢词路身邻