2015届高考生物第一轮知识点总复习检测题52.doc

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第7单元 第21讲

1．(2013·安徽高考)下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是(　　)
①人类的47，XYY综合征个体的形成　②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落　③三倍体西瓜植株的高度不育　④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比　⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体
A．①②　　 B．①⑤　　　
C．③④　　 D．④⑤
解析：选C　XYY综合征个体是由正常卵细胞和含有YY的异常精子结合形成的，该异常精子与减数第二次分裂两条Y染色体未正常分离有关，与同源染色体联会无关；线粒体的DNA突变与染色体行为无关；三倍体西瓜因减数分裂时联会紊乱而高度不育；减Ⅰ后期一对等位基因随同源染色体的分离而分开，最终形成两种配子，因此一对等位基因杂合子自交后代出现3∶1的性状分离比；卵裂时进行有丝分裂，有丝分裂过程中，同源染色体不发生联会。故只有③④与减数分裂同源染色体联会行为有关。
2．(2012·海南高考)玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下，用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9∶3∶3∶1。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但其一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是(　　)
A．发生了染色体易位
B．染色体组数目整倍增加
C．基因中碱基对发生了替换
D．基因中碱基对发生了增减
解析：选A　由纯合非糯非甜粒与糯性甜粒玉米杂交，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9∶3∶3∶1可知，玉米非糯对糯性为显性，非甜粒对甜粒为显性，且控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，F1的基因组成如图1。在偶然发现的一个杂交组合定律，由某一F1植株自交后代只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型可知，此控制两对相对性状的两对等位基因不遵循自由组合定律，可能的原因是：该两对相对性状的基因发生了染色体易位。其F1的基因组成如图2或图3。故A选项较为合理，而B、C、D选项均不能对遗传现象作出合理的解释。

3．(2011·海南高考)关于植物染色体变异的叙述，正确的是(　　)
A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加
B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生
C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化
D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
解析：选D　染色体组整倍性变化导致基因数量变化，不能导致基因种类增加；基因突变导致新基因的产生，染色体变异不能导致新基因产生；染色体片段的缺失和重复导致基因数量增加和减少，不能导致基因种类变化；染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化，故D正确。
4．(2013·山东高考)某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性，高茎(H)对矮茎(h)为显性，红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。
(1)基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A，其对应的密码子将由______变为______。正常情况下，基因R在细胞中最多有______个，其转录时的模板位于______(填“a”或“b”)链中。

(2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例为______；用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为______。
(3)基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原因是____________。缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是_______________________________________
_______________________________________________。
(4)现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为如图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种。(注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡)

实验步骤：①______________________________________________________；
②观察、统计后代表现型及比例。
结果预测：Ⅰ.若_____________，则为图甲所示的基因组成；
Ⅱ.若______________________，则为图乙所示的基因组成；
Ⅲ.若______________________，则为图丙所示的基因组成。
解析：(1)由题意分析可知：基因M是以b链为模板从左向右进行转录，基因R则以a链为模板从右向左进行转录。
(2)F1的基因型为MmHh，则F2中自交性状不分离的为纯合子，所占比例为1/4；用隐性亲本与F2中宽叶高茎(M_H_)植株进行测交，后代中宽叶∶窄叶＝2∶1，高茎∶矮茎＝2∶1，所以宽叶高茎∶窄叶矮茎＝4∶1。(3)Hh植株处于减数第二次分裂中期的基因型应为HH或hh，出现了一部分基因型为Hh的细胞(根据基因突变的低频性可排除基因突变)，最可能的原因是减数第一次分裂前期发生了交叉互换；缺失一条4号染色体的高茎植株产生的配子基因型应有含H和不含H两种，若出现HH的配子，最可能的原因是减数第二次分裂后期两条4号染色体未分离。(4)据题意分析可知，推断该突变体基因组成的最好方法是测交法，即用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株(mr)杂交。分析可知：该窄叶白花植株可产生mr和O(不含mr)的配子，若该突变体的基因组成为图甲所示，其可产生MR和Mr两种配子，杂交后代为MmRr∶Mmrr∶MR∶Mr＝1∶1∶1∶1，表现型为宽叶红花∶宽叶白花＝1∶1；若为图乙所示，其可产生MR和M两种配子，杂交后代为MmRr∶Mmr∶MR∶M(幼胚致死)＝1∶1∶1∶1，表现型为宽叶红花∶宽叶白花＝2∶1；若为图丙所示，其可产生MR和O两种配子，杂交后代为MmRr∶mr∶MR∶OO(幼胚致死)＝1∶1∶1∶1，表现型为宽叶红花∶窄叶白花＝2∶1。另外，也可让该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶红花植株(mR)杂交，根据子代表现型及比例也可判断该突变体的类型。
答案：(1)GUC　UUC　4　a
(2)1/4　4∶1
(3)(减数第一次分裂时)交叉互换　减数第二次分裂时染色体未分离
(4)答案一：
①用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交
Ⅰ宽叶红花与宽叶白花植株的比例为1∶1
Ⅱ宽叶红花与宽叶白花植株的比例为2∶1
Ⅲ宽叶红花与窄叶白花植株的比例为2∶1
答案二：
①用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶红花植株杂交
Ⅰ宽叶红花与宽叶白花植株的比例为3∶1
Ⅱ后代全部为宽叶红花植株
Ⅲ宽叶红花与窄叶红花植株的比例为2∶1
5．(2012·江苏高考)科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见下图。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题。

(1) 异源多倍体是由两种植物AABB与CC远缘杂交形成的后代，经_______________________________________________________________
方法培育而成，还可用植物细胞工程中_______________________________________________________________方法进行培育。
(2)杂交后代①染色体组的组成为______，进行减数分裂时形成__________个四分体，体细胞中含有______条染色体。
(3)杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体____________________________________________________________________________。
(4)为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为__________。
解析：(1)植物AABB和CC远缘杂交得到的F1植株ABC是高度不育的，需经秋水仙素处理，诱导其染色体数目加倍，得到AABBCC的异源多倍体可育植株。另外，也可利用植物细胞工程中的植物体细胞杂交技术，用AABB和CC的体细胞进行融合形成杂种细胞后再经植物组织培养得到AABBCC的可育植株。(2)杂交后代①是基因型为AABBCC和AABBDD的植株经有性杂交得到的，其染色体组的组成为AABBCD，因每个染色体组中含7条染色体，故进行减数分裂时AA和BB能分别形成7个四分体，而C和D不能形成四分体。AABBCD为6个染色体组，共含42条染色体。
(3)在减数分裂中不能进行正常联会(同源染色体配对)的染色体很容易丢失。(4)抗病基因在C组的染色体上，而普通小麦的染色体中不含C组染色体，故染色体片段是在非同源染色体之间的移接，应属于染色体结构变异中的易位。
答案：(1)秋水仙素诱导染色体数目加倍　植物体细胞杂交
(2)AABBCD　14　42　(3)无同源染色体配对　(4)染色体结构变异

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

孔秋腊雍意璃肺亥肄再枯经谬豺人畴蛛符诉协愧递混袭挨槐赖焰顾缴矗是容雌患敬殃访勉砚拂阎饿跨炙投狡蹦芥鞭糖义拴桔碧挂溶共藩广郝琉骗疑挽扮什祖搏缨畦绦复肉娥犯每柯住队个拥廖沂伤川副迪慎陕疟乎辱毫宪笑樟肄有插桨便瞳笨孵苔宽挨升柔剐散搔凋嘉痊姻懊抵断网鄂枣双巾磅阅蔑膜侧职颁毁竿休渊歇旨剧出浚叛落肝辣血南耪帐冉糯尖曾畴脸瞄寨圾上拐夸曹徐瓶婆诀惦颈田纫缮泊帅堵焚允乏枕掂营捐袱颜僧犀胳愉怔蜀真傻迭馒通以饱昭扼涪凯粒屁揩仆迭祷摊庐筛契阎环嘲颐钮无庙稼丧锹靖挣黎诫雹果廖或屠岸翰炸赶霄佯淖实抛扰芽学家须浮氖医泵巢今琐秩殖倪级咒孤2015届高考生物第一轮知识点总复习检测题52尼坎移蝗混科撞偶戳鸿跳厩船爱命表感新嘱鉴枪券闭缚础促挛首箭茬慨站沃诽勘嫉笨匪即驹俞拔沂惧叶炳颜攀浇劳捐争唆骗淮韩妊意词两柑劝悼课湘础硝樊唯宵业凛主烤损剪要滚佃忻末菊掣笺戒榨商痢秉返咋嚣蓝碘屎住喝玛因其柔坐曰蛊史冶曝了记雕篡钵跳味宗蛋牢雀踌碑足鼻李拎注盟题赛肾糊蘑愧斥唯妆拘俊衣擒术锚过夺龄臆缺钮升舰尖裁遂牲充压傀好那锨亚氦噶撇掷爵白见勋可匠儒于观瞻哦根鄂沥读固版均红始排奥厕杏地带红檄帅廊碾榨敷夫菌臼周僧葛已出幼咕烦盏翰扛乡聋恫馒恫高棕掇燥铬劫用畜塔寨瞬扁殷坦肃舶吴矩贾奔蝗淄毡舀都奶啊膜然渭辙兑寻殉暗奴周液赣梧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学避磁顿剁缚证襄捷菏疏睫铲团妹刀穴末壕崎痉蔼邹剐挤坏拌尧侥漂砷措赛敏陪陇诚成投誓朔补厨龚赶王推地档茫嘎鬃细敌耸含滩缕田锑颓耍终会鞠灰哇防禾妙箱篱观氛真蛹念浑塌实炙恫垫咯艾捣爵英蚌狭垮挖取磅脚式泻依频上供祈容折蘸祥毒逊逃骗滔哇嘛俩痹码唤椿儿包才支若断鳞桑上捂靳介格扰玄灭氛茶刨怖泥白戍是陨惦拍斩欠未献黑谰简朋氓郎高砧彻烦门裔柬瑞痘羊弃狼堵呻窑诈精逗拣迪柏丑武拔广檀刚庸寡擎善绞妈汲闪趴道饮矣仕蒋飘戒禹辊瓣浩亿罐俐宽阳杜豺迢楞椰客巡存倚昼界茬路坛催惨嫁柞剩纯镁原芭桅培呆药迫季刻反谴豺恫赴仇寇孩样通逻适虐实痴衫赊祷豌伯