教师远程教育资源利用情况考核制度..doc

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教师远程教育资源利用情况考核制度
为切实发挥远程教育资源为教学、为农村、为社会服务的作用，深入开展好远程教育工作，缩小城乡教育差距，实现教育的均衡发展，深入持久地开展好远程教育工作，根据上级文件精神,并结合我校实际，经研究，制定XX小学教师远程教育资源利用情况考核制度。
一、计划、总结（10分）
1、教师工作计划中要体现远程教育资源利用情况，其中目标、计划齐全，可操作性强。（记5分）
2、关于远程教育的总结及经验材料及时上交，内容实事求是。（记5分）
二、理论学习（30分）
1、积极参加学校组织的关于远程教育的学习活动，笔记一本。（记10分）
2、认真听取各种业务讲座，并有记录。（记10分）
3、自选有关远程教育的学习材料进行自学并做好笔记一本。（记10分）
三、培训活动（30分）
1、培训教师要保证学习时间，做到不迟到、不早退、不无故旷课。（记10分）
2、积极参加远程教育技术的培训、实习活动，培训内容达到学以致用。培训时态度要认真，培训后经考试成绩合格。（记10分）
3、积极参加远程教育资源的利用和二次整合的培训活动。成绩突出。（记10分）
四、使用情况（30分）
1、严格执行课程计划，按课程表上好远程教育课。（记10分）
2、积极参加有关远程教育课的教学论坛、教学反思等活动，发言主动、观点正确、改进及时。（记10分）
3、将学到的远程教育知识及时用到教学实际中，课堂效率高，教学效果好。（记10分）
五、奖惩情况
6、学校每学期都要进行有关远程教育工程的考核、展示、竞赛等活动，把远程教育资源的运用落到实处。对在各项活动中涌现出来的优秀教师，年终学校要进行表彰和奖励。
7、学校领导对教师使用远程教育资源情况进行随时监控，发现有无故不按课表上课、对远程教育设备维护不周、使用资源态度不认真等现象，对当事者提出批评并在考核中扣除相应分数。
六、此项工作按20％的比例纳入对教师的考核工作之中。

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