教育管理专业毕业论文写作要求.doc

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　 教育管理专业《毕业论文》写作要求

一、 论文写作要求：
1、独立完成，杜绝抄袭、剽窃、代笔等虚假行为。
2、字数：6000字以上（专科5000字）。统一格式、封面，统一使用A4纸打印、装订。
3、选题范围：教育教学有关的论文。
4、要求：观点鲜明，材料翔实，论证充分，结构完整。包括开题报告（单独一份打印）；毕业论文（目录、题目、内容摘要、关键词、前言、正文、结论、参考文献）。
二、上交材料：
1、开题报告一份：2000字（打印）
2、承诺书一份。（统一印发）
3、手抄一稿一份。
4、手抄二稿一份。
5、毕业论文审核表。（统一印发，手抄正稿）。
6、打印正稿一份。
7、软盘一个。（含正稿一份）
三、格式要求：
（一）、开题报告：包括选题意义、研究状况综述、研究方法、研究计划、论文提纲、参考文献等。字数2000字。
（二）、论文正文
1、目录：目录是论文中主要段落的简表。要求单独一页。
2、论文题目：要求简洁、准确、醒目、新颖（20字以内）。
（论文题目下附姓名和学号）
3、 [内容摘要]：即论文的中心思想。100—300字左右。
4、 [关键词]：3—5个。从论文的标题、摘要和正文中选取出的关键词汇。
5、 论文正文：是论文的主题，包括论点、论据、论证过程和结论。主要包括以下几点：
（1）提出问题——论点 （2）分析问题——论证和论据
（3） 解决问题——论证方法与步骤 （4）结论
6、参考文献：至少5篇。格式是：
序号—作者姓名—篇目—出版物—出版社—出版日期。
（三）、字体及字号要求：
1、 题目用小二楷体加粗。题目下要署名。
2、 【内容摘要】和【关键词】这两个词用五号黑体加粗，其内容五号宋体不加粗。
3、 正文内容用小四宋体。
4、 正文一级标题和二级标题用四号黑体加粗。三级标题不加粗。
5、参考文献四字用小四号黑体加粗其内容五号宋体不加粗。
6、行距1.5倍，段与段之间不留空行。

以下为示例：
毕业论文开题报告
电 山东广播电视大学

教育管理专业（本科）
毕业论文开题报告

毕业论文题目：

分校（站、点）：
年级、专业：
教育层次：
学生姓名：
学 号：
指导教师：
完成日期：

论文题目

一、 选题意义

二、 研究状况综述（国内外对此问题的研究情况）

三、 研究方法

四、 研究计划
2009年3月在指导教师的指导下，查阅资料、走访座谈、进行社会调查，确定选题，拟定论文提纲，形成开题报告。
2009年4月在指导教师的指导下，搜集资料，寻找论据，对前期资料进行整理，撰写论文初稿。
2009年5月1日——10日，在指导教师的指导下，对论文初稿进行补充修改，形成论文修改稿。并对论文修改稿再次修改，形成论文定稿。
五、 论文提纲

六、 参考文献

毕业论文封面

山东广播电视大学

“中央电大人才培养模式改革与开放教育试点”

毕 业 论 文

论文题目

姓 名

学 号

专 业

淄博广播电视大学
目 录

一、╳╳╳╳╳╳╳╳╳...................................1
二、╳╳╳╳╳╳╳╳╳...................................4
三、结论.................................................6
参考文献.................................................8

论文标题（小2号楷体）
署名（小4号楷体）
内容摘要（5号黑体）：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。（100字左右，5号宋体，1.5倍行距）
关键词（5号黑体）：╳╳ ╳╳ ╳╳ ╳╳╳ ╳╳（3—6个词，5号宋体）

（论文正文）╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。
一．╳╳╳╳╳╳╳
1．╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。
2．╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。
二．╳╳╳╳╳╳╳
1．╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。
2．╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。
╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。（正文小4号宋体，1.5倍行距）
参考文献（5号黑体）：（不少于5篇[本]）
1．作者，文章题目，期刊名称，XX年第X期。（5号宋体，1.5倍行距）
2．编著者，书名，XX出版社，XX年X月第X版。（5号宋体，1.5倍行距）
附：论文选题参考　　
1.管理理论研究及其应用　　如何在学校中进行以人为本的管理　　论马斯洛的“需要层次论”在学校中的应用　　试论用户满意原则在学校管理中的应用　　
2.管理质量研究　　全面质量管理理论在学校管理中的应用研究　　ISO9000质量认证体系引入中小学教育管理领域的研究　　试论民办学校教育质量的监督和管理机制　　
3. 管理主体研究　　试论学校领导的素质结构　　试论校长非权力性影响力在学校管理实践中的应用　　校长的法律意识（学校经营意识、教育策划意识）研究　　╳╳校长管理风格的个案研究　　
4.管理对象的研究　　——对人力资源（教师）的管理　　 试论农村教师队伍管理的难点与对策　　中小学青年教师工作压力成因及对策分析　　 农村代课教师问题研究　　╳╳学校教师激励方式的探讨　　╳╳学校教师继续教育需求的个案研究　　╳╳学校综合实践活动课师资队伍建设的研究　　╳╳学校班主任专业化建设机制研究　　——对物力资源的管理　　╳╳学校有形资产管理的研究　　╳╳学校硬件设施建设研究　　 ╳╳学校和╳╳学校硬件设施的比较研究　　——对财力资源的管理　　╳╳学校财务管理的现状研究　　 试论╳╳学校的资金筹措模式　　╳╳地区中小学收费项目的个案研究　　——对时间资源的管理　　 对╳╳学校中学生日常学习生活安排的问题研究　　——对信息资源的管理　　╳╳学校信息管理现状的研究　　╳╳学校档案管理现状的研究 ——对技术的管理　　数字化校园建设的实例研究　　中小学远程教育教学实效性的研究　　——对学校战略的管理　　 入世与╳╳学校的发展战略设计　　 区域特点与╳╳学校战略设计　　——对学校危机的管理　　╳╳学校危机管理的现状研究　　 SARS对中小学危机管理的启示　　——对学校安全的管理　　╳╳学校学生意外伤害事故的案例研究　　 试论学校食品安全管理策略　　 学校教室物理环境与学生人身伤害的研究　　——对学校德育管理　　 ╳╳学校的德育管理现状的个案研究　　试论儒家管理思想对学校德育管理的启示　　——对学校教学管理　　 试论在听课、评课过程中应该注意的问题　　 ╳╳学校的教学常规管理制度的个案研究　　——对学校科研管理　　╳╳学校科研经费来源、构成及使用的个案研究　　——对学校后勤管理　　╳╳学校后勤产业化的个案研究　　╳╳学校对学生宿舍管理的个案研究　　——对学校公共关系的管理　　学校与家长关系建设中的问题研究　　学校与社区关系处理中的问题研究　　
5.管理制度的研究　　试论校长负责制实施过程中存在的问题　　试论学校薪酬制度设计与教师激励　　╳╳学校的年终评价制度的个案分析　　中小学校务公开制度实施现状的研究　　中小学教师参与管理制度实施的问题研究　　╳╳学校提高学校教学质量的制度研究　　╳╳学校家长参与管理制度建设的个案研究　　╳╳学校教学（研究）管理制度的个案研究　　试论学校教学常规管理制度的科学设计　　教师聘任制实施过程中的问题研究　　
6.对学校组织的研究　　学校组织机构设置的个案研究　　校园物质文化（制度文化、精神文化）建设的个案研究　　╳╳学校学习型组织建设的现状研究　　试论学校的校风（班风）建设　　试论潜课程与中小学校园文化建设　　试论班级管理策略　　从学习型组织理论谈教研室（或班级）的建设问题　　
7.管理过程研究　　试论对学校教学（科研）的过程管理　　╳╳学校教学检查环节的个案研究　　学校教学总结环节设计的个案研究　　
8.对评价的研究　　学校间班主任评价量表的比较研究　　春季高考的问题研究　　试论发展性评价与教师（或学生）发展　　学生档案袋评价的个案研究　　
9.对办学体制的研究　　私立幼儿园（民办中小学）办学现状的研究　　试论╳╳办学模式的利弊　　
10.培训问题的研究　　╳╳学校师资培训模式的研究　　试论校本培训模式的开发　　新课程师资培训模式（问题）的研究　　
11.对特定问题的研究　　城市流动人口子女教育问题初探　　薄弱校建设中的问题研究　　╳╳学校校本课程开发的个案研究　　中小学生减负对策的研究　　╳╳学校初中学生辍学现状的研究　　家长学校的个案研究　　关于择校问题的研究　　╳╳学校的办学特色研究　　
12.不同交叉学科的研究　　——教育经济学的视角　　 浅谈教育的服务意识　　学校管理的成本与效率研究　　民办中学教育经费筹集模式研究　　中小学“一费制”实施的现状及问题研究　　校际间教育资源配置差异的个案研究　　教育资源浪费现象透析　　╳╳学校家长参加教育储蓄现状的调查研究　　╳╳学校╳╳班级家长的教育消费观调查　　——教育法学的视角　　试论学生合法权益（如受教育权、隐私权）的保护问题　　试论教师的合法权益保护问题　　试论学校与学生的法律关系问题　　试论学校的监护责任　　试论学生伤害事故的法律责任问题　　——教育社会学的视角　　 当代中小学生性别教育中存在的问题研究　　 班级中同辈群体对学生影响的研究　　试论班级中弱势群体的教育　　学校和社区互动与共变的研究　　如何针对学生个体差异组织教学

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