人教版1年级数学下-衔接题讲课稿.doc

人教版1年级数学下-衔接题

精品资料
一 走进图形世界
1. 数一数。

2. 用6个完全相同的可以拼成一个什么图形？自己试一试。
3. 把三角形的一条边去掉，是什么图形呢？

（提示：这样的图形我们把它叫做角，如下图。）

（1）下面图形，是角的在（   ）里打∨，不是角的打×。 

（2）认识下面的角吗？

我能在下面拼成的角中找到直角、锐角和钝角。

（3）试着在下面的方格纸上用三角尺画出两个不同的直角。

（4）拿一张长方形纸，先上下对折，再（      ）对折可以得到直角。
4. 哪个图是小兰看到的？在正确的下面打“∨”。

5．它们看到的数字分别是几？

【答案】
1.4 6 4 3 2
2.
3.角 （1）∨ × × ∨（2）锐 钝 锐 钝 直
（3）（4）4
4.

5.2 4 5
二 数与加减法
1. 填一填。

2. 想一想，□里填几。

3. 下面的水果代表的是哪个数呢？

4.我会填。
（1）用20、30、40、50、60、70这几个数组成下面的算式。

（2）先填写左边的算式，然后试着写出右面算式的得数。
提示：个位相加和作个位；十位相加和作十位。

（3）看图写得数。
个位相加满十，向十位进1.

（4） （5）

(5)根据上面的计算，我能试着解答下面的问题:
停车场有35辆客车，货车比客车少6辆，小汽车比货车多7辆。
（①货车有多少辆？②小汽车有多少辆？
5.试着算一算。
（1）
提示：连加算式，相同数位要对齐，从个位加起。

（2）
提示：连减算式，相同数位要对齐，从个位减起。

（3）
提示：加减混合算式写成一个竖式时，也是把相同数位对齐。

【答案】
1. 4 5 6 10
2. 50、80、100
3. 40 83 45  82 
4.
（1）20+70=30+60=40+50 70-60=50-40=30-20
70-50=60-40=50-30 70-40=60-30=50-20
（2）3 7 37 67
（3）72 72
（4）42 42 26 10 4
(5)35-6= 29（辆） 29+7= 36（辆）
5.（1）85 62 85 85 （2）19 45 19 （3）70 42 42 70 42 70

三 分类、量与计量
1.分一分。

（1）按形状分并涂一涂。 （2）按点数分。

2.填一填。
50角=(　 )元 25角=( )元(　 )角
4元+1元2角=( )元( )角 6角+5角=( )角=（ ）元（ ）角
3.我会填。
（1）很久以前，人们常用身体的一部分作为测量长度的单位。

（2）用尺子测量比较短的物体，常用“厘米”作单位。（厘米用“cm”表示）

在直尺上，从0到1的长度是1厘米，从（ ）到（ ）也是1厘米，从（ ）到（ ）还是1厘米。

（3）你知道下面的长度是几厘米吗？

（4）测量比较长的物体，常用“米”作单位（米用“m”表示）,观察下面的米尺，看看1米里有多少个1厘米？

1米=（ ）厘米 或1m=( )cm
(5)我认识线段并会画线段。
提示：线段是直的，有两个端点。

（6）画3厘米长的线段的方法： 我也试着画出一条4厘米长的线段。

（7）数一数，下面的图形各有几条线段。

（8）1食指的宽度大约是1厘米，米尺的长度是1米，请你选择合适的单位“厘米”、“米”填空。

4.我会看时间。
（1）分针走1个小格，就是1分钟，走5个小格就是（ ）分钟，也就是1个大格。填出右图中分针走过的时间。
提示：走几个大格就是走几个5分钟。

（2）分针走半圈（6个大格）就是30分钟，也就是（ ）半小时；走1整圈也就是走12个大格是（ ）小时，也就是60分钟，所以1小时=（ ）分钟。
（3）我会写出下面的时刻。

（4）试着写出下面钟面上的时刻。

5. 新闻联播晚上（    ）时整开始，要播放30分，（      ）时（      ）分结束。

【答案】
1.4 4 5 4 4 5
2.5 2 5 5 2 65 6 5
3.(2)1 2 3 3 4(答案不唯一)（3）4 5 7 （4）100 100 （6）略（7）
4 3 4 （8）厘米 米 厘米
4.（1）5 10 20 35 45 55（2）半 1 60（3）4:05 4:30 4:45
（4）7:30 7:40 8:00
5. 7 7时30分
四 表内乘法
1.小火车里共有多少个人？

每节小火车有（  ）人，坐了（  ）节，求一共有多少人，就是求6个（ ）连加的和，列式是（ ）。
思考：这几个算式的加数都（   ）。
上面这个算式中有（ ）个（ ）相加。这么长的算式写起来，多麻烦啊！

这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
乘法算式：4×6=24 读作：4乘6等于24
或 6×4=24 读作：6乘4等于24
┊
乘号
（1）你能把下面的其他加法算式写成乘法算式吗？
2+2=（ ） 可以记为2×（ ）=（ ）
3+3+3+3=（ ） 可以记为3×（ ）=（ ）
4+4+4=（ ） 可以记为（ ）×（ ）=（ ）
（2）有多少个草莓？

横着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）+（ ）+（ ）=（ ）写成乘法算式：（ ）×（ ）
竖着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
写成乘法算式：（ ）×（ ）
2. 帮小兔把果子画上去。

3．填一填。
（1）数一数。

（2）接着数。

（3）手指操。

4. 六年级有6个学习小组，每个小组有8人，他们要去公园游玩，他们乘坐（ ）号车比较合适。

A. B． C．
【答案】
1.4 6 4 4+4+4+4+4+4 相同 6 4 （1）4 2 4 12 4 12 12 4 3 12
（2）3 6 6 6 6 18 6 3 6 3 3 3 3 3 3 3 18 3 6
2.

3．（1）14 21 35 42 （2）24 32 40 48 56 64 (3)八 七 六 五 五 六 七 八
4. C
五 数学广角
1. 找规律，填一填。
（1）
（2）
（3）
（4）
2.最后一幅图怎么画？

3.猜猜盒子里有几个球？几个白球？几个黑球？

4. 百宝箱密码是一个两位数，可能是“1、2、3”三个数字中的两个数，你能猜出多少个？ 
（1）“十位固定法”
十位
提示：先把1、2、3按顺序分别固定在十位，再把其余的数字按一定顺序依次放在个位。
个位
1

1

2

2

3

3

（2）“个位固定法”
十位
提示：先把1、2、3按顺序分别固定在个位，再把其余的数字按一定顺序依次放在十位。
个位

1

1

2

2

3

3
我得出了（ ）个数，它们分别是（ ）。
4.有5、7、9三个数，任取其中的两个数求和，得数有几种可能？
加数
加数
和
5
7

5
9

7
9

9
7

9
5

7
5

我发现一共有( )种可能。
【答案】
1. （1）11 13 15   （2）12 8 0   （3）12 3   （4）15 20
2.

3. ○○○●●(5个球，3个白球2个黑球) 
4.6 12 13 21 23 31 32

4.12 14 16 3
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢14