人力资源部中层管理人员绩效自我评价表.docx

二○○ 年度中层管理人员绩效自我评价表（表一）
姓名

部门

学会工作时间

考核项目
优秀
称职
基本称职
不称职
基本素质

工作业绩

工作态度

注：本表为员工自我评价表，评分根据详见员工绩效考核原则阐明。

自评时，请在对应表格处划“√”。

中层管理人员绩效考核评估原则阐明（表二）

考 核项 目
考核原则
优秀
称职
基本称职
不称职
一、工作能力
自 律能 力
严格遵守学会规章制度，严格规定自己言行举止，具有很好示范性。无违规违纪行为，整年出勤率到达98%以上。
遵守各项规章制度，严格规定自己，以身作则，具有一定示范作用，无违规行为，整年出勤率到达95%以上。
基本可以遵守各项规章制度，整体上可以做到严格规定自己，以身作则，无违纪违规行为，整年出勤率在90%以上。
偶尔会违反学会规章制度，但没有导致很大负面影响，一般状况下可以做到以身作则，无严重违纪违规行为，整年出勤率在85%以上。
组 织规 划能 力
可以对部门发展进行近、中、远期规划，可认为学会发展规划提出许多建设性意见，一直可以按照工作轻重缓急安排工作次序。能根据学会战略目制定部门切实可行工作目，并可以科学合理地分派指标，指导部属行动计划。
可以对部门发展进行近、中、远期规划，可认为学会发展规划提出某些建设性意见，多数状况下可以按照工作轻重缓急安排工作次序。能根据学会战略目制定部门切实可行工作目，并对指标分解，指导部属行动计划。
只对部门发展进行近期规划，偶尔可认为学会发展规划提出建设性意见，有时候可以按照工作轻重缓急安排工作次序。根据部门职责制定部门工作目，并对指标分解，有时候会指导部属行动计划。
对部门规划不详细，思绪不清晰，不能对学会发展规划提出建设性意见，缺乏对工作合理安排，没有调动员工积极性，工作指标分解不够合理，偶尔指导部属工作。
沟 通协 调能 力
积极积极运用书面与口头形式与领导和部属进行沟通，乐于倾听领导和部属意见，并产生有效反馈，可以积极与有关部门沟通，有效化解矛盾和埋怨，善于运用人际沟通技巧说服他人，有杰出演讲能力。
有时候会运用书面与口头形式与领导和部属进行积极沟通，多数状况能倾听领导和部属意见，并产生反馈，多数状况能积极与有关部门沟通，具有一定人际沟通技巧，。
偶尔会运用书面与口头形式与领导和部属进行积极沟通，有时候能倾听领导和部属意见，并产生反馈，有时候能积极与有关部门沟通，有基本人际沟通技巧。
很少会运用书面与口头形式与领导和部属进行积极沟通，很少能倾听领导和部属意见，倾听缺乏反馈，不能积极与有关部门沟通化解矛盾和埋怨，缺乏人际沟通技巧，说话很少考虑对方感受。
分析判断能力
见微知著，立即采用行动，防患于未然；决策及时、坚决，可以抓住问题重要矛盾；重视逻辑推理和有关事实，重视数据，考虑全面；以对知识技能为经验，在全面理解状况条件下，可以及时、客观评价事件。
多数状况下决策及时、坚决，可以抓住问题重要矛盾；重视逻辑推理和有关事实，重视数据，考虑较为全面；以知识技能为经验，在全面理解状况条件下，可以客观评价事件。
决策有时不太及时、坚决，但可以抓住问题重要矛盾；重视逻辑推理或有关事实或重视数据，考虑力争全面；以自己知识技能为经验，在大体理解状况条件下，力争客观评价事件。
对事务理解能力有待提高，考虑问题片面，只能根据上级指示处理事务。
职 务业 务能 力
可以很好地掌握和运用时间管理、团体建设、领导艺术、授权管理等先进实用管理技术，全面掌握学会各项流程管理。
掌握一点管理技术，掌握学会各项流程管理。
理解某些管理技术，大体掌握学会大部分流程管理。
管理混乱，对学会流程一知半解。
学 习能 力
积极参与培训，与自身业务有关联学习培训所有参与；努力提高管理水平，及时更新知识构造；善于总结工作中经验教训改善未来工作。
积极参与培训，常常看某些提高业务水平和管理水平图书；多数状况下可以总结工作中经验教训改善未来工作。
有时候参与培训；有时阅读提高业务水平和管理水平图书；偶尔总结工作中经验教训改善未来工作。
从不积极参与培训；从不总结自己工作经验。
应 变能 力
根据执行过程中出现问题，及时调整行动计划，保证目到达，遇见突发事件，及时沉稳坚决处理。
根据执行过程中出现问题，多数状况可以调整行动计划，争取目实现，遇见突发事件，多数状况可以沉稳坚决处理。
根据执行过程中出现问题，一般状况可以调整行动计划，但愿目实现，遇见突发事件，一般状况可以沉稳坚决处理。
根据执行过程中出现问题，偶尔可以调整行动计划，但愿目实现，遇见突发事件，偶尔可以沉稳坚决处理。
创 新能 力
总可以对既有系统、流程提出质疑并不停改善；提出新管理措施并采用新行动以完毕工作目。
常常可以对既有系统、流程提出质疑并不停改善；提出新管理措施并采用新行动以完毕工作目。
有时可以对既有系统、流程提出质疑并不停改善；提出新管理措施并采用新行动以完毕工作目。
从不关怀既有系统、流程和管理措施，从不考虑变化。
执 行能 力
总可以对上级指示、决策、计划对理解、准时布署，并可以及时检查部属工作，发现问题及时处理。
多数状况对上级指示、决策、计划对理解、准时布署，并可以及时检查部属工作，发现问题及时处理。
一般状况对上级指示、决策、计划对理解、准时布署，并可以及时检查部属工作，发现问题及时处理。
基本可以理解上级指示、决策和计划，布署工作拖沓、思绪欠清晰，偶尔检查部属工作，发现问题不可以及时处理。
指 导控 制能 力
建立规范工作制度和程序，明确下属职责，保证组织效率。善于给下属及时反馈和评价，指出改善方式措施。总可以协助部属对理解任务，善于用人所长，有效分派工作，并予以对应权利和责任；对下属工作进行跟进、回忆，保证目完毕，部门内部控制有序，人员无异动，所属员工积极遵守学会各项规章制度。
建立工作制度和程序，大体辨别下属职责，致力于提高组织效率。常常给下属及时反馈和评价，指出改善方式措施。多数状况协助部属对理解任务，善于用人所长，有效分派工作，并予以对应权利和责任；对下属工作进行跟进、回忆，保证目完毕，部门内部控制有序，人员无异动，所属员工积极遵守学会各项规章制度。
建立工作制度和程序，辨别下属职责，常常给下属反馈和评价，但不及时，有时指出改善方式措施。有时协助部属对理解任务，有效分派工作，并予以对应权利和责任；对下属工作进行跟进、回忆，保证目完毕，部门内部基本稳定，人员无异动，所属员工遵守学会各项规章制度。
建立工作制度和程序，没有辨别下属职责，偶尔给下属反馈和评价，指出改善方式措施。偶尔协助部属对理解任务，分派工作，不能予以对应权利和责任；不能对下属工作进行跟进、回忆，部门内部不稳定，人员有异动，所属员工遵守学会规章制度较差。
二、工作绩效
职 责履 行 全面 性
全面履行部门职责，按照职责规定做好与其他部门配合工作，看待工作不推诿，其他部门无不良投诉。
大部分履行部门职责，按照职责规定做好与其他部门配合工作，看待工作不推诿。
部分履行部门职责，基本可以与其他部门配合工作，有投诉推诿状况。
履行部门职责较少，不能与其他部门有效配合，有不良投诉
工 作指 标完 成度
及时、高效、完全实现计划工作目
完全实现计划工作目。
基本实现计划工作目。
未完毕计划工作目。
三、工作态度
工 作责 任感
总可以明确自身工作职责，工作细致、严谨、信守职责，以身作则，具有良好表率作用，勇于承担责任。积极改善工作，提高部门绩效
多数状况明确自身工作职责，工作细致、信守职责，以身作则，具有一定表率作用，勇于承担责任。改善工作，提高部门绩效。
大体可以明确自身工作职责，信守职责，以身作则，有时具有一定表率作用，可以承担责任。
可以明确自身工作职责，基本上可以履行职责，对自己规定不严格，偶尔可以承担责任。
品 德言 行
头脑灵活、思维敏捷、言行一致、实事求是、廉洁奉公、诚信合作，是员工楷模。
品性诚实、言行一致、平易近人，诚信合作，刻苦敬业，对员工有一定示范作用。
言行举止符合学会规定，守时、诚信、轻易相处，给员工留下印象很好。
固执己见，不易与人相处，有时更重视自己利益，不太听取他人合理化提议。