贵州省黔西2016届九年级化学上册期末模拟试题.doc

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2015-2016学年贵州省黔西南州兴仁县屯脚中学九年级（上）期末化学模拟试卷
一、单项选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分．）
1．本次化学期末考试用的纸张，下列性质属于其化学性质的是（　　）
A．白色 B．不溶于水 C．可燃 D．易撕碎

2．下列实验操作错误的是（　　）
A． B． C． D．

3．下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是（　　）
A． B． C． D．

4．下列实验操作中正确的是（　　）
A．用药匙或镊子取用固体药品
B．用酒精灯内焰给物质加热
C．未用完的药品放回原试剂瓶中
D．称量时将砝码放在左盘

5．下列化学方程式书写正确的是（　　）
A．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 B．H2CO3=H2O+CO2↑
C．2CO+O2=2CO2 D．NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4

6．下列结构示意图所表示的微粒中，属于阴离子的是（　　）
A． B． C． D．

7．密闭居室内使用燃气热水器容易使人中毒，使人中毒的气体是（　　）
A．CO2 B．CO C．CH4 D．N2

8．空气中体积分数约为78%的气体是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳

9．地壳中含量最多的金属元素是（　　）
A．硅 B．氧 C．铁 D．铝

10．下列常见的物质中，不属于溶液的是（　　）
A．
蒸馏水 B．
矿泉水 C．
碘酒 D．
盐酸

11．在某化学反应 2XY+Y2═2Z中，Z物质的化学式符合（　　）
A．XY2 B．X2Y C．X2Y2 D．X3Y2

12．造成温室效应的主要气体是（　　）
A．氧气 B．氮 气 C．氢气 D．二氧化碳

13．4NH3+5O24X+6H2O反应中，则X的化学式为（　　）
A．NO B．NO2 C．N2O4 D．N2

14．决定元素种类的是（　　）
A．质子数 B．中子数 C．核外电子数 D．最外层电子数

15．粗盐提纯的主要操作步骤中，操作顺序正确的是（　　）
A．溶解、过滤、蒸发 B．过滤、蒸发、溶解
C．过滤、溶解、蒸发 D．溶解、蒸发、过滤

16．下列有关说法正确的是（　　）
A．N2表示2个氮分子 B．镁离子的符号为Mg2+
C．O2中氧元素的化合价为﹣2价 D．氯化钙的化学式是CaCl

17．服务员在餐厅用盖子熄灭酒精火锅，该灭火方法的主要原理是（　　）
A．隔绝空气
B．清除酒精
C．降低酒精灯着火点
D．使酒精的温度降到着火点以下

18．日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（　　）
A．大米酿酒 B．菜刀生锈 C．湿衣服晾干 D．食物腐败

19．下列属于纯净物的是（　　）
A．不锈钢 B．干冰 C．碘酒 D．石灰石

20．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（　　）
A．分别测定它们的密度
B．观察颜色并闻它们的气味
C．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中

二、填空题（21题每空1分，其他题每空2分，共40分）
21．用化学符号表示：
三个氮气分子：　　　　　　；氧化铁：　　　　　　；负2价的硫元素：　　　　　　；硫酸根离子：　　　　　　．

22．燃烧需要的三个条件：（1）　　　　　　 （2）　　　　　　（3）　　　　　　．

23．实验室里常用　　　　　　和　　　　　　制取二氧化碳，制取CO2的反应原理是（用化学方程式表示）：　　　　　　，收集CO2 的方法是　　　　　　排空气法（填“向上”或“向下”），因为CO2密度比空气大．检验CO2的方法是　　　　　　．

24．分别写出C、CO、H2还原CuO的化学方程式：
（1）　　　　　　；
（2）　　　　　　；
（3）　　　　　　．

25．写出制取氧气的三种途径（用化学方程式表示）：
（1）　　　　　　；
（2）　　　　　　；
（3）　　　　　　．

26．2010年冬天至2011年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．

（1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是　　　　　　．
（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图2所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是：　　　　　　．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取　　　　　　方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
（4）许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是：　　　　　　．

三、实验探究题（（1）、（3）（填标号）每空1分，其它，每空2分，共12分）
27．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

（1）图中标有①、②的仪器名称：①　　　　　　；②　　　　　　．
（2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式　　　　　　．A装置中试管口略向下倾斜的目的是　　　　　　．
（3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式　　　　　　，可选用图中　　　　　　和　　　　　　（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳集满的方法是　　　　　　．

四、计算题（共2题，共8分）
28．已知碳酸钙的化学式为CaCO3，求碳酸钙中钙的质量分数．

29．某实验小组用一氧化碳还原氧化铜制取铜，若制取6.4g的铜，需要氧化铜的质量是多少克？

2015-2016学年贵州省黔西南州兴仁县屯脚中学九年级（上）期末化学模拟试卷
参考答案与试题解析

一、单项选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分．）
1．本次化学期末考试用的纸张，下列性质属于其化学性质的是（　　）
A．白色 B．不溶于水 C．可燃 D．易撕碎
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质不需要发生化学变化就能表现出来；化学性质一般包括可燃性，酸碱性，稳定性，还原性等．
【解答】解：A、物质的颜色不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故A错误；
B、物质的水溶性不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故B错误；
C、物质的可燃性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，故C正确；
D、试卷用的纸张易撕碎不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故D错误．
故选C．
【点评】区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键就是看这个性质是否需要通过化学变化体现出来．

2．下列实验操作错误的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．
故选：A．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

3．下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】阴离子为带负电的离子，其结构示意图中质子数小于核外电子总数，据此分析解答；
【解答】解：A、质子数和核外电子数都为8，为原子，错误；
B、质子数为17，核外电子数为18，质子数＜核外电子数，为阴离子，正确；
C、质子数为12，核外电子数为12，质子数=核外电子数，为原子，错误；
D、质子数为11，核外电子数都为10，为阳离子，错误；
故选B．
【点评】根据粒子结构示意图，质子数=核外电子总数，粒子为原子；质子数＞核外电子总数，粒子为阳离子；质子数＜核外电子总数，粒子为阴离子．

4．下列实验操作中正确的是（　　）
A．用药匙或镊子取用固体药品
B．用酒精灯内焰给物质加热
C．未用完的药品放回原试剂瓶中
D．称量时将砝码放在左盘
【考点】固体药品的取用；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】粉末状的固体药品一般用药匙或纸槽取用，块状的药品一般用镊子取用；酒精灯的外焰温度最高，一般用酒精灯外焰给物质加热；用剩的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内；称量时应该是“左物右码”．
【解答】解：A、粉末状的固体药品一般用药匙或纸槽取用，块状的药品一般用镊子取用，故选项正确；
B、酒精灯的外焰温度最高，一般用酒精灯外焰给物质加热，故选项错误；
C、用剩的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内，故选项错误；
D、称量时应该是“左物右码”，故选项错误；
故选A
【点评】本考点是实验基本操作中有关仪器的用途和注意事项，此类考点经常出现在选择题和填空题中，只要认真把握课本内容，问题就很好解决．

5．下列化学方程式书写正确的是（　　）
A．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 B．H2CO3=H2O+CO2↑
C．2CO+O2=2CO2 D．NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】A、根据添加气体符号的原则进行分析；
B、根据碳酸不稳定分解生成二氧化碳和水进行分析；
C、根据方程式的书写规则进行分析；
D、根据质量守恒定律对方程式进行配平分析．
【解答】解：A、生成物中有气体反应物中没有气体需要加气体符号，正确的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，故A错误；
B、该方程式应用原理正确，化学式符合客观规律，满足质量守恒定律，故B正确；
C、一氧化碳和氧气反应条件是点燃，正确的化学方程式为：2CO+O22CO2，故C错误；
D、该方程式没有配平，正确的化学方程式为：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，故D错误．
故选：B．
【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断．

6．下列结构示意图所表示的微粒中，属于阴离子的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．
【解答】解：A、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．
B、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项正确．
C、质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误．
D、质子数=核外电子数=6，为原子，故选项错误．
故选B．
【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

7．密闭居室内使用燃气热水器容易使人中毒，使人中毒的气体是（　　）
A．CO2 B．CO C．CH4 D．N2
【考点】一氧化碳的毒性．
【专题】分析比较法．
【分析】根据燃气燃烧的产物和一氧化碳的毒性判断，燃气燃烧除生成无毒的二氧化碳外，还可能生成有毒的一氧化碳．
【解答】解：燃气充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧时生成一氧化碳，当然气体中也可能有没燃烧的甲烷，但是一氧化碳有毒，二氧化碳、甲烷、氮气无毒．
故选B．
【点评】此题属于生活常识题，同学要会利用燃烧的化学知识和一氧化碳的毒性去解决生活中的一些问题．

8．空气中体积分数约为78%的气体是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．
【解答】解：A、氧气占21%，故选项错误；
B、氮气占78%，故选项正确；
C、空气中没有氢气，故选项错误；
D、二氧化碳占0.03%，故选项错误；
故选B
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

9．地壳中含量最多的金属元素是（　　）
A．硅 B．氧 C．铁 D．铝
【考点】地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据地壳中含量最多的前五种元素和金属元素的判断方法考虑．
【解答】解：地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，汉字中带钅字旁（汞和金除外）的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝．
故选：D．
【点评】解答本题关键是要知道金属元素的判断方法，掌握地壳中含量最多的前五种元素．

10．下列常见的物质中，不属于溶液的是（　　）
A．
蒸馏水 B．
矿泉水 C．
碘酒 D．
盐酸
【考点】溶液的概念、组成及其特点．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据溶液的概念即可作答；溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物．
【解答】解：根据溶液概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物；
A、蒸馏水为纯净物，不是溶液，溶液必须是混合物；
B、矿泉水中含有一些可溶性矿物质，属于溶液；
C、碘酒是碘的酒精溶液，属于溶液；
D、盐酸是氯化氢的水溶液，属于溶液；
故选A．
【点评】本题考查溶液的概念，同学们要紧扣溶液的概念理解分析溶液的实例，当然要会区分一些常见的混合物是否为溶液．

11．在某化学反应 2XY+Y2═2Z中，Z物质的化学式符合（　　）
A．XY2 B．X2Y C．X2Y2 D．X3Y2
【考点】质量守恒定律及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】本题考查的是质量守恒定律，其内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．在化学反应中，从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变，因此Z物质的化学式是XY2．
【解答】解：A、反应前有2个x，4个y，因此Z物质的化学式是XY2，故选项正确；
B、反应前有2个x，反应后成了4个x，故选项错误；
C、反应前有2个x，反应后也成了4个x，故选项错误；
D、反应前有2个x，反应后成了6个x，故选项错误；
故选A
【点评】本考点是有关质量守恒定律的实验探究，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，要抓住要点：五个一定不变，一个一定变．本考点经常出现在选择题和填空题中．

12．造成温室效应的主要气体是（　　）
A．氧气 B．氮 气 C．氢气 D．二氧化碳
【考点】二氧化碳对环境的影响．
【专题】化学物质的分类思想；碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】根据已有的知识进行分析，二氧化碳含量增多，会造成温室效应．
【解答】解：A、氧气不会污染空气，故A不符合题意．
B、氮气也不会污染空气，故B不符合题意．
C、氢气也不会污染空气，故C不符合题意．
D、二氧化碳含量增多，会造成温室效应，故D符合题意．
故选：D．
【点评】本题考查了常见气体对空气的影响，完成此题，可以依据已有的知识进行．

13．4NH3+5O24X+6H2O反应中，则X的化学式为（　　）
A．NO B．NO2 C．N2O4 D．N2
【考点】质量守恒定律及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据质量守恒定律：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中生成物中X的化学式．
【解答】解：由反应4NH3+5O24X+6H2O，反应物中含N、H、O原子的数目分别为4、12、10；生成物中含H原子的数目为12，O原子的数目为6；据化学反应前后原子的种类、数目不变，可判断X物质的4个分子中含N的数目为4、含O的数目为4，故物质X的化学式为NO；
故选A．
【点评】本题难度不大，考查了学生运用化学方程式和质量守恒定律分析和解决实际问题的能力，原子的种类和数目不变是解决这类题的关键．

14．决定元素种类的是（　　）
A．质子数 B．中子数 C．核外电子数 D．最外层电子数
【考点】元素的概念．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答．
【解答】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数）．
A、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），故选项正确．
B、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是中子数，故选项错误．
C、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是核外电子数，故选项错误．
D、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是最外层电子数，故选项错误．
故选A．
【点评】本题难度不大，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力．

15．粗盐提纯的主要操作步骤中，操作顺序正确的是（　　）
A．溶解、过滤、蒸发 B．过滤、蒸发、溶解
C．过滤、溶解、蒸发 D．溶解、蒸发、过滤
【考点】氯化钠与粗盐提纯．
【专题】常见的盐 化学肥料．
【分析】粗盐提纯是通过溶解把不溶物与食盐初步分离、过滤把不溶物彻底除去、蒸发把食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程；其操作顺序应为溶解﹣过滤﹣蒸发．
【解答】解：粗盐提纯的主要步骤，
①溶解，将粗盐逐渐加入盛有水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌（玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解），直加到粗盐不再溶解时为止，观察所得食盐水是否浑浊；
②过滤，过滤食盐水，仔细观察滤纸上剩余物及滤液颜色，如滤液浑浊，应再过滤一次；
③蒸发把所得滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干．
故选A．
【点评】考查学生对氯化钠与粗盐提纯的理解和掌握情况，过滤和蒸发的操作及其注意事项的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．

16．下列有关说法正确的是（　　）
A．N2表示2个氮分子 B．镁离子的符号为Mg2+
C．O2中氧元素的化合价为﹣2价 D．氯化钙的化学式是CaCl
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】A、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行分析判断．
B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
C、根据单质中元素的化合价为0进行分析判断．
D、根据化合物化学式的书写方法进行分析判断．
【解答】解：A、由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，N2可表示1个氮分子，故选项说法错误．
B、由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，镁离子的符号为Mg2+，故选项说法正确．
C、根据单质中元素的化合价为0，O2属于单质，故氧元素的化合价为0，故选项说法错误．
D、氯化钙中钙元素显+2价，氯元素显﹣1价，其化学式为CaCl2，故选项说法错误．
故选B．
【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．

17．服务员在餐厅用盖子熄灭酒精火锅，该灭火方法的主要原理是（　　）
A．隔绝空气
B．清除酒精
C．降低酒精灯着火点
D．使酒精的温度降到着火点以下
【考点】灭火的原理和方法．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】灭火的原理为：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气；（3）使温度降到可燃物的着火点以下，所以可以据此来解答本题．
【解答】解：根据燃烧的条件可以知道，若灭火只要破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．所以，分析题意可知，在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，是隔绝了空气，从而达到了灭火的目的．分析所给选项可知A是正确的．
故选A．
【点评】熟练掌握燃烧的条件，并能够根据燃烧的条件来判断灭火的原理和方法．

18．日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（　　）
A．大米酿酒 B．菜刀生锈 C．湿衣服晾干 D．食物腐败
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
【解答】解：A、大米酿酒能生成乙醇，有新的物质生成，属于化学变化，故A错；
B、菜刀生锈生成了主要成分是氧化铁的物质，有新的物质生成，属于化学变化，故B错；
C、湿衣服晾干只是水分的蒸发，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；
D、食物腐烂已经变质不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化，故D错．
故选C．
【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．

19．下列属于纯净物的是（　　）
A．不锈钢 B．干冰 C．碘酒 D．石灰石
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．
【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．
【解答】解：A、不锈钢中含有铁、铬、镍等物质，属于混合物，故A错；
B、干冰是固态二氧化碳，由一种物质组成，属于纯净物，故B正确；
C、碘酒中含有碘和酒精，属于混合物，故C错；
D、石灰石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，故D错．
故选B．
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

20．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（　　）
A．分别测定它们的密度
B．观察颜色并闻它们的气味
C．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】氧气的化学性质是氧化性和助燃性；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊；空气是一种混合物．要一次鉴别这三种气体的最简单的方法就是用燃着的木条．用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气．
【解答】解：A、测定它们的密度比较麻烦，因此不常用，故选项错误；
B、空气、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，故选项错误；
C、用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气，故选项正确；
D、将气体分别通入紫色石蕊溶液中，只能鉴别出二氧化碳，故选项错误；
故选C．
【点评】本考点考查了常见气体的鉴别方法，要充分利用气体本身的性质，按照操作、现象和结论的流程来描述，不同的气体会出现不同的现象．在叙述鉴别方法时，要注意语言描述的严密性，要记住由现象得出结论．本考点在中考中经常出现，主要出现在选择题和实验题中．

二、填空题（21题每空1分，其他题每空2分，共40分）
21．用化学符号表示：
三个氮气分子：　3N2　；氧化铁：　Fe2O3 　；负2价的硫元素：　　；硫酸根离子：　SO42﹣　．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；
根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行解答；
根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答；
根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答．
【解答】解：根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此三个氮气分子表示为：3N2；故答案为：3N2； 根据化合物化学式的书写步骤，氧元素的化合价为﹣2，铁元素的化合价为+3，因此氧化铁表示为：Fe2O3 ；故答案为：Fe2O3 ；
根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此负2价的硫元素表示为：；故答案为：；
根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此硫酸根离子表示为：SO42﹣；
故答案为：SO42﹣．
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．

22．燃烧需要的三个条件：（1）　可燃物　 （2）　与空气（或氧气）接触　（3）　温度达到着火点　．
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【分析】燃烧的三个条件是：物质具有可燃性、与氧气或空气接触、温度达到着火点．
【解答】解：燃烧的三个条件是：物质具有可燃性、与氧气或空气接触、温度达到着火点．此三者必须同时具备，缺一不可．
答案：（1）可燃物；（2）与空气（或氧气）接触；（3）温度达到着火点．
【点评】本题考查物质燃烧的条件，属于识记性基础知识．

23．实验室里常用　大理石（或石灰石）　和　稀盐酸　制取二氧化碳，制取CO2的反应原理是（用化学方程式表示）：　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　，收集CO2 的方法是　向上　排空气法（填“向上”或“向下”），因为CO2密度比空气大．检验CO2的方法是　把气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明是二氧化碳　．
【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，采用向上排空气法收集；
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可用来检验二氧化碳．
【解答】解：实验室中制取二氧化碳常用稀盐酸与大理石或石灰石反应来制取．大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
因为二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；
检验气体是否是二氧化碳的方法是：把气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明是二氧化碳；
故答案为：大理石（或石灰石）；稀盐酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；向上；把气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．
【点评】了解实验室制取二氧化碳的药品、反应原理、收集方法及二氧化碳的检验方法即可顺利解答，难度不大．

24．分别写出C、CO、H2还原CuO的化学方程式：
（1）　C+2CuO2Cu+CO2↑　；
（2）　CO+CuO Cu+CO2　；
（3）　H2+CuO Cu+H2O　．
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据C、CO、H2还原CuO的反应物、生成物和反应条件，并依据书写步骤“写配注等”书写方程式．
【解答】解：（1）碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，故答案为：C+2CuO2Cu+CO2↑；
（2）一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，故答案为：CO+CuO Cu+CO2（3）氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水，故答案为：H2+CuOCu+H2O
【点评】化学方程式的书写是中考的重要考查点，书写时要明确反应物、生成物、条件及书写步骤．

25．写出制取氧气的三种途径（用化学方程式表示）：
（1）　2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑　；
（2）　2H2O2 2H2O+O2↑　；
（3）　2KClO3 2KCl+3O2↑　．
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】可以制取的方法有：加热高锰酸钾、氯酸钾，水通电分解，双氧水分解，然后根据方程式书写步骤“写配注等”和反应物、生成物、反应条件进行书写．
【解答】解：高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，方程式是2KClO3 2KCl+3O2↑；双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，方程式是2H2O2 2H2O+O2↑；
故答案为：
（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）2H2O2 2H2O+O2↑
（3）2KClO3 2KCl+3O2↑（合理即可）
【点评】本题主要考查了制取氧气的方程式的书写，明确反应物、生成物、反应条件并依据方程式书写步骤进行书写．

26．2010年冬天至2011年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．

（1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是　肥皂水　．
（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图2所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是：　过滤　．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取　加热煮沸　方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
（4）许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是：　它们在云层中变成气态时吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴　．
【考点】硬水与软水；二氧化碳的用途；水的净化．
【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水．
【分析】用肥皂水可以检验水的软硬，用pH试纸可以测定地下水的酸碱度；过滤可以除去不溶于水的物质；加热煮沸既可以降低水的硬度，又可以杀菌消毒；液氮汽化或干冰升华时能够吸收热量；节约用水可以造福后．
【解答】解：（1）硬水与肥皂水混合产生大量的浮渣，软水与肥皂水混合产生较多的泡沫，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．
（2）在简易净水器中，小卵石和石英砂能阻止不溶性固体颗粒通过，起到了过滤的作用；
（3）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，加热后能分解生成不溶性钙镁化合物，加热可以杀死细菌微生物，故如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取加热煮沸方法；
（4）液氮或干冰增雨的原理是：它们在云层中变成气态时吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴．
故答案为：（1）肥皂水．
（2）过滤．
（3）加热煮沸．
（4）它们在云层中变成气态时吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴．
【点评】解答本题要充分理解净化水方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

三、实验探究题（（1）、（3）（填标号）每空1分，其它，每空2分，共12分）
27．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

（1）图中标有①、②的仪器名称：①　长颈漏斗　；②　集气瓶　．
（2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式　2KClO32KCl+3O2↑　．A装置中试管口略向下倾斜的目的是　防止药品中的潮气，加热后变为水蒸气在试管口凝结成小水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂　．
（3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　，可选用图中　B　和　C　（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳集满的方法是　将燃着的木条放到集气瓶口，看是否熄灭　．
【考点】实验室制取气体的思路；实验操作注意事项的探究；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用仪器的名称和选用；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、