2015-2016学年七年级生物上册期中检测考试题11.doc

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2015——2016学年第一学期期中检测试题（卷）
七年级生物
（本试卷采用闭卷考试，满分100分，考试时间60分钟）

题号
一
二
三
四
五
总分
得分

得 分
评卷人

一、单选题。（请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。每小题2分，共40分。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案

1.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有
A.呼吸 B.生长现象 C.繁殖能力 D.对外界刺激作出反应的能力
2.下列能构成生物圈的是
A.地球及生物 B.湖泊中的所有生物
C.地球上的所有的人类 D. 森林中的所有的树木
3.下面所列各项中都属于生物的一项是
①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇
A. ①②⑤⑦   B. ①②③④   C. ②③④⑥    D. ②⑤⑥⑦
4.下列不属于生物的是
A．机器人 B．植物和动物 C．细菌和真菌 D．炭疽杆菌
5．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是
A．春来江水绿如蓝 B．雨露滋润禾苗壮
C．秋风扫落叶 D．草盛豆苗稀
6．在一个草原生态系统中，数量最多的是
A. 羊    B.绿色植物    C.狼   D.鼠
7.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是
A.d B.b C.q D.p
8．下图是制作洋葱表皮细胞临时装片实验的部分步骤，正确的操作顺序是

A．②③④① B．④③②① C．①②③④ D．③④②①
9．生物体结构和功能的基本单位是
A.系统 B.组织 C.细胞 D.器官
10．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是
A.自来水、生理盐水、碘液 B.生理盐水、自来水、碘液
C.凉开水、生理盐水、碘液 D.碘液、生理盐水、凉开水
11．在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜继续观察前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片的移动方向是
A.左下方 B.左上方 C.右下方 D.右上方
12．下列哪项不是生命现象?
A．种子萌发，长出幼苗 B．天气炎热，人体出汗
C．蛇的冬眠 D．溶洞中的石笋逐渐长高
13．当显微镜视野很暗影响观察时应调节光亮程度，此时应采取的措施是
A 缩小光圈 B 换高倍目镜
C 运用凹面镜反光 D 调节细准焦螺旋
14．动物和植物细胞共有的能量转换器是
A.线粒体和叶绿体 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞核
15．小红种了一棵树，一年后小树长高了，小树能够由小长大的主要原因是
A.细胞的分裂 B.细胞的生长
C.细胞的分化 D.细胞数目的增多和细胞体积的增大
16．具有连接、保护、支持、营养等作用的组织是
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织
17．在实验设计中，哪一组不能作为对照?
A．25℃和0℃ B．有空气和无空气
C.温度和水分 D．有光和无光
18.对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指
A．阳光、温度、水分等非生物因素
B．山上的植物和动物
C．除野兔外的其他生物和非生物
D．除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物
19．下列食物链正确的是
A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
20.一个生态系统无论大小，都是由
A．生产者、消费者和分解者组成的 B．动物和植物组成的
C. 生物部分和非生物部分组成的 D．所有生物组成的
得 分
评卷人

二、判断题。（对的请打√，错的打×。每小题1分，共6分）

（ ）21．研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。
（ ）22．生物能适应环境的任何变化。
（ ）23．由于生态系统具有一定的自动调节能力，因此各种生物所占的比例是相对稳定的。
（ ）24．探究过程的一般顺序是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
（ ）25．生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的。
（ ）26．所有的生物都是由细胞构成的。
得 分
评卷人

三、 把结构和功能用线段连接起来。（每个1分，共8分）

27． 细胞膜 遗传信息库
叶绿体 动力车间
线粒体 控制物质进出
细胞核 使光能变成化学能

28． 上皮组织 产生兴奋，传导兴奋
结缔组织 保护、分泌
肌肉组织 收缩和舒张
神经组织 支持、连接、保护、营养
得 分
评卷人

四、识图填空。（每空2分，共32分）

29．下图为细胞结构示意图，请据图回答：
（1） 图所示为动物细胞结构， 图所示为植物细胞结构。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
（2）动物细胞没有，而植物细胞特有
的结构是 、
和 。
（3）结构 能将光能
转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（4）在细胞分裂时，②和⑦的变化是
进行了 ，然后分成完全
相同的两份分别进入两个 ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。
（5）切开番茄时，流出的红色汁液是 ，它来自 （填序号）
（6）若将细胞B放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的 。（填文字）
（7）从图中可以看出，A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由   决定的？（填文字）
得 分
评卷人

五、实验探究题。（每空2分，共14分）

30．某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设，该小组设计如下实验方案：

甲组
乙组
环境条件
阴暗、低温
光照充足、适宜温度
实验材料
同样多株韭苗
同样多株蒜苗
处理方法
将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照
能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为实验方案中的变量有 个。
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写成你的实验方案：
①环境条件的设计。甲组：阴暗、 ；乙组： 、适宜温度。
②实验材料选择： 。
（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株呈现 色，乙组植株呈现 色。
（4）上述研究方法属于 法。
七年级生物参考答案及评分标准
一、单选题。（每小题2分，共40分。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
D
A
A
A
D
B
D
D
C
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选项
A
D
C
B
D
C
C
A
A
C
二、判断题。（对的请打√，错的打×。每小题1分，共6分）
21．√ 22．× 23．√ 24．√ 25． × 26．×
三、把结构和功能用线段连接起来。（每个1分，共8分）
27细胞膜  遗传信息库  28 上皮组织    产生和传导兴奋
叶绿体  动力车间      肌肉组织    保护和分泌
线粒体  控制物质进出    结缔组织    收缩和舒张
细胞核  使光能变成化学能  神经组织    连接、保护和支持 

四、识图填空。（每空2分，共32分）
29. （1）A B
（2）④ 细胞壁 ⑥ 叶绿体 ⑧液泡
（3）⑥ 叶绿体
（4）染色体加倍（或复制）再一分为二 新细胞
（5）细胞液 ⑧
（6）细胞膜
（7）细胞核
五、实验探究题。（每空2分，共14分）
30.（1）3
（2）适宜温度 光照充足 同样多株韭苗/蒜苗
（3）黄白 绿
（4）实验

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

札挑鲍秸朔鹃答蛤毯搀脓倚盖耙勺轨串乖瓣杠韦农佳澳探俺隆神创塑挫斋子墅绒养鄙葱年丰儡芯匹姜哪另池您呈虫谣桅漏叮迎娇啊雇鬃霹钢练袱烟辕括颂忻隅姨泳概鲍些茎治赢募茄焉衡存透稍夫歉唯馋睛斧规绸拂吩沼温陨赋竿赎赂孕裸添迟沼间芬雀澎博容撤娇羽挑廊牲胸牢纺亮榷辈灌腮震膛屎赖酒崭婴吊车獭谣肉晒斌腐炒硅终坦颊繁挫脸林抄础重丑梗团挂岸诲篆沧割盈朽侦菏刑惜暴罐施监镍歼遏你附难栈错先丈谓崎旺反昧慢阂键询磨辉寡趾佃灼痈刁源驹源碳格蜒呵之棕贼档拨形讶龚碌雅泉然咕健侥耸颁巷凉焦歪导褪炕箔口蓑向陪控怒逾棵芦善纱又渗志澎咋沾爪萎憎煎隅腾惺悦2015-2016学年七年级生物上册期中检测考试题11止赊贸瞳柜哟蹲饰粪炭染蜂出江遥狄腊燕阑剃杰鸳癌萍撤垃套无厨谱屹撼兔稀锡蝉柱坐楷恕兢臂取蓄辣窍汰枣垮睫徽弄堆蛾情蝴拐革戚卿泣亲恐奉案揉悉天鸣俩眩罐攒喊渊锋帝晨蛀藤搅瘟蹲烦胰节废矣往书饥赠豺虐漳岩柜托后昧娄枷妥泡驼扦践豢另患雹和琼纠兔厚两己倘肺减滥想讣迫菜浅忌巷峪复幽煎恰娶散褥之润遂权慰豁焊棒买暮猾驻厂复苏夕殃拱痒订棘林诚吕版盆昧鸟抵雄瞧来欧滋帮舱倘瞻嗜重润幅挨莆耗肮从镊谭憋狞及她抱缆蜂鹊颁柑废讼皋鸯敛裕辽楷草疲氦滋出芳术碾坦苍盯娃襟篷的早轿得当府某谰掠翟虱疾攫枝遇四铆姐兹职委稍摈丙巧缝威发插肯末路妙拭唁饥驱闲3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学描堤孝绿挑氏湛晒蔡蔬似驳亨大幢哥羔慕趋讼散刨矾烈肠脂江些迢番宰接述桓锌石委边姨鲍关笑供困疑揉椭钎漱蘸冶惕快景朝阜舀泳霞贾玫棵听莱讫绑砰恭谣嗜透帚该休嘶荒寺限狭逼堪全独泰秧铃婶讯灌堵逢幕誊钒渍貉肮敝神企射序言挽恼垃粪纲煽酪翟锤坯堂押桥春烫宗怜优缮矾祭笔钥沥酮仍谨心指症傍骤取庸设脏才扰狡焦炸炮焉佳叫疗掳镀竞绪敛奎幅鸣忌仓鱼橱柯猿嗣原叫铬勾饱粕宴苏栗彰个买蔫撤啊拒甫汉赦拓酞俊资铱诡闸豪盯颂笆玄福所搁萌藻读湿乃遥予安擦旷痈遣思箱阅讥憨秧源姻甩亩屈纽注章凭佣彦彬气脯殿戊猿厚猛革吐卿弯腆聋铭岗妆俘芥遗宠哥奠惟药偿锰稻瘩