浙江工业大学工商管理硕士(MBA)招生简章.doc

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浙江工业大学工商管理硕士（MBA）招生简章
浙江工业大学MBA项目招生分为两种类型，一种为在职攻读工商管理硕士专业学位（MBA），毕业时有学位证书，但没有学历证书; 一种为工商管理硕士专业学位（MBA），毕业时具有学位证书和学历证书，其具体招生条件如下：

一. 浙江工业大学2004年在职攻读工商管理硕士（MBA）专业学位招生简章
（2005年春季入学）
1、报考条件
大学本科毕业（一般应有学士学位）、工龄五年以上,面向企业，事业单位招生。
2、报名时间及方式
报名时间一般为2004年6月左右，具体请见浙江工业大学研究生院通知。
3、考试时间
全国联考课程考试时间为2004年10月以后。
4、考试科目
管理学，英语，综合能力（内容包括数学、语文与逻辑）共三门全国联考。政治理论考试由我校单独组织面试。复习材料同于2004年1月MBA全国联考。
5、学习方式
被录取为在职攻读工商管理硕士（MBA）学位的学员，学制两年半，采取集中授课和业余授课两种方式。教学采用学分制，凡完成所设课程的学习，修满45学分并通过硕士论文答辩的学员，由国务院学位委员会发给工商管理硕士（MBA）学位证书。
6、考试辅导资料
请直接和浙江工业大学MBA教育中心办公室联系。

二. 浙江工业大学2005年攻读工商管理硕士（MBA）专业学位招生简章
（2005年秋季入学）
1、报考条件
大学本科毕业后（一般应有学士学位）工作三年以上，大专毕业后工作五年以上，硕士研究生毕业工作两年或两年以上。
2、报名时间及方式
报名时间一般为2004年11月，具体请见浙江工业大学研究生院招生办通知。
3、考试时间
全国联考课程考试时间为2005年1月左右。
4、考试科目
管理学，英语，综合能力（内容包括数学、语文与逻辑），政治共四门。其中，政治科目由我校命题，其余三门全国联考。复习材料请于2004年8月后到浙江工业大学MBA教育中心办公室购买。
5、学习方式
学制两年半，采取业余授课和全脱产上课两种方式。学员修满45学分，并通过论文答辩即可获得MBA学历，学位证书。

三.联系方式：
1、浙江工业大学研究生院
　　 招生办：[phone]
2、浙江工业大学经贸管理学院MBA教育中心办公室
电 话：[phone]
地 址：浙江工业大学朝晖六区浙江工业大学子良楼C309
邮 编：310014
E-mail：MBA@

（MBA教育中心办公室接受预约报名登记）

附件一：
项目概况
浙江工业大学坐落在风景秀丽的杭州市，始建于1953年，是一所以工为主，文、理、法、经济、医药、工商管理、艺术、教育等兼容的综合性省属重点大学，拥有博士、硕士学位授予权、工程硕士专业学位授予权和留学生、港澳台学生招生权。学校现有三个校区、有20个学院2个部，博士点5个，硕士点38个，本科专业47个，在校全日制本专科学生21000余人，研究生1200余人。学校教职员工2700余人，其中教授、副教授等高级职称教师800余人，共享中国科学院和中国工程学院院士4名。现拥有1个国家重点实验基地、1个博士后流动站、3个省级重点实验室、20个省级重点学科和重点扶植学科、5个工程开发中心、6个工程教学中心。
浙江工业大学经贸管理学院成立于1980年，坚持“开放办学、厚德育人、复合成才”的办学特色，秉承“教学立院、科研强院、立足浙江、面向全国、走向世界“的办学理念，依托工科优势，培养现代化，国际化的复合型经贸管理高层次人才，实施精英教育战略和本科生培养的差别化战略，努力将经贸管理学院建成国内知名的开放型经贸管理教学研究型学院。学院设有技术经济与管理、国际贸易学、管理科学与工程、企业管理、会计学五个二级学科，现有技术经济与管理、国际贸易学、管理科学与工程、企业管理等4个硕士点，MBA、工业工程2个专业硕士学位点，中英与中澳两个国际MBA合作项目，学院共有教职员工98人，其中专任教师82人，教授15人，副教授25人，讲师24人，博士13人，在校本科生1858人，硕士研究生162人。
工商管理硕士(MBA)是国际通行培养工商业高级管理人才的硕士层次专业学位。浙江工业大学是经国务院学位办批准举办MBA教育的高校之一，现有在职人员MBA项目和全日制MBA项目，设企业战略与经营管理、企业信息战略规划、国际直接投资与跨国经营、投资项目技术经济分析、人力资源开发与管理、公司理财等专业方向。浙江工业大学MBA项目依托浙江工业大学综合性的学科背景和经贸管理学院丰富的办学经验、创新性的办学理念和开放型的办学特色，面向各类工商企业和经济管理部门，培养务实、创新、复合型的具有全球战略意识，良好职业素质和持续开拓精神的优秀高级管理人才和职业经理人。

附件二：
浙江工业大学工商管理硕士（MBA）培养方案
一、培养目标
培养德智体全面发展的，适应社会主义市场经济建设和主动参与国际市场竞争需要的工商企业和经济管理部门创新型综合性高级管理人才。
二、规格要求
1.掌握现代经济基本理论，坚决贯彻执行党和国家的各项方针、政策、规章、法律，热爱祖国，勇于开拓，艰苦创业，服务人民，有高尚道德品质和文化素养。
2.掌握现代管理基础理论和专业知识，了解管理理论发展方向和管理实践研究前沿，能综合运用管理知识解决管理实际问题。
3.熟悉中国经济建设现状与社会发展趋势，了解国际经济变化和国际市场运作规律，掌握跨国经营的国际惯例。
4.有较强的决策能力、组织能力、指挥能力、判断能力、分析能力、应变能力、创新能力和实际工作能力，善于沟通，有良好的人际关系。
5.较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读专业外文资料，具有独立对外交往能力并能处理一般外事事务。
三、培养模式
实行弹性学制和学分制，采用脱产、半脱产或不脱产学习方式。脱产学制为两年半至三年；半脱产或不脱产学习以修满规定学分和完成毕业论文决定学习年限，最低不少于三年，最高不超过五年，其中在校学习时间累计不少于半年。
1、我校与经济管理部门、产业部门、公司企业、工程建设等单位联合培养。在保证质量的前提下，进行在职学习，一段时间以脱产学习为主。
2、采取学分制。学员必须根据培养计划通过学校组织的规定课程的考试，成绩合格取得该门课程学分；修满MBA学位规定学分（不少于45学分）可撰写学位论文；学位论文经答辩通过可按学位申请程序授予MBA学位。
3、运用启发式、研讨式和案例式教学方法。采用具有中国特色的案例和国际经典案例进行教学，并聘请有丰富实践经验的兼职教授和专家学者进行讲学或开设讲座。学员的学习成绩从考试测验、课堂讨论、案例分析、专题报告、文献阅读和小组作业等方面综合评定。
4、加强实践教学环节。根据学员实际情况以多种方式安排专业实习，或深入调查研究典型企业的成功经验和挫折教训，或系统分析并组织编写典型企业的管理案例，或结合本职工作拟定相关管理方案与计划措施。
实践教学环节时间一般不少于三个月。
5、成立导师组。以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收经济管理部门和知名企业中具有高级专业技术职务的合适管理人员成立MBA导师组，发挥集体指导培养的作用。
四、招生条件
实行定向培养和委托培养，招收具有实践经验和一定管理素质的大学毕业生。具体条件是：德才兼备，身体健康，年龄一般在40岁以下，有三年及以上实际工作经验的大学本科毕业生或其他符合国家规定的条件者。
报考者经原工作单位推荐，参加MBA入学考试合格，结合工作业绩与工作资历择优录取。
五、课程设置
为适应现代化管理和市场经营的需要，促进掌握系统性、合理性的知识结构，突出综合性、操作性和前沿性的培养特点，浙江工业大学课程设置采用课程教学、专题讲座、企业调研、管理实践和综合性研究等环节，通过系统的理论知识、案例分析、现场观察和团队学习讨论、管理交流等多种形式和手段理解管理的真谛，获得管理和学习能力。具体课程设置如下：
课程
类别
课程名称
学分
（学时）
考核
方式
开课
学期

学
位
课
程
1、公共基础课

（1）市场经济理论
2（36）
考试
1
（2）商务英语
4（36）
考试
1和2
2、专业基础课

（1）管理学
3（54）
考试
1或2
（2）管理经济学
3（54）
考试
1或2

核
心
课
程
与
必
修
环
节
1、核心课程

（1）运筹学
2（36）
考试
1或2
（2）会计学
3（54）
考试
1或2
（3）财务管理
3（54）
考试
2或3
（4）营销管理
3（54）
考试
2或3
（5）战略管理
3（54）
考试
2或3
（6）运营管理
3（54）
考试
2或3
（7）管理统计学
3（54）
考试
1或2
（8）管理信息系统
3（54）
考试
2或3
2、必修环节

（1）调研报告
1（18）
考查
3
（2）学术活动
1（18）
考查
3

专

业

方

向

必

修

课
1、企业战略与经营管理

（1）企业国际化经营
2（36）
考试
3或4
（2）高级营销策划
2（36）
考试
3或4
（3）企业经营模拟
2（36）
考试
3或4
（4）企业管理系列专题讲座
2（36）
考查
3或4
2、企业信息战略规划

（1）商业信息技术
2（36）
考试
3或4
（2）电子商务
2（36）
考试
3或4
（3）企业信息战略
2（36）
考试
3或4
（4）信息管理系列专题讲座
2（36）
考查
3或4
3、国际直接投资与跨国经营

（1）国际贸易
2（36）
考试
3或4
（2）国际金融
2（36）
考试
3或4
（3）国际直接投资
2（36）
考试
3或4
（4）国际发展系列专题讲座
2（36）
考查
3或4
4、投资项目技术经济分析

（1）投资学
2（36）
考试
3或4
（2）技术经济学
2（36）
考试
3或4
（3）项目管理
2（36）
考试
3或4
（4）资产评估
2（36）
考试
3或4
5、人力资源开发与管理

（1）组织行为学
2（36）
考试
3或4
（2）人力资源管理
2（36）
考试
3或4
（3）领导科学与艺术
2（36）
考试
3或4
（4）人力资源系列专题讲座
2（36）
考查
3或4
6、公司理财

（1）管理会计
2（36）
考试
3或4
（2）高级财务管理
2（36）
考试
3或4
（3）财务报告分析
2（36）
考试
3或4
（4）公司理财专题系列讲座
2（36）
考查
3或4

任
选
课
程
（1）管理沟通
2（36）
任选

（2）证券投资分析
2（36）
任选

（3）公共关系
2（36）
任选

（4）调查与预测
2（36）
任选

（5）跨国经营与管理
2（36）
任选

（6）决策支持系统
2（36）
任选

（7）物流和供应链管理
2（36）
任选

（8）企业资源规划
2（36）
任选

（9）现代网络技术
2（36）
任选

（10）产权投资
2（36）
任选

（11）风险管理
2（36）
任选

（12）管理咨询
2（36）
任选

（13）跨文化管理
2（36）
任选

（14）国际商务谈判
2（36）
任选

六、论文环节
学位论文要求学员在自己调查研究基础上紧密结合我国经济建设、改革开放、企业发展、管理实践或原单位实际需要，通过导师组指导进行选题。学位论文可采取多种形式，或是专题研究，或是高质量的调查研究报告，或是咨询诊断报告、或是高质量的管理案例。学位论文水平的评价主要考核其综合运用所学专业理论分析解决实际问题的能力，考核其内容是否有新观点和独到见解，或考核其产生的实用价值和创造的经济效益与社会效益。
地址：浙江工业大学子良楼C区309
电话：[phone]
E-mail: MBA@
学位论文时间一般为一个学期。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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