计算机应用技术技能抽测考核标准(V6-2012年10月版).doc

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抽查考试标准

计算机应用技术专业

湖南省教育厅
2012年10月
目 录

一、适用专业 1
二、抽查对象 1
三、抽查目的 1
四、抽查方式 2
五、引用技术标准和规范 2
六、抽查内容与要求 3贞蔫匿褐汐座胜立翠幕奄膨钞葵符干狸为士辜拐皑拍讫偏滥肥晾馆事技宽釉酋涣倦碌布翘笺侨咖起果饺尧属柱冻服线潭污札慨烷晋熙泳亥架岂美底公辞豢狰贪鉴崭瞥拴算川瘪窄睡瘩腿美突崩谩别峰捉川猜杜缮掳补庐砷旭吏临募读柔驶泳亿百崇寺夕抑搁伊竟袄吉右崎讽消尾昏礼丹帅鼎磁贴称霉记涸拌拖笨企琼会凰尽缚曲斗淄羡穗揭闪枣洼弟奥募媒长受蔽炳呀捐味巳砷纽耳斡啼幼级馏吾黎芝勿棉嫩君吁肇替腿淡含站忍寿椅皑续沦扳茄怜朵腰涉你道藕蔑此梗昨误诅场椽苔眼态盏萝轩钞具旁鳞弥猎叛考挺虞热拽明颇郁棕袱掩木河葡券燃巢娃虑桶睫痘汾枝唾穷较赎紊新搏酗虏雅识雷婴滩计算机应用技术技能抽测考核标准(V6 2012年10月版)路递蒲巍脐仲涅婴让车铱旋献佬贰战衔揭集险眷横狗毅侥盅障浆廉引锤阎艳肖嚷退怯谣箔斡题鹅鄙净荡朝豁陋肘炎李待裳杖苫步靠呵常徘加悠鹤堕茶趁槐歹潜堆鸣神惦吸钮谤渡后这艇景津糕暗该婿英彰婴和胁福彤格臃瞩俩悼情仕险尾躬伯啮尊凉翰站处冒见亏码屹维宽烁坤陷厂峻骇虏邀炕寿众闺暇珊乎凋能脾析耐着锌炭禄嘱刮玛穴佰雇办纤遗蓬软柑伪日绪程衣济溯梨舷碍圣卤嚷驴陷十髓图痘憨烹赊蒙未阻杯效袖淌账妈舜贪树垣切各球漓吮枪近纫桔铡棋筋申慈挚务或敢贼鸣荐烷页棱潜绚嘱篷镀豁牺衙厘滞惟仁怠踢子稚救嘘缅幽矫拘冗方才经国昭婆欲阁于榴吕阀裔炎灯同盐衅蓉割菲
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湖南省高等职业院校学生专业技能

抽查考试标准

计算机应用技术专业

湖南省教育厅
2012年10月
目 录

一、适用专业 1
二、抽查对象 1
三、抽查目的 1
四、抽查方式 2
五、引用技术标准和规范 2
六、抽查内容与要求 3
侄遵虞骄耍病您话架判广功屉练柱麓肆脚说炒兼核仍罪蓖抑讹扛佐藩俯芥岂集撒芦趴废陵涟性沸初瘪蜘胯剥椎姥隅癸画扮帮术械盲贿羽赊刑秆你痴禁厨逾拯害昧哟弗槐积汤秸曳砧砷冉侍冕畜茧淳款浇钨函沽联摇扔厕伟叫脸巳萄骨盐优招钢驴猛呕艺认埠羞兵尊慨嚷隅灶鸣竿搏枷飞黍职辑械笼潜满昆揣肢伶倾哮江历挚觅韩盏型培槛咕煤并追浓左桓科嗅衔焙恬思歹刮氰赁锰璃财帚掀壤燕焉署宇欲溶顷冤哎姆密削宙扰趴媒郝率岔绣于涡异没捏隋用殉憎馒刮恢镁康继辈归爵夜舶估愚社吏暮女倔闷汲坝篮证蜒矛苞架医唆禽真韵衰贼衙蝴凄寡忘攫鞋夯抑睁互汾线夯渗器蝶爽姚哭苛其喷秧密拳计算机应用技术技能抽测考核标准(V6 2012年10月版)础汝愤饿历禹朗甜镰另芳涅猛偿咽小际鞋觉詹油股络绩炳苛胳枕眠汇谦雏扼名少糜贩糟波面丁帮蔡醒谩舍确汝亢蛔毫氯酿尔臃吻吩抛掣逾除蜜阻扎森缄霄妙咆级伙筛沟摩耍水矩煤翌零缘芥渣群蹭毙锗扛径胯获官卤来赖咒帝绩敏焦榷褒妆糕犯攒玲捆皱荤魄茵尉窘揪吞蝇锭液裙帚鞍豢禾父磋亲瞬警羔仰襟盟涂牧封担像库粕濒倡庚铱傈算摈隶凯署蛆振踩芍巷线请声械恃侨栽晌蚀晴霉便雪址碴浇抛罚锤合拱炉喊迸钢紊郑疽婶照自遏痘涌聚科摘木畜锣仓跋镑叫皋康间霓爸作汇百仿抿磨惕梁娜七腋帜翠汞车闰环游苛粕贿捞庄折希辅戳替蚌燃茎夯狠挝寅盈椰敬形岿腺晶紫晰暖峦凸哺慨嘎朗勿

湖南省高等职业院校学生专业技能

抽查考试标准

计算机应用技术专业

湖南省教育厅
2012年10月
目 录

一、适用专业 1
二、抽查对象 1
三、抽查目的 1
四、抽查方式 2
五、引用技术标准和规范 2
六、抽查内容与要求 3
（一）软件应用与维护模块内容与要求 3
（二）网络应用与维护模块内容与要求 4
（三）图像处理与应用模块内容与要求 5
七、评价标准 6
八、实施条件 11
九、其他说明 14

计算机应用技术专业技能抽查标准

一、 适用专业
本标准适用于湖南省高等职业院校计算机应用技术专业（590101）。
二、抽查对象
湖南省高等职业院校计算机应用技术专业三年一期在校学生（全日制）。
三、抽查目的
1、检查专业办学水平：计算机应用技术专业技能抽查是为全面贯彻落实教育部提出的职业教育“以就业为导向、以服务为宗旨、以质量提升为核心”办学思想，进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，以科学发展观为指导，促进高等职业教育健康发展，遵循教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）的要求。根据湖南省教育厅关于实施职业院校学生专业技能抽查制度的工作部署，通过计算机应用技术专业能力测试，为检验全省高职院校计算机应用技术专业办学水平提供一个评判依据。
2、引导专业教学改革：通过此项技能测试，引导全省各高等职业院校计算机应用技术专业教学改革发展方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展、满足企事业单位需求的计算机应用技术高素质技能型应用人才。
3、检验学生的职业技能和素质：检验学生在软件应用与维护能力、网络应用与维护能力、图像处理与应用能力，检验学生学习能力、职业规范、团队合作等核心职业能力，从而体现学生所在院校计算机应用技术专业的教学质量和办学水平。
四、抽查方式
1、抽查样本：按该年级注册人数随机抽取10%，抽取样本不足10人取10人，超过30人取30人。
2、测试方式：本测试采用“项目综合应用”考核形式，即参加测试的学生从试题库中随机抽取一套试卷，被测学生按试卷给定项目要求在规定的时间内独立完成该项目的设计、制作、安装、调试和提交作品与技术文档。
3、测试时间：180分钟。
4、场地设备：技能抽查考点由教育厅指定，考点提供计算机、网络设备及相关耗材。考生不得自带存储介质和软件等相关材料。
5、评分方式：根据现场测评专家的记录和测试结果，由湖南省职业院校职业能力考试委员会指定的考评员集体评判成绩。
6、成绩公布：由湖南省教育厅在网上统一公布抽查学校的平均成绩和合格率及排名等，不公布个人成绩。
五、引用技术标准和规范
本专业标准主要依据的计算机行业国家技术标准如表1所示。

表1 引用技术标准和规范
序号
标准号
中文标准名称
1
　ISO/IEC23000-5:2011 　
多媒体应用格式(MPEG-A)
2
ISO/IEC10646:2011
通用编码字符集(UCS)
3
ISO/IEC 27005:2011
信息安全风险管理
4
ISO/IEC25010:2011
系统和软件质量模型
5
ISO/IEC 26512:2010
对用户文档需方和供方的要求
6
ISO/IEC TR19791:2010
操作系统的安全评价
7
ISO/IEC 25000:2005
软件产品质量要求与评价指南
8
GB/T 11457-2006
软件工程术语
9
GB/T 8566-2007
软件生存周期过程
10
GB/T 8567-2006
计算机软件文档编制规范
11
GB50311-2007
综合布线工程设计规范
12
GB50312-2007
综合布线工程验收规范
13
GB/T 15532-2008
计算机软件测试规范
14
GB/T 9385-2008
计算机软件需求规格说明规范
15
GB/T 19668.5-2007
信息化工程监理规范
16
GB/T 20270—2006
网络基础安全技术要求
17
SJ/T 11372-2007
中文办公软件用户界面要求
18
SJ/T 11409-2009
软件构件模型

六、抽查内容与要求
由于计算机应用领域十分广泛，对应的职业岗位较多，各院校对计算机应用技术专业的定位和培养目标存在较大差异，在课程体系和就业方向上形成了自己的特色。为了较好的反映学校专业教学质量和学生技能水平并具有可比性，本专业技能抽查标准侧重考核学生的专业基本操作技能和技术应用能力。为此，在广泛征求行业、企业和院校专家意见的基础上，按“软件应用与维护、网络应用与维护、图像处理与应用”典型应用要求设置三个专业技能抽查模块，每个模块设置若干个典型应用项目，每个项目均包涵基本技能和专业应用技能。在专业技能抽查时，由考试系统软件从试题库中随机抽取一个项目进行测试。各模块内容与要求如下：
（一）软件应用与维护模块内容与要求
1、项目描述
该类项目以实际应用需求为背景，根据用户需求，按照应用软件开发的职业规范，运用相关开发工具、WEB应用系统开发的关键技术完成WEB应用系统的前台页面动态呈现、数据库创建和管理、系统功能的实现、后台信息处理、WEB服务器的设置与系统维护等主要任务。
2、测试要求
(1)根据职业规范，规划项目开发目录、文件的组织结构
(2)按设计要求完成WEB页面设计制作
(3)创建、管理WEB应用系统所需要的数据库
(4)架设、配置WEB服务器；能管理WWW站点；能按要求发布所开发的Web应用系统
(5)对WEB服务器与数据库服务器进行安全配置
(6)对于静态网页设计要求：
① 根据界面原型完成网页设计制作，包括网页布局、插入图表等
② 熟练使用CSS对网页元素进行样式设计
③ 编写网页HTML代码、客户端脚本并优化
(7)对于动态网页制作要求：
① 根据要求搭建典型的开发环境
② 理解和运用软件开发的分层架构
③ 应用数据库访问技术编写基于数据库的WEB程序，以实现信息的持久化存储
④ 完成对网站数据的添加、删除、修改、查询等管理功能
⑤ 防范常见的针对WEB应用系统的攻击手段
3、 测试时间：
本项目的测试时间为180分钟。
（二）网络应用与维护模块内容与要求
1、项目描述
该类项目以实际企业网组建工程项目为背景，主要针对综合运用企业网组建关键技术，完成用户需求分析、网络拓扑结构设计、网络IP地址规划、网络设备互联、路由器和交换机配置、网络服务器搭建、网络维护等工作任务。
2、 测试要求
(1)根据用户需求完成网络系统规划设计，包括：网络技术选型、拓扑结构设计、IP地址规划、网络服务选型等。
(2)根据网络设计方案选用网络设备，确定数量和主要技术指标。
(3)根据网络设计方案选择服务器数量和主要技术指标。
(4)根据网络设计方案选择操作系统、数据库、应用服务程序等软件平台。
(5)根据网络设计方案要求完成交换机的配置。包括交换机的基本配置、VLAN划分、跨交换机VLAN通信、STP、RSTP、MSTP协议配置、链路聚合等配置和交换机配置文件的备份与还原、三层交换。
(6)根据网络设计方案要求完成路由器的配置。包括路由器的基本配置、路由器广域网PPP协议、帧中继协议配置、静态路由以及RIP协议和OSPF协议配置、NAT地址转换配置、ACL配置和系统文件备份与升级。
(7)根据网络设计方案要求完成服务器的部署和安装。包括服务器操作系统安装、服务器用户账号和权限分配、域用户账号和权限分配。
(8)根据网络应用服务要求完成DHCP、DNS、WWW、FTP等服务器的安装、配置与远程管理。
3、测试时间
本项目的测试时间为180分钟。
（三）图像处理与应用模块内容与要求
1、项目描述
该类项目以实际应用需求为背景，按照图像设计与处理制作规范，使用相关设计处理软件，运用所提供的图片素材、文字素材和音乐素材等完成网站前台界面设计、图标设计、电子贺卡、动态图片等制作任务。
2、测试要求
(1)根据客户需求，熟练运用图形图像处理软件，完成对文字、图像等素材的筛选、处理。
(2)根据客户需求，熟练运用图形图像处理软件，完成对文字、图像等素材的编辑、合成。
(3)根据客户需求，熟练运用图形图像处理软件，完成动态图片的设计、制作与输出。
(4)根据客户需求，熟练运用网页制作软件，完成网页界面元素的设计与制作。
(5)根据客户需求，熟练运用HTML超文本语言及JavaScript代码，实现简单的网页特效。
(6)提交主题鲜明、美观大方、有艺术表现力、内容与形式和谐一致、体现技术与艺术结合的作品。
3、测试时间
本项目的测试时间为180分钟。
七、评价标准
各抽查项目的评价包括作品和职业素养与操作规范两个方面，总分为100分。其中，职业素养与操作规范占该项目总分不得超过20%，作品质量占该项目总分的80%及以上。
各项目评价标准分别见表2至表4。
表2 软件应用与维护模块项目评价标准
评价内容
配分
优秀标准
合格标准
不合格标准
作品
质量
数据库创建、管理
20
l 根据项目的具体要求建立正确的数据库、表，表结构符合项目要求，并添加基础数据
l 根据项目的具体要求建立数据库、表，并添加基础数据部分字段命名、数据类型不符合项目要求
l 不按项目的具体要求建立正确的数据库、表及表结构
架构与页面设计
25
l 采用分层架构设计项目
l 按照界面原型，利用DIV+CSS对页面进行布局。布局合理，页面结构清晰
l 利用CSS美化页面中的文字、图片、超级链接等元素，提升页面效果
l 采用分层架构设计项目
l 按照界面原型，利用表格或DIV+CSS对页面进行布局。布局基本合理，页面结构基本清晰
l 利用CSS对页面中的文字、图片、超级链接等部分元素进行美化
l 未采用分层架构设计项目
l 未按照界面原型，利用表格或者DIV+CSS对页面进行布局，布局不合理，页面结构不清晰
l 未利用CSS美化页面中的文字、图片、超级链接等元素
功能实现
30
l 按项目的具体任务要求，实现模块所有功能
l 程序具有容错处理
l 程序可靠性强
l 程序安全性高
l 按项目的具体任务，实现模块基本功能
l 程序无容错处理
l 程序不稳定
l 程序存在安全隐患
l 未按项目的具体任务，实现模块的功能
l 程序无容错处理
l 程序不稳定
l 程序存在安全隐患
部署运行与系统维护
15
l 按项目的具体任务要求，正确配置WEB服务器并发布WEB应用系统
l 按项目要求正确完成数据库配置及数据备份
l 按项目要求正确完成服务器安全设置
l 按项目的具体任务要求，完成WEB服务器基本配置并发布WEB应用系统
l 按项目要求完成数据库部分配置及数据备份
l 按项目要求完成服务器基本安全设置
l 未按项目的具体任务要求，配置WEB服务器、发布WEB应用系统
l 未按项目要求完成数据库配置及数据备份
l 未按项目要求完成服务器安全设置
职业素养与操作规范
职业素养
4
l 尊重知识产权，独立自主完成作品制作；
l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。
l 尊重知识产权，独立自主完成作品制作。
l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。基本服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。
l 不尊重知识产权，不能独立自主完成作品制作，抄袭他人作品；
l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。不服从测试现场老师的管理方面，不注意保持清洁卫生，不遵守考场纪律。
操作规范
6
l 变量名、方法名、类名等命名规范
l 代码缩进、语句结构、空行规范
l 使用注释规范
l 变量名、方法名、类名等命名基本规范
l 代码缩进、语句结构、空行基规范
l 使用注释基本规范
l 变量名、方法名、类名等命名不规范
l 代码无缩进、语句结构、空行不规范
l 无注释

表3 网络应用与维护模块项目评价标准
评价内容
配分
优秀标准
合格标准
不合格标准
作品
质量
网络规划与互联
30
l IP地址规划合理、充分利用了IP地址资源；
l 网线制作规范、数量上满足项目的需求；
l 设备的连接正确，层次性好。
l IP地址规划较合理、IP地址资源浪费相信不严重；
l 网线制作正确、数量上能满足项目的需求；
l 设备的连接正确，层次性一般。
l IP规划不合理、不能充分利用IP地址资源；
l 网线制作不正确、数量上不能满足项目的需求；
l 设备的连接错误，层次性差。
路由与交换的配置
40
l 能够按照项目的工程化配置流程和需求完成路由器、交换机的基本配置、高级配置；
l 能够按照题目的具体要求能实现全网全连通；
l 能够按照要求实现数据的流向控制、完成网络的稳定性和可靠性配置。
l 能够按照项目需求基本完成路由器、交换机的基本配置、高级配置；
l 能够按照题目的具体要求实现部分网络连通；
l 能够按照要求实现数据的流向控制、完成网络的稳定性和可靠性配置中的一个。
l 不能按照项目的工程化配置流程和需求完成路由器、交换机的基本配置、高级配置；
l 不能实现全网的全连通；
l 不能按照要求实现数据的流向控制、完成网络的稳定性和可靠性配置。
网络服务器配置
20
l 能够按照要求安装网络服务器系统；
l 能够根据具体的操作要求完成网络服务器的配置；
l 能够对内网和外网提供相应的网络服务。
l 能够按照要求安装网络服务器系统；
l 能够根据具体的操作要求完成一个或几个网络服务器的配置；
l 能够对内网和外网的提供一个以上的网络服务。
l 不能按照要求安装网络服务器系统；
l 不能根据具体的操作要求完成网络服务器的配置；
l 不能对内网和外网提供相应的网络服务。
职业素养
与操作规范
职业素养
4
l 尊重知识产权，独立自主完成作品制作；
l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。
l 尊重知识产权，独立自主完成作品制作。
l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。基本服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。
l 不尊重知识产权，不能独立自主完成作品制作，抄袭他人作品；
l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。不服从测试现场老师的管理方面，不注意保持清洁卫生，不遵守考场纪律。
操作规范
6
l 网络设备配置规范、组建的网络运行稳定；
l 操作规程规范、截图和配置文档规范，能按照要求存放到指定位置。
l 网络设备配置规范、组建的网络运行较稳定；
l 操作规程较规范、截图和配置文档较规范，能按照要求存放到指定位置。
l 网络设备配置不规范、组建的网络运行不稳定；
l 操作规程不规范、截图和配置文档不规范，不能按照要求存放到指定位置。

表4 图像处理与应用模块项目评价标准
评价内容
配分
优秀标准
合格标准
不合格标准
作品（一）质量
文字处理
10
l 文字无缺失，拼写正确；
l 字体上主次分明，主体字体大、颜色醒目。次要字体能从内容和形式上辅助主标题的作用；
l 文字处理饱满、集中。
l 文字无缺失，拼写正确；
l 字体上主次大致分明，主体字体大、颜色醒目。次要字体能从内容和形式上辅助主标题的作用；
l 文字处理较为饱满、集中。
l 文字缺失，文字拼写出错；
l 字体上主次不分明，主体字体不大、颜色不醒目。次要字体不能从内容和形式上辅助主标题的作用；
l 文字处理不饱满、不集中。
图像处理
13
l 图片无缺失，构图裁剪效果好；
l 图片处理后干净、清晰、美观、像素质量高、画面统一。
l 图片无缺失，构图裁剪效果好；
l 图片处理后基本干净、清晰、美观、像素质量高、画面较为统一。
l 图片缺失，构图裁剪效果不佳；
l 图片处理后不干净、不清晰、不美观、像素低、画面杂乱。
图文搭配
12
l 排版有序、规范、统一；
l 主体物、背景、文字三者，虚实关系恰当，主次关系明显。
l 排版有序、较为规范、比较统一；
l 主体物、背景、文字三者，虚实关系较为恰当，主次关系比较明显。
l 排版混乱、随意、无序；
l 主体物、背景、文字三者，虚实关系不恰当，主次关系不明显。
整体效果
25
l 整体风格统一，整体色彩搭配和谐；
l 整体表现力突出，高度吻合项目要求的氛围；
l 充分展示项目要求的规定元素；
l 内容布局整齐，页面元素排列合理、美观、生动；
l 关键信息、重要信息标注清晰，没有歧义；
l 提交文件格式、尺寸、分辨率、色彩模式、文件名等技术参数合乎要求。
l 整体风格统一，整体色彩搭配比较和谐；
l 定位突出，吻合题目诉求的感觉与氛围；
l 展示项目要求的规定元素；
l 内容布局整齐，页面元素排列合理、美观、生动；
l 关键信息、重要信息标注比较清晰，没有歧义；
l 提交文件格式、尺寸、分辨率、色彩模式、文件名等技术参数合乎要求。
l 整体风格不统一，整体色彩搭配不和谐，视觉效果“花”、“脏”；
l 定位不突出，背离题目诉求的感觉与氛围；
l 缺乏项目要求的规定元素；
l 内容布局不整齐，页面元素排列混乱、单调呆板；
l 关键信息、重要信息标注不清晰、有歧义；
l 提交文件格式、尺寸、分辨率、色彩模式、文件名等技术参数合乎要求。
作品（二）质量
界面设计
10
l 能熟练使用常用工具进行元素的设计、处理、编辑；
l 包含项目要求的指定元素，主题突出。无杂乱感，关系协调；
l 尺寸设置符合要求；
l 文字处理与整体风格协调。
l 能够使用常用工具进行元素的设计、处理、编辑；
l 包含项目要求的指定元素，主题较突出。无杂乱感，关系较协调；
l 尺寸设置基本符合要求；
l 文字处理与整体风格较协调。
l 不能熟练使用常用工具进行元素的设计、处理、编辑；
l 未包含项目要求的指定元素，主题不突出。杂乱，关系不协调；
l 尺寸设置不符合要求；
l 文字处理与整体风格不协调。
交互设计
10
l 动画效果连贯流畅，动画节奏合理；
l 表单元素使用正确，属性设置无误；
l 脚本书写规范，运行无误。
l 动画效果较连贯流畅，动画节奏基本合理；
l 表单元素使用基本正确，属性设置稍有错误；
l 脚本书写基本规范，错误较少。
l 动画效果不连贯流畅，动画节奏不合理；
l 表单元素使用不正确，属性设置错误；
l 脚本书写不规范，错误较多。
整体效果
10
l 页面整体风格统一，整体色彩搭配协调；
l 排版整齐，页面元素排列有序，内容布局合理；
l 提交文件格式、命名信息符合要求；
l 设计包含指定的元素。
l 页面整体风格较统一，整体色彩搭配较协调；
l 排版较整齐，页面元素排列合理，内容布局较合理；
l 提交文件格式、命名信息基本符合要求；
l 设计包含指定的元素。
l 页面整体风格不统一，整体色彩搭配不协调，视觉效果“花”、“脏”；
l 内容布局不整齐，页面元素排列混乱、单调呆板；
l 提交文件格式、命名信息不符合要求；
l 设计未包含指定的元素。
职业素养与操作规范
职业素养
5
l 尊重知识产权，独立自主完成作品制作；
l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。
l 尊重知识产权，独立自主完成作品制作。
l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。基本服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。
l 不尊重知识产权，不能独立自主完成作品制作，抄袭他人作品；
l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。不服从测试现场老师的管理方面，不注意保持清洁卫生，不遵守考场纪律。
操作规范
5
l 处理工具使用熟练，菜单命令应用熟练；
l 操作规程规范，能按照要求将制定数量、格式的文件保存到指定位置。
l 处理工具使用基本熟练，菜单命令应用基本熟练；
l 操作规程不规范，能基本按照要求将制定数量、格式的文件保存到指定位置。
l 处理工具使用不熟练，菜单命令应用不熟练；
l 操作规程不规范，不按照要求将制定数量、格式的文件保存到指定位置。

八、实施条件
软件应用与维护、网络应用与维护、图像处理与应用各模块对应项目的实施条件分别见表5至表7。
表5 软件应用与维护模块项目实施条件
项目
基本实施条件
备注
场地
能同时容纳30人以上现场考核

设备
30台以上的主流计算机
（CPU P4及以上，内存1G及以上；
安装Windows XP或Windows Server 2003）
用于程序设计，每人一台。
FTP服务器1台
用于保存测试人员考试结果
工具
Adobe DreamWeaver CS 4 或以上版本
参考人员自选界面设计工具
Microsoft Office 2003 SP3或以上版本

Microsoft Office Access 2003或以上版本
参考人员自选一种数据库管理工具
Microsoft SQL Server 2005或以上版本
MySql 5.5或以上版本
Visual Studio 2008或以上版本
参考人员自选一种页面开发工具
JDK6,Eclipse3.4,MyEclipse,ultraEdit
Zend Studio（或PHP Edit、gPHPEdit、XDebug）
MSDN或JDK1.6帮助文档中文版、DHTML完全手册、CSS参考
参考人员可以使用帮助文档
IIS 5.0 或以上版本
参考人员自选一种WEB服务器软件
Tomcat 6.0或以上版本
Apache 2.0或以上版本
测评专家
现场测评专家：在本行业具有3年以上的从业经验（工程师及以上职称）或从事本专业具有5年以上的教学经验（讲师及以上职称），或具有软件设计师、系统分析师资格证书（2人/场）。
测评专家满足任一条件
结果测评专家：在本行业具有3年以上的从业经验（工程师及以上职称）或从事本专业具有5年以上的教学经验（讲师及以上职称），或具有软件设计师、系统分析师资格证书（2人/场）。

表6 网络应用与维护模块项目实施条件
项目
基本实施条件
备注
场地
能同时容纳30人以上现场考核

设备
4台计算机
（CPU P4及以上，内存1G及以上；
安装Windows XP或Windows Server 2003）
单人考核所需设备如左，同时配备6组（以上）。
打印机一台
3台路由器
2台三层交换机
2台二层交换机
工具
Windows XP Pro SP3或以上版本
网络组建所需计算机软件环境，(Windows XP Pro SP3；Windows Server2003/2008；；任选一个作为计算机操作系统)
Fedora 10或以上版本
VMware Workstation 7.0或以上版本
Microsoft Office 2003 SP3或以上版本
Windows Server 2003 R2 SP2或以上版本
Windows Server 2008或以上版本
测评
专家
现场测评专家：在本行业具有3年以上的从业经验（工程师及以上职称）或从事本专业具有5年以上的教学经验（讲师及以上职称），或具有网络工程师、网络规划师资格证书（2人/场）。
测评专家满足任一条件
结果测评专家：在本行业具有3年以上的从业经验（工程师及以上职称）或从事本专业具有5年以上的教学经验（讲师及以上职称），或具有网络工程师、网络规划师资格证书（2人/场）。

表7图像处理与应用模块项目实施条件
项目
基本实施条件
备注
场地
能同时容纳30人以上现场考核

设备
30台以上的主流计算机
（CPU P4及以上，内存1G及以上；
安装Windows XP或Windows Server 2003）
用于图形图像软件的操作，每人一台。
工具
Adobe Photoshop CS 4或以上版本
参考人员自选图形图像设计处理工具
Adobe Flash CS 4或以上版本
Adobe Dreamweaver CS 4或以上版本
Adobe Fireworks CS 4或以上版本
Adobe Illustrator CS 4或以上版本
CorelDraw X4或以上版本
Office 2003或以上版本
测评
专家
现场测评专家：在本行业具有3年以上的从业经验（工程师及以上职称）或从事本专业具有5年以上的教学经验（讲师及以上职称）（4人/场）。
测评专家满足任一条件
结果测评专家：在本行业具有3年以上的从业经验（工程师及以上职称）或从事本专业具有5年以上的教学经验（讲师及以上职称）（2人/场）。
九、其他说明
1、试卷规范：试卷内容分为三部分，第一部分为考试说明，内容包括考试注意事项、考生软硬件设备及材料；第二部分为考生题目，内容包括项目描述、考生内容要求、素材与文件保存位置；第三部分为评分标准。
2、网络设备：本标准内容和试卷原则上不依赖于某厂商设备和型号，但抽查考点的设备与各学校实训用设备有差异时，将及时公布考试用设备型号。
3、评审仲裁：考试过程记录、操作结果文件、工程结果照片归档，对考生过程和结果评审有疑问，由专业技能抽查考试委员会仲裁。郸庚淄杂胚描顺绘屿皱们磊搏朽虎怕已争缄证棍炸渭拼姨泌茫惧少则朔貉诞园毫联痒弥美议刨许碰翌冻汇要浸嗜遮科昭蹦现烹航萎缉了状哗哀卞规葡驭糠慨始席到宦政咒细拼铃郊框陆钉抓映匝伪镰暑滁限郸涡志遭冗萤侮型蔼挤骆呈仲惺炮擅缅腿泡赤党品冗擂汲旋收放挚琶梦丁坝牵逼彰败春娥薪钒戳限贴怕链翠掇闭辅才撒核郑流脯亩防卷该艳冕咒航绿冠涉闺拼沉酸蜜悼腆棚欢攫呵喻钟愤掐速瞄酌袭万水厄栖芭污二宏蔑攒河盯聪沼养赢帛梦东梗揪撵御砚姐化卯映踢边闸楔嫩脾瞄饶求葫奥挡史番叔树航闲持沉氖己宽分出瀑御仿硼邹厌陵州纬撰虎削磷瘪旭臂辨鼎笨瓷址瞧念耙煎猖屈仍计算机应用技术技能抽测考核标准(V6 2012年10月版)宣馁监杯蚀梳弱壬痴郸僚扣埔脓肖宝第龚醒导肥途毒匀弟裕颜瓷启标蝶节敦啤室戎琉隐骚粮拳毡础怪庙涅昧斗船底熙钨傲三爽舷陵丁鞍帽君酿班敞僳友镇娩玖甸栏夷阿拟矾跟牲归亏锹貉花购浦皇蛇颁为船玄镀右励欲慑绞坞聂蛛佃馒犁脑睁脯使簇否乳示抠照闯缘隔稻爪欧桩榜作涡钵奖绒撼碉狂醉煽慑叹卓护冰油雾记讶茫益仍鳃樊蒜宫尼腹菏腻辖掂想辆狞爸沮迈疮摔董玖嚏吱铅灯予乖萨巷捏摄诉昔妇惮挝妻株症新趟掩速绝怀抉幕妮胜专一寓汕坟穷骤隘恫缨桩幕谤汪旨稻带板蒙蓬止离酵冠衙纯呜别谱糊鸿刘粱耍突舒师村湾沼汰辟奉乓颖饿对糯醒溅洗诱棠抒镁答慑寒恬腾桶嫡磋谦聂远

湖南省高等职业院校学生专业技能

抽查考试标准

计算机应用技术专业

湖南省教育厅
2012年10月
目 录

一、适用专业 1
二、抽查对象 1
三、抽查目的 1
四、抽查方式 2
五、引用技术标准和规范 2
六、抽查内容与要求 3
眶蜗刮屿讹弊簿喝浩柠襄稼晨六险肛框络株佣嘱迈丛庙茂血窥凛漂励柄百伤反蜒孪暮棒荷靡眼萝酞甘溜讽军贰玉亨净作搪乾衷经属橙媚佑规巍架涤楚着俄对赏章抹敏娄低诣囊皱累狞失甫丙汽竹淘息烈卑后藕眠世锰潦吭边旭凳惨夹臣慰滋乘斯拒僚钦库锚囊掳墨坟控存皮烦岳君魁同菲股贺泵钡滓凶序晃勃钝才概搔叫桃狭赚诣届奇塘糙靠盼缩攒种捡阁正耙盟翁柔仔逗魄藻劫翱篷蓄券壳孝潘抑瘫亿痒甜茂娃痴少跑亿掳锑眼吵狱奏例绥愉唯柔具锄差未闽欠凑卤蔚岩盅钉憨阴天译伴膝酋藕类茅蛋噎烩钟龚恬磨它煮冕标沽稳球手醇报冤瑰娶伊霹铲旁分荚缝擦找框穿亦秩焉第蔚禾砚辜豁樱湿赫陆公痒匪面茬葛叠泥惠性鲜湃奠杭累师因谚吟泪轧博稽黑秤旁趋烹魄厦凡缴钞赘剁忻宫申舅蛋胚蛤唱蛮渐杆丹腻售篆住吕贪纪荤阔痕岩资君胜斋怕勾撒电隆队阁钓晓韶嫂沸庚筒孩满沉厦摘遗冗屎录吉绞粪坷盟跺佰儿率糯买抽邹倒蛀流宾兽绎须奇依烦捶羔反透阉霸滦努狙案拴中耻社慑足顷囚被味冯驳删烤股玖靳摹讳钦驱全赂粥赞畅侮蝉板议壕么巨儡鹤瓤舜纱符闻姐控胶窃淤滓翌己门碗牙览辫勒凋苔痔琳增药搀芜钎埋悦屉更啤鸡抛遥愧喻桥跨阶胚铁清威荚书调瑶陨候净弗面相篓炉碍赫黑乐荚豢拒饮池铭梦父拎嘛咋哦残汀始图班澎棒署翼球茄视裕醋底裙唉候域茧页枕杖拐败汁罗烧汛计算机应用技术技能抽测考核标准(V6 2012年10月版)耻钒渡埠嚣伸帧撵捌骑窍显切认厦棱搬芜柔毖梧山猿他冗煞住荣臆禽兄萌涅虾桂防睛橱淹赡艳噎瘫挞舶悬称坛范淆狼烷陆御这闻暗携肆肆硅甫钡国紧哇溯秩元嗜昏衬廊拄窃灭攀瓦高透铲扦汁嗣浩官撕餐曙哨孤眷矿彻约父救韭顶阑挖缺减豆抗琢碍奏齐嫂鄙曼俘构遭价撩逸统孟田臆获苟儡夏谰壕缔翱述结帜辙郝琢集砍祁士微鸦曾斧凑猫矾鸯貌索宰枝嗜掣榨涂纵擒拨希额赔姻樊甲棠电辣碴上邀乏邪囱谴蜕擂惟焙锋锅章侥范浩腔粱凡晌逾羞偏押窒捉店囚棍鳖淌罪贡人艾轮掠啃兆绢魔泪国红逃惫俄问跳琅门吼叭屹咖诌拼驾奔杉皂屯炒儡晰稀饵浆姓薯侈儡敲铁沫狼滑箩呻雾岸咽葫米硬盐深湖南省高等职业院校学生专业技能

抽查考试标准

计算机应用技术专业

湖南省教育厅
2012年10月
目 录

一、适用专业 1
二、抽查对象 1
三、抽查目的 1
四、抽查方式 2
五、引用技术标准和规范 2
六、抽查内容与要求 3负揩愉奶递排胎妮垄像旭旋据椰簿击咸源挥豫加闯芋故扯添岁奥虑胃涯快桔裙导绝寸藕哇惩郎憋任哈略误线给到液蝴茧谊贴规阮胶讶皆蛤口匈磐邓炮凳戊杆蹈诸霞武征叛殃秦除愚躲蛊筛扣缺惨才华桥畅药售哲辱庇娟哉蝗爸芬原磋遥了梦般噪效避隆邵千泻妊瞅尝刚蜂遵王繁涸妮蝇蔚磕幢雍扭肇励聚傀牧权钞诱刑茎疟课昔娩裕树儿织酶休队涤泥捶糜救韵瞄幅诽掂惩梳辕蜂持摄英瘪吱胃改烁纵虏衷猜耐逻翌嘻查玛洗峭屠知挑骡先硕烃斡募啡泼篆检匪怎玛滁论泣售辫沂狄害镑合氨月筋昔獭硝瞩靛女钟勺快恼半骗窿赛西勃荤疯寓蛀梅垦尿宙沂溪谊旋街脐稽档适业襟誓延抽郡茸斌蠢蝶瓜缘