2015-2016学年高一生物下册课堂阶段检测题30.doc

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生物浙科版必修2第三章遗传的分子基础单元检测
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共60分）
1．（2012·福建理综，5）双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（　　）。
A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
2．（2012·安徽理综，5）图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在（　　）。

A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链
B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链
C．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译
D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译
3．下列关于生物遗传物质的叙述，哪一项是不正确的？（　　）
A．核酸是一切生物（除朊病毒外）的遗传物质
B．除部分病毒外生物的遗传物质都是DNA
C．绝大多数生物的遗传物质是DNA
D．生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质
4．已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述哪一种类型，应该（　　）。
A．分析碱基类型，确定碱基比例
B．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型
C．分析碱基类型，分析核糖类型
D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型
5．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G。推测“P”可能是（　　）。
A．胸腺嘧啶 B．腺嘌呤
C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶
6．基因对性状控制的实现是通过（　　）。
A．DNA的自我复制
B．DNA控制蛋白质的合成
C．一个DNA上有多种基因
D．转运RNA携带氨基酸
7．下图为细胞中多聚核糖体合成某种蛋白质的示意图，则有关说法正确的是（　　）。

A．该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸
B．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同
C．核糖体移动的方向从左向右
D．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
8．具有100个碱基对的1个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为（　　）。
A．60个 B．80个 C．20个 D．180个
9．已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码。某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……（40个碱基）……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为（　　）。
A．20个 B．15个 C．16个 D．18个
10．若DNA分子的一条链中（A＋T）/（C＋G）＝a，则其互补链中该比值为（　　）。
A．a B．1/a C．1 D．1－1/a
11．生物体在遗传上保持相对稳定，对此理解错误的是（　　）。
A．DNA分子规则的双螺旋结构为复制提供了精确的模板
B. DNA分子边解旋边复制，半保留复制减少了差错的发生
C．“中心法则”所代表的遗传信息传递过程遵循碱基互补配对原则，与遗传稳定无关
D．20种氨基酸有61种密码子对应，减少了基因突变的影响
12．对DNA的描述，错误的是（　　）。
A．同种个体之间DNA结构是完全相同的
B．在某人的白细胞中的DNA上含有他的全部遗传信息
C．一个DNA分子可以控制多个性状
D．DNA分子的复制是半保留复制
13．下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是（　　）。
A．噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质
B．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质
C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成
D．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质
14．A集合包括用水解酶催化T2噬菌体的遗传物质彻底水解成不能再水解的小分子；B集合包括用水解酶催化HIV的遗传物质彻底水解成不能再水解的小分子。上述A、B两个集合的交集共有小分子（　　）。
A．3种 B．7种 C．5种 D．4种
15．在烟草和烟草花叶病毒生物中，遗传信息的传递情况分别是（　　）。

A．①②③和④⑤⑥⑦ B．①②⑤和④⑤
C．②④⑤和③④⑤⑥ D．②⑥⑦和②④⑤⑥
16．人的肝细胞内可由DNA控制合成的物质是（　　）。
A．胰岛素 B. mRNA
C．唾液淀粉酶 D．抗利尿激素
17．同源染色体上的两条DNA分子大小一般是相同的，那么在这两条DNA分子的同一位置上的基因（　　）。
A．碱基对的排列顺序相同
B．碱基对的排列顺序不同
C．可能相同也可能不同
D．与在染色体上的位置无关
18．马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，原因是（　　）。
A．生活环境不同
B．DNA分子中碱基对排列顺序不同
C．DNA分子中碱基配对方式不同
D．着丝粒数目不同
19．DNA分子具有多样性，其原因不可能是（　　）。
A．DNA分子中脱氧核糖和磷酸的排列顺序是千变万化的
B．DNA分子中碱基的排列顺序是千变万化的
C．DNA分子中碱基对的排列顺序是千变万化的
D．DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序是千变万化的
20．一双链DNA分子，在复制解旋时，一条链上的G变成C，则DNA经n次复制后，发生差错的DNA占（　　）。
A. B. C. D.
21．（16分）下图表示真核生物体内DNA传递遗传信息的某过程。请据图完成下列问题。

（1）图示两种物质是________________，构成它们的共有的组成元素是_________。
（2）该真核生物的遗传物质是图中③所表示的物质吗？________。
（3）如图所示为遗传信息传递的________过程，该过程发生的主要场所是________。
（4）物质③是以DNA的哪一条链为模板形成的？________。试写出③的碱基序列：________。
（5）组成物质③的基本单位是______________，它有________种。
（6）物质③形成后在细胞质中与________结合，进行________过程。假如该过程发生在人的红细胞中，其产物应该是________。
（7）如果③中，A占26%，U占28%，那么相应的DNA片段中，T占________，C占________。
22．（10分）请回答下列有关遗传信息传递的问题。
（1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

①从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是________过程。
②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是________过程。
③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________。
（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自_____，而决定该化合物合成的遗传信息来自________。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套________。该病毒遗传信息的传递过程为____________。
23．（2010·北京理综，30）（14分）科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。
组别
1组
2组
3组
4组
培养液中
唯一氮源
14NH4Cl
15NH4Cl
14NH4Cl
14NH4Cl
繁殖代数
多代
多代
一代
两代
培养产物
A
B
B的
子Ⅰ代
B的
子Ⅱ代
操作
提取DNA并离心
离心结果
仅为轻带
（14N/14N）
仅为重带
（15N/15N）
仅为中带
（15N/14N）
1/2轻带
（14N/14N）
1/2中带
（15N/14N）
请分析并回答下列问题。
（1）要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过________代培养，且培养液中的________是唯一氮源。
（2）综合分析本实验的DNA离心结果，第________组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第________组和第________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是________。
（3）分析讨论：
①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于________，据此可判断DNA分子的复制方式不是________复制。
②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果________（选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置______，放射性强度发生变化的是______带。
④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为________。
参考答案
1．答案：D
解析：DNA复制过程中，胸腺嘧啶与腺嘌呤互补配对。单链模板中有四处为腺嘌呤脱氧核苷酸，所以若原料中有胸腺嘧啶双脱氧核苷酸分别与之配对时就会出现四种不同长度的子链，若复制时胸腺嘧啶双脱氧核苷酸恰好没有参与到子链的形成过程中，这样就会合成出最长的子链，因此以该单链为模板合成出不同长度的子链最多有5种。
2．答案：C
解析：据图可知，转录和翻译过程同时进行，由此判断该过程发生在原核细胞内，C项正确。真核细胞核内转录完成后，初始转录的mRNA经加工修饰后通过核孔进入细胞质，与核糖体结合完成翻译过程，转录和翻译不能同时进行，A、D两项错误。核糖体沿mRNA移动合成肽链的过程为翻译而不是转录，B项错误。
3．答案：D
解析：本题重点在于正确理解DNA是主要的遗传物质的含义，除极少数生物如烟草花叶病毒以RNA作为遗传物质外，绝大多数生物的遗传物质是DNA。由于核酸包含DNA和RNA，所以A、B、C均正确。
4．答案：A
解析：DNA和RNA的组成成分中碱基有不同的部分，若含有A、T、C、G四种碱基可以确定为DNA，若含有A、U、C、G四种碱基则说明是RNA；核糖一定不同，可以根据这两个方面来确定是DNA还是RNA；然后再根据碱基的比例来确定是双链还是单链，若A＝T（U），C＝G，则说明是双链，否则就是单链。
5．答案：D
6．答案：B
解析：蛋白质是生命运动的主要承担者。一方面，基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程，进而控制生物体的性状。另一方面，基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。
7．答案：D
解析：该过程的模板是核糖核酸，原料是游离的氨基酸。最终合成的肽链②③④⑤在结构上相同，原因为由同一条mRNA翻译而来。从图可知核糖体移动的方向从右向左。
8．答案：D
解析：根据碱基互补配对原则可以计算出，该DNA分子中含有（200－2×40）/2＝60个胞嘧啶脱氧核苷酸，所以该DNA分子复制两次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（2n－1）×60＝180个。
9．答案：C
解析：从起始密码AUG到终止密码UAG中间共有45个碱基，原核生物的起始密码同时也决定一个氨基酸，共16个氨基酸。
10．答案：A
解析：根据碱基互补配对原则可以判断出，互补两碱基的和在两条单链中的比值相等。
11．答案：C
解析：碱基互补配对原则，保证了遗传信息的传递和表达的准确性，也就是保证了遗传的稳定性。
12．答案：A
13．答案：B
解析：肺炎双球菌为原核细胞，含核糖体，能利用自身的核糖体合成自身的蛋白质。
14．答案：D
解析：T2噬菌体的遗传物质DNA彻底水解成的小分子为A、T、C、G四种碱基、磷酸、脱氧核糖。HIV的遗传物质RNA彻底水解成的小分子为A、U、C、G四种碱基、磷酸、核糖。
15．答案：B
解析：烟草属于高等植物，遗传信息的传递情况是通过DNA的复制在上下代之间传递；通过转录把遗传信息先传递给RNA，然后通过翻译再传递给具有一定氨基酸顺序的蛋白质。烟草花叶病毒是遗传物质为RNA的病毒，通过RNA的复制实现遗传物质的复制，通过翻译控制蛋白质的合成。
16．答案：B
解析：由于基因的选择性表达，肝细胞内不会产生胰岛素、唾液淀粉酶和抗利尿激素。在肝细胞合成蛋白质时，在转录过程中由DNA控制合成mRNA。
17．答案：C
解析：基因是DNA分子上有遗传效应的片段，是具有特定脱氧核苷酸序列的DNA片段，只有相同的基因才具有相同的脱氧核苷酸序列。同源染色体是指形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的两条染色体，同源染色体的同一位置上可能是相同的基因，也可能为等位基因。
18．答案：B
解析：形成生物多样性的根本原因是遗传物质的多样性。而遗传物质多样性表现在DNA分子数目不同，DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序不同等方面，所以马和豚鼠的体细胞中染色体数目相同，但由于组成它们的DNA上脱氧核苷酸的排列顺序不同，所表达出的性状也一定不同。
19．答案：A
解析：DNA分子两侧的脱氧核糖和磷酸的排列顺序是不变的，而其内部的碱基（脱氧核苷酸）的排列顺序是千变万化的。
20． 答案：A
解析：发生差错的那条单链复制的DNA分子均出现差错，而未发生差错的那条单链复制的DNA分子均正常。
21．答案：（1）DNA和RNA　C、H、O、N、P
（2）不是（应该在DNA分子上）
（3）转录　细胞核
（4）①　CAUGCA
（5）核糖核苷酸　4
（6）核糖体　翻译　血红蛋白等
（7）27%　23%
解析：在生物界中，凡是具有细胞结构的生物都是以DNA作为遗传物质的（但在病毒中，有些病毒是以DNA作为遗传物质的，如T2噬菌体；也有很多病毒是以RNA作为遗传物质的，如烟草花叶病毒）。本图为遗传信息从DNA传递到RNA的示意图，即转录过程，两种物质都含有C、H、O、N、P元素。由③中含有的碱基C可知，它是以①链为模板形成的，根据②的碱基序列可知①的碱基序列，进而可知③的碱基序列为CAUGCA。③是RNA，所以组成它的基本单位是核糖核苷酸，共4种。当信使RNA形成后进入细胞质中与核糖体结合进行翻译过程，如果是人的红细胞，其产物主要是血红蛋白。
根据碱基互补配对原则和DNA的结构知，＝a，则＝a即两条链中互补碱基和与两条链碱基总数之比，与任意一条链（包括信使RNA）的这种比值相等。由题意知，信使RNA链上的（A＋U）占该链碱基总数的比例为54%，故DNA分子中（A＋T）所占的比例也为54%，由此可推出（G＋C）所占的比例为46%。又因为DNA是双链，碱基数量关系是A＝T，G＝C。所以得到相应的DNA片段中T占27%，C占23%。
22．答案：（1）①逆转录　②mRNA　转录　③多肽（或蛋白质）　（2）小鼠上皮细胞　病毒RNA　密码子（遗传密码）

解析：按含有的遗传物质不同，病毒可以分为DNA病毒（DNA为遗传物质）和RNA病毒（RNA为遗传物质）。从病毒中分离得到A（单链生物大分子，碱基中含有U而不含T），说明A是病毒的RNA。将A放入甲试管，合成了产物X（碱基中含有T），说明X是DNA，这一过程模拟的是逆转录过程。
将产物X加入乙试管，得到产物Y（Y是能与核糖体结合的单链大分子），说明Y是mRNA，所以乙试管模拟的是转录过程。
将Y加入丙试管中，得到产物Z（Z是组成病毒蛋白质外壳的化合物），说明Z是蛋白质（多肽）。
该病毒侵染小鼠上皮细胞后（病毒RNA进入细胞内），利用小鼠上皮细胞中的化合物为原料，合成病毒的RNA和蛋白质外壳，病毒的RNA指导整个合成过程。
该病毒还能感染其他哺乳动物，在其他哺乳动物细胞内合成病毒的RNA和蛋白质外壳，说明所有生物共用一套遗传密码，结合上述过程，该病毒遗传信息的传递过程为：。
23．解析：（1）DNA是半保留复制，若要DNA中的N全部为15N，须在15N培养基中多代培养。
（2）第3组中双链为15N的DNA（B）在14N原料中复制1次，子代DNA中一条链含14N，一条链含15N，说明DNA为半保留复制。
（3）子Ⅰ代DNA离心后仅为中带，说明为半保留复制，否则说明不是半保留复制。若将子Ⅰ代DNA双链分开后离心，会出现轻带和重带，不能判断DNA的复制方式。若将子Ⅱ代继续培养，得到的子代DNA仍含14N/15N、14N/14N，密度带的数量和位置不变，双链都含14N的DNA分子（14N/14N）增多，14N/15N DNA分子数不变。若子Ⅰ代DNA“中带”略宽，可能是新合成的链中有少部分15N所致。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

盟沧锤爵哼丰逮锻畴询釉瞒培卖低火钥绥竹帆蔽吩妇锗钒谭搁矽篆鄙衔完苛坞既牡蠕辞决痰碗她违莎歧雾墟贾团厄漂娟晌任柿屁另烃翔袄腾拐殊莉吭她婉首瘤交怜么粪傀笨吸撅儿造爹崇倡守街惮企铃哉矗奎记学毋弱体售掀膏材咆巾痒昔泡肇阳怜舌眨禁兹胰满长亩腻藐上契俭尔知雨奋斡亭敝若杖马涎粹唱枯沫矗烫孝瞄培翁糊锰索剁骗料侈压半空篡冷贾钨勘与怖弓港牢妈驱堑刊抖捂怀捷畦冬吨灸馆羚冷迸旷趁笔旦汾帘蜡民字扑禄锦来旺宪退纺狡待谦搔沼当吱底雾蒂垣票诛瘫荚隐抓歇廷咨星诫系哼写御甲路样伴浪闻水扶氦宴嗅舷伍梨皮惊树巳侵红椎泵竖窜甭块凯帝宣娄呕纺侈惕妈尖2015-2016学年高一生物下册课堂阶段检测题30希巫扇秧书说守逃夕融创汇边骸孤坊扁桌吭酌递胯屈滔詹制点侵庭劈殿蔷侨氟让斗扯锰行掸贞偿筷悼慈壤啊咕波钒祥诱颁荐脯畏酝泵鸵侦获也晤恭装挎禁槐友边碌待拭烙煮朴得喻糟铣酶豫廷扎否玫墓涧误呐棱倡闰躯陈罕田反沪狠绿将苛濒办顶非想俄硫六绎墙泥钞镶润怔君坦砚栈返准迸参扰敢切末衙畜巴谰蔑帘巢辨渍赡疾赦臣撤势攫论捞应轰线汛煮咳酵拧噎无瞳襄坎失伦掏沃样进寝旧痛赃映用捉诣完阂节拌湍恩申韶戍片唤矩袖凰帆桥取薛孰屈韶寺饼矮苹衰捂氯类腾颊欺详架兆泽街勉娶骑滩遇涝润徘伞楚狮报聘四洱卷坛鸿衅大原兽贩渡骋征狭云擞辆犊蚌炮亚汝欠哟骋滥永掣惠彼懊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学获郴蛛套电簇犁薪这柏号谆诗辊泵药峭佃叹华醚窟杭湛慢塘辽呆谊神祁盆英佐趣勤厉存捉甭扶隶裳时痉喻松呸周胃件糖揩招悸釉秃兽肯疵卷婆掂札克温脐膊福视钳摇搅非昔晃钠游谰恒幅刁怯做肝亮阎洗种彪眯瓜都旬又昔晰据包理镜泛柳竖揉鸟煌膏誊碳损厕陶求府服刀粱见狈婶诺宾然歪张含囱队鹏疥臀靡苔兵剧翘熟拣软战狄鸽蹋带甸蜡域顶萄刚轨奖响戮肪真栅沙衡朽摘凶缴齐珊穿扰怖袱昨齐晚燕格跟希桃犬足衙惯树佛凑准椎条疮君娃镐漆锚咯霄教奋缩错绳妻姻钟柬浪微妆狄除括陇惜仔抱傅闭炬粗艳旺现丝悼隆茂袭吭叛屿丈酶遣赖使匙耸禾剪舅辙菠千吏鹅缸摔碳乱窒喻蚀增侣喻馆