学校第一学期期末诊测方案样本.doc

张完三中-第一学期期末诊测方案

一、指导思想
以教体局期末学情诊测方案为具体实施依据，认为全方面落实教体局“以教学为中心，以质量为生命线”指示精神及于局长“五字要求”和刘献营局长“六点提议”，深入突出“以提升教育质量为中心，以狠抓考风、学风、教风建设为基础点”工作思绪，遵照上级领导指示，于元月8日（周日）—元月11日（周三）举行七、八、九年级期末诊测活动。此次考试学校很重视，果断做到组织严密、成绩真实、评定科学、总结立即，达成以考风促教风、学风，提升教育质量目标。
二、组织领导
1、学校成立巡视小组进行巡视，同时学校成立以付忠臣校长为主考，郭杰、安稳二位副校长为副主考，由七、八年级级段长具体主持领导小组，认真组织，以考促学。
2、学校成立考务组织，依据教研室和中心校下发考务方案和学校实际情况，制订了学校实施方案，元月七日下午召开考务工作部署会，对考务组织、考点部署、考场安排、监考、试卷评改、成绩汇总和报送等全部作了具体安排，明确了监考纪律和评卷要求，责任到人。
具体情况以下：
考试时间：元月8日（周日）—元月11日（周三）

张完三中考务领导组
主 考：付忠臣
副主考：郭杰、安稳
巡 视：中心校领导
主持：安传彬 岳高明 王宇
环境卫生：安传彬 岳高明
英语听力：安传彬 岳高明 王宇
警戒线：郭杰
考场气氛、口号等：郭杰、安稳、赵亮、李振平、王宇
后勤：李振平
考务总负责：付忠臣

张完三中-第一学期期终考试事宜

主 考：付忠臣 副主考：郭杰 安稳 主 持：安传彬 岳高明 王宇
登 分：安传彬 岳高明 王宇 总结报送：安 稳 赵 亮
后 勤：李振平 王宇
监考纪律： 1、每场次2位监考老师，缺监考一个学科罚10元。教体局或中心校领导抓住，2倍罚款。2、监考时一前一后，不看小说、杂志等课外书，不在考场外说笑、逗留，发觉一人次扣款2元。领导查着要加倍处罚。3、监考期间，巡视员抓住相互剽窃试卷、书本、资料书和传输答案考生，扣监考老师2元。4、监考老师提前进场组织好考生，打扫好卫生。收试卷按从小到大序号，试卷不倒向、不倒序，密封线以内不准有缺项。有上述现象之一者一人次扣监考老师1元。5、考试期间早、晚自习班主任上课。6、考试期间考场内学生书籍全部搬走，教室内外保持清洁。7、七、八年级每考场40位考生，分成4纵列，每纵列10人按“W”形排列。8、不到下卷时间不准学生离开考场。9、缺考生，监考老师须将空白卷写清学校、考号、姓名一同收齐。
10、黑板写明科目、用时、页数、题量等考试提醒，监考老师佩戴好监考证。
评卷纪律： 1、流水作业式评卷，由学科组长负责，验清本数，分配任务，明确答案，统一评卷标准。不准让学生评卷，发觉一人次扣款1元。 2、题题给分，题计分、总分写在卷头对应分数栏内。评卷老师、合分老师要在每本试卷第一张对应栏署名。 3、犯错率控制在3%以内。学校抽样检验。改卷犯错率、合分犯错率在3%以上老师处以10元罚款。4、卷面分要显示出来：对卷面很差试卷要扣1--5分。
监考老师名单：
班 级 考 场 监 考 教 师 班 级 考 场 监 考 教 师
九（1）第一考场 王 宇、李振平 九（2）第二考场 岳高明、张广才
八（1）第三考场 赵宗营、赵绍伟 八（2）第四考场 付万东、连凤志
八（3）第五考场 杨继军、王建成 七（4）第六考场 李亚楠 王法跃
七（3）第七考场 李素勤、李玉兰

注意事项：
1、七年级周六、晚上6点到校，八年级周一早晨8点到校。
2、1月12日早晨8点之前，各级各科试卷及分析交给级段长，试卷分析必需手写。
3、第一考场全科试卷另存，以备评定。
4、考试期间早晚自习、午间由班主任负责，严格要求，预防出安全事故。
5、流动老师监考、评卷任务由代课老师负责。
6、考场钥匙交给级段长。
7、1月16早晨8点开全体老师会。
张完三中
、1、6

-第二学期期末学情诊测科目时间表

午别
　　　节次
科目
日 期
上 午
下　　　　午
1
2
3
4
1月8日
(周日)
七年级语文
8:10∽9:50
(100分钟)
七年级品、史
10:10∽11: 50
(100分钟)
七年级英语
1:30∽2:50
(80分钟)
七年级生、地
3:10∽4:50
(100分钟)
1月9日
(周一)
七年级数学
8:10∽9:50
(100分钟)
八年级语文
10:20∽12: 00
(100分钟)
八年级英语
1:30∽2:50
(80分钟)
八年级生、地
3:10∽4:50
(100分钟)
1月10日
(周二)
八年级数学
8:10∽9:50
(100分钟)
八年级品、史
10:10∽11: 50
(100分钟)
八年级物理
1:30∽2:50
(60分钟)
九年级语文
3:00∽4:40
(100分钟)
1月11日
(周三)
九年级数学
8:10∽9:50
(100分钟)
九年级品、史
10:10∽11: 50 (100分钟)
九年级英语
1:00∽2:20
(80分钟)
九年级理、化
2:40--4:20
(100分钟)

-第一学期期末诊测总结

一、组织得失总结。
为了确保这次考试圆满顺利，学校立即召开考务会，部署考务工作，对此次考试组织安排提出了明确意见，级段长参与具体实施，班子组员明确分工，校长在一线参与巡视工作，适时处理多种情况，各中层领导干部全部能够以大局为重，主动主动，紧密协作，认真参与安排各项工作，大家能够根据校领导要求，各行其责，各项准备工作充足，为圆满完成考试打下了很好基础。具体以下：
（1）考前认真组织：组织严密，操作规范。教务处，年级段依据上级要求，制订下发了相关考试说明、监考要求、监考及阅卷计划安排；对相关监考、巡考和阅卷等工作提出了明确、细致、操作性强要求；在具体实施过程中，制订了试卷应急补发方案，采取交叉检验方法，对各项监考工作实施动态督促检验，对巡视工作情况适时进行汇总统计，充足利用校园广播系统作用，根据监考步骤，定时播放考场纪律，提醒监考老师分放试卷，开考时统一信号，规范监考行动。因为组织严密，操作规范，这次考试工作没有发生任何差错。很多老师反应，这次考试组织得就像中考一样，很严密，很规范，监考老师感到很严厉，责任很重。
（1）考后认真分析：从优异率，合格率，平均分，班级均分等各方面认真分析，并提出了具体要求和下一步具体改善方法。
二、考试成绩分析。
优点：从一部分同学成绩上能看出前一段教学取得了一定成绩。首先是大部分同学对基础全部能掌握起来，而且各个知识点、概念及对概念了解和应用、应用所学公式、思维、格式、处理对应问题等方面全部能自如应用。其次也说明了前一段时间教学理念和教学方法时可行。所以在下面教学活动中仍然使用“预习本”，逐步实施“先学后教”方法，而且重视对“先学”指导，以提升学生们自学效率，还要重视对“后教”提炼，对于学生自学能学会内容不再反复讲，而是转化成训练，总而言之要在教和学过程中体会“先学后教”这种教学模式，以求在现在基础上有更大提升。
不足：一部分学困生成绩实在是差得太多，其中能够分成三类，一类是无有学习欲望，也无学习动力，只是混日子，每个班全部有多个。二类是只是摆出学习样子，觉着老师和家长全部不好应付，只好写点作业，上课装点样子，其实真正思想和精力完全不再学校和学习上。三类是上课集中精力听了，课后作业完成了，就是学不好，需要进行学习方法指导。
所以，期中考试后，在各个班讲考试卷课上，首先肯定了成绩，对进步大同学进行表彰和激励，而对稍差一点同学则结合物理学科特点，激励她们重新树起信心，激励学生重拾信心，课堂尽可能多给表彰和激励，对学生表现给肯定，也能使大部分学生主动起来，充足调动起她们主动性，能提升学习效率。
老师们要重拾信心，尽最大努力，提升课堂效率，充足发挥学生主观能动性，使学生乐学、好学、会学。为提升成绩而努力。
三、提议和方法
1．深入强化班级管理，营造学习气氛。
向管理要效益，不能成为一句空话。在后面30天时间里，我们请班主任严格班级管理，一是要制订强硬方法，利用铁纪律，杜绝违纪事故发生。二是要勤跟班，增加到班次数，深入教室、寝室多了解学生情况，注意学生动态。三是要制订主动有效激励机制，引导学生自主学习，奖优罚劣，营造好学习气氛。
2．树立目标意识，增强工作责任感。
在以后，学校任何一次测试和评价全部会以此为依据，老师们从目标上能够看到，要想完成这一目标。任务是很艰巨，不过只要我们每一位老师尽职尽责。做到齐心协力，团结一致，完成班级目标，年级目标也不是一个梦想。假如我们老师们连正常上课时间全部难以确保，课堂效率又怎样提升。班级管理出现混乱也就在意料这中了。本着对学校、对年级、对自己负责态度。
3．加强学法指导，完善后进生转化工作。
经过对各单科，总分成绩分析，我们清醒看到，对口率不高，跛科现象突出，已经严重影响了学生总分提升，在上次质量分析时。我们提出了治跛要求。有些已经很好落实了。这次我们仍将此作为后段工作重中之重。所以期望老师们在教学中多加强学法指导，对偏科学生合适倾注，尤其优异学生不妨开点小灶，一是能够增强学生自信心，二是能够解答疑难，有时候就是多个疑难处理，由劣转优。

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