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类型宾悦大酒店服务质量管理制度3.doc

  • 上传人:w****g
  • 文档编号:3390942
  • 上传时间:2024-07-04
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:38.50KB
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    关 键  词:
    大酒店 服务质量 管理制度
    资源描述:
    宾悦大酒店服务质量管理制度 一、制度实施目的: 实现酒店服务质量管理的系统化、制度化,不断加强员工的服务意识,全面提升对客服务质量。 二、制度实施内容: 1、建立运作体系: 即在酒店内部建立一个由人力资源部提议、质检部主办、总经理直接督导,各部门具体体执行的服务质量管理体系。 2、体系的主要职能: 通过各种渠道,快速、有效地收集尽可能多的对客服务质量信息,及时进行整理和分析,并将有价值信息,不断转化和应用到实际的对客服务和酒店的日常管理当中。 3、服务质量信息涵盖的内容: 1)宾客意见和宾客投诉。 2)酒店硬件设施和软件设施存在的服务问题。 3)改进服务的意见和建议等 4、体系运作的程序: (1)收集、汇总和分析服务质量的信息: A、大堂经理、行政值班经理、质检部经理及各部门经理,每日进行例行工作检查,如果发现问题或者收集有价值的信息,须及时填写《服务质量检查记录》,并分别于次日晨会上进行通报。 B、实施“经理巡查和拜访制度”,即大堂经理、行政值班经理、各营运部门经理(前厅、客房、餐饮)每日在所属(值班)区域内巡查3次以上,同时拜访2——3名在店客人,认真询问和了解客人对于酒店服务的意见和建议,详实记录并填写《服务质量检查记录》(同上) C、广泛收集员工提供的信息。主要从如下两个方面进行:其一是员工关于改进服务质量的意见和建议,可以通过“员工意见箱”和“员工谈话制度“获得;其二是由员工通过与客人的服务接触所获得的第一手信息,如客人的意见,客人的喜好等。此类信息主要由员工的直接或间接上级负责收集,并及时反馈至质检部。 D、营运部门收集《宾客意见调查表》,并每周汇总报送质检部。 (2)处理服务质量信息: A、 每日晨会服务质量信息处理程序 1)大堂经理、行政值班经理、质检部经理及各部门经理,分别通报前一天所发现的服务质量信息。 2)大堂经理做好相关记录,收取各部门《服务质量信息记录》 3)与会人员分析服务质量信息,确定处理办法及相关责任部门和责任人。 4)主持会议的总经理责成责任部门和质检部在指定期限内,对服务质量问题进行调查和处理。 B、大堂经理每周对所收集到的服务质量信息进行一次汇总,并报质检部备案。 1) 大堂经理自查记录。 2) 行政值班经理检查记录 3) 客务关系部门所获宾客信息。 4) 《宾客意见调查表》 5) 各部门通报的相关信息 C、每月召开一次由质检部组织的“服务质量分析会“,分析总结出一个月内全部的服务质量问题及整改情况。 (3)服务质量问题的处理、检查: A、 服务质量问题的处理由相关责任部门具体执行,质检部、大堂经理负责跟踪检查并及时通报。 B、 需要培训的,由人力资源部负责组织相应的培训。 C、 对于宾客意见和投诉的处理结果,由大堂经理(客务关系部门)及时向客人给予反馈。 1、 服务质量问题责任处罚办法; 1)、依照《员工手册》和《员工过失单》管理制度的相关规定执行。 2)对于未按指定时间或要求处理和整改本部门服务质量问题的部门经理,由总经理指令质检部给予考核,必要时下发《员工过失单》。 三、本制度由质检部负责解释。 2010年读书节活动方案 一、     活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报:
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