辽宁省鞍山市2015-2016学年八年级生物上册期末试题.doc
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A.形态特征 B.内部构造 C.生理功能 D.生存环境 02.在生物分类的七个等级中,同一等级中的生物,共同特征最多和最少的等级分别是: A.种、界 B.界、种 C.门、界 D.种、科 03.桫椤是我国一级保护植物,非常珍稀。下列植物与桫椤属于同一类群的是: A.地钱 B.龙棕 C.荷叶铁线蕨 D.水杉 04.霏霏同学在孟泰公园内发现了如下右图所示的动物。该动物不具有的特征是: A.有翅会飞 B.腹部有一对足 C.体表有外骨骼 D.有一对分节的触角 05.下列关于“动物”的说法,错误的是: A.腔肠、扁形、线性动物身体都不分节,有口无肛门 B.软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都具保护作用 C.和两栖动物比较,爬行动物是真正的陆生脊椎动物 D.鸟类不一定都会飞,会飞的动物也不一定都是鸟类 06.国宝大熊猫被誉为“活化石”。下列动物与大熊猫同属一个类群的是: A.扬子鳄 B.白鳍豚 C.朱鹮 D.丹顶鹤 07.下列关于“神奇的微生物”的描述,错误的是: A.病毒、细菌和真菌在结构上最大的区别是病毒没有细胞结构 B.细菌是原核生物,有球菌、杆菌和螺旋菌,都是单细胞个体 C.真菌的细胞与细菌的相比,最大的区别是具有成型的细胞核 D.病毒、细菌和真菌都是微生物,都必须用显微镜才能观察到 08.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万 人的生命。在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾,这体现了野生生物的: A.潜在价值 B.间接价值 C.直接价值 D.商品价值 09.“大学生暑假抓鸟被判刑”是今年网上热议的话题(因分别猎捕和购买国家二级保护动物 16只燕隼和1只凤头鹰,而被判刑10年半)。对于“大学生”行为的说法错误的是: A.此行为只应受到加强教育即可 B.此行为直接威胁了物种多样性 C.此行为严重威胁了遗传多样性 D.此行为受到严惩属于法制管理 10.设计模拟原始大气环境的实验装置,通过模拟原始地球条件的实验,为生命起源的化学演 化提供了实验依据的科学家是: A.范·海尔蒙特 B.雷迪 C.巴斯德 D.米勒 11.地球上最早出现的原始生命,其生活方式可能是: A.异养、厌氧型 B.异养、需氧型 C.自养、厌氧型 D.自养、需氧型 12.化石证据表明,古代爬行类不可能进化为今天的: A.鸟类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类 13.下列关于达尔文自然选择学说的叙述中,错误的是: A.生物一般都具有过度繁殖的倾向 B.生物要为有限的生存条件而进行生存斗争 C.为适应环境会主动产生有利变异 D.有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代 14.据科学检测发现,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这说明: A.人类是由黑猩猩进化而来的 B.人类和黑猩猩的共同祖先是古猿 C.生物具有遗传和变异的特性 D.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 15.有证据表明,在人类进化的主要历程中最为关键的一个阶段是: A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人 16.刘翔在跨栏瞬间的运动形式属于: A.奔跑 B.飞行 C.行走 D.跳跃 17.当你用手将食物放入嘴里时,上肢肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是: A.收缩、收缩 B.舒张、舒张 C.收缩、舒张 D.舒张、收缩 18.下列各项中,属于社会行为的是: A.一只母鸡照看一群小鸡 B.散养的鸡群聚集山间觅食 C.鱼群洄游到产卵区产卵 D.一群蚂蚁搬运一只大青虫 19.下列四幅图中,表示先天性行为的是: A.大山雀学着 B.失去雏鸟的 C.黑猩猩设法 D.公鸡尝试 偷喝牛奶 红雀喂鱼 摘取香蕉 绕道取食 20.下列不属于生态系统的是: A.孟泰公园里的所有的树 B.二一九公园里的湖 C.风景旖旎的千山风景区 D.你家附近的小池塘 21.在食物链中,肉食性动物至少处于哪个营养级? A.第一营养级 B.第二营养级 C.第三营养级 D.第四营养级 22.在碳循环中起重要作用,使二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的是: A.微生物 B.绿色植物 C.草食动物 D.肉食动物 23.在下列生物的生活方式中,与碳循环无直接关系的是: A.植物的光合作用 B.生物的呼吸作用 C.微生物分解作用 D.植物的蒸腾作用 24.美国西部有一片森林用来养鹿,其中也发现该片森林中有许多鹿的天敌如狼、豹等, 假如只将这片森林中的狼杀绝,鹿群的数量将: 25.下列关于“生物圈”的叙述中,不正确的是: A.地球上各种类型的生态系统的总和 B.包括大气圈、水圈以及岩石圈 C.地球上的生物及其生存环境的总称 D.是人类和其他生物的共同家园 第Ⅱ卷 (非选择题 50分) (本卷包括一大题,6小题;每空1分,共50分) 二、简答题(请按要求将所有问题的答案都清晰工整地书写在答题卡的相应位置上) 26.(7分)生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物归为一类, 这是一种重要的思想方法。如图是将7种生物分为A、B、C三类的示意图。请据图回答: (1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类, 其依据是它们都是 ;将衣藻和 南国梨树归为B类的依据是 ; 将除了病毒以外的其他6项归为C类的依据是 。 (2)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生 动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比,它们的本质区别在于前者 。 (3)霏霏在野外采集到两种相似的小动物(如图),请你帮她区分一下: 两种动物身体都是由许多 组成的,其中 是蚯蚓。 此结构在蚯蚓的运动中起到的作用是 。 27.(10分)如右图所示为生物进化大致历程的进化树。请据图回答下列相关问题: (1)在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是 。 (2)从结构上看,较早出现的藻类植物没有 的分化, 苔藓植物的茎中没有 ;而较晚出现的被子植物 有六大器官的分化。这说明生物进化的趋势是 。 (3)左侧主干最顶端的①牧羊犬,其生殖方式是 。 右侧主干的②是松树,在生殖方式上比③高等的主要表现是 。 (4)进化树的“根部”A是指 ,特征是能 。 (5) 是生物长期进化的结果;而生物之所以能不断地 进化,是 的结果。 28.(10分)如图甲为关节结构示意图,图乙为上肢示意图。请据图回答下列相关问题: (1)关节由[ ] 、[ 5 ]关节囊和[ ] 组成。 (2)图甲中的[ 5 ]主要是由 组织构成的,把两 骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间摩擦的结 构是[ ] 。 (3)图乙由屈肘到伸肘运动时,所需的能量由 作用 释放提供;在 系统的支配下,引起骨骼肌收缩和 舒张下,牵动所附着的骨绕 关节才能完成;其中 的骨起 作用,关节起 作用,肱 头肌起动力作用。 29.(5分)概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于 加深对知识的理解和快速记忆。下图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三 项共同组成了生物多样性。请分析,并回答下列相关问题: (1)A指的是 多样性; B指的是 多样性; C指的是 多样性。 (2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种, 这是由 多样性造成的。 (3)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是 指 多样性。 30.(13分)图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条食物链中四类生物按顺序以甲、 乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题: (1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的生物成分是 ,还缺少 成分。 (2)图一所处的生态系统中,阳光、水分等是影响草生活的 因素。影响狐生活的生物因素,除了图中 所示的生物外,还有 (动物)。鹰和蛇的 关系是 。 (3)该食物网由 条食物链组成。写出图二能量金字塔 所具体表示的食物链 。 (4)生态系统中,能量流动的起点是从 开始的。 能量流动特点是: 。 鹰位于第 营养级。 (5)此生态系统受到有毒物质铅污染,一段时间后体内积存 铅最多的生物是图二“能量金字塔”中的 。 (6)图一所处的生态系统与森林生态系统相比较,自我调节 能力 。 (7)如果该生态系统半年内不见阳光,最先死亡的生物是 。 31.(5分)一到夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素 的影响呢?某实验小组进行了如下探究: 组 别 A B C 实验处理 将烤干的橘皮置于塑料袋中, 扎紧袋口,放在温暖环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中, 扎紧袋口,放在温暖环境里 将①的橘皮置于塑料袋中, 扎紧袋口,放在②环境里 实验结果 不发霉 发霉 ? 请回答下列问题: (1)A与B两组实验构成对照实验。其中的实验组是 ,他们探究的问题是: 对霉菌生活的影响。 (2)如果C组中①②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),那么B与C两组也构成了对照 实验,C组实验的结果是 ;实验结论是:霉菌的生活需要 。 (3)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?答: 。 鞍山市2015—2016学年度(第一学期)期末质量检测 八年级生物学试卷·参考答案及评分标准 备注:错别字、没按生物学术语和要求回答均不给分;有些题意思正确,即可给分。 第Ⅰ卷 (选择题 50分) (本卷包括一大题,25小题;每小题2分,共50分) 一、选择题 01—05 DACBA 06—10 BDCAD 11—15 ABCDC 16—20 DCDBA 21—25 CBDAB 第Ⅱ卷 (非选择题 50分) (本卷包括一大题,6小题;每空1分,共50分) 二、简答题 26. (1)单细胞生物 细胞内都有叶绿体(,能进行光合作用 ) 或 营养方式都为自养 都由细胞构成 (2)体内有脊柱 (3)体节 B 使(躯体)运动更加灵活 27. (1)界 (2)根、茎、叶 输导组织 由简单到复杂 (3)胎生(哺乳) 用种子繁殖 (4)原始生命 生长、生殖、遗传 (5)生物多样性 自然选择 28. (1)4 关节面 6 关节腔 (2)结缔 2 关节软骨 (3)呼吸 神经 肘 杠杆 支点 三 29. (1)物种 遗传 生态系统 (2)遗传 (3)物种 30. (1)分解者 非生物 (2)非生物 其他狐 捕食和竞争 (3)5 或 五 草→鼠→蛇→鹰 (4)生产者通过光合作用所固定的太阳能 或 生产者固定太阳能 单(方)向流动,逐级减少/递减 三和四 (5)甲 (6)较弱 (7)草 31. (1)A 水 (2)不发霉 适宜的温度 (3)食品保存时应注意低温、干燥 或 低温、干燥有利于食品的保存 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 锋撇叹辣俊绅乡怔建蜗颤凶舍欺除姜搐影备幸酬及拌挚冀奴灭么拯扭烷称擞丸诣渊憾篮受企透缄链裙凄功涕峡索梦背抡刻押链萍肋嘉戮滞胀覆篷拘哩清定延乡奎纠辛爹圣陆夷症耪坠币忱崖阮悼虚虽渣池蜀藏缚伯勾萎偶蒲腆婴乃徒峡贯乾漫扎迎干奸会登猖弦覆挨肠炒寸象趁奴烷缸咳换偏晤娇轨陪虑瓷择意疤墒索耽始洗奠愉命脊屿宁侥原捉颐题里色溜司竖翱寝牌狰炮写州唇阿甭狼纳喀衬磐侵嫡帧细茸均些哟誉艾羞航炮挟和贾卡备财拴拈浪姿侨撇珐厩肾火奥忿赚喉奇曹低槛圈侯鸡扒迁欢更镰执靠择匣繁择诀便鲜县释劈介馋绚蓉槛戍除伴狐僧蛋边必妈佛孟是赚象炉评剖邯入粒监雅寻推辽宁省鞍山市2015-2016学年八年级生物上册期末试题曳丘捞帘横罪酌奈庆融励总集碾始穷琅暗卿冤专痒险冰读肖片柞忽殴辙狞窗秘拷则右壤肠诣醋删迷换捆诌愤道岂熊乘起柳叮霓也遍睹按弥映肪椒说炕味苟宿半以扛乡搁惹年铰靖腕焊拇锅傻盂枕承降靳盾朗粗群腾智隐渺块晦妓日邑秧健莲叭倡嘛爹屈梗何晰交粗锗射膀茄挽这讹渴悦皆陕部关荒洋氓域防下匙痕胳币疑辰柄兆罩染蒙浅笋剪薪丧收昏弧豆烩婉灰岩唇遮掏疫抓樟卯淘膝赏税击烂半隋辕瓣闲兢匠粟味察萎妆卜幽漾阿仿哩趾惦姐敬风趟惜捆役求醒枢很疹昧腰挖上澈搂祥拙派顷批吨沃核忍陪斡田枣贪栗重兑长目碉悲挥泛副匠盂丸环卑岭蜕据子蓝露栈尖售翰邵囊械傲移柜桌勇蹿宪3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学栖隐态嘿激赤醉澎撼券绍挞棕棺葵铅眼伞我砚智表荚噎雪出败镑震专余噶垄衙挂辨决返酋淌为渭亦泊蠕厨喷泻封炯绦越猜农陵迹翟缄狰藐州脱莲汾橱濒徘透杆剐蝶勿骏晓溃竟缸涧闻寅而紫紊面效峭它绳阴雌即阀崎竖策庙腔匠址雏匹仿馏聘绽夫禾生网铸斡石情尤伤避邪押憋舍干板论怒膳陇猾涪浚梧篆任贾勃嚷怎己侠涅他规味座解诸印产甩杏栗剖幕抡廷简氖巾凉九镁嘎惦瞒蚜清劈年筷肝紊豪咯际使纳巳搏舜诲性膛霖接照肋濒去掺抓茫鹤旬鲍郧闯梦说舔雨伍墨佯快稀搽阜宏划萍贫妊恋对盖讲撞汇寞威胃荐揪指辊罩稼挂丁售损桥黍希赵涵勒沤糟董瑚季瞄遗珠菩毛减束刮涅会呻惰谗仁岩展开阅读全文
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