杭州师范大学教育学院822中小学心理健康[专业硕士]历年考研真题汇编.pdf
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1、目录2013年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题2014年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题2015年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题2016年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题2017年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题2018年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题2019年杭州师范大学教育学院822中小学心理健康教育考研真题2013年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题一、单项选择题(每小题2分,共30分)1下列对健康的认识,哪种属于生物心理社会医学模式?()A疾病是
2、鬼怪附身B疾病是“气”发生紊乱而产生C疾病是细菌感染所致D健康包括生理、心理和社会三个方面2学校心理健康教育的基础目标是()。A开发心理潜能,实现自我价值B优化心理素质,促进全面发展C防治心理疾病,增进心理健康D促进学生身心健康,推动社会和谐发展3心理卫生运动的先驱是()。A高尔顿B斯皮尔曼C华生D皮尔斯4开展学校心理健康教育工作的具体任务是()。A促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高B增进学生心理健康,培养学生良好的心理素质C预防学生心理问题D面向教师和家长开展心理健康教育工作,从而间接促进学生的心理健康发展5学校心理健康教育的渗透途径是()。A学校心理健康教育咨询B学校学科教学C家庭心理
3、健康教育D学校心理健康教育课程6下面哪条不是学校心理健康教育的具体原则?()A因材施教原则B系统性原则C活动性原则D全体性原则7异性交往的基本原则是()。A平等尊重的原则B适度的原则C互惠的原则D宽容的原则8下面哪种不是学业发展教育与辅导?()A学习动机辅导B学习策略辅导C考试心理辅导D职业辅导9下面哪种不是寻求社会支持的具体方法?()A自我反省B找人倾诉烦恼C参加社会活动D寻求专业支援10 心理健康教育课程的核心部分是()。A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C心理健康教育环境课程D心理健康教育融合型课程11 学校心理健康教育课程的基本特征是()。A生成性B体验性C本位性D生活性12
4、 不属于基本会谈技术的是()。A共情B倾听的技术C影响的技术D非语言的技术13 学校心理健康教育学科渗透的途径是()。A学科教育目标的渗透B学校心理健康教育课程C学校心理咨询D家庭治疗14 下面哪种不是学校心理健康教育家庭间接支持的方法?()A共情B尊重C无条件积极关注D网络平台15 下面哪条不是学校心理健康教育督导的内容?()A学校领导督导B自我督导C朋辈督导D专业督导二、名词解释(每小题4分,共20分)1心理健康2学校心理健康教育课程3系统脱敏法4共情5学校心理健康教育学科渗透三、简答题(每小题10分,共50分)1确定心理健康标准,需要明确哪些基本认识?2自我认识辅导是如何进行的?3学校心
5、理咨询的基本技术有哪些?4学校心理健康教育家庭支持有哪些基本要求?5学校心理健康教育档案应包括哪些内容?四、论述题(20分)论述两种学校心理咨询的理论基础及其各自的主要方法。五、案例分析题(30分)中学生张杰是住校生,脑瓜比较聪明,学习还算可以,反应比较聪敏,劳动也比较积极。但最近他的学习成绩每况愈下,直线下降,尤其是最近几次月考特别明显。观察他最近的表现,上课有时趴在课桌上睡觉,经常不完成作业。即使交上了作业,也是马马虎虎,潦草应付,或是投机取巧,少做少写,不能踏踏实实认认真真地完成作业。他的抽屉里经常有什么武侠小说、情爱小说等,而且取之不尽、用之不竭,被上课的老师发现没收了,没过几天又被别
6、的老师发现上课又在偷看小说,不能专心听讲。晚上宿舍里已经熄灯了,被值班老师发现他还在用手机给女生发短信。最最可气的是,欺骗老师,谎称病假偷着去校外的网吧里上网玩游戏。张杰可以说是集大成者,集贪玩、看小说、谈恋爱、玩游戏于一身,具有中学生典型的代表性。请根据张杰的现状,提出适当的心理健康教育对策。2014年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题一、选择题(共15题,每题2分,共30分)1以下不属于与性格的意志特征相关的性格教育内容是()。A要培养学生的目的性、独立性B要培养学生的主动性、自制力C要培养学生的机智敏捷和幽默感D要培养学生的恒心、坚忍性2心理健康教育必须坚持面向全体学生
7、,为全体学生服务,这是贯彻()。A全面性原则B系统性原则C差异性原则D活动性原则3下列不属于人格测验的是()。A16PFBEPQCCBCLDY-G性格测验4智力激励法是()首创的。A比奈B奥斯本C比尔斯D詹姆斯5我国心理卫生事业发轫于()。A20世纪20年代B20世纪30年代C20世纪40年代D20世纪50年代6理性情绪干预是20世纪60年代由美国临床心理学家()倡导的一种心理干预方法。A詹姆斯B艾里斯C奥斯本D罗杰斯7不属于学校心理健康教育专门课程模式的优点是()。A科学性B规范性C可操作性D教材统一性8在学校心理健康教育活动设计中,使单个集体活动组成系列活动,具有主题鲜明、内容丰富的特点,
8、这体现了()。A全面性原则B系统性原则C差异性原则D活动性原则9下列表述哪一项不属于健康的人际关系应具备的特点?()A了解他人,理解他人B乐于接受他人,也愿意被他人接受C在别人中间总是受欢迎的D与家人的关系时好时坏10 下列四项哪一项不属于制定心理健康标准的依据?()A统计常模B(社会)道德规范C生活适应D临床诊断11 维护和增进人的心理健康是心理卫生的最终目的,心理卫生是达到心理健康的()。A目标B手段C方法D依据12 正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的()。A生理条件B心理条件C家庭条件D社会条件13 自我意识正确是个体心理健康的()。A唯一标准B客观标准C先决条件D核心标准1
9、4 心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足,他们能过一种()。A紧张的生活B平淡的生活C平衡的生活D快乐的生活15 对心理健康理解正确的是()。A心理健康就是没有精神疾病B心理健康就是心情愉快C心理健康是指一种良好的生理功能状态D心理健康是指一种良好的心理功能状态二、名词解释(共5题,每题4分,共20分)1心理健康教育2团体心理辅导3自我意识教育4同感5系统脱敏法三、简答题(共5题,每题10分,共50分)1简述心理健康标准。2简述学校健康教育的内容。3简述咨询关系的特征。4简述团体辅导的具体方法。5教师应该怎么有意识地提高学生的自尊?四、论述题(20分)结合实际谈谈如何才能增
10、强幸福感。五、案例分析(30分)赵兵期末考试时,觉得某道应用题平时做过,于是看也未仔细看,就把平时的做法照搬上去。其实,老师对学生熟悉的题目,已经改变了条件,结果可想而知。你认为赵兵的缺点在哪里?应该怎样克服这种缺点?2015年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题一、单项选择题(每题22分,共30分)1学校心理健康教育的基础目标是()。A开发心理潜能,实现自我价值B优化心理素质,促进全面发展C防治心理疾病,增进心理健康D促进学生身心健康,推动社会和谐发展2教育过程中人与人之间关系中最基本、最重要的人际关系是()。A师生关系B同伴关系C亲子关系D异性关系3心理健康教育课程的基础部
11、分是()。A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C心理健康教育环境课程D心理健康教育融合型课程4照精神分析的观点,许多心理障碍和心理异常都可以追溯到个体的()。A早期经验B教育环境C人格特征D遗传因素5下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是()。A以提高学生心理素质为直接目的B以教师讲授为主C以学生活动为主D有教师指导6咨询员把体察到的当事人的各种情感以语言的或非语言的方式表达出来,这称为()。A情感反映B内容反映C简述语意D摘要7下面哪种疾病不属于神经症?()A强迫症B社交恐惧症C神经衰弱D强迫型人格障碍8在理性情绪疗法中,用A-B-C理论解释人的行为,其中B是指()。A存在的事实或
12、行为B个人对事实或行为的看法和信念C当事人的情绪反应D治疗方法9在团体辅导中,一旦团体进入正轨,在其规定的进行期间内,团体成员不能增加新的成员,这是()。A封闭式团体B开放式团体C同质团体D异质团体10 团体辅导时,团体大小以()为宜。A34人B68人C2030人D4050人11 和同质团体相比,异质团体的优点在于()。A有共同的经历和话题B容易互动C容易共情D更接近现实团体12 罗杰斯说:“体会当事人的内心世界,有如自己的内心世界一般,可是却永远不能失掉有如这个品质这就是()。”A同情B同感C理解D真诚13 在咨询进行了一段时间后,咨询员将两人谈话的要点整理与归纳,然后回应给当事人,这属于(
13、)。A简述语意技术B复述技术C摘要技术D询问技术14 异性交往的基本原则是()。A平等尊重的原则B适度的原则C互惠的原则D宽容的原则15 学校心理健康教育课程的基本特征是()。A生成性B体验性C本位性D生活性二、名词解释(每题4分,共20分)1咨询关系2活动教学模式3角色扮演法4共情5团体辅导三、简答题(每题10分,共50分)1简述团体辅导的功能。2简述同感反应技巧。3心理健康教育课程有何特点?4简述心理咨询的一般程序。5简述倾听技术及其常犯的一些错误。四、论述题(20分)试述在团体辅导中团体的发展过程,谈谈每个阶段的特征和团体领导者的主要任务。五、案例分析题(30分)陈某,男,17岁,高一学
14、生。学习成绩一般,性格内向。皮肤较黑,身材偏矮。父母离异,法院判其随母亲生活,但实际上因母亲收入不高,住房条件差而让他随父亲生活,母亲每月提供一定生活费。陈某在学校各类涉及家庭状况的调查表中从不填写父亲姓名,仅写母亲。在班级中,他缺少友伴,独来独往,不愿参加集体活动。有时他上课迟到,进教室时扭扭捏捏,有些同学笑话他,他就发火。课余时间,同学们在他课桌旁边开玩笑,他就认为同学们在嘲笑他,独自喃喃自语;同学们打闹碰了他的桌、椅,他认为是故意闹的,专门是针对他。如果你是这个学生的心理老师,应该如何对其作心理辅导呢?2016年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题一、单选题(每题2分,共
15、30分)1我国心理卫生事业发轫于()。A20世纪20年代B20世纪30年代C20世纪40年代D20世纪50年代2罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()。A面向全体学生原则B发展性原则C尊重与理解学生原则D尊重学生主体性原则3下列四项哪一项不属于制定心理健康标准的依据?()A统计常模B(社会)道德规范C生活适应D临床诊断4自我意识正确是个体心理健康的()。A唯一标准B客观标准C先决条件D核心标准5对心理健康理解正确的是()。A心理健康就是没有精神疾病B心理健康就是心情愉快C心理健康是指一种良好的生理功能状态D心理健康是指一种良好的心
16、理功能状态6标志一个民族的良好素质和社会发展水平的重要元素之一是个体乃至大众的()。A心理状况B智力状况C健康状况D工作状况7心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足,他们能过一种()。A紧张的生活B平淡的生活C平衡的生活D快乐的生活8下列表述哪一项不符合第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准?()A身体、智力、情绪十分协调B适应环境,人际关系中能彼此谦让C有痛苦感,心理常常感到难受D在工作和职业中,能充分发挥自己的能力,过有效率的生活9在学校心理健康教育活动设计中,使单个集体活动组成系列活动,具有主题鲜明、内容丰富的特点,这体现了()。A全面性原则B系统性原则C差异性原则
17、D活动性原则10 以下不属于与性格的意志特征相关的性格教育内容是()。A要培养学生的目的性、独立性B要培养学生的主动性、自制力C要培养学生的机智敏捷和幽默感D要培养学生的恒心、坚忍性11 心理健康教育必须坚持面向全体学生,为全体学生服务,这是贯彻()。A全面性原则B系统性原则C差异性原则D活动性原则12 心理健康教育的基本途径是()。A心理辅导B心理健康教育课程C全面渗透D心理咨询13 人的身心发展是指()。A技能和技巧的提高B个性的品德的形成C身体和心理的发展D体重和身高的增加14 学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响,我们称之为()。A教育环境B校风C显性课程D隐性课程
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