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类型内部讲师评选方案.doc

  • 上传人:w****8
  • 文档编号:33277
  • 上传时间:2020-11-24
  • 格式:DOC
  • 页数:6
  • 大小:85.50KB
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    关 键  词:
    内部 讲师 评选 方案
    资源描述:
    内部讲师评选方案 一、 目的意义: 为充分利用公司内部培训资源,建立与培养一支促进公司培训事业不断发展的讲师队伍,以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展,特制定本方案。 二、主题: 创建学习型组织 实现企业文化传承 三、时间、地点 报名时间:2009年6月1日--2009年6月13日 评选时间:2009年6月20日 16:30~18:00; 中德会议室 四、参加对象: 公司员工满足以下的: 1、具有本岗位半年以上工作经验(岗位经验不限于本公司内); 2、对培训工作有浓厚兴趣。 五、评选形式: 1、报名时间:6月1日-6月13日 报名程序:(1)、符合条件的员工,可以直接在OA的“培训园地”的“内部讲师园地”下载《内部讲师个人档案记录表》(见附1)、《内部讲师推荐(自荐)表》(见附2),由本人填写,并附上本人近期一寸彩照; (2)、填写完整后请部门经理/主管签名审核,审核通过后,交到人力资源部XXX处。 2、评选时间:2009年6月20日 评选程序:参选人员报名表交到人力资源部后,人力资源部将安排参选人员先进行简单的《内部培训讲师培训》(TTT)。培训后,参选人员自行准备10~15分钟的试讲课题和内容,人力资源部安排参加人员按次序在评选大会上进行试讲,请公司相关人员做评委进行评分,根据评分结果,评选出中级、初级、后备讲师(评分细节详见《内部讲师管理办法》中《内部讲师试讲评估表》见(附3))。人力资源部会提前三天将各选手的具体试讲时间、次序上传到“培训园地”,同时,也会贴到公司宣传栏,请大家关注“培训园地”和宣传栏。 六、筹备安排 1、筹备委员会: 总顾问:XXX总经理 总指挥:XX副总 评委会:XXX 职责:负责活动总策划、总协调,选手试讲评估。 2、具体分工: 一、策划组:XXX 职责:XX:负责活动的策划、组织、评委邀请 XXX:选手报名、会务主持、组织、计时提示、音响调试、PPT准备等 二、事务组:XX 职责:XX:OA电子宣传海报制作、评选期间的摄影;会间突发情况应变; XX:提前两天打印出评委的座位牌,会前两小时摆入到评委席上,在评委席上摆好纯净水;提前两天打印出选手次序牌,提前两小时贴到选手座位上,会前引导选手坐到指定位置; XX:每选手试讲前两名选手时,填写选手的基本信息,发放并收回评委的评分卡; XX:会前一小时招集、通知各名选手准时参赛,并督促本人将PPT拷到电脑桌面,每位选手参赛前10分钟,落实到本人PPT已拷到桌面,并通知本人做好试讲准备。 七、宣传工作 1、动员大会、 2、早会宣传、 3、OA电子海报宣传、 4、培训园地、《XXX报》设专题栏目、 5、海报、易拉宝宣传; 八、 附件 附1:《内部讲师个人档案记录表》 附2:《内部讲师推荐(自荐)表》 附3: 《内部讲师试讲评估表》 附4:《内部讲师管理办法》 附1: 内部讲师个人档案记录表 个人资料 照片 姓  名 性别 出生年月 民 族 学历 参加工作时间 部 门 职位 毕业院校 专业 入职时间 身份证号码 主讲领域 评选级别 工作经历: 起止时间 单位 岗位 备注 在任期间受训情况记录(可自行增行) 课程名称 起止时间 内训/外派 培训机构名称 导师姓名 合格 费用 备注 在任期间授课情况记录(可自行增行) 课程名称 起止时间 课时 学员人数 满意度 考核成绩 备注 部门经理意见 签名:     人力资源部意见                       签名:         附2: 内部讲师推荐(自荐)表 姓 名 部门 职位 申请方式 □ 部门推荐 ■ 自荐 优势课程: 推荐(自荐)理由说明: 部门经理审批意见: 签字: 年 月 日 人力资源部审批意见: 签字: 年 月 日 附3: 内部讲师试讲评估表 姓名 部门 职位 编号 起始时间: : ~ : 试讲课题: 评估项目 标准 配分 得分 课件准备 1、 使用PPT;2、PPT制作色彩搭配、整体布局美观 10 内容选择 1、主题符合公司企业文化;2、创新;3、实用 10 讲授技巧 能够运用举例、示范等互动形式 10 课堂组织 讲述风趣、有吸引力 10 课程结构 1、主题明确;2、详略得当;3、层次清晰 15 声音语言 1、 吐字清晰; 2、无口头语言; 3、发音准确; 4、声音响亮; 5、表达准确; 6、语速得当。 15 仪容姿态 1、仪容仪表大方整洁;2、姿体语言得体大方; 15 时间安排 1、时间控制在10~15分钟,每超或少一分钟扣1分; 2、全课程的每张PPT时间安排合理,不出现赶翻页或拖延语速等被动适应时间的现象。 3、互动、讲授时间分配合理。 15 总 分 100 评委建议与意见:
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