工商行政管理学期末试卷及评分标准.doc

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浙江财经学院2011～2012学年第二学期
《工商行政管理学》课程期末考试要求及评分标准
考核方式：论文 考试日期：2012 年6 月 日
适用专业、班级：
一、考试形式及时间
期末考试采用论文形式，学生利用课余时间完成论文撰写；交卷时间为校历第17周（6月14日），过期不候。
二、考试题目及主要内容
1．考试题目：论文题目自选，要求必须符合本门课程范围。
2．字数要求：
1000—2000字，不得低于1000字。
三、撰写规范
1．内容要求：题目+内容。不需要封面、目录、关键词、参考文献等。
2．格式要求：
题目和一级标题为三号黑体，居中。下面空一行，接下来为正文部分。段落开头空两格。正文用小四宋体。
二级标题为四号黑体，前空两格。下面的内容另起一行，前空两格。
3．打印要求：要求使用统一的A4纸打印；采用1.5倍行间距，上下页边距2.54厘米，左右页边距3.17厘米；页码标注在页面下端居中；左侧标注专业班级、学号、姓名和密封线。
4．装订方式：一律采用左侧装订。

四、评分标准

内容
30分
结构
10分
观点
25分
论据
25分
格式
10分
90-100
基本包含所要求的内容，并且叙述清晰、准确。语言流畅规范。
结构合理，逻辑清晰。
观点正确，有自己的主张。
论据充分，理论联系实际。
格式规范、达到要求
80-90
达到所要求内容的80%以上。
论据比较充分，能够理论联系实际。
观点正确，能够用所学理论解释现实问题。
结构合理，逻辑清晰。
语言较为流畅规范
格式基本规范，1-2处未达到要求
70-80
达到所要求内容的70%以上。
论据比较充分，理论联系实际一般。
观点比较正确，基本能用所学理论解释现实问题。
结构基本合理，逻辑基本清晰。语言较为流畅规范，但存在错别字
格式基本规范，3-5处未达到要求
60-70
达到要求内容的60%以上。
论据基本充分，理论联系实际较差。
观点基本正确，用所学理论解释现实问题较差。
结构基本合理，逻辑性较差。语言较为流畅规范，但有较多错别字
格式不够规范，6-9处未达到要求
60以下
达到要求内容60%以下，或字数少于1000字。
论据不充分，内容空洞。
观点错误。
语言不够流畅规范，错别字很多
格式不规范，10处以上未达到要求
五、其他说明
论文要求每位学生独立完成，不允许多人合作；不得完全照搬或抄袭他人成果；同学间的卷面雷同率不得超过30%。不符合以上要求的试卷视为不合格。

浅谈如何从工商行政管理方面加强食品安全问题的监管

古话常说民以食为天，食品作为我们日常生活不可或缺的必须品，它的安全问题也显得尤为重要。食品的安全与否直接影响到人们的健康生活。然而，近年来，媒体上不断爆出的各种食品安全事件，如前几年的三鹿事件，双汇瘦肉精事件，地沟油事件，再至近段时间被曝光的的蜜饯、家乐福鳕鱼、可口可乐等事件，无一不显示出中国食品安全问题的严峻形势。如何确保老百姓的餐桌安全，已经成为考验中国社会管理水平的一个迫切问题。本文主要谈论产生食品安全问题的原因及从工商行政管理入手如何加强对食品安全问题的监管。
一、产生食品安全问题的原因
谈及生产食品安全的问题的原因主要可以归结为以下三个方面：
1) 产品生产源头污染
在农产品的源头生产环节上， 因农民缺乏正确的生产常识或盲目追求利益而加入过量的农药、化肥等物质。在农产品生产上，加入适当的农药可以保持作物的健康生长，但是过量的添加会导致产品农药残留过多，从而对人体健康产生损害。并且我国部分地区土地和空气污染严重，在这种情形下再使用农药、化肥，生产出来的产品肯定是有污染的。同时，在水产养殖业和畜牧业，生产者为了缩短产品的成熟期而喂养含有激素、抗生素等有害物质的饲料。这些被“催熟”的产品不仅在口感上有所欠佳，并且激素等有害物质还会在产品体内富集进而危害人体健康。如在2011年被曝光的双汇事件，就是生产者在畜禽饲养过程中滥用饲料添加剂,非法使用“瘦肉精”。
2) 食品初加工过程污染
在原材料生产完毕后就是食品生产者开始对原材料进行加工。目前我国在食品加工上存在的最严重的问题就是滥用食品添加剂的问题。食品添加剂是食品加工业不可或缺的一部分，适当的食品添加剂对食品的口感、外观和保存都起到良好的作用。虽然我国国家标准对食品添加剂的使用品种及其用量都作了明确的规定，但是还是有很多不法商人为了追逐个人利益而致大众利益于不顾，在食品加工中滥用食品添加剂，甚至非法使用添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的物质。如为了是馒头、包子增白使用二氧化硫。并且食品生产商为了追求利益最大化，在生产设备落后，卫生条件堪称恶劣的环境下加工食品。同时，作业人员知识水平低下，在产品加工上简单粗陋。就在前不久播出的每周质量报告中，我们看到了令人触目惊心的蜜饯生产过程。不仅生产原料劣质甚至已经霉变，生产环境也是肮脏不堪。工作人员还是使用含有农药残留的编织袋来包装。经过这些工序所生产出来的产品怎么可能会是健康的产品。
3) 食品流通过程问题
在目前的食品安全保障体系上，食品流通环节的经营秩序尚不规范。首先在产品运输方面，在夏季这样的高温季节很可能由于管理不当而造成产品霉变而产生曲黄霉素这样的病原微生物。再至产品再包装环节可能会造成产品的二次污染，如有些销售商会将已经过期变质的产品再包装重新出售，以次充好。在产品流通上，有些不法分子制造假冒伪劣产品来蒙骗消费者，并且部分商家为了吸引消费者而打出含有虚假、夸大产品功效信息的广告。目前在市场上销售的假冒保健食品多为减肥类、调节血脂类、调节血糖类、改善性功能类的保健食品。
二、 解决建议
1） 加强食品安全生产企业监管
对于食品安全的监管要加强对生产源头的监管，建立农产品产地环境安全监管系统，加强农药、化肥添加的控制，规范食品召回制度，对食品生产的各个环节都实行严密的监督。在源头监管上，重点是要实现对产品生产的“可溯性”原则。目前，在国外及我国台湾地区均已实现为每份食品“建档案”这一措施。通过给产品编号来达到当出现食品安全危机时，可以立刻根据编码迅速找到问题源头的目的。通过这一举措，实现了经营者自律经营，监管者动态、高效监管，从而最终构建起食品安全监管长效机制的目标。
2）加强、完善食品安全标准体系
目前我国食品标准存在政出多门的问题，针对同一种食品，既有国家标准、也有行业标准、标准之间存在着交叉、矛盾或重复。并且食品生产企业从市场准入，到产品加工，再到市场流通，有不同的部门在进行监管，这就造成了食品生产流通混乱。因此，工商管理部门有责任建立一套统一的安全标准体系来规范市场的管理。
3）建立专业的检测机构，提高检测技术和能力
我国的检测机构和检测能力差距较大，并且缺乏资金来改善设备和提高检测人员水平资。随着我国品安全问题的不断加剧，更重化学添加剂不断增多，检测机构也要提升自己的检测水平来适应管理的需求。完善的食品安全标准和检验检测体系的建立，将为我国开展的食品市场准入制度和对食品质量安全的监管提供有力的技术支持。
3） 坚决打击制假、售价等违法行为

5）加强宣传教育，增强消费者的安全消费意识2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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