物流成本的核算与控制教学标准-授课计划-课程整体设计-教学计划-教学日历.docx

《物流成本的核算与控制》课程教学标准
课程代码：05030202
课程名称：物流成本的核算与控制
英文名称：
课程类型：专业基础课
总 学 时：54 讲课学时：40 实验学时：14
学　　分：3
适用对象：物流管理专业（运输仓储方向）
先修课程：《物流数学》、《计算机应用基础》、《物流管理专业导论》、《物流会计实务》
第一部分 前言
一、课程性质与地位
《物流成本的核算与控制》课程是物流管理的专业任选课 。通过本课程的学习，使学生能够能够学会物流成本管理的新模式和物流成本控制的技术；能够描述各种物流活动的成本结构和特性的基础理论；懂得控制物流总成本的基本方法；描述物流成本管理的基本理论与概念；学会物流成本分析、物流成本核算；学会简单的物流成本预测与决策和物流成本控制，能够进行运输成本、仓储成本、配送成本、装卸搬运成本管理，能够进行简单的物流绩效评估。
二、课程基本理念
在《物流成本的核算与控制》课程教学中，注重采用“内外联动、实虚结合、实践性教学、多媒体教学”等教学基本理念。
“内外联动”：指的是利用学院与物流行业紧密联系的背景，充分运用优质教学资源，在教学过程中不断采用走出去、请进来的方式扩大学生视野，夯实专业理论基础。形成了一支以学院主讲教师为主，行业专家为辅的教师队伍，采取了课程教学与第二课堂相结合的教学模式。
“实虚结合”：指的是物流理论与实践充分结合。采用了仿真教学、案例讨论、技能训练课等教学手段。并收集一定的国内外物流企业成本核算控制的教学案例，通过案例分析和讨论，可有效地增强学生分析问题和解决问题的能力。
“实践性教学”：在课程建设教学过程中， 注重与物流企业的合作，建设课程实践教学基地，充分利用目前已经开发使用的若干个课程实践基地，充分利用校内物流实验实训室， 为学生提供了仿真实践环境进行学习。
“多媒体教学”：充分利用多媒体教学手段，利用校园网，加强网上互动教学； 实现教学资料的共享， 以利于学生的自主学习。
三、课程设计思路
《物流成本的核算与控制》课程设计思路是在物流高职教育中突出素质培养和能力训练，以职业分析为基础，以从业技能训练为核心，坚持理论与实践相结合，学校教学与企业技能训练相结合的原则，突出基础理论知识应用与实践能力的培养。使学生获得从事职业所必备的知识、技能等综合素质和能力，了解物流成本的核算与控制的实际问题，增强专业能力和就业的针对性。
第二部分 课程目标
一、总体目标
本课程的总体目标是：通过学习，能够掌握物流成本管理的基本理论与概念；能够进行物流成本分析、物流成本核算；能够进行物流成本预测与决策、物流成本控制、物流绩效评估；能够进行运输成本、仓储成本、配送成本、装卸搬运成本管理，能够学会物流成本管理的新模式和物流成本控制的技术；能够描述各种物流活动的成本结构和特性的基础理论；懂得控制物流总成本的基本方法。
二、分类目标
本课程需要掌握的三个能力：
1、专业能力
培养学生的专业能力包括：
1）初步了解物流成本分析；
2）初步了解物流成本核算；
3）初步了解物流成本预测与决策；
4）初步了解物流成本控制；
5）初步了解运输成本、仓储成本、配送成本、装卸搬运成本管理；
6）初步了解物流物流绩效评估；
7）自主学习以及综合能力。
2、方法能力
培养学生的方法能力包括：
1）分析与综合解决物流成本管理问题的能力；
2）初步的决策与判断能力；
3）信息接受和处理能力；
4）自学和创新能力。
3）社会能力
培养学生的社会能力包括：
1）良好的职业道德
2）交往与合作的能力
3）自我控制与反省能力；
4）逻辑能力。

第三部分 课程教学内容标准
教学单元：
教学单元包括总论、物流成本核算、物流成本分析、物流成本预测与决策、物流成本预算与控制、运输成本管理、仓储成本管理、配送成本管理、装卸搬运成本管理、物流绩效评估、供应链物流成本管理。
目标：
通过本课程的学习，学生：
能够掌握物流成本管理的基本理论与概念；
能够进行物流成本分析、物流成本核算；
能够进行物流成本预测与决策、物流成本控制、物流绩效评估。
能够学会物流成本管理的新模式和物流成本控制的技术；
能够描述各种物流活动的成本结构和特性的基础理论；
懂得控制物流总成本的基本方法；
内容标准：
序号
学习单元
知识
技能
学时
理论
实践
1
单元一：总论
1.物流成本的内涵
2.物流成本相关理论
3.物流成本管理的相关理论
4.国内外物流成本管理的概况
1.能正确表达物流成本的概念
2.具备多角度思考物流成本的思维能力
2
0
2
单元二：物流成本核算
1.物流成本核算的内涵
2.物流成本核算的对象
3.物流成本核算的现状
4.物流成本核算的方法和步骤
1.运用作业成本法进行物流成本核算
4
4
3
单元三：物流成本分析
1.物流成本分析的内涵
2.物流成本的影响因素
3.物流成本的差异分析
4.物流效率的分析因素
1. 进行物流成本分析
2
2
4
单元四：物流成本预测与决策
1.物流成本预测的内涵
2.物流成本的影响因素
3.物流成本的差异分析
4.物流效率的分析因素
1. 进行物流成本预测
2. 进行物流成本决策
4
0
5
单元五：物流成本预算与控制
1.物流成本预算的内涵
2.物流成本预算的方法
3.物流成本控制的含义分类方法
4.物流成本控制的基本方法
5.物流成本控制系统的特征
1.运用弹性预算进行物流成本预算的编制
2.运用零基预算进行物流成本预算的编制
3.运用目标成本法进行物流成本控制
4. 运用标准成本法进行物流成本控制
5. 运用责任成本法进行物流成本控制
6
2
6
单元六：运输成本管理
1.运输成本的内涵
2.运输成本核算的知识

3.运输成本分析的内容
4. 运输成本预测的内容
5. 运输成本决策的内容
6. 运输成本优化的内容
1. 进行运输成本核算
2. 进行运输成本预测
3. 运用成本比较法进行运输成本决策
4.运用竞争因素法进行运输成本决策
4
4
7
单元七：仓储成本管理
1. 仓储成本的内涵
2. 仓储成本核算的知识
3. 仓储成本分析的内容
4. 仓储成本优化的内容
1.进行仓储成本核算
2.进行仓储成本指标分析
4
0
8

单元八：配送成本管理
1. 配送成本的内涵
2. 配送成本核算的知识
3. 配送成本分析的内容
4. 配送成本优化的内容
1.进行配送成本核算
2.填写、编制配送成本计算表
3.配送成本差异分析
4
0
9
单元九：装卸搬运成本管理
1. 装卸搬运成本的内涵
2. 装卸搬运成本核算的知识
3. 装卸搬运成本成本分析的内容
4. 装卸搬运成本优化的内容
1.进行装卸搬运成本核算
2. 进行装卸搬运成本指标分析

2
0
10
单元十：物流绩效评估
1.物流成本绩效评估的内涵
2.物流责任中心的含义、特征、分类
3.物流责任预算、责任报告和业绩考核
4.物流企业绩效综合评价
1.进行物流成本绩效评价
2. 编写物流成本绩效评价报告
3.运用平衡积分卡进行物流成本绩效评价
4.运用标杆法进行物流成本绩效评价
4
2
11
单元十一：供应链物流成本管理。
1.中国企业供应链的现状
2.供应链成本的分类
3.供应链成本绩效评估体系
4.供应链物流成本控制方法
1.运用QR进行供应链物流成本控制
2. 运用ECR进行供应链物流成本控制
3. 运用VMI进行供应链物流成本控制
4.运用JMI进行供应链物流成本控制

4
0

课程作业：
对作业的形式以书面作业为主，包括案例讨论的课件准备，结合参观物流企业写出调查报告，通过学生完成作业达到对重点知识的巩固。

（1）
总论
1次
（2）
物流成本核算
1次
（3）
物流成本分析
1次
（4）
物流成本预测与决策
1次
（5）
物流成本预算与控制
1次
（6）
运输成本管理
1次
（7）
仓储成本管理
1次
（8）
物流绩效评估
1次
（9）
物流成本案例分析报告
1次
（10）
总计
9次
第四部分 课程实施建议
一、各教学环节学时分配建议
教学单元
讲课
习题课
讨论课
实验
其他
合计
总论
2

2
物流成本核算
4

4

8
物流成本分析
2

2

4
物流成本预测与决策

4

4
物流成本预算与控制
6

2

8
运输成本管理
4

4

8
仓储成本管理
4

4
配送成本管理
4

4
装卸搬运成本管理
2

2
物流成本绩效评估
4

2

6
供应链物流成本管理
4

4
合计
40

14

54
二、教学建议
教学模式、教学组织、教学过程、教学方法与教学手段等建议。
教学组织包括课堂讲授为主，适当的分组讨论学习、参观调研为辅。了解物流企业成本的分析、核算、预测、决策控制等实际运作，以及供应链物流成本管理。
案例教学，通过精选的物流案例，学生分组讨论，仿真实训教学，教师按教学大纲和计划的要求进行针对性的专业应用训练，教师指导学生完成案例的训练，使得学生熟悉物流企业的生产流程环节，经过几年的教学实践，取得了良好的效果，满足了物流企业对培养应用型、操作型学生的要求，锻炼了学生，使学生的动手实践能力大大加强。
此外，可以在一定的时间段采用任务驱动法教学，安排学生有组织地完成某个研究性课题，师生共同寻找物流企业面临的实际问题作为课题任务，制定课题任务书，学生组成课题小组，制定课题研究计划，在教师的指导下完成课题研究，这样可以将理论教学与实际工作结合起来，将封闭式学习转化为开放式学习，提高学生的职业能力。
教学实施方法建议采用包括：
教学实施方法包括：
课堂讲授教学法
多媒体演示教学法
案例教学法
模拟情境教学法
分组讨论教学法
三、教学评价建议
1、考评方式
建立过程考评和期末考评相结合的考核体系。过程考评占50分，期末考评占50分。过程考评包括平时作业、课堂出勤、平时发言、平时实训项目、自评与互评等。期末考评主要是对该课程的重要知识要点进行闭卷考核。
2、考评要求
考评方式
过程性考评
期末考评
平时作业（10分）
平时出勤
（10分）
案例讨论
（10分）
实训项目
（10分）
自评与互评
（10分）
理论成绩
（50分）
考评实施
由教师布置作业，学生按规定时间完成
平时点名，统计出勤情况
案例准备课件、发言
由授课教师组织学生进行实训操作
学生自我评价和学生互评
教师根据课程的知识要点出题
考评标准
根据学生的作业准确性来评定（优10分、良8分、中7分、及格6分、不及格5分）
出勤率100％，10分；出勤率95％～100％，8分；出勤率90％～95％，7分；85％～90％，6分；80～85％，5分
评分标准是根据课件，且案例讨论发言内容完整准确
操作过程准确（5分）
态度工作积极性（5分）
学生自我评价（5分）
学生互评（5分）
建议题型不少于5种
名词解释
单选
多选
简答题
计算题
论述题
案例题
备注
作业未交率达到2／3者，该课程直接不及格
出勤率低于60％者，该课程直接不及格

四、推荐教材和教学参考书
1、《物流成本管理》，陈文主编(第3版)，北京理工大学出版社；2009年1月。
2、《物流成本管理》，易华 主编，清华大学出版社，2005年1月。
3、《物流成本与供应链绩效管理》，宋华主编，人民邮电出版社，2007年 。
4、《物流成本管理实务》，杜学森主编，中国劳动社会保障出版社，2006年。
五、课程资源的利用与开发
《物流成本的核算与控制》课程注重运用多媒体等现代化教学手段。建立了多媒体教学文件，使用多媒体设备进行授课，提高授课效率和质量；并建立纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的立体化教学载体。在多媒体教学方面，本课程通过学校的网络教学平台建设，通过使用多媒体教学功能的教学资源库、多媒体课件、网上答疑等，实现教学互动，实现学生的自主学习。

课程教学标准制订人：陈文
审核：林敏晖
制订日期：2008-8-10