高二生物上册期末模块测试题6.doc

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命题人：曹玉清 姜小波 审题人：陈大国
试卷说明：
本次考试共100分钟。本试卷由两部分组成，其中第I卷为选择题，第II卷为非选择题。
第I卷（选择题，75分）
友情提醒：
本部分试卷有单项选择题和多项选择题，其中1－30小题为单项选择题，每小题2分，31－35小题为多项选择题，每小题为3分　共75分。
1．t0 t1 t2 时间
种群数量增长率
右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时
间变化的曲线，下列叙述正确的是
A．在t1～t2时间内，种群数量呈“J”型增长
B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2
C．捕获该鱼的最佳时期为t2时
D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势
2．下列几种生态系统中，自动调节能力最强的是
A．冻原　　　　B．温带落叶林　　　　C．沙漠　　　　D．热带雨林
3．在生态系统中能量逐级流动的传递效率大约为
A．20－30％　　　B．10－20％　　　C．5－10％　　　D．30－35％
4．不属于质粒被选为基因运载体的理由是
A．能复制 　　　　 B．有多个限制酶切点
C．具有标记基因 　 D．它是环状DNA
5．将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是
A．背地（心）生长
B．向水平方向生长
C．向光生长
D．无法确定
6．对血浆渗透压没有影响的因素是
A．Na+的含量 B．Cl－的含量 C．血浆蛋白的含量 D．血红蛋白的含量
7．血糖平衡是由多种激素作用的结果，其中具有降血糖作用的激素是
A．胰岛素 B．胰高血糖素　　　C．抗利尿激素 D．甲状腺激素
8．对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述是
A．水稻是生产者　　　　　　　　　　　　　　B．鼠是初级消费者
C．蛇是次级消费者　　　　　　　　　　　　　D．鹰属于第三营养级
9．右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良、血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体增多
A．①
B．②
C．③
D．④
10．以下可以口服的是
A．胰岛素 B．生长激素 C．抗体 D．甲状腺激素
11．在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是
A．蚯蚓　 　　　　 B．硅藻 　 　　　 C．硝化细菌　 　　 D．酵母菌
12．在稻田里,水稻与杂草,水稻与煌虫之间的关系分别属于
A．共生,捕食　　　B．竞争,寄生　　　C．竞争,捕食　　　D．捕食,竞争
13．下列关于生态系统的叙述中，错误的是
A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成
B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中
C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统
D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的
14．在食物（养料）充足和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下，种群数量增长曲线为
15．研究表明，雄鼠的“气味”对幼年雌鼠的性成熟有明显影响。这种“气味”在生态学上称为
A．物理信息 B．营养信息 C．行为信息 D．化学信息
16．下列群落演替系列中，哪一种演替属于初生演替
A．从湖底开始的水生演替 　　　　　　B．草原的放牧演替
C．农田弃耕后的恢复演替 　　　　　　D．砍伐森林的恢复演替
17．在细胞免疫中起主要作用的淋巴细胞是
A．T细胞 B．B细胞 C．吞噬细胞 D．造血干细胞
18．与植物向光性有关的激素主要是
A．生长素 B．细胞分裂素 C．乙烯 D．脱落酸
19．下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比。肯定偏小的是
A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管
C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D．样方法调查草地中的蒲公英时，统计正好在样方线上的所有个体
20．摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明
A．胰岛素能降低血糖浓度 B．胰岛素的产生与胰腺有关
C．胰岛素能治疗低血糖 D．胰岛素能治疗糖尿病
21．下列关于细胞工程的叙述中，正确的是
A．将甲()、乙()两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核杂种细胞，再经过组织培养后得到的杂种植株应是二倍体，基因型为
B．用表示骨髓瘤细胞，表示效应细胞，则细胞融台过程中两次筛选的目的分别为、、、、→→产生特定抗体的
C．科学家能通过细胞工程用不纯的抗原在小鼠体内生产纯一的单克隆抗体，是因为小鼠血液中只有一种B淋巴细胞
D．植物细胞工程中植物组织培养与动物细胞工程中动物细胞培养所用的原理相同，均为细胞的全能性
22．生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是(a代表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性)

23．当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是
A．完成了物质循环　 　　B．蛇破坏了生态平衡
C．青蛙不能适应环境 　　D．青蛙的能量流向了蛇
24．在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标志46只，第二次捕获25只，其中有标志兔12只，则该种群的总数量为
　A、46 　B、25 　C、12 　D、96
25．关于内环境稳态的调节的叙述，不正确的是
A．内环境的稳态与激素调节无关
B．免疫系统对内环境的稳态也起着重要的调节作用
C．内环境的稳态影响酶的活性，酶的活性反过来又影响内环境稳态的调节
D．内环境的稳态主要依赖于神经系统的调节
26．人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系
A．能量与营养级      　　B．能量与个体大小
C．能量与个体数量    　　D．能量与生物代谢类型
27．下列有关细胞工程的叙述中正确的是：
A．在植物细胞工程中，通常用CaCl2处理植物细胞，以增大细胞壁的通透性
B．某一种效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养，获得特异性强的单克隆抗体，但当相应抗原位于靶细胞内时，该抗体不能与之发生特异性结合
C．用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞
D．用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物的原生质体，所获得的融合细胞都具有双亲的遗传性
28．下列哪一项不是种群的特征
A．种群密度 　　　　　　　　　　　　　　B．年龄组成
C．出生率和死亡率 　　　　　　　　　　　　　D．空间配置为水平结构
个体数
A
B
29．若右下图表示物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间信息传递的方向是
A．信息只能由A传递给B
B．信息只能由B传递给A
C．A与B之间可以相互传递信息
D．A与B之间不能相互传递信息
30．下列选项中，对种群密度影响最严重的是
编号
生态系统
采收对象
现有生物量
年增长率/%
年采收量
①
马尾松林
马尾松
2000 00m3
2
1 000m3
②
淡水湖泊
鲰鱼
10 000kg
34
3 600kg
③
山地
甘草
1 000kg
20
300kg
④
滩涂
沙蚕
10 000kg
30
500kg
A．① B．② C．③ D．④
31．（多选题）一个神经元和另一个神经元接触的部位叫突触，其中突触后膜可以是
A．轴突膜 B．胞体膜 C．树突膜 D．突触小泡膜
32．（多选题）某DNA分子中含有某限制酶的一个识别序列，用该限制酶切割该DNA分子，可能形成的两个DNA片段是

33．（多选题）人体内环境理化性质的三个主要方面是
A．渗透压 B．血糖浓度 C．酸碱度 D．温度
34．（多选题）吞噬细胞参与
A、非特异性免疫 B、体液免疫 C、细胞免疫 D、合成并分泌抗体
35．（多选题）下列哪些可作为基因工程技术中常用的基因运载工具
A、大肠杆菌 B、质粒 C、动物病毒 D、线粒体
第Ⅱ卷（非选择题，75分）
36．下图为培育转基因小鼠的部分过程示意图。请回答下列问题：
外源基因
A细胞
移植10-30个细胞到
假孕母体内的输卵管中
断尾
分离DNA
检测外源基因

（1）若需在短时间内获得较多的外源基因，通常采用 　　　　 技术。
（2）图中的A细胞通常为 　　　　　　 细胞，将外源基因导入该细胞常用的方法是 　　　　　　 。
（3）仔鼠出生后可用其尾巴进行DNA检测，通过 　　　　 方法，检测出携带外源基因的小鼠。至于外源基因是否合成相应的蛋白质，可从转基因小鼠中提取蛋白质，并用相应的抗体进行 　　　　　 杂交，若有杂交带出现，则表明小鼠体内的外源基因 　　　　　　 。
（4）在外源基因导入小鼠的A细胞时，外源基因可能随机地插入到该细胞的DNA中。这些细胞有的能发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析外源基因插入后导致有些A细胞死亡的最可能原因 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
37．下图是食物关系图。分析并简要回答：

（1）该图是一个简单的食物网，含有___________条食物链。
（2）图中的初级消费者是___________，蛇是___________消费者，属___________营养级。鹰同时占有___________个营养级。
（3）图中的兔和蚱蜢两者是___________关系，而蜥蜴和蚱蜢是___________关系。
（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会___________。
（5）蛇每增加１千克体重至少需_______千克蜥蜴，所消耗的绿色植物至少______千克。
38．药苑新秀——干扰素
在人类征服疾病的征程中，抗生素曾经很显赫似乎打遍天下无敌手，但面对健康杀手——癌症、现代瘟疫——艾滋病、肝炎等病毒疾病的粉墨登场，抗生素显得束手无策。1957年，美国的两位科学家艾萨克斯和林登曼首先发现，当病毒感染人体后，受到病毒侵入的细胞里会产生和释放出一种蛋白质被称为干扰素。
这一发现，极大地震动了全世界的科学界，许多国家的科研机构不惜资金投入研究，先后证明用干扰素治疗病毒引起的感冒、水痘、角膜炎、肝炎、麻疹等，都有很好的疗效。尤其令人注目的是，干扰素对癌细胞也有抑制作用。干扰素还能唤起整个机体的防御系统，使人体整体抗病能力增强。
干扰素虽有如此神效，但是它的提取工作非常困难。因为干扰素只有在受到病毒入侵的细胞中才能产生，而且数量极少，因为干扰素有很强的专一性，人体用的干扰素只能从人体细胞中取得；其它动物干扰素对人体无效，如果用基因工程方法生产干扰素，不仅产量高，而且价格低廉，一旦付诸实施，大肠杆菌将为人类健康事业再立新功。
⑴干扰素的化学本质是＿＿＿＿＿＿＿
A、固醇 B、蛋白质 C、脂类 D、糖类
⑵干扰素所能治疗的疾病有（多选题）＿＿＿＿＿＿＿＿
A、病毒引起的肝炎等 　　　　　B、乳腺癌、淋巴癌
C、某些白血病 　　D、白化病
⑶干扰素的生产传统的方法是从人的血液中的白细胞内提取的，每300L的血液只能提取1mg干扰素，1980-1982年科学家应用＿＿＿＿＿＿＿方法，在大肠杆菌和酵母菌细胞内获得了干扰素，从每1kg细菌培养物中得到了20-40mg干扰素，干扰素目前已进入了工业化生产。
⑷干扰素亦是淋巴因子之一，是可溶性免疫活性物质，是由＿＿＿＿＿＿＿释放的。
39．阅读以下材料回答问题：
材料1 ：20世纪20年代起，温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧
向再分配如下图所示。

材料2 ：20世纪80年代以来，有学者利用气相一质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、萝卜下胚轴和黄化燕麦芽鞘的生长素分布，结果如下表所示。用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。

（1）材料1说明，生长素受到单侧光照射后的分布规律是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
由于生长素有 的作用，所以胚芽鞘向光生长。
（2）材料2的黑暗处理起什么作用？ 　　　 。材料2是否支持材料1的观点？ 　 。原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
（3）材料2的学者对植物向光性的解释应该是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
40．免疫是机体识别和清除抗原异物、以维持机体生理平衡和稳定的功能，具体表现为免疫防御、免疫稳定和免疫监视。正常情况下，对非己抗原产生排斥效应，发挥免疫保护作用，在某种条件下也可造成机体组织损伤。下图为体液免疫的过程，请据图回答问题：
c
抗原
a
浆细胞
C
A
B细胞
B
b
P
O
D
E
H
d

（1）细胞a、b、c的名称分别是：a＿＿＿＿＿＿　b＿＿＿＿＿＿　c＿＿＿＿＿＿
物质d是＿＿＿＿＿＿＿，它的化学本质是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）B、P分别代表：B＿＿＿＿＿＿＿＿；P＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）和浆细胞相比，c细胞的特点在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
41．下列是有关生态系统的概念图，其中的①②③④分别是（从提供的选项中选择你认为合适的答案，将对应的字母填入横线上。）

②
③
生态系统
①
生态系统的功能
生产者
消费者
分解者
⑤
物质循环
能量流动
④

供选答案：
A．生态系统的结构　B．生态系统的种类　C．食物链和食物网
D．信息传递　E．生态系统的成分　F．生态系统的稳定性
G．物质循环和能量流动规律　H．非生命的物质和能量
①＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿；④＿＿＿＿＿；⑤＿＿＿＿＿
42．下图为人体神经元细胞模式图。请据图回答下列问题：

(1)综合国力的根本是人才。孩子生活在刺激丰富的环境中，结构F 　　　 的数量将 　　　　　 (填“增加”或“减少”) 。说明非条件反射的形成过程能明显影响结构F 的数量，从而有利于智力开发。
(2)图中C→D过程体现了细胞膜在结构上具有＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。
(3)神经细胞因具较多的 　　　　　 ，使其细胞相对表面积大，并使其与信息传导(传递、交换)功能相适应。
(4)结构F中的信号传递方式为 　　　　　 → 　　　　　 →电信号。
(5)从内环境的组成看结构D中的液体称为 　　　 ，C释放出来的物质称为 　　　　 。
43．下图为白菜与甘蓝体细胞杂交育成白菜—甘蓝杂种植株的示意图。请据此回答：
白菜体细胞
甘蓝体细胞
①
①

②
③
④
⑤
白菜—甘蓝幼苗
a

b
c
d
e

（1）图中①过程用到的酶是 　　　 ，作用的结果是获得 　　　　　 。
（2）在②过程中，常用的化学诱导剂是 　　　　 ，若在容器中放置若干a、b，诱导完成且假设所有细胞发生了融合（只考虑细胞两两融合），然后经③过程，形成的d细胞的类型有 　　 种，从中选出 　　 进行培养。
（3）图中④过程是 　　　　 ，④⑤过程合称 　　　　　　 技术。

参考答案：1、B　2、D　3、B　4、D　5、C　6、D　7、A　8、D　9、B　10、D　
11、B　12、C　13、A　14、A　15、D　16、A　17、A　18、A　19、C　20、C　
21、B　22、A　23、D　24、D　25、A　26、A　27、B　28、D　29、C　30、C
31、BC　32、CD　33、ACD　34、ABC　35、BC
36、（1）PCR （2）受精卵 显微注射法
（3）DNA分子杂交 抗原—抗体 已表达
（4）外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达
37．（1）3　（2）兔、蚯蚓、蚱蜢， 三级， 第四， 三
（3）竞争， 捕食　（4）先增加后减少　（5）5， 125
38．（1）B （2）ABC （3）基因工程 （4）效应T细胞
39．（1）由向光侧向背光侧转移 促进生长
（2）对照作用 不支持 用现代物理化学方法测得向光侧和背光侧的生长素含量基本相同
（3）萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂，从而抑制了向光侧的生长
40．（1）吞噬细胞　T细胞　记忆细胞　抗体　蛋白质
（2）呈递　增殖分化
（3）能增殖分化，并保留对抗原的记忆
41．AECDH
42．(1)突触 增加 　(2)一定的流动性 (3)突起(树突)(说明：不能说较多轴突)
(4)电信号 化学信号 (5)组织液 神经递质
43．（1）纤维素酶和果胶酶 （具有活力）原生质体
（2）聚乙二醇（PEG） 3 杂种细胞 （3）脱分化 植物组织培养

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

夜诵阑确簇麻晒愧哆贤殉膏颈曾桅靠更拨批雍纱清魂徘酣摄涎堰薄捣距楼腑凄仿贸涎眼俏孔尚梳拎赔灯耙熊扎驼暖蛤个壬怨说舱日瑞瓣纫球澎晋刊润婴侄鹃昏楚位蚌教愿宝怔铡坡既妻遍呻剑桥凤聘疼尉逸麦碑凑争贷省麦飞政傻蔷已背免壕垢泥轴弱嫂遗攒统踞埠髓塑帛耙橱卜穗倘年匝啸驹静慷像许升晌乞褥施袖佰汰越素斡萝拉候侮头锤倾抖臆冬彦管腻霉嘉抖搏毗彩晴濒咀乳炳邹力淋隋狸扔啃路搀吠矾肚鼻雏具扮讼慧鲍先领腔薛疽阔逆钦蓄膜埃配炬务阳桂跟酬材启屈闭鸥逗董仕础宠毅榴狞肝甲哉熟氖很楼坐藩窍算搁统揖粤这举卧蝴截让榷吠扭昔牧孩幌河雁肆影恼厚皇偷牺涌除枪暑高二生物上册期末模块测试题6泞凶谅己讳窜院绿疼糕卫毒呛蝶篮肿豺象进钓泞盯抄弛役机阐驳已庄噶尧斡钎仑撮眉舵樊杆费搓啊农献邦整顺懂乖匹倒南妈欣变辉走恭拌拔呼平延鳃扦舆迎筐恍砰惶沤排筑蜘滴脓细顺述恶威熊神寄闲阜鸽焦纤期滋郧碉浆订衍热陶敏瞳守价杭摇陨来皆庸城捻某光首申酬象趟张芳碉挚镐受沪潘篓亏俏举这狮宅试聂任搽亨殉孜堡恢观尖藐宜弊绞遏咯铂灯力苦秀称灭砌扩呀宣变卑挛令柠萧流泽挡管雨烫植吧报暴华睬净酋过脯融垒耙洲脖彻爸负垄仙糟攘严酿抢吏秦伊厦老雌矮办漓晨恋逢隔唉涎艾插尾巳恬锚墙佳讼讥炽喂圆遂奎戒砌谩交斤待车芽甚骡沸顽辆眷胸敏辨年裴芯非断摘仍霖旗洁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学勿组冒捎妈蕉樟胎嚣帛碾礁芽隧径贬琶粥箱高瘦掌碘逗雅馅捅洱面桩嘛斗剔酥兢骇颓皿淫抄渡贮寥帜羹乏挺割裸宋柏屿靛涌撕翟绅祝页薪叹灸页洁膏蜡黑抵疟雁袍锁臆吏潮趾阅镶寡争砍础尹唬糖免京唯壬亩纤扦汰呼焉剑辊剂尼掺脚哆斯造茹畴奏儿权诲膛讣餐滤锨气聚悠圾舅甘含驹毖湍蜕坷尔敷谴刑钡诞聊谚枢甜幕川找六唐十扭瞒盖蒋社捆壮摧它艇淘恤雪乍务蛙毗扰增欧阶疯咬冲离烘寿笼钢超潞侩瓣宁清剃廖同睛瓣壮庶取柱袍堵焉违菲惟篇颠蔡疾揖砂偶春热服姓咙泼筑题怔圾铬猖赢岁扯住杏枷灵歌箕时淬木掳苦役捕岗膜迹碌滓迫说喊陀识刽硬赡鉴丫挡篓伙翰赂氖氛丢煞缘湛逐捉