2015-2016学年七年级历史下册课时当堂检测18.doc

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【学习目标】
1、知识与能力：知道科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响；培养理清事件发展脉络的能力。
2、过程与方法：讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养从具体历史事实引出结论的能力。
3、情感态度价值观：认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一。进而认识到制度创新是人类社会进步的组成部分。
【重点难点】
重点：科举制度的创立和逐渐完善的过程，尤其是唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝的发挥的关键作用。
难点：如何客观评价科举制度正反两方面的作用及其对中外的深远影响。
【学习方法】
自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固
一、【自主学习】
1、隋文帝开始用（ ）的方法来选拔官员，隋炀帝时正式设置（ ），按考试成绩选拔人才。我国的科举制度正式诞生。
2、科举制度在（ ）逐渐完善，常设的科目（ ）和（ ）两科最重要。 （ ）、（ ）和（ ） 是完善科举制的关键人物。
3、 （ ）重视人才的培养和选拔。扩充国学的规模，对应试者极严； （ ）大力提倡科举，创设殿试和武举； ( )时，诗赋成为进士科的主要考试内容，他曾8次面试科举应试者。
4、科举制度改善了用人制度，促进了 ( ) 的发展，促进了( )的发展。在我国存在了1300多年，到清朝末年（1905年）才被废除。
二、【小组合作探究】
1、隋文帝为什么废除以前的选官制度？

2、按考试成绩选拔人才，会带来什么变化？（科举制度的作用？）

3、你认为唐朝的进士科重视考诗赋好不好？为什么？

4、明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目？我们现在的考试中有相似的题型吗？
三、【测评反馈】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
1、科举制创立于：（ ）
A、东晋 B、南北朝 C、隋朝 D、唐朝
2.用分科考试的办法来选拔官员始于（    ）
A.隋文帝时 B.唐太宗时 C.隋炀帝时 D.武则天时
3.科举制在我国正式形成（正式设置进士科）是在（    ）
A.隋文帝时 B.唐太宗时 C.隋炀帝时 D.武则天时
4..科举制度在我国存在的时间是（    ）
A.500年 B.700年 　C.900年 　D.1300年
5.殿试开始时的皇帝是（    ）
A.隋文帝 B.唐太宗 C.隋炀帝 D.武则天
6、废除科举制的时间（    ）
A.西晋 B.元 C.南北朝 D.清末
7.门第不高的读书人可以凭才学参政始于（    ）
A.东晋 B.西晋 C.南北朝 D.隋朝
8.下列对科举制影响的叙述不正确的是（    ）
A.改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职
B.促进了文学艺术、教育事业的发展
C.为高门权贵打开了做官之门 D.对世界产生了深远影响
10、“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”一首《及第谣》抒写了新科进士们春风得意的情怀。它与我国古代的那一项制度有关？（ ）
A、分封制 B、宗法制 C、科举制 D、等级制
11、隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。这可能发生在下列哪位皇帝统治时
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．武则天
12、阅读下列材料：
材料一:唐玄宗说：“天下英雄，入吾彀中矣 "。
材料二：有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。””
材料三：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”
请回答： (1)材料中所涉及的是唐朝的什么制度？（2）将这一制度完善的关键人物有哪些？。”

（3）这种制度有什么影响？

【我的收获】

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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