义务教育课程标准实验地理教科书八年级上册简介市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

义务教育课程标准试验地理教科书义务教育课程标准试验地理教科书八年级上册介绍八年级上册介绍人民教育出版社地理第1页知识结构知识结构从世界看中国从世界看中国中国自然环境中国自然环境中国自然资源中国自然资源中国经济发展中国经济发展疆域政区人口民族地形气候河流湖泊土地水交通农工第2页技能和能力培养技能和能力培养利用地球仪技能（演示中国在世界上位置）阅读和使用地图、地理图表能力地理观察、观察技能（地理图片、示意图以及野外观察等）获取（搜集）地理信息能力分析、判断地理信息能力利用地理信息能力提出地理问题、作出假设、提出探究思绪以及处理问题等能力利用地理知识（基本概念、基本原理）解释地理现象能力第3页 选材几个基本视角选材几个基本视角 世界视角把中国放在世界之中。比如，教材首先从主体（中国）出发，分析其位置和疆域、人口和民族等特色（第一章）；最终从客体（世界）入手，分析当代世界是一个怎样世界，我们应该怎样面对当代世界挑战，从而增强学生责任意识（第九章）。国情教育视角经过对不一样地理国情要素评价，了解优势和劣势所在。资源与环境教育视角强调在对资源和环境形势认识同时，要有符合实际行动。第4页第一章第一章 从世界看中国从世界看中国第一节第一节 辽阔疆域辽阔疆域重点内容：利用地图说出我国地理位置及其特点 记住我国国土面积，学会在地图上查阅邻国及其濒临海洋 学会在地图上准确找出34个省级行政区，记住简称和行政中心逻辑联络：位置（纬度和海陆）国土面积 行政区划第5页学习方式：学习方式：读图分析；做游戏地理位置：（1）特征：半球位置、大洲与大洋位置、纬度位置、海陆位置、五带位置等（2）优越性：气候、农业、交通等 国土辽阔：领土四至（季节差异）、陆疆和海疆（资源丰富）、邻国（发展对外贸易和合作）34个省级行政区：三级行政区划、省级行政区空间分布 做填图游戏（看谁拼得准、说得快）第6页第二节第二节 众多人口众多人口重点内容：了解我国人口基数大、增加快国情和人口国策（国情教育）知道我国人口东多西少分布特点逻辑联络：人口增加快（计划生育）人口东多西少（自然和社会经济原因影响）第7页学习方法：阅读图表（折线图、密度图和柱状图）；计算人口密度 重现象说明，轻原理分析（从学生感受中认同，而不作学术推理）比如：（1）我国人口数量过多，会产生哪些负面影响？读图说明晚婚晚育在控制人口增加方面意义（2）读图比较我国西北、东南人口分布差异 （3）针对“促进人口向西部迁移利弊”展开辩论第8页第三节第三节 多民族大家庭多民族大家庭重点内容：了解中华民族文化多样性（国情教育）知道我国是统一多民族国家 读图说明我国各民族地域分布特征逻辑联络：统一多民族大家庭（各民族一律平等、相互尊重）各民族分布特点（大杂居，小聚居）第9页学习方法：观赏感受；（个人或小组合作）搜集资料 景观图片 多民族大家庭 各民族文化传统和生活习俗 分布图 各民族和睦共处，共同促进文化交融和经济发展第10页第二章第二章 中国自然环境中国自然环境第一节第一节 地势和地形地势和地形重点内容：我国地势呈阶梯状分布 我国地形复杂多样 认识地形和地势对生产、生活影响逻辑联络：地形复杂多样地势西高东低山区面积广大 第11页学习方法：归纳总结，读图 找规律 地形复杂多 （1）地形类型齐全 （2）山脉组成地形骨架 地势分布特征 （1）东高西低 （2）三级阶梯界限 地形类型百分比特点 （1）山区面积广大（60）（2）山区开发有利和不利条件第12页第二节第二节 气候多样气候多样 季风显著季风显著重点内容：了解我国南北气温差异 了解我国东西干湿差异 认识季风气候特点及其影响逻辑联络：气温（南北差异）降水（东西差异）气候复杂多样第13页学习方法：学习方法：探究探究 用气候图和分布图实证分析和推测用气候图和分布图实证分析和推测例例1 1 冬夏气温分布（冬季南北温差大，夏季普遍高温）冬夏气温分布（冬季南北温差大，夏季普遍高温）温度带划分（气温差异农业生产实际）温度带划分（气温差异农业生产实际）例例2 2 植被和民居景观（反应干湿地域分布）植被和民居景观（反应干湿地域分布）年降水量分布（东南多，西北少）年降水量分布（东南多，西北少）干湿地域划分（降水与蒸发匹配）干湿地域划分（降水与蒸发匹配）第14页例例3 3 季风气候季风气候（1 1）读气温曲线和降水柱状图，总结季风气候特）读气温曲线和降水柱状图，总结季风气候特 （2 2）读冬夏季风风向，了解季风成因）读冬夏季风风向，了解季风成因 （3 3）读图认识季风区分布范围及其影响）读图认识季风区分布范围及其影响 例例4 4 气候复杂多样气候复杂多样 综合分析气温和降水要素综合分析气温和降水要素 了解我国气候总体特征了解我国气候总体特征第15页第三节第三节 河流和湖泊河流和湖泊重点内容：利用地图和资料说明我国河湖基本概况 了解黄河各河段防灾减灾办法 初步提出长江各河段开发利用对策逻辑联络：河湖概况 水文特征 黄河（水害治理）长江（资源利用）第16页学习方法：读图分析，体验式地学习（提供问题处理情境）（1）河湖概况 内流河和外流河及其分布 主要河流流量年改变曲线（汛期、结冰期）（2）黄河 地上河（成因、表现、危害、治理）（3）长江 水能宝库（干流地形剖面）黄金水道（利用潜力和开发办法）第17页第三章第三章 中国自然资源中国自然资源第一节 总量丰富 人均不足重点内容：了解自然资源种类及其作用 举例说明我国资源丰富，人均不足（国情教育）逻辑联络：自然资源（种类和作用）资源节约 和保护我国资源国情第18页学习方式：读图讨论；运用数据资料比较，得出结论；撰写小论文 例1 图3.1 自然资源类型及其用途 例2 图3.3 保护可再生资源意义 例3 以国土面积、矿产资源、耕地面积、河流径流量、森林面积等为例，说明我国自然资源总量丰富，人均不足 一方面要重视节约和保护资源，其次要保证资源供给（从国际和国内两个渠道）第19页第二节第二节 土地资源土地资源重点内容：重点内容：了解土地资源利用类型 利用图表说明我国土地资源结构特征和分布特征 树立合理用地、节约用地、保护耕地资源观逻辑联络：逻辑联络：什么是土地 我国土地资源特点（联络地形、气候）合理利用每一寸土地第20页学习方式：学习方式：讲练结合；析图找规律讲练结合；析图找规律 比如：读图分析读图分析 人均耕地不足（与其它国家比较）人均耕地不足（与其它国家比较）百分比组成不尽合理（难利用土地多）百分比组成不尽合理（难利用土地多）分布不均（耕地和林地集中在季风区）分布不均（耕地和林地集中在季风区）土地资源破坏严重（阅读漫画图土地资源破坏严重（阅读漫画图3.153.15，讨论，讨论城市化、生态破坏、污染等原因影响）城市化、生态破坏、污染等原因影响）第21页第三节第三节 水资源水资源与第二节是姊妹篇重点内容：了解水资源是有限，我国是一个贫水国 联络气候和河流说明我国水资源时空分布特点 举例说明处理水资源分布不均对策（工程办法）逻辑联络：有限水资源 水资源短缺 节水、保护 我国水资源时空分布不均 跨流域调水 第22页学习方法：归纳、推理；实地调查（节水保水意识和行动）（1）水资源是有限与水危机（读图3.16，设置水日(周)意义）（2）水资源时空分布不均 现象：南丰北少；夏秋多，春冬少 成因：降水和河流分布情况 对策：兴修水库，跨流域调水第23页第四章第四章 中国经济发展中国经济发展第一节 逐步完善交通运输网重点内容：了解铁路线命名方法，学会使用列车时刻表 记住我国主要铁路线，利用地图说明我国交通运输网络分布 举例说明我国主要交通枢纽及其特点 比较不一样交通运输方式特点和选择依据 依据需要合理选择交通运输方式，学会设计经济、合理旅游线路第24页逻辑联络：通论（交通运输主要作用）面和线（我国交通运输网络和铁路、公路干线）点（交通枢纽及其主要作用）应用（选择合理交通运输方式）第25页学习方法：读图练习；案例分析 例1：四大米市 （1）四大米市位置分布（长江流域）（2）米源地（气候和生产力）（3）米售出（市场消费群体）（4）运输条件（大宗物资，当初生产力）第26页例2：基础设施建设（修路）促进五岭县经济发展（1）五岭县自然条件和自然资源 （2）制约五岭县经济发展主要原因 （3）处理瓶颈1：交通建设 （4）处理瓶颈2：项目投资第27页第二节 因地制宜发展农业重点内容：重点内容：利用资料说明我国主要农业类型及其地域利用资料说明我国主要农业类型及其地域分布特征分布特征 举例说明因地制宜发展农业意义和办法举例说明因地制宜发展农业意义和办法 举例说明我国农业面临挑战及其对策举例说明我国农业面临挑战及其对策第28页逻辑联络：农业与生产生活 农业地域分布 因地制宜发展农业 （地域分布特征）（地域分布成因（以南北差异为例）（农业发展困境和对策）第29页学习方法：读图分析；注意学科横向联络（生物）比如：我国农业地域分布 （1）东西对比（自然条件和主要农业部门）（2）南北对比（耕地类型、熟制、主要农作物和地形、气候关系）（3）山地农业（垂直差异；立体种植）第30页第三节第三节 工业分布与发展工业分布与发展重点内容：重点内容：利用地图说出我国工业发达地带和主要工业区利用地图说出我国工业发达地带和主要工业区 利用资料初步学会分析工业基地形成和发展条件利用资料初步学会分析工业基地形成和发展条件 举例说明我国高新技术产业发展特点举例说明我国高新技术产业发展特点逻辑联络：逻辑联络：什么是工业什么是工业 工业空间分布工业空间分布 高新技术高新技术 产业产业第31页学习方式：利用数据、资料，结合读图分析总结；案例分析 比如：工业空间分布 （1）由面到点展现方式 面：图4.26分布大势 点：图4.27辽中南地域，图4.28沪宁杭地域 （2）综合分析地理事物：工业区形成与发展 资源条件、区位条件等；过去、现在、未来第32页