华东师范大学外语学院245二外俄语历年考研真题及详解.pdf
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1、目录2000年华东师范大学外语学院245二外俄语考研真题及详解2001年华东师范大学外语学院245二外俄语考研真题及详解2002年华东师范大学外语学院245二外俄语考研真题及详解2003年华东师范大学外语学院245二外俄语考研真题及详解2004年华东师范大学外语学院245二外俄语考研真题及详解2005年华东师范大学外语学院245二外俄语考研真题及详解2006年华东师范大学外语学院245二外俄语考研真题及详解2007年华东师范大学外语学院245二外俄语考研真题及详解2000年华东师范大学外语学院245二外俄语考研真题及详解一、选择题 50%1 _?.【答案】A【解析】句意为:你的哥哥毕业后做什么
2、?表示“成为”,强调结果,一般用完成体过去时或将来时。故答案为A。2 _,.【答案】B【解析】句意为:明天你们没有课,我们去展览会吧。/+二格,某人没有。3 ,_?.【答案】A【解析】句意为:你知道什么是生意吗?固定搭配:加名词一格,意为“什么是”。4 _ .【答案】C【解析】句意为:不久前我和哥哥去南京了。行为结果已经不存在,用未完成体;且表示一次性往返的行为,用不定向动词。5 ,_.【答案】C【解析】句意为:校长对我说,晚上他在自己家。意为“去自己那(家或房间)”;意为“随身”;意为“在自己那(家或房间)”。由可知,表示在家里,故答案为C。6,_ ,.【答案】B【解析】句意为:尼娜,有个年
3、轻人来找过你,但是你不在。表示行为结果已经不存在,用未完成体。7 _ .【答案】B【解析】句意为:演出将在晚上八点半开始。固定搭配:后面加序数词二格,表示在几点半。8 ,_.【答案】B【解析】句意为:我就站在那里看着她,直到感觉到冷。固定搭配:/感觉如何。9 _ .【答案】B【解析】句意为:老人们喜欢坐公交车。表示喜欢或习惯,不强调方向,用不定向动词。10_ .【答案】B【解析】句意为:每个星期日我们都很少有空闲时间。固定搭配:+复数三格,表示每逢。11 _ ,-.-.-.-【答案】B【解析】句意为:告诉你们班的人,书店里正在卖英俄词典。-意为“某人”,表示确有其人,但是不确定是谁;-意为“任
4、何一个人,随便谁”,表示不确定是否有人;-意为“某人”,表示具体知道是谁,但是不指明。由题意可知,答案为B。12 _ .【答案】B【解析】句意为:选择职业青年初期一个最重要的问题之一。表示之一,与后面修饰的名词保持性的一致,为阴性,故答案为B。13 _ .【答案】B【解析】句意为:他没有技术工作的能力。固定搭配:的能力。14 _,.【答案】B【解析】句意为:如果你遇到困难了,总会有人帮助你。意为“永恒”;意为“经常,总是”;意为“终生”。15 _ .【答案】B【解析】句意为:我们喜欢每天晚上在图书馆自习。指学习的状态(相对于工作),指自习;指深入研究。16 _ .【答案】A【解析】句意为:每天
5、晚上客人们都会来这里。固定搭配:加直接四格,表示每。17 _ 8 .【答案】B【解析】句意为:我们图书馆每天早上8点开门。物作主语,用反身动词,故答案为A。18 _.【答案】A【解析】句意为:鲍里斯邀请阿列克谢和他的妻子来做客。固定搭配:邀请某人做客。19“”_.【答案】A【解析】句意为:“上海北京”的火车8点45分发车。+二格+基数词,表示差几分几点。20 _.【答案】C【解析】句意为:两国大使将继续进行会谈。主语为(大使),故为主动态动词。21 _ .【答案】B【解析】句意为:妈妈通常把被单放到柜子里。表示竖着放,立着;-表示平着放。由可知,为未完成体。22 _,.【答案】A【解析】句意为
6、:我的眼睛疼,我需要去一趟医院。意为“疼”;和意为“生病,关心”。23 ,_.【答案】C【解析】句意为:病人已经感觉好多了,他很快就康复了。为比较级,表示更快;表示动作的速度快;表示动作进行的时间快。24 _ ,.【答案】B【解析】句意为:维佳承诺说,以后再也不上课迟到了。25_ !.【答案】B【解析】句意为:多么美丽的大自然啊!我们应该爱护她。感叹句中,后面形容词长尾,后面加形容词短尾。26 _ .【答案】B【解析】句意为:孩子们对动物园很感兴趣。作无人称谓语,主体用三格。27 ,_ .【答案】A【解析】句意为:同志们从早上工作到晚上,但是他们什么也没抱怨。固定搭配:抱怨什么。28 ._.,
7、.【答案】C【解析】句意为:著名作家奥斯特洛夫斯基的这些话永远留在我的记忆里。固定搭配:留在记忆里。29 _-.【答案】C【解析】句意为:我们生活在科技改革的时代。固定搭配:生活在什么时代。30 ,_.【答案】B【解析】句意为:你们班的一些同学非常热爱音乐,他们之中出了不少音乐家。表示出自哪里。31 _ .【答案】C【解析】句意为:尼古拉彼得洛夫在女儿那呆了3天就回自己家了。表示两个动作一前一后发生,用完成体动词过去时形式。32 _ .【答案】B【解析】句意为:夏天全班的男生和女生都去北方度假了。名词二格作后置定语。33,_ .【答案】A【解析】句意为:阿尼亚想起来了,信昨天就写完了,但是她忘
8、记把它放进信封里了。固定搭配:,把放入里。34 _.【答案】B【解析】句意为:年轻作家的新小说引起了年轻人的巨大兴趣。固定搭配:引起某人的兴趣。35 _ .【答案】B【解析】句意为:大学生们为了买芭蕾舞票已经排了两个小时的队。固定搭配:排队。36 ,_.【答案】C【解析】句意为:难道你没看见太阳已经下山了。在前面;在上面;在后面。37 ,_ .【答案】A【解析】句意为:奥利雅只有在得到他的许诺后才会讲述这件事。固定搭配:得到某人的许诺。38 _.-.【答案】B【解析】句意为:马克西姆因为生病缺了一个月的课。幸亏;-后面加导致不良后果的外部原因;后面加能够主观控制的原因。39,_.【答案】A【解
9、析】句意为:火车没有停,缓缓开过了车站。表示在旁边经过;表示在附近;表示在某人旁边。40,_.【答案】B【解析】句意为:在回家的时候我们在火车上交谈。表示在火车上,加六格。41,_ .【答案】B【解析】句意为:学生们很好奇,来他们学校的歌手是从哪来的。意为“谁”;意为“从哪里来”;意为“在哪里”。42 ,_ .【答案】A【解析】句意为:季玛讲述的这一切是如此有趣,就好像他亲眼见到了一切。好像,仿佛;像一样,指真实存在的;尽管。43,_ .【答案】B【解析】句意为:我很惊讶他是如何轻松快速的记住普希金的诗的。表示目的,意为“以便于”;意为“如何,怎样”,表示行为方式;意为“多少”,表示行为程度。
10、44,_ .【答案】B【解析】句意为:所有人都知道,电在生活中起着什么作用。修饰,在句中作直接补语,故答案为B。45 ,_ .【答案】B【解析】句意为:永远不要假装知道你不知道的事情。说明从句,说明,只能用引导,且被否定的名词用二格。46 ,_ .【答案】B【解析】句意为:伊戈尔请我帮他买一件我昨天买的那样的衬衫。表示特指某一个;表示某一类;不能修饰名词。47 ,_ 10 .【答案】B【解析】句意为:如果我们每天工作10个小时,我们就能按时完成。表示结果;如果,表示假设;表示目的。48 ,_ .【答案】A【解析】句意为:我不知道同学和朋友的界限在哪里。在哪里;引导限定从句,表示哪一个的;谁的。
11、49 ,_ .【答案】C【解析】句意为:雨下得根本不能出门。像一样;当什么时候;表示结果是。50 ,_ .【答案】C【解析】句意为:她就像爱自己的亲生儿子一样爱他。当什么时候;如果;像一样。二、联词成句20%1,.【答案】,.2,.【答案】,.3,.【答案】.4,.【答案】.5,.,.【答案】.6,.【答案】.7,.【答案】,.8,.【答案】.三、俄译汉 30%1?-,.,.?,.,?,.,.:,.【参考译文】爱因斯坦住在哪里?爱因斯坦从欧洲搬到美国普林斯顿市不久,有一次他工作的那个大学的校长办公室接到了一个电话。秘书拿起了听筒。我可以和校长谈谈吗?他现在不在。秘书回答。那么也许你能告诉我爱因
12、斯坦住在哪里?很抱歉,教授,我不能。爱因斯坦不让把他的地址给外人,以免影响他的工作。听筒那边的声音突然变小:没错,请不要告诉任何人,但是现在是我,爱因斯坦,在打电话。我正在回家的路上我迷路了。【解析】-译为“有一次”;译为“大学校长”;译为“外人”。2 .,.?,.【参考译文】来自外国幽默作品一个美国艺术家被邀请到一个百万富翁的家里参观他收藏的画作。收藏品非常可怕,但是它的主人却为此可到自豪。您建议我把我的财富留给谁作遗产呢?我觉得,最好是把画作转送给国家盲人协会。艺术家回答。【解析】译为“百万富翁”;译为“收藏品”;译为“国家盲人协会”。3epa .,!【参考译文】难以辨认的笔迹教授翻阅了一
13、个年轻学者的作品,并且在边缘处写了一连串评语。其中一个评语无法辨认出来。作品的作者就请求教授把评语读出来。我也不能辨认出来,教授坦言但是要知道,我这不是写给自己的,而是写给你的。【解析】epa译为“难以辨认的”;译为“一系列,一连串”;译为“评语”;译为“辨认出”。4 ,.peoppa :,!【参考译文】绝妙的想法一天,一个记者问阿尔伯特爱因斯坦,他是否会记录下自己绝妙的想法,如果记录,记在哪里活页本上,记事本上还是专门的卡片上。爱因斯坦看了看记者的大记事本说:我亲爱的呀真正的想法很少想到,所以不难记住。【解析】译为“天才的,绝妙的”;译为“记事本,活页本”;译为“记者”。2001年华东师范大
14、学外语学院245二外俄语考研真题及详解一、.40%1 _,.【答案】C【解析】句意为:如果看见了他,需要给她转达这封信。完成体强调结果。2 _.【答案】B【解析】句意为:每逢晚上我们都没有课。“/+二格”意为“我们没有”。3 _ .【答案】【解析】句意为:信中朋友向我描述了乡下的生活。/描述,叙述;-或无补语,谈话,交谈;-或-谈论,交谈。4 ,_.O .【答案】A【解析】固定搭配:/听音乐/听课;听到,听得见(不聋),听说。5 _.A.【答案】C【解析】上个周日我们玩得很开心。完成体动词表示一次具体行为。6_ .【答案】A【解析】固定搭配:在上周。7 _.A.【答案】A【解析】+复数第二格。
15、故答案为A。8 ,_.【答案】B【解析】固定搭配“”意为“究竟是什么”,性数格不变。9 _.【答案】C【解析】句意为:今天维嘉工作了一整天。10 _ .【答案】C【解析】句意为:昨天我们全家去公园了。不定向动词表示一次往返动作。11 _.【答案】A【解析】句意为:瓦洛佳很晚的时候从哥哥那回来。从回来。12 _ .【答案】B【解析】句意为:课堂上我们读小说并把它翻译成母语。连接两个并列动词,故为B。13 ,_ .【答案】B【解析】到某人那去(方向);在某人那里(地点)。运动动词,表方向,故答案为B。14 ,_.【答案】A【解析】连接的比较从句,后面接第一格。15,_ .【答案】B【解析】固定搭配
16、:住院。16 ,_.【答案】A【解析】句意为:尤拉喜欢打篮球,因此他很少生病。(-,-)未及无补语,有病,患病;()(也用作无)疼痛。17 _.【答案】A【解析】固定搭配:分钟(基数词)小时(序数词二格)表示几点几分。六点二十分。18 _ .【答案】C【解析】句意为:这个公园每晚九点关门。被动形动词短尾作谓语,表示事物的状态特征。19 _ .【答案】B【解析】句意为:饭后不要立马坐下来读书。(完)(未)或 或不定式,坐下做;坐下来做。一般接完成体动词。20 _.【答案】B【解析】固定搭配:(四格)比某人年长多少岁。21 _,.【答案】A【解析】固定搭配:+四格,对付;着手。22_ .【答案】C
17、【解析】固定搭配:每周六。23 _ .【答案】A【解析】句意为:周日吉马领着客人逛城市。不定向动词表示表示不是朝同一个方向或无固定方向的动作。24 _ .【答案】B【解析】句意为:这个方法被广泛应用在生产中。(被)使用,(被)利用,得到利用。25 _ .【答案】A【解析】固定搭配:-食用,饮用,服用。26 _ .【答案】B【解析】(接不定式)准备,筹备,如 筹备过节。27 ,._.【答案】B【解析】固定搭配:抱怨。28 ,_.【答案】B【解析】+三格,跑向某人。29 _,.【答案】A【解析】句意为:大学生活转瞬即逝。“,.”意为“转眼就”。30 _.【答案】A【解析】句意为:皮包打不开。里面有
18、太多东西了。+完成体动词,表示不可能;+未完成体动词,表示不要,禁止。31 _ .【答案】B【解析】固定搭配:对加以注意。32 ,_,.【答案】B【解析】句意为:父母的工作不是自己为孩子做一切,而是让孩子学会独立工作。33,_,.【答案】B【解析】句意为:孩子们,不要站在门口,进车厢里来。34,_ ,.【答案】A【解析】-,-,-或接动词原形,忘记。35 ,_.【答案】A【解析】句意为:难道你没有看见太阳躲在山的后面了吗。在之后;在之上;在之前。36 ,_ .【答案】B【解析】引导的地点状语从句。去。37 ,_ .【答案】A【解析】引导的地点状语从句。这条街上有一座白房子,著名的艺术家给予生活
19、在那里。38 ,_ .【答案】A【解析】引导的目的从句,为了;以便于。医生给病人打针,以便于他术后入睡。39 ,_ .【答案】C【解析】昨晚大街上很冷,因此没有一个孩子出门的。有“因此,所以,结果”的意思。40 ,_ .【答案】B【解析】引导的目的从句,为了;以便于。句意为:我想买这本书,把它作为礼物邮给朋友。二、.30%1,.【答案】.2,c,.【答案】.3,.【答案】.4,.【答案】.5,.,.【答案】.6,.【答案】,.7,.【答案】,.8B,o,.【答案】.9,.【答案】,.10,.【答案】,.11,.【答案】,.12,.【答案】,.13,.【答案】.三、.30%1 :,“”“”,?:
20、,?:,-,“”“”.?:“,”.“”,.:?,?:,:“,-”,-:“,(.)”“?”,?!:.区别退休金日本柔道傻瓜【参考译文】我总是弄混罗曼:列娜,有一次你给我解释了单词“(学习)”和“(研究)”的区别,记得吗?列娜:记得啊,怎么了?罗曼:但是依我看来我弄混了单词“(背诵,学习)”和“(从事,学习)”。它们之间有什么区别吗?列娜:我觉得是:“我从事”比如“运动,芭蕾,日本柔道,唱歌”。这是长久地、严肃 地。而“我背诵”比如新单词,诗歌。罗曼:那老师呢?她教学生,对吗?列娜:对。但是应该说:“她教我们写,读,说俄语”,但是关于职业或者客体时有另一种说法:“她教俄语,(数学)”或者“您还教书
21、吗还是已经退休了?”现在弄明白了吗?!罗曼:明白了。又不是傻子。2?,.22-1941,15-.“.”.,.,XX.5-1942 21 .,-,.:“,.”一件事 扑灭燃烧弹武器(1906 1975.萧斯塔科维奇。苏联作曲家。第七交响乐又名列宁格勒交响乐。被敌人包围的封锁的同胞转播总谱魔鬼 空袭警报 和一样的【参考译文】您知道吗当音乐变成和敌人斗争的真正武器的时候,在伟大的卫国战争的历史上有一件令人称奇的事件。这就是萧斯塔科维奇的著名的第七交响乐。在战争的头几个月,作曲家给自己的同胞上了关于真正勇敢的一课。战争开始于1941年6月22日,而在7月15日肖斯塔科维奇就开始研究交响乐,在总谱上音符
22、的旁边有字母“和”空袭报警。作曲家不得不停止工作,并在屋顶上观察,以便在那里扑灭燃烧弹。在被敌人包围的地方,一个封锁的城市,在炮弹下肖斯塔科维奇写了一首交响乐,成为了20世纪最伟大的音乐作品之一。1942年3月5日21时,第七交响曲的第一场演奏开始在全国广播。交响乐立即在世界各地成名。在伦敦,纽约,墨西哥城,瑞典,加拿大,南美洲的国家进行演奏。当时美国的一家报纸写到:“什么样的魔鬼可以战胜一个会创造音乐的民族,像这个(音乐)”。3,31-?.XV 1-.1700(.1 1-31-,.1 .,.:,.,.,.,.:,.爆竹,焰火庆祝食物【参考译文】新年大概,你认为俄罗斯总是在12月31日迎接新年
23、吧?其实事实并非如此。从15世纪开始,人们总是在9月1日庆祝新年的到来。但是在1700年,彼得一世把这个节日从9月1日改到了12月31日,就像其他欧洲国家一样。皇帝自己开创了新年庆典。军乐队开始演奏。节日的爆竹飞上天空。彼得一世命令人们一整个星期消遣作乐和散步。他还下令相互祝贺新年快乐。家里开始放装饰好的圣诞树。现在这可能是俄罗斯人最喜欢的节日。他们花很长时间准备:买礼物,装饰圣诞树,准备美食。人们在家,在餐厅,在各种俱乐部迎接新年。而且不是像西方的圣诞节一样,只能和自己的亲人在一起度过。俄罗斯人喜欢在朋友的大公司里庆祝这个节日。他们在那消遣作乐,跳舞,唱歌。有时候所有人一起去街上散步:街上有
24、美丽的,装饰好的圣诞树,还有音乐。2002年华东师范大学外语学院245二外俄语考研真题及详解一、.40%1 _,.【答案】B【解析】句意为:明天我们没有课,我们去展览会吧。/+二格,某人没有。2 _ .【答案】A【解析】句意为:英语课上我们读课文并把他翻译成母语。连接两个相同成分,故用未完成体。3 _.【答案】A【解析】表示(在学校)学习。4 _?.【答案】A【解析】句意为:昨天他们从大学到展览会坐车用了多少时间?定向动词表示朝着固定方向的动作。5 :_.【答案】A【解析】本题考查钟点表示法。顺序数词表示小时,第二格形式跟在分钟后。五点十分。6 _ .【答案】C【解析】句意为:上海码头城市最美
25、的地方之一。为中性,故选C。7,_ .【答案】C【解析】表示“在某月某日”时,月、日都用第二格。8 _.【答案】B【解析】句意为:最好朋友的话一直留在我的记忆中。固定搭配:在我的记忆中。9 ,_:.【答案】B【解析】句意为:当阿廖沙看见我的时候,他努力微笑,但是没有出现笑容:他的牙太疼了。10_ .A.【答案】A【解析】每逢周日。+复数三格,表示每逢。11 ,_ .【答案】C【解析】句意为:我们班的一些孩子喜欢医学,从他们当中走出来很多真正的医生。12 _ .【答案】B【解析】固定搭配:占用,占满(某一空间或时间)。13 ,_.【答案】B【解析】+五格,看起来好像,是;实际上是,原来是。14,
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