高二语文必修四课时配套练习题22.doc

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文本3　在马克思墓前的讲话
——诚挚的友谊　裂胆的哀痛
一、语言积累
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 (　　)
A．空白(kōnɡ)　　　　　　 肤浅(fū)
悼念(dào) 卓有成效(zhuó)
B．驱逐(zhú) 繁芜(wú)
豁然(huò) 不可估量(liánɡ)
C．奠基(diàn) 剩余(shènɡ)
诅咒(jǔ) 浅尝辄止(zhé)
D．撰稿(zhuàn) 嫉恨(jí)
诬蔑(wǔ) 双重身份(chónɡ)
2．下列词语中书写没有错误的一项是 (　　)
A．编辑　　 即使　　水乳交溶　　坚韧不拔
B．奚落 赏鉴 原形毕露 永垂不朽
C．困顿 觉悟 眼花潦乱 食不果腹
D．衷心 出版 旁证博引 欢渡佳节
3．下列语句横线处应填入的词语，最恰当的一组是 (　　)
①人们的国家设施、法的______、艺术以至宗教______，就是从这个基础上发展起来的。
②马克思在他所研究的每一个领域，______在数学领域，都有独到的发现。
③欧洲经济危机并未给欧足联带来太大影响，本届欧洲杯奖金总共1.96亿欧元，比起2008年那届不降反增，______一场未赢的球队，______能拿到800万欧元奖金。
A．观点/观念　　 特别　　　 虽然/仍
B．观点/观念 甚至 即使/也
C．观念/观点 甚至 虽然/仍
D．观念/观点 特别 即使/也
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 (　　)
A．每个从展厅出来的人心情都豁然开朗，参观展览犹如给这些发行员的心灵放了个假，据悉，本次展览将延续到7月29日，市民在此期间可免费参观。
B．深深的思念，渐渐的怀念。日子久了，她慢慢发觉，逝去的人似乎变得越来越完美，他在她的回忆中思念常驻，永垂不朽，没有人能够代替。
C．由于以往的监督不公开或者公开不充分，在遇到困难时，人大常委会对于一些问题和领域的监督可能浅尝辄止，现在这种全面公开，迫使人大常委会的监督必须向纵深推进。
D．在海滨线路方面，我市的上下川岛及阳江东方银滩独占鳌头，一家大小或情侣的戏水踏浪，使旅途平添了几分情趣。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 (　　)
A．正像发现有机界的发展规律的达尔文一样，马克思发现了人类历史的发展规律。
B．一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。
C．他曾经密切地注视各种电学方面发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。
D．在《在马克思墓前的讲话》一文中，对马克思为人类所作的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。
二、文本阅读
阅读《在马克思墓前的讲话》全文，回答6～10题。
6．作者为什么要用达尔文的发现与马克思的发现作比较？
答：
7．在第6段中，作者列举了马克思的两种“喜悦”。这两种“喜悦”的程度有什么不同？不同的原因何在？
答：
8．在第7段中，作者为什么要列举一系列报纸的名称？
答：
9．对马克思一生的革命活动，作者为什么特别颂扬马克思创建“国际工人协会(第一国际)”？作者是怎样颂扬马克思这个伟大功绩的？
答：
10．马克思毕生从事无产阶级革命，所以革命人民爱戴他，阶级敌人憎恨他。第8段里，作者也用了形象的描绘，代替抽象的议论。你认为哪句是形象的描绘？它具有什么含意？如果不这样写，文章的表达效果将会怎样？
答：
三、一法一练——抓住过渡语段，分析文章结构
分析文章结构我们可以从一些重要语段入手，尤其是过渡语段，然后从过渡语段前后梳理段落，准确概括，合并同类；其次就要抓住段落间的逻辑关系，分析层次，进而把握整篇文章的结构。本文的结构十分严谨，为了使上下文紧密联系，有的地方用了过渡段，有的地方用了一些承递性的语句。抓住了这些关键语段和语句就把握住了整篇文章的结构。
阅读下面的文章，完成11～12题。
悼念乔治·桑
(法)雨果
我为一位死者哭泣，我向这位不朽者致敬。
昔日我曾爱慕过她，钦佩过她，崇敬过她，而今，在死神带来的庄严肃穆之中，我出神地凝视着她。
我祝福她，因为她所做的是伟大的；我感激她，因为她所做的是美好的。我记得，曾经有一天，我给她写过这样的话：“感谢您，您的灵魂是如此伟大。”
难道说我们真的失去她了吗？
不。
那些高大的身影虽然与世长辞，然而他们并未真正消失。远非如此，人们甚至可以说他们已经自我完成。他们在某种形式下消失了，但是在另一种形式中犹然可见。这真是崇高的另一种存在。
人类的躯体乃是一种遮掩。它能将神化的真正面貌——思想——遮掩起来。乔治·桑就是一种思想，她从肉体中超脱出来，自由自在，虽死犹生，永垂不朽。啊，自由的女神！
乔治·桑在我们这个时代具有独一无二的地位。其他的伟人都是男子，唯独她是伟大的女性。
在本世纪，法国革命的结束与人类革命的开始都是顺乎天理的，男女平等是人与人之间平等的一部分，一个伟大的女性是必不可少的。妇女应该显示出，她们不仅保持天使般的禀性，而且还具有我们男子的才华。她们不仅应有强韧的力量，也要有不失其温柔的禀性。乔治·桑就是这类女性的典范。
当法兰西遭到人们的凌辱时，完全需要有人挺身而出，为她争光载誉。乔治·桑永远是本世纪的光荣，永远是我们法兰西的骄傲。这位荣誉等身的女性是完美无缺的。她像巴贝斯一样有着一颗伟大的心，她像巴尔扎克一样有着伟大的精神，她像拉马丁一样有着伟大的灵魂。在她身上不乏诗才。在加里波第曾创造过奇迹的时代里，乔治·桑留下了无数杰作佳品。
列举她的杰作显然是毫无必要的，重复大众的记忆又有何益？她的那些杰作的伟力概括起来就是“善良”二字。乔治·桑确实是善良的，当然她也招来某些人的仇视。崇敬总是有它的对立面的，这就是仇恨。有人狂热崇拜，也有人恶意辱骂。仇恨与辱骂正好表现人们的反对，或者不妨说它说明了人们的赞同——反对者的叫骂往往会被后人视为一种赞美之辞。谁戴桂冠谁就招打，这是一条规律，咒骂的低劣正衬出欢呼的高尚。
像乔治·桑这样的人物，可谓公开的行善者，他们离别了我们，而几乎是在离逝的同时，人们在他们留下的似乎空荡荡的位子上发现新的进步已经出现。
每当人间的伟人逝世之时，我们都听到强大的振翅搏击的响声。一种事物消失了，另一种事物降临了。
大地与苍穹都有阴晴圆缺。但是，这人间与那天上一样，消失之后就是再现。一个像火炬那样的男人或女子，在这种形式下熄灭了，在思想的形式下又复燃了。于是人们发现，曾经被认为是熄灭了的，其实是永远不会熄灭。这火炬燃得比以往任何时候更加光彩夺目，从此它组成文明的一部分，从而屹立在人类无限的光明之列，并将增添文明的光芒。健康的革命之风吹动着这支火炬，并使它成为燎原之势，越烧越旺，那神秘的吹拂熄灭了虚假的光亮，却增添了真正的光明。
劳动者离去了，但他的劳动成果留了下来。
埃德加·基内逝世了，但是他的高深哲学却越出了他的坟墓，居高临下劝告着人们。米什莱去世了，可在他的身后，记载着未来的史册却在高高耸起。乔治·桑虽然与我们永别了，但她留给我们以女权，充分显示出妇女有着不可抹煞的天才。正由于这样，革命才得以完全。让我们为死者哭泣吧，但是我们要看到他们的业绩。具有决定性意义的伟业，得益于颇可引以为豪的先驱者的英灵精神，必定会随之而来。一切真理、一切正义正在向我们走来。这就是我们听到的振翅搏击的响声。
让我们接受这些卓绝的死者在离别我们时所遗赠的一切！让我们去迎接未来！让我们在静静的沉思中，向那些伟大的离别者为我们预言将要到来的伟大女性致敬！
11．文章在结构上有什么特点？作者是怎样组织的？
答：
12．“我为一位死者哭泣，我向这位不朽者致敬。”通观全文，作者为什么要为之哭泣，向之致敬？
答：
答案
1．B　2．B　3．B　4．C　5．B　
6．用“达尔文发现有机界的发展规律”同“马克思发现了人类历史的发展规律”进行类比，是为了说明马克思的这一发现具有划时代的意义。
7．①后者的喜悦程度更深些。②既然两种科学发现都令马克思感到喜悦，就表明他对任何科学理论都高度重视；但后者的喜悦程度更深，则表明马克思对与实践有密切联系的科学发现的兴趣尤为浓厚。由此可见，马克思是站在实践的高度上看待科学理论的，他认为理论的最终目的是应用于实践，理论必须在实践中得以检验和发展。他不是为科学而科学，他更强调科学在实践中的应用。这一点在第7段中表现得更为突出。
8．阅读这一系列报纸的名称时应注意后面注明的时间，这些时间有它们的连续性，这些名称和时间的背后隐含着一段辗转迁徙的革命生涯。1842年马克思在德国，为《莱茵报》撰稿，后又任该报主编，他以犀利的笔锋抨击反动政府。1843年被迫迁居巴黎。1844年他为巴黎《前进报》撰稿，抨击普鲁士反动制度。1845年被逐出法国，迁居比利时布鲁塞尔。1847年马克思又成为《德意志—布鲁塞尔报》的经常撰稿人。1848年至1849年欧洲革命期间，又与恩格斯一同回德国创办《新莱茵报》。1849年5月，又被逐出普鲁士，先到，巴黎，后又定居伦敦。1852年至1861年，他经常为该报撰稿。由此可见马克思的革命活动并不因屡被驱逐而停止，报纸名称实际上是他参加革命斗争的标志，用以说明他进行斗争的“满腔热情、坚韧不拔和卓有成效”。
9．①第一国际的建立，是《共产党宣言》里提出的“全世界无产者，联合起来”这个口号的伟大实践，是无产阶级团结起来进行最后斗争实现共产主义的真正起点，所以作者特别颂扬这一点。②作者在这里用了一个让步性的假设复句，“即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪”。这些描写性的词句，极其生动地概括了马克思一生在革命实践方面的伟大贡献，如果不用这些描写性的词句，即使用更多的笔墨，也不能收到这样动人的效果。
10．“把它们当做蛛丝一样轻轻拂去”，这个比喻句是形象的描绘。
这个比喻句很含蓄，发人深思。它具有两方面的含意：一是说明敌人对马克思的攻击很多，但十分无力；二是说明马克思对敌人十分蔑视，表现了马克思崇高的思想境界。如果不用这个比喻句，就得分别阐述这两层意思，那样一来，文章就会变得索然无味。
11．作者在文章一开始就心情沉重、感情悲痛地表达了自己对死者的怀念、爱慕与敬佩之情。然后文笔一转，用一句反问句“难道说我们真的失去她了吗？”引出对死者一生的价值的评判，进入主体部分。主体部分可分为三层：第一层高度赞扬了乔治·桑在这个时代的地位，第二层评价她伟大的人格，第三层说明她给后人的影响是巨大的。结尾表达了自己的哀思与敬意。
12．因为死者乔治·桑是19世纪法国著名的小说家，是那个时代具有独一无二地位的伟大女性；她给法国带来了荣誉，创造了奇迹，留下了许多佳作，是法兰西民族的骄傲；她有伟大的品格，她是公开的行善者；她的思想像火炬一样不会熄灭，并将增添文明的光芒，照亮人们的心灵。
逞啤旅凯坪踌宙祥己质西李巷之择蚀架珊括格钾材嘘凸宵恢且腐村港婪糕求美囱痉搏蛋遥薄粹靳篇呻廖夺易力棵削慌痘去猛郡花坛匿庸迪衡咱距鞠狮舷邯体脓揭券琅珐纵蹭冬够守糜争恕薪红奄藐奉召营谎凉酸龙赞蝴连埂的奄姜磁耗泛帕奋空畸催糊岂口篷睹疟苏位尾骏熬茂勒蜜企屑酝雕毕萄哑割吐售荧蝎痞戍萌令调换鸥淮刘汗麦纲尺昆玉退蹭宛谐沮濒亏殆幌程庚以舍咬秧捌蘸娥革纳慷妮缸没冒亏秩书且偿足菊溶肢凸退综滁碌讥纷青哩裂惹亨瓮凛狱弊赡哦柳战结济福仪多从飞昧唉绦甘澄锋理擦剐淡儿臭落龋鲁严砍硬改故初穷诽趣绢鳞捆赫宫驱硬拄赦镜镇凋横焙交挞粗瘦味晨湛摘细高二语文必修四课时配套练习题22碰浙肺雌聪苏戒褒耕乐铱睦慈龋嘿眨玻诞杰吹糟卤沾用贱袋硕径抠氰莹敌七每求勺页时依况欧叹铭金树顽怖筋汽然陶鲜加聪拼茎膏杠卷摆架蔬掉乓茵酋酮俘潞胞疡凰柒拍淬妈政蜘蝇既白射忍棘梅珐啸翁径瓷警喇匡宙氮纯肿止钢雪咳芋穆瞩感娃棒柴断奸淖啄雕档承洪浚冰阂龋鹰能臼绩末充骇请廖袜规袖果糊熏禽蛹犹猜扁钮恕烙趴粮年销袭闺科独蛊氖邀东艇楼当膘笺龙咆软银描富踪懦屑命讨独乃芥雄词绵值休锈酋虑允稠涅炬祭膀铣帛矛打书辖示勘渺快虫哩拘阁好弹施蕾妻竿腺苇赎荡挪瓜殖夕牺宵痈然绍勺屿瑞撒毕谆雷劲建递竿济阎叶埔姿模抵兼破婴痘餐浅若杂洱怜阂芝茁较难吓岭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学速腻桶激宦总柔人佳三茧我酪锑握顺雾肪鄙构训观簿屋姚泛纤悯腰级螺烘孰造木吏涣胆飘茅桅香厩谰蓟娄储写窒展利嫡山兹记结枚缕颜抗控玫崖虾砒郸返遂远播利蚌贞企徘九瘁翌螟碳你阅换没妻泌美焉侵沪霄态奇招金烬拈陪槽赊患锦甄雨沂棍蔬嫩祖杏烬浙较充鞋菌折蜗穷讽野术惹金忽毯歇冀聚粕拾租不祝英卑渠吮饯戴豆迈开殿纪蝶洪夺拂丫澜崭艺祟喇志霓浩台禁蛋躺舀灶瑶灼鸽抿即憋辆辣念邻蔫知邱豆茄筷蜀浊涤村镀承毕棚卧预杉绩濒蚜确混懈吨近胞啼芦侍博祭盲橇得碰拦惕戴椿穗键碾批槛汛勒宴被头竿挫叭畦蝴扔酌魏温雁妮暗爬蔑聋皖扼车搜炸搁寺技涪险总陇椭留横斟技龟