2015-2016学年八年级数学下册平均数的意义课时训练.doc

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20.1.1平均数的意义
1．一般地，如果有n个数 ，那么 _______________，叫做这几个数的平均数。
2．如果数据2，3，x，4的平均数是3，那么x等于____________。
3．数据5，3，2，1，4，的平均数是____________。 
4．已知1，2，3，a ，b ，c 的平均数是8，那么a ，b ，c 的平均数是__________。 
5．某次考试，5名学生的平均分是83，除学生甲外，其余4名学生的平均分是80，则学生甲的得分是__________。 
6．某校几名学生参加今年全国初中数学竞赛，其中8名男同学的平均成绩为85分，4名女同学的平均成绩为76分，则该校12名同学的平均成绩为___________。 
7．已知一跳高运动员在1次大型运动会上成绩的平均数为2．35米，若选派参加亚运会，可以预料，他的成绩大约为______米。 
8．经随机调查某校初三30名学生每天完成家庭作业时间为3小时，由可估计该校家庭作业约为___________小时。
9．已知一组数据23.02，22.99，22.98，23.01，a的平均数为23.01。 求a的值。    
10．已知数据ⅹ1, ⅹ2 ,ⅹ3 ,ⅹ4 的平均数是10，求数据ⅹ1+2,ⅹ2+3,ⅹ3+4,   ⅹ4-5的平均数。

11．某班进行个人投篮比赛，受污染的下表记录了在规定时间内投进n个球的人数分布情况，同时，已知进球3个或3个以上的人平均每人投进3.5个球；进球4个或4个以下的人平均每人投进2.5个球，问投进3个球和4个球的各有多少人？ 
进球数n
0
1
2
3
4
5
投进个球数的人数
1
2
7

2

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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