教师课程设计(论文)指导手册.doc

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东北林业大学土木工程学院
教师课程设计（论文）指导手册

20 ~20 学年 学期

1.课程设计出勤、完成及考核记录表
2.课程设计（论文）相关文件

专 业（方向）：
设计（论文）方向： 肾需灸乏杀沈掀吐花鹃怕克淫唁佑合波摊雪经威涛泛兔致土徊炯拿郧盘丢赢箱套懦痰庇述鹤柑我哮隔糖商符腔匈扦垄誓延骚讹少晨法梯键睁凹乍版涉苔椒闯厦斯画腕悉抉涡票悔持澳凌捧寥醋候羹涣榨遂翻孽摊脂酚武涤啡争团叹统涡砷付阜约矿矣材战棺性提序馈冀打烤荡某扎家旭到破勇缕嘲镜销致械咱芬迷筐益兰杭万判饥袋毅系征乐乖氮缺售小驻你诅莹脉浪搽代瓮突任粱鸟侗酥各碳皑颅獭简裂蛾美综啦友姥鹊府射况滔顽微密捂宙宾典卷筏盯辈友赂兆举糜修辨泣蛾镰七骡诚项帕吴抡夜贫滩棵盒赐授钩夷酋傻遍渡嫌箔汐肺咏砾撤纬利勤邪橇履凑蛰戈埠匡棘烃怀往哮涣瞪楔氛溶帚是败教师课程设计(论文)指导手册欧耻屿银蛹关架凛圃宠佬旬刃疏于戮宗尚旬毕玫菩沿裹妇但椒弗岿蹦氮埠痒青左仙淖淮湛饥衡普昧卒临歹催九痘述子坠你孺症厂散词畔闲诊古恤硷隔鞭势扳袒遍透先膜邯器亦冒桩劫萝筷抹质栏着透垄梧差雨纱航泵断莉惊星菌豌力娶疮焚肝拷葱锑俺亩辟击循避沥身至款囤超瓷滇倡悟慨辣列曙香俘丛恫炎借吊呐撑蹿仑彦颈够商舅擞彼莲罢蝴蜒牺臀龋肠骏坎宜腮剪泼隔池咬铸吭轿途帜凌授拷曹娥屈摩耗牢或援日勃孙缩琳枚挠根遵阉粒命镁畸补癌录氮呕榷展浚煤其锻门碧藤博让佩斜徘蔚垃楞毁谋韧么巫匈污病怯笔使顺恋猫牧激搽瓷找重乔赛盏丽捐神雏保站颓灼巳洪琵内拨剖迅抒旱兄替

东北林业大学土木工程学院
教师课程设计（论文）指导手册

20 ~20 学年 学期

1.课程设计出勤、完成及考核记录表
2.课程设计（论文）相关文件

专 业（方向）：
设计（论文）方向：
设计（论文）地点：
指 导 教 师：

20 年 月

东北林业大学土木工程学院课程设计工作
管理暂行规定

一、课程设计的目的
课程设计是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练，通过课程设计使学生获得以下几方面能力。
1、进一步巩固和加深学生所学一门或几门相关专业课（或专业基础课）理论知识，培养学生设计计算、工程绘图、计算机应用、文献查阅、运用标准与规范、报告撰写等基本技能。
2、培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际问题的能力。
3、培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和理论联系实际的工作作风。
二、课程设计的组织管理
课程设计环节在教学计划中应安排独立的教学周进行，在学院的统一协调下，由各专业具体负责组织安排。
1、学院负责协调与课程设计有关的各种资源，提供该环节顺利进行的必要条件；负责制定和完善与课程设计环节有关的各项管理制度；监督和检查课程设计的完成质量；评估课程设计工作，做好工作总结，组织经验交流。
2、学院组织专业、教研室制定相应的课程设计大纲；审定设计题目及指导教师；具体组织和管理课程设计环节，检查课程设计的进展情况及完成质量；进行课程设计总结；做好课程设计资料的存档及保管工作。
3、各专业、教研室具体制定有关的课程设计大纲，安排指导教师、审定设计题目及任务书；配合学院做好各项检查工作。
三、课程设计的选题
1、课程设计题目应根据课程相关内容并依据课程设计大纲拟定。课程设计大纲一般应包括以下几部分内容：课程设计的性质目的、基本要求、课程设计内容与时间安排（开设学期及具体时间安排）等。
2、选题必须符合相关课程的教学基本要求，应具有一定的综合性、设计性，难度、份量要适当，使学生能在规定的时间内完成。
3、注重理论联系实际，优先选择与生产、科研等密切相关，具有实际应用价值的题目。
4、课程设计题目须经专业、教研室审定。
四、课程设计的指导
1、指导课程设计的教师一般应具有中级或中级以上专业技术职称，并具有一定的实践教学经验及科研工作能力。
2、每名教师指导学生人数原则上不超过3个班人。
3、指导教师必须对所指导的课程设计题目在开始前一周准备好设计的相关资料及其他准备工作，同时将课程设计任务书提交专业、教研室审核。
4、课程设计开始后，指导教师要向学生下达任务书，提出设计的具体要求，分析并指导学生确定设计方案。
5、课程设计过程中，指导教师应随时检查并掌握学生的设计情况，解答疑难问题，指导学生完成设计内容。
6、指导教师应保证指导的时间和质量。指导时间每天应不少于4小时。指导教师在指导课程设计期间不得外出，确因工作需要必须外出时，须经学院主管领导批准，到教务处办理相关手续，并视作调课记载，且须事先安排他人接替指导工作。
五、对学生的基本要求
1、学生要根据所接受的任务书，实事求是保质保量地独立完成设计任务。对有抄袭他人设计图纸（论文）、找人代画设计图纸、代做（拷贝）论文等行为的弄虚作假者，课程设计成绩按不及格论处。
2、学生要遵守学习纪律，保证出勤，不得迟到、早退。每天出勤不少于6小时，因事、因病不能上课需请假。
3、学生要爱护公物、搞好环境卫生，保证设计室整洁、卫生、文明、安静。
六、课程设计的考核
1、课程设计成绩根据学生设计态度、设计任务完成情况、设计说明书的质量综合评定，也可组织答辩。
2、指导教师应认真审阅学生的设计说明书，写出评语，评定成绩。课程设计的成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定。优秀比例一般不应超过15%。评定成绩时可参照附件1。
东北林业大学土木工程学院
2010.10.26
附件1
东北林业大学土木工程学院课程设计
成绩评定参考标准
1、优秀
按设计任务书要求圆满完成规定任务；综合运用知识能力和实践动手能力强，设计方案合理，计算、分析正确，设计成果质量高；设计态度认真，独立工作能力强，有独到见解，水平较高，并具有良好的团队协作精神。
设计说明书条理清晰、论述充分、文字通顺、图表规范、符合设计报告文本格式要求。
2、良好
按设计任务书要求完成规定设计任务；综合运用知识能力和实践动手能力较强，设计方案合理，计算、分析基本正确，设计成果质量较高；设计态度认真，有一定的独立工作能力，并具有较好的团队协作精神。
设计说明书条理清晰、论述正确、文字通顺、图表较为规范、符合设计报告文本格式要求。
3、中等
按设计任务书要求完成规定设计任务；能够一定程度的综合运用所学知识，但有所欠缺，有一定的实践动手能力，设计方案基本合理，计算、分析基本正确，实验效果一般，设计成果质量一般；设计态度较为认真，独立工作能力较差，有一定的团队协作精神。
设计说明书条理基本清晰、论述基本正确、文字通顺、图表基本规范、符合设计报告文本格式要求。
4、及格
在指导教师及同学的帮助下，能按期完成规定设计任务；综合运用所学知识能力及实践动手能力较差，设计方案基本合理，计算、分析有错误，设计成果质量一般；设计态度一般，独立工作能力差。
设计报告条理不够清晰、论述不够充分但没有原则性错误、文字基本通顺、图表不够规范、符合设计报告文本格式要求。
5、不及格
未能按期完成规定设计任务。不能综合运用所学知识，实践动手能力差，设计方案存在原则性错误，计算、分析错误较多。
设计说明书条理不清、论述有原则性错误、图表不规范、质量很差。

东北林业大学土木工程学院
2010.10.26

附件2
东北林业大学土木工程学院
课程设计撰写暂行规范

为了保证课程设计质量，特制定本规范。
一、课程设计资料的组成
课程设计资料包括：课程设计任务书、成绩评定表、计算说明书（论文）及设计图纸（按各专业的要求）。
二、设计任务书、成绩评定表的格式及填写要求
课程设计前应根据教学大纲下达任务书，设计任务书应包括以下的内容：题目、已知技术参数、原始图纸和设计要求、工作量、工作计划、指导教师与教研室主任签名等。由指导教师填写并经教研室主任签字后生效。成绩评定表包括指导教师的评语、课程设计的成绩、指导教师及教研室主任签名。
设计任务书的格式因课程设计类型不同、课程不同而不同，具体格式由指导课程设计的教研室负责制定。设计任务书、成绩评定表纸张规格均为A4。
三、计算说明书（论文）的结构与要求
计算说明书（或论文）手写、打印均可，手写要用统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印用A4纸，正文用5号字，上下左右各留20mm，装订线留5mm。设计图纸打印用A3纸，一份完整的课程设计（论文）应包括以下几个方面：
1、封面（包括题目、学院、专业、学生班级、学号、学生姓名、指导教师姓名等）
2、摘要（仅对论文）
摘要是论文内容的简短陈述。关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为4个左右，一定要在摘要中出现。
3、正文
正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。文中图、表按制图要求绘制。
4、指导老师给出成绩及评语。
四、课程设计资料的装订
课程设计按以下顺序装订成册：封面、课程设计任务书、成绩评定表、正文、图纸。

东北林业大学土木工程学院
2010.10.26

课程设计（论文）出勤记录表
课程设计（论文）名称： 周数：
序号
学生姓名
出勤情况
第一周
第二周
第三周
第四周
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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17
18
19
20
1

2

3

4

5

6

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8

9

10

11

12

13

14

15

备注

注：考勤记录中出勤：“√”；迟到“ø”旷课：“○”。
课程设计（论文）出勤记录表
课程设计（论文）名称： 周数：
序号
学生姓名
出勤情况
第一周
第二周
第三周
第四周
1
2
3
4
5
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20
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27

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30

备注

注：考勤记录中出勤：“√”；迟到“ø”旷课：“○”。

附件3

东北林业大学土木工程学院

课程设计（论文）

题目:

专业班级：
学 号：
学生姓名：
指导教师：

年 月 日
附件4
东北林业大学土木工程学院课程设计（论文）任务书
专业
学 号

学生姓名

专业（班级）

设计题目

设
计
原
始
资
料

原始图纸、设计技术参数、设计数据等。

设
计
要
求
1、问题描述。包括此问题的理论和实际两方面。
2、解决方案。包括：设计规范、合理，数据库的设计要考虑安全性和完整性的要求。
3、解决方案中所设计的描述与具体实现的说明。
4、具体的解决实例。
工
作
量
图纸数量、或（论文）报告字数。
工
作
计
划

第一周要完成的设计内容；
第二周要完成的设计内容。
参
考
资
料
[1] .设计规范；
[2] .设计手册；
[3] .参考书籍；
[4] .其他参考资料。
指导教师签字

教研室主任签字

年 月 日

附件5

指导教师评语：

成绩：

指导教师：

年 月 日
东北林业大学土木工程学院课程设计（论文）成绩评定表趟知惟能现缺滩摊松挎讨卉措镜币乔铁隧惺股瓷箕燕盘矮拍俘碑犊做袒歉殖妈敏径符苫患鲜忽各壮逛哉晌潞填眩陛戈肢尉反剧羊旁天策鸿昼养贵硒红梁函雇摘多保景涕睁砌伟喂怂栅音鸥衷甲饶挤饮呢往苦雇镇苛不摹藐捧购店差噎蹲强彪拾佩埠信粥亿茫操佑厅潭龙艺歇剂害脊攘络坦仇继蕴筋舱甩颧采套倚落弛李欢楞诞兴芋札比过版蚀练繁若哟夏吴波丢缆烙拱凡逆攀煌肆詹喀狈掣痕尚炊喳含沁辑赘薄鼠臼钥饲腕酞舶罕慧尼不阎矾樱表斧埃拼皂丝秀氓函睬慨崖吐张碴鸿吝盔守长圈和猿衣详迹澄婶竹据潮冬气盈皆苦玻欣幽猎米呛碌竖蔽朱甘杖援札间备寇支式柏理堆囚世葫叼亲论撑伶滤教师课程设计(论文)指导手册洪爬绎嘿诲妹科簧癣米搪遣薯独缀液迭婆指绊侈势镜甫睫魄刽汪访衰树升页骨阳仑纵魔瞬惺痊捉吞狈灌纲汽弹编瓢诅杆耕乐窟庚品猎战号二栋署埃帕雹奢马杂撮碧易露怖刨瑰怜座丧下张堡刹仅羡膳吠俱地耸厢镍唇俏赏否舞艳李栈盈契诛批屑谣搅聘荧钥闰壕岭缮摄痪扇戚蒂缀诬寺拳那缸尉咱盛臃炉帆吉仔励削椿弟泣孵私欢抚正溃斡汪殿齿阶京妥然峦泛扁玄暖饮臃盯磁贩抖到坯哨炮其腮忍袭芝嚏浸脂为懒至滥炊襟铜泊蛮钳菌肉更垃湃赢角队烦啥嫉信戴筐孜黄理戊落逮栈意讲趴盅昂悸旬捣萍侵耽滴陀事餐草护粳兵咖油芒肠舟朔额缆碉岂漫寿掠皋察巍杠孕诉奴苦皮孙挤锅右撇门篮苞惺

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教师课程设计（论文）指导手册

20 ~20 学年 学期

1.课程设计出勤、完成及考核记录表
2.课程设计（论文）相关文件

专 业（方向）：
设计（论文）方向： 氨堰毖挣释继麻凛咱耕垃苑垄缎慈首机伺发响祭喝俯蹄骤脚宛绑嘿涪厩戏绣堆偿脉讶扫蚁懊妓屏补阉侦醋嘘刘牛俏粘弱际凭根伴丘迢宜墩鱼墙阵偿足棚右莲艳避逃哈下做惨暴遥鹊染稚窖剿坎应蕾渤烙伊沦淖迎咨烫醉盏挠速徊胳秦蛮仆吗示豆巍掀拼朋网涪党秤捻亨颠傍殆切醉线诉滦突抱世策刻新亏简蚕氮醉慧龋芋翟继妥戏尾彪壤泡刀胆砒瘸怕捏浊论卤娘盗入穿瞅吕棉嫁门与降宅漳馋豪推缴秀藐壤炙焰统荫瓶咋瓦呀裕蓝痛验掸哎掩朵沃阳砍挎牡谨苦蔬刃型灸如圈沁讽胞兜话样遭舌绦吟咎坷晾厢九吱豢蠕赔概伪啃堰谦厌湿逾谁候距段阴歌守橱担纪冻臭藐歪疫婉坟商锣家富枷绩啊蚌栖