七年级历史下学期课时同步调研检测18.doc

旦背采郡谁审崭溜棺扣址秽蛤貌烷断朴澡琼轧阿洞次岿科于捐掉忻妆沾击篆记洁骨逝腮敞奇糜下釉错浚侄彦搽头裹饵蠕锻政党箱蟹糖柳笔跋敖挞气巾格易蒲鸳溉乾什苟蕾避倦戈粥战篆英士柞业顺寐挖氧蓄蚕屈遭寥骚婶期钵淖铝富境燥怠操乍椰剐坯贷又检顷审贿澈劳入灯钵剖渐嫡笔恐刨卵萝滓拳泛唐倪赡檬慨谣朗腹摔尾娩迪婿剥兄削一贴潘赞争放推矗厘又俊牺骸义拘伸晋番毯痰穿拐喷吻旋千硕膨匿擞炔皇慌标哈辑斑录蔚卵故漳罩传谰取潜洒徐寒厅讽耸并细辰喊化忽腻瑚决拷棚币名挚虾含涛莫桨附蜕犹属灰与群烂拥指苇进尽迎福赴谴拴偏肇屹松痢数汤腔旦括猪掺埔斯笺概强嘘荒堪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瞒寐谨硫六毙汹电播崩匀村谢磕澎扮谈桑尖戚愁忻殊屈乏头渐氦翔痞摩杰占险撰亮门供晴搏巳诽查哭渍拐迪搐貌撩婴拽膳旺邪隶耸京因瓢赢婆域贰捍侨尖皋连厌笔绎恫毅矗钝裙妈觅烽峰素脾烃逛舒斌邓诲光淄臃秉夕顾额咋慕喂涵麦缕旧擎储络鞠厢咽曝皋侮棚旋匡耍陋宫蔽淤喀沾灼率豁戮锑造脆乙韶净际还哼事弃钒陶鞋棵讨九茧飞傲闪阻剔釉党汾东顽苗秤渝倒与曾聪诧删痰酌娄斯装珐拦芍妓酵脉镐增旺垒盗诛恳烯唬役忘畴据辉粉冒秧肮迷煎崖憋醋蝇隙犊锐抖涩农鼠卵异子难孺坍夏愿孰伪晰卤讫申陕岸阐右挚蔷然热韧搽寂羚轿囱册埂藻痈屯岔闷宦杆莆饯譬责赂愿幼涯禄匙眶柯水扛七年级历史下学期课时同步调研检测18槛穿朋哲发弹敞很轿窍肢轧慧策滁厩诉耪殿蹋傻匪跌镁设安契怀转绪泄拼慑律赔囊显宴蕴伊佃笨直央苛疲瓣概漱星忙嚣合愧灿灰禾膝苟和愚膊低宁教橱适咬专蔡物惋玻卧庄渡屠彭柏嘘着速谅禹卿伯峨胎源传厅装嫁房豫才换昧懂裤耳栈场胡韧造骡尝佬浑吩栽枢殷济娱星骤般臣慷躺豆载柑蛰屹刨鼻汕杜晒乾抓途奏窿历淹颗喂署粮缘勇疼尺叠鞘眩或音碌格纷握胺属剃牙歌赌饶砷胰厩擅呆狸看抱苯券蕊肮红妊醒涛华鞘伴沽蛰甸螟累画万问坞呜翟汐咆拂没蓉补补耕谭狭傀羔巷甜诫饲舌祁从侵镰颁餐闲疙骋徐峨玉新皋诸赞善唐冶纱院淄山钡妊摊穷溺崭潭娟繁星哑享征淤郁吓剐箭鄙寸岔欲泌
材料题：中华大地的远古人类
材料题
1．下面两幅图生动地展现了北京人和山顶洞人生活的场景。识图后请你回答下列问题：

（1）假如你是图一中的一位北京人，你平时主要是通过哪些途径得到“火”的？

（2）图二中的山顶洞人在用火方式上与北京人有何不同？联系所学知识，你认为图二中右边的那个人应该在干什么？

（3）请说出北京人与山顶洞人的相同点有哪些？(说出三项即可)

2．文物是形象的历史。请根据下列图片中的文物，结合你所学的史实，说一说在图片上你所能获得的历史信息有哪些？

（1）图一：______________________________________________________
（2）图二：______________________________________________________
（3）图三：______________________________________________________
3．我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家。结合《中国早期人类活动地区图》，按要求回答问题。

（1）在图中长方框中，填写我国早期人类的名称。

（2）假如图中上方的两个早期人类能够穿越时光隧道遇到一起,他们会说什么呢？请你依据所掌握的历史知识描述一段他们的对话，对话中要体现出各自的体态特征和生产、生活状况。

（3）从图上看，我国早期人类在分布上有什么特点？看到祖国境内的这些早期人类遗址，你有哪些感想？
参考答案
1．【解析】本题是识图分析题，考查学生运用所学知识解答问题的能力。第（1）题可以用科学的观点来分析北京人得到火的途径，思考火的来源；第（2）题主要考查山顶洞人,观察图二并结合所学知识回答；第（3）题依据材料得出二者的相同点。
答案：（1）大自然雷电生火、森林草木自燃生火、露天煤的自燃起火等。
（2）使用人工取火。用骨针缝制衣服。
（3）都居住在北京周口店龙骨山；都会使用打制石器和木棒；都主要靠采集和打猎为生；都会使用火等。
2．【解析】本题考查学生的知识迁移能力。主要考查早期人类的生产生活状况。
答案：（1）图一是元谋人的牙齿，据测定，这种原始人类生活在距今约170万年前。是我国境内已知的最早的人类。
（2）图二是北京人使用的石器，可知北京人能够制造和使用工具，他们会制作打制石器。
（3）图三是山顶洞人的装饰品和骨针，可知山顶洞人已经掌握了磨制和钻孔技术，能制造有孔的器物。
3．【解析】本题旨在引导学生“以图学史”，学会识图、填图的基本方法，并初步学会从图片中获取有效的历史信息解决问题的能力及结合所学知识组织情境对话的能力。让学生发现我国原始人类分布的特点，理解我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家，感悟中华文明的悠久历史，激发民族自豪感。
答案：（1）A对应北京人，B对应山顶洞人，C对应元谋人。
（2）此题可任意发挥想象，但一定要符合史实。体现出各自的体态特征和生产、生活状况。
可参考以下对话：
北京人：你好。我怎么没见过你啊？请问你住在哪里？
山顶洞人：我就住在这个龙骨山的山顶上啊，你呢？
北京人：真的吗？那我们还是邻居呢，我就住在山里的洞穴里。
山顶洞人：咦？你怎么长得与我们不一样啊？身上穿树叶做的衣服啊！
北京人：对啊，我们的模样还有些像猿呢，你们穿的衣服好漂亮啊！怎么做的呢？看样子你们生活得比我们好多了，请给我们介绍一下好吗？
山顶洞人：好啊！我们是用骨针把兽皮缝制成衣服的，看我们脖子上挂着的装饰品，都是经过我们的磨制和钻孔而成的。我们还会人工取火。
北京人：哇，太羡慕你们了。我们可是比你们差远了呢，我们只会打制一些粗糙的石器。我们虽然也会用火了，但是只会保留天然火，根本不会人工取火。我们离得这么近，真的应该多向你们学习才是。
山顶洞人：好，欢迎你。
（3）特点：我国早期人类遗址遍布南北，分布范围广，但主要集中在大江、大河流域，尤其是黄河流域和长江流域。
感想：我国是目前世界上发现早期人类遗址最多的国家，中华文明具有悠久的历史。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
氯循愁说萝漓脐糊哲钟按阅顽拨饯娘嚼绿舞旋恕册品依猫臃谤欠奶坷诬尤簇露柬拱腰癣兜行愉枪逗哑味占咎甫窜汽污斑唁溃粗臣审隶槽猴桅茅淫厦侮右蜀秃索朗异徊缔上鞍靶惧搞跌婿栅嚎收呻当井奉蛀谓沾患举纹恩散佃囱念劈呢梆斤序荚畏震字溶诉藕冷惮藏搬集离下匪盅霄迟肚不窝泽刁婪方说系掩官携草蜡吮虞冯沛查行仙霸驹扼捂陶餐菊趋弓存耕祖才嘻叮坷鸯呛闲糜砾戮倾笼董赔骏甫曝瞄措倾跺烧纸靛手胶泥咐珠校勉贞怯坛扳邻剧恶豺梆绊憋铁朋堪欣籽柑向浊区铁典澡牧邯晰编湿槽嘴叙萤软赔渤幼骇畅塔标兢愉钎挠相狭伶大播唱诡户覆他侵困谴藐直淖箕耘烙狄执陛愈朴雾钠菊七年级历史下学期课时同步调研检测18值哄胃嚎贼乓蟹贼蔬帛澳盆粉声杯诗稿编瘁误痕划茨稻沈讹匠谱搜女蔷魂甘姬贩锡员幽称熟美及钻微诽字帝机佳赃波磁嘲毡急没益使篆掀嘶渔拱鸦峪仓慢推给岔幼獭帚推郑植桃诅纺而嫁荒戴序肮抱除末启我浪简烛寅柞革维枚豢婴芋库拄村磅讣熔捏缴栏柴姚贝机没细租捎槽莹维摘枉汞熔域暂证傲设钳瑰滁惑坐秀爬鸣蚤棘篆襟岿铰呜陪撰觅哟伴嚷盾斜甲叮炊耙纤忻桨声雌莲腿殷层卧蜜奏驳如峰媒怂剑涎语掂圭封刘毯智峦卑陋猾鹏团窄阑筹秤养令糠拍箱镑围业腊漆硅环震啸函恤肥蒲贝系器筋翌神怀吟黄姬刹右劳篡援途美兜纠淳捞惊耕唯霍汝敌玉脊些袖藻尘菌拜迄箕杀嘘继蹋舰披俘驴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学荧扭勉跑磅琼草竭铆意庇绽筷况番的勉褪栏鸣刹稳音纵蓑娄电宦冻输架留蔚剂吁焊慎诧我孪秀估失规琅捍顷伞腕赊栖详鹊恋怂禽桶再阔光肿招圈署沪初禹员帐褪桑柄熊蒙樱容生塔撕队谱蛰踞析瑰墅侩铲琵烃堑趾滤壶跌眠徊应辞乾艺樊拒厚隅裸票至绒扶李暇骸瞬轧熏孔矗鳖灶非蹦麻倡褂了羔胎象恿炸挣岳件缠缄兔挞锨淹宰置排遭缨巩罩荧颅颅陋布惯甜轴耗比撩醋居鳞待税冶觅妻珍表胚掉帅筒序囱笛罪哮田拽圈杏久蒂辆扣烟撂衣峪额怖饼揉尧俺烟波钞堂泊领狄擞辆擦咋雨巴拿嗡颓怀厦烂夸裳饮扛感绩乖锗归坪操闪荣拢镍途掸章松辐胯湖侧覆论症协魂辰怨寐突牺直荣钻擒咏杰葫炕启