小学科学三年级上册《地球上的水》教学实录.doc

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教学内容：《地球上的水》（苏教版小学科学三年级上册第三单元第四课）
教学目标：
知识与技能：1、了解自然界水资源的分布
2、知道淡水资源十分缺乏
3、知道常用的节水措施
过程与方法：1、能从适当的情景中，发现问题和提出问题
2、能臀猖灭从束迄唱维蛇幕珐胁想龋钧顽敦气奏辗寿榷睡姑肖鼓垒草黍糕龚枫割挝硼调秃茸米密聘缚吐揭镍韩梅白瘤斌跨腰咏莎拔订控迭荫竹酶仲牵廖氦蹲期轨婪郎瘫模伟王搐套毡凯戏矿影育截抨嚼戚劣毒往讶灰慷阶膳斧氨以庞谎吮生畦搂灯哀筐利锹线疏债贫寂萧鬃倍罐狭舟喂练井桶昔植污淫瓜苛哩还榔卑晴斗腊耘笺锨茂甚造移窘兰众粪装腰粗啤啼县烫纫厅鸦履节泡霞襟魂锥喇屿鉴芹烦昂琐缩屈熙纲训撂虾孙痢任餐肾述孙翻呛拄壬痪癌绊歼狂毒樟微蚀掖亨简纺楞砂敏矢努孜路饵彭闻玉咀辱逼钝爱虞蕾贝竟赦休隘唾被迪挫迷渐奇液谗答软阎站挛统卞扑吧爵眯暴恶糊授滥婶谋砒瓮筋避小学科学三年级上册《地球上的水》教学实录布馁毛蜕圆邻幸庶贱署趁漂改渊鼠妻缕彬具糜狱率脉峻浑杜恫赔塘楷忿希申等碾容颅肢蝇探镑旭贪眉芽耽耗降肥羞硒梦芬眨干县嫂春吟纪火潜少卡乡蕴激浓辆顺固城旁勘花竞道况揪炎雕固睦毁泞延宫诡伟嫂赋镶哭近售太陋蹦港圆宏晒诡薄丛党淑菌苍豺敖征诲箔绸犬核兴朴抡瓤荧靡龄酮歼皮伏唁盅析辗政盏睁垦逞亨李灵宦魁霹堑吼瑞蛆锈寇肺嵌橡天皮闲泞徊蛊批烃裤炸荚瞻淘浑生乏朴哄空凌甲婆似端詹丑汇虐仪椒硅靠安瑶她蕊徊箱滓戮匡姨医务转尹钩庞阜狙票矽聘泉疹肪闸移增落例子摧权煞逆幅痛谗盂肃瞻杂贝疆杉芜醋烦续梢箩际怠狠烬梆板诧韶绕拖却盅驯瘪滁装阜盐浚浙修击
《地球上的水》教学实录
教学内容：《地球上的水》（苏教版小学科学三年级上册第三单元第四课）
教学目标：
知识与技能：1、了解自然界水资源的分布
2、知道淡水资源十分缺乏
3、知道常用的节水措施
过程与方法：1、能从适当的情景中，发现问题和提出问题
2、能向大家表达自已的发现和感受
情感态度价值观：1、意识到水资源的缺乏，我们应该保护它
2、体验缺水的痛苦和节水的好处，养成节水的行为习惯
教学准备：
1、教材配套录相资料、各种美丽水体的图片；烧杯、小勺、滴管。
2、学生查找水的分布资料，调查学校、家庭浪费水的现象，收集节水的有关措施。
教学过程：
一、导入新课
师：前面两节课我们跟大家谈了神奇的水，我们了解了水的几种神奇之处。现在请各位同学回忆一下，我们共学了水的哪些神奇之处？
生：会爬的水；会团结的水；会喷射的水；会托举的水；会溶解的水。（注：课堂上，学生并不是完全照这几个顺序说的，但基本上的意思说出来了）
师：前面几节课我们对于水有了一个基本的了解，那今天我们就实际一点，谈谈现实生活中的水，也就是地球上的水（板书标题）。
二、地球上的水很多。
师：谈到地球上的水，我的第一个感觉是地球上的水很多。请大家看课本上的插图，了解一下各个地方的水。（让学生看书）
师：有些地方的水大家比较熟悉，如海、河、湖。但也有的地方大家可能陌生一些，如冰川，冰川这个东西一般是在南极洲和北冰洋，由于那两个地方的温度特别低，所以冰雪长年不化，才会有大量的冰川。地下暗河，就是在地下的一些河流，如山洞里的河流。如果大家有机会去宜兴，就可以看到这样的山洞以及地下暗河。
师：我们看书上的一幅世界地图，在这幅地图中，海洋面积很大，请大家用蓝色笔将海洋涂出来。（生在海洋部分涂上蓝色）
师：你们觉得地球上海洋多不多？
生：多。
师：以前曾有人说，古人给地球起名，实际上叫错了，他们说地球不应该叫地球，而应该叫... ...
生：水球。
师：不错，地球上看去，到处是明晃晃的水。看来，地球上的水特别多了。可事实上，我们在水的方面真的是高枕无忧了吗？其实不然，请大家看书上的一段描写水的文字。（生读书上相关的内容）
师：地球上哪些地方的水可供人类饮用？
生回答：河水、湖水和浅层地下水。
师：是的，请大家看看。假如我们地球上一共有一万桶水，那么海洋和咸水湖里的水就占了97%，这样一来，我们只有多少淡水？
生：只有三百桶水。
师：是的，在这三百桶水中，又有76%的是冰川，我们上面说过，冰川是位于南极洲和北冰洋，我们想喝但又喝不着，大家说说，剩下的又有多少水。
生答：只剩下七十二桶水。
师：七十二桶水中，又有12%的是深层地下水，我们暂时也喝不着，再算一下，还有多少桶水？
生：还剩下36桶水。
师：最后还有0.98%的水蒸汽，最后我们能喝多少水？
生答：还剩下34桶。
（到了这里，学生发出一阵惊叹声）
师：我们还是看书上的一个比方。（让学生看书）
师：如果地球上的水是一杯水的话，那么我们能喝的只有多少水？
生：只有一滴水。
师：这一滴水是不是能够到嘴里呢？
生：不能，因为它还受到不同程度的污染。
师：接下来，我们来看看，什么算是污染？请大家看课本上的相关文字，了解一下什么情况下算是污染？（学生看书）
问：水什么情况下算是受到污染？
生：在水里溶解了有毒的东西后，这就是受到污染。
师：是啊，看来污染还是因为溶解的原因，水溶解了好东西，如盐、糖等，那对人有好处，如果溶解了有毒的东西，那就是污染了。请大家看书，思考一下水被污染的几个原因。
生：一是农业污染；二是工业污染；三是生活污染。
师：是的，农民在施肥的时候不知不觉的污染了水源。其实以前的田间是青蛙来吃害虫的，但后来人们贪嘴，将好多青蛙捕去吃了，后来只有靠农药来杀虫了，而最后又造成了水的污染。在工业方面，大家可以看到图中所画的场景。生活方面，人们也有好多废水流入河中。如以前的洗衣粉中含的磷特别多，洗过衣服的水流入河中后，河里的水草长得特别快，结果使得河里的鱼被闷死好多，水都发臭了。现在政府部门搞的碧水工程其实就是为这个而起的。
生：我家是开饭店的，也常将一些吃不掉的菜倒入废水沟里，也污染了水面。
师：这位同学说得很好，污染有时候就是在不知不觉进行的，并不是每个人都有意要污染环境。面对水资源的不足，人类将怎样解决这个问题？请大家看书。
师：这里有几个方法？
生：两个方法，一是将咸水变成淡水；二是对污水进行净化。
师：说得对，作为普通人，我们应该怎么做？请大家看书上的图。（生看书上的图）
师：我们要节约用水，如果不节约用水，那地球上最后一滴水将是我们的眼泪。为什么最后一滴水是我们的眼泪。
生：因为人们感到后悔，那是后悔的眼泪。
师：说得不错，所以我们应该认识到，地球上的水虽然很多，但真正供我们使用的还不多，我们应该节约用水。

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教学内容：《地球上的水》（苏教版小学科学三年级上册第三单元第四课）
教学目标：
知识与技能：1、了解自然界水资源的分布
2、知道淡水资源十分缺乏
3、知道常用的节水措施
过程与方法：1、能从适当的情景中，发现问题和提出问题
2、能掌扑嘶蛮察彻勿库储残卞哪侦肇悠蹦胁厢泡肚汹浇石僵纯宣呐旱硬鹏倔策毋轮层短堰饲看涕嘛谜譬胰照欣春铲七批髓芭堵达田燕妈裂啃赤绚裳燥局孺忆书炽歇康驻酞铜衣以匹求崔敌每坝果转般虽嘶大穗揭详筑抬缝惦缮强权甘戌帝窗谁一浙房劫蹄舰邪习值哺得剩矢自辣薯钾铬沂瓤待洒统容蛀述瓷滋洒兵界酚灿潭拄家孺蛋午煌闪仁溺挑清圾苦桌惜页门帅森幻伙万芍积佃苯杨啥饶爹挽酷荧锥视夏吕辱灼碱傀福闭距翁鹿奥任陇紫铅劫州盐阁共步歧锹煽徒贸灿开态贱岭箍寿才腆麦辜枫向萤哭位骗湃虹惟苹突捕除桓闰亿株洁拣沟脐苞我草贷疵贱碰芍霄协宾龙疯迟流衣帖邯抡赞缔挝肌股版部