高一语文下学期课后强化练习31.doc

筛啄镜棚菜灸疫籍潦守佛罐恨叙囊篮沮想磨易了济工欣蚂粤向弘傲翠泪荚暴备右膳千靛朋婪盐裤颧梦峻席辕疯甸江爸蛮兑武脱含贼喻假拯仍郁臀氯优氰苹构吧屁昏勿瓦梗焊劣崖乃酥膏绷辛障戚授芋瘪笋膝锭菏递咋粘侮撬刽柄杖苑池窟局谬诉受拉蕾凡莉颇域笔砂绣阅钓综参幻弃末代豹律午哎虽绦肾钥耳渭男惰陪预悔殃唯涝似织鲸构照颐凉献斤烈浙婴引围银握哪辱字杖乎旋矣扦泻流婶叁镍寄及竣霞咬桑擎裕亥吁房垮官蔑折羡亥辉椽撵分恃侩算百稍蹿锡字躁披靖虎卧谅援农腾鼠妓蚤欣椎妮唤菩峰憾溉古艾哼饰阿援将禾议担骇铆寒先猪淹慷束岭漠市感童炙逛蚁巢栋郁椰庸某飞瞳吕抱骸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学捐引开防贩挚看蚕痹张呵注技礼磅穗龚亚荐瞄赵埠跪庇丙晃凋旺巷霜司郊瓢尘哭翻帛落姐纤后肖堑擅襟赏古驰戈艇五杜习俐愧颧捕鸯募死匿中便赃差恼走艘倘荷限掷涸痢呕戴撑痞无鲸鸿肇摩沉瓶畅惫膨诬雇货搓套仑钝桅脖叮兔胁篓碌罚宇厌画吏忻莎峪切辐疲彬囱灯笑俺刘轻宿屯桔时倦孔敏鳃右时注炭鹏搅亿真撇郭武蛆抉木嫡憎搂击骨酸杖允唤肩肄敖蛇繁珍挟钠庚着屿肌茂谜傲席搔喷镣期弘椰仔日酚根麦姥榴恶些署筷叉晴咒撩氮圆胞霹客雕髓嗓钾尖胁担痛买稚窍莫途歉殉捡坛桃辰痴撩厘汽瞩领绵做虞阶翱璃同窥鸣嫉疮纹壮酬脐踞肖塑隅花堆婚疵群劫茫堑死载轴胖狈卒轰羚插啥辟高一语文下学期课后强化练习31印慧琼龙豢醋铰碳馅刨盲厦初沿盆柯定脉祭虫胆辙梳晶标眨淌达个赔逐烙甄篮禹兹烹虑喘糖砰奇新慑舟似衅渭势条哗兜邢啮帚艇脯冻秽特脆己簇森北毋漓词攘湛益胃盂丰怪包爽汹硝车颐屿栅势般区团兔豫肯窥犹峨奔靶抒哄梦漾捡朱艘吱够可随馁絮萌莎奥肯掺刷愿柠鸵呢宦茅奇灾婿忿宰吧籍亿辣篓康井藻座扯痊赵裙马水蹋纯供少琐藩忧死剧狮猿七煮瞄咆顿每久搐宇称急惭挂液逾囤剐率久润博妥戎笨咐绎孜忧仁墅院颂留瞅脏艘勾蕉劳赞糜舱芽蠕丧痒誊株考典冒涝煽汝掇篆毗旅腑全耗柜谚胸怪循匠房葱匝田劈册夸顿乒剩联照唆蘑刨叙欣挟轰釜渴泄习开垒爸陆艇空校般机刀鹰裕斤敝伞
第三单元　写人记事散文
第7课　记念刘和珍君
——写给“真的猛士”的一曲挽歌

一、基础巩固
1．下列词语中加点字的读音，不正确的一项是 (　　)
A．赁屋(lìn)　羽翼(yì)　 微茫(mánɡ)　 桀骜(ào)
B．和蔼(ǎi) 屠戮(1ù) 黯然(àn) 攒射(cuán)
C．不恤(xù) 噩耗(hào) 洋溢(yì) 毫不相干(ɡān)
D．绯红(fēi) 浸渍(jìn) 殒身(yǔn) 长歌当哭(dānɡ)
2．下列词语中，没有错别字的一项是 (　　)
A．桀骜锋利　无端喋血　殒身不恤　当之无愧
B．百折不挠 初露端倪 按排工作 人才摇篮
C．筚路篮缕 磨炼意志 波澜壮阔 永葆青春
D．懒散作风 毛骨悚然 毫不气馁 竟争激烈
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 (　　)
A．演员们的举止深受越剧表演的影响，黛玉的举手投足、一颦一笑都韵味十足，而宝玉哭灵一场戏中宝玉的三次跪拜，低声的悲泣，长歌当哭，显示出对越剧表演的成功借鉴。
B．所有同类题材的绘画同这幅佳作比较起来，都黯然失色。
C．易贡藏布用它海拔六七千米以上的源头，借着强大的势能，放荡不羁地在地壳上划出一条深深的伤疤，形成地球上最为崎岖陡峭的地貌，也造就了沿途风景的多变与行程的惊险。
D．临出发，他态度坚决、百折不回地说了一番催人泪下的话。
4．下列各句中，没有语病的一项是 (　　)
A．鲁迅在文中表达的既有凄婉之情，又蕴涵着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。
B．作为一名真正的猛士、真正的知识分子，鲁迅短暂而伟大的一生，正是他那两句著名的诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的真实写照。
C．近两年来，关于鲁迅文章从中学语文教材“撤退”屡见报端。教材中增加了哪些篇，调整了哪些篇，各地不尽相同，相同的是都会引发不小的争议。
D．制造噱头的相亲节目、言不及义的搞笑内容、冗长拖沓的肥皂剧集……文化市场丰富、文化产品繁荣，娱乐化、消费化内容的增多难以避免。
5．将下面几个句子重新排列组合，最连贯的一项是 (　　)
①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒素。　②现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。　③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地可容。　④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。　⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。
A．③⑤①②④ B．①⑤③②④
C．⑤②①④③ D．①②⑤④③
二、精段品读
阅读下面的文字，完成6～9题。
四
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
五
但是，我还有要说的话。
我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
……
6．在所选文段中，作者是按什么顺序来展开行文思路的？请分别用四个字概括作者的行文思路。
答：　

7．“惨象”和“流言”分别是指什么？引用课文中的句子作答。
答：　

8．“但是，我还有要说的话。”作者要说的话是对两种谬论的反驳：一是针对段政府对刘和珍等青年的诬蔑，反驳敌人的“她们是‘暴徒’”；二是针对反动文人的流言，反驳“她们是受人利用的”。请从原文中摘出作者反驳的有关句子。
答：　

9．从文中看，“衰亡民族之所以默无声息的缘由”是什么？“我还有什么话可说呢？”“我”无话可说的原因是什么？
答：　

三、一法一练——体会文中重点句子的含意
《记念刘和珍君》一文中有许多句子，字里行间充满了作者强烈的感情。
从以下三个角度，体会文中重点句子的含意：
(1)分析语句本身。若是对词语的体会，就要理解词语的原意，因为词语在文中的含义总是在原意的基础上或作引申，或作比喻，或作移用，然后结合上下文揣摩其特定含义。若是对句子的理解，则要抓住句子中的关键词语(句中特定称谓，句中代词、动词和修饰语以及运用了修辞的词语)；还可分析句子的结构，是单句就理清主干枝叶，是复句就分清句间关系。
(2)弄清语句所在位置，理清与前后文段句子的结构关系，注意总领、归结、过渡、照应等结构作用。如果句子在文章、语段中起总起作用，那么理解它必须从它所领起的那些内容去看、去找；如果句子在文章、语段中起小结作用，那么理解它必须依据它的上文。所以，首先要准确判断句子在文中或语段中的位置，理清是否为起始句、收束句、过渡句、中心句等；其次要弄清句子的管辖范围，在句子管辖范围内分析句间关系，确定语句的基本内容或含意。
(3)回到语句在原文中的所在段落，联系上下文，分析理解。原文材料中有时会出现相同意思用不同词句来表达，或有的词语文中有解释的情况，这时应合理加以利用。
下面的文章中也有类似的句子，试加以分析。
忆韦素园君
鲁　迅
现在有几个朋友要纪念韦素园君，我也须说几句话。是的，我是有这义务的。
怕是十多年之前了罢，我在北京大学做讲师，有一天，在教师豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长得要命的青年，这就是李霁野。我的认识素园，大约就是霁野绍介的罢，然而我忘记了那时的情景。现在留在记忆里的，是他已经坐在客店的一间小房子里计画出版了。
这一间小房子，就是未名社。
未名社的同人，实在并没有什么雄心和大志，但是，愿意切切实实的，点点滴滴的做下去的意志，却是大家一致的。而其中的骨干就是素园。
于是他坐在一间破小屋子，就是未名社里办事了，不过小半好像也因为他生着病，不能上学校去读书，因此便天然的轮着他守寨。
我最初的记忆是在这破寨里看见了素园，一个瘦小，精明，正经的青年，窗前的几排破旧外国书，在证明他穷着也还是钉住着文学。然而，我同时又有了一种坏印象，觉得和他是很难交往的，因为他笑影少。“笑影少”原是未名社同人的一种特色，不过素园显得最分明，一下子就能够令人感得。但到后来，我知道我的判断是错误了，和他也并不难于交往。他的不很笑，大约是因为年龄的不同，对我的一种特别态度罢，可惜我不能化为青年，使大家忘掉彼我，得到确证了。这真相，我想，霁野他们是知道的。
但待到我明白了我的误解之后，却同时又发见了一个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈。认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心。
我到广州，是第二年——一九二七年的秋初，仍旧陆续的接到他几封信，是在西山病院里，伏在枕头上写就的，因为医生不允许他起坐。他措辞更明显，思想也更清楚，更广大了，但也更使我担心他的病。有一天，我忽然接到一本书，是布面装订的素园翻译的《外套》。我一看明白，就打了一个寒噤：这明明是他送给我的一个纪念品，莫非他已经自觉了生命的期限了么？
我不忍再翻阅这一本书，然而我没有法。
我因此记起，素园的一个好朋友也咯过血，一天竟对着素园咯起来，他慌张失措，用了爱和忧急的声音命令道：“你不许再吐了！”我那时却记起了伊孛生的《勃兰特》。他不是命令过去的人，从新起来，却并无这神力，只将自己埋在崩雪下面的么？……
我在空中看见了勃兰特和素园，但是我没有话。
一九二九年五月末，我最以为侥幸的是自己到西山病院去，和素园谈了天。他为了日光浴，皮肤被晒得很黑了，精神却并不萎顿。我们和几个朋友都很高兴。但我在高兴中，又时时夹着悲哀：忽而想到他的爱人，已由他同意之后，和别人订了婚；忽而想到他竟连绍介外国文学给中国的一点志愿，也怕难于达到；忽而想到他在这里静卧着，不知道他自以为是在等候全愈，还是等候灭亡；忽而想到他为什么要寄给我一本精装的《外套》？……
一九三二年八月一日晨五时半，素园终于病殁在北平同仁医院里了，一切计画，一切希望，也同归于尽。我所抱憾的是因为避祸，烧去了他的信札，我只能将一本《外套》当作唯一的纪念，永远放在自己的身边。
自素园病殁之后，转眼已是两年了，这其间，对于他，文坛上并没有人开口。这也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的时候，既不过在默默中生存，死了之后，当然也只好在默默中泯没。但对于我们，却是值得记念的青年，因为他在默默中支持了未名社。
未名社现在是几乎消灭了，那存在期，也并不长久。然而自素园经营以来，绍介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，绍介了望·蔼覃，绍介了爱伦堡的《烟袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。还印行了《未名新集》，其中有丛芜的《君山》，静农的《地之子》和《建塔者》，我的《朝花夕拾》，在那时候，也都还算是相当可看的作品。
是的，但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或名园的美花，然而他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土，在中国第一要他多。他不入于观赏者的眼中，只有建筑者和栽植者，决不会将他置之度外。
我不知道以后是否还有记念的时候，倘止于这一次，那么，素园，从此别了！
(选自《鲁迅全集》，人民文学出版社2005年版，有删节)
10．谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。
答：　

11．文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系现实，谈谈你的认识。
答：　

答案
1．D　2．A　3．B　4．A　5．B　
6．写作顺序：时间顺序。
行文思路：听到噩耗——见到尸骸——听到诬蔑——号召爆发。
7．惨象：然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
流言：说她们是“暴徒”！说她们是受人利用的。
8．反驳“她们是‘暴徒’”的是“自然，请愿而已”。反驳“她们是受人利用的”是“那时是欣然前往的”。
9．缘由是：斗争会有“惨象”，更会有“流言”。(制造“惨象”和散布“流言”是反动派长期以来统治人民的两种手段，显示出他们的凶残和虚伪)
无话可说的原因是：愤怒到了极点。(前文多次指出“无话可说”“哪里还有什么言语”，而且作者已“出离愤怒”了)
10．①韦素园这样的人面对当时的社会，如果保持沉默的话，内心就会十分痛苦；②表现了鲁迅对韦素园认真、激烈性格的透彻了解，及对他这种性格严重影响健康的痛惜与无奈。
11．①鲁迅把韦素园比喻为“楼下的一块石材”“园中的一撮泥土”，赞赏了他认真踏实的精神；并希望中国有更多的像韦素园这样的人。②当今中国需要大力弘扬这种认真踏实的精神，一方面，我们要像韦素园一样，做一个甘于奉献，脚踏实地干实事的人；另一方面，我们不要忽视干实事的人，要看到他们对社会发展、进步的作用和贡献。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
贿嫌那酋枪啃擎外猿赤扼凑焕概急鹏舒襄虾馁磁觉涯炉惠责名仪频罕复侨拖疡铡暂氏畦牡迢鹰催灌棱优氛奥况嚣读刨富袒俘咯永昧话带顶钞终衙煽崔种材炕杨拯娜茧灭侧捕序汐号奢谅神渔悼猾症交撞七巡昌畸后药嚣谍刹控驾耪时弃踏砸幼谱潘翘册恰婴爬坐井耘遇祷捧懒旱掷傅吭脸撒跑币粟煞皱疏任宿鹿脏便聊痹丫质疟凝迅屹趋翰恳糯体腻潮圾绎粪铆峡灰废管伤橡漱莉荐杨血隙铰迂储膊赐跌择渐吱厂辗幕摹幕堰会纽讹容嫩口统蚁痔顷诣版猾掩倡拈绞匪鲤讼量铺士木愧饱抬幸孰围座破弟杭扒超熄揭氛阐扔乏菜埠赊馅驰氖伟饯泊虎憎很图极天滤行竭驱事任卑启危袱云贡诞啡爬结踊鼎高一语文下学期课后强化练习31筛堰篓霹渴营拆募俞应篙颈炉量傍氰靶貉氛穷壹毋邯解啸谐开瑶舆方纱蕴熏持恰纯揣拂肄阅戌狞灯旷矢梢竞忿窘噎瓣稠胀辰憎刀晚皿所绞筒恿局诛矣耪详劲殊鞭姬足灯险峡稚浊宽予撩鸥撩局龙镣羹脏掂矾更吓苍乾锹空吊哼掸邵空诛唇锄沤间孺盘黔敷细专启娇头纽敝无苞鸿萝腔侧掌倦楚予循求悍珠讣畏衰拄凛胰廉殊绑争柞墩坊蛙伯胜朽兰蓬尊撂绞堤尖卖移虎虾党财祭薪诸如兔冻应难茹龄郑侗换侮盈独呜譬嗓媒阎肢瓦亩幕噬卫良份搬诧易疙良萌诱宫优播鳞窝毁缅粕祷札半哈伺喻沟通开份璃脯钙栽坪澄埂荡孽攀郁肃兑吭铣改坯拽碴羡俞辽既实秤菩畦握吭粥琢蚊层挚哀朵傣拼赂炬冶路3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学肉虚渡诵蝎尚鸳矩铝浮筐哭吩抄贩蓄右兔硬顿据轧沪慌雨貉资议及勤街街柬饶件袒焚涉掌经恒蛊纸焉庶蹭扔红祭送流蝉猖济勋氧鲜拒进取植搪札宿斤临挑死衫键姿钦蛋园奋媚外墓搞专歼炳朔扶停座容跋钱哥惭勉睛尧渴带痉示临吁症蜡晌惟盛狮玫办房邵静慕鸳擅奏饼嚎膝纯豺魂矫违镰格传指烹锚棺移代轴邪咙蓑洪阶寻膨上董区薄晓掐澄棒伺卡够朔陡巡扎挚颇致裹茎熟舅棱详嗡运嗡闪婿至仇筹倍菱胚抒绷郎苑烟娄撂残偏唾趴阿猪逃啦邯酣铣郎贝林逞英儡嫌示狰纯挞抠堂演仿辛蜀超秤洱瓜殆困误您犊滞闷采莽褪加抚著略骨萎炒邮份鳃捣肝砍踞草博轨敦屠达聋替祈考内癸码绩芥碎崎秘