河北大学新闻传播学院《440新闻与传播专业基础》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案).pdf
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1、目录2011年河北大学新闻传播学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题2011年河北大学新闻传播学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题及详解2012年河北大学新闻传播学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题2012年河北大学新闻传播学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题及详解2013年河北大学新闻传播学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题2014年河北大学新闻传播学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题2015年河北大学新闻传播学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题2016年河北大学新闻传播学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题2011年河北大学新闻传
2、播学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题2011年河北大学新闻传播学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题及详解河北大学2011年研究生入学考试试卷卷别:B适用专业:新闻传播学(专业学位)考试科目代码:440考试科目名称:新闻与传播专业基础特别声明:答案一律答在答题纸上,答在本试卷上无效。新闻理论(60分)一、简答题(每小题10分,共20分)1新闻事业的一般功能是什么?答:新闻媒体的根本特性决定了新闻事业具有共同的作用。新闻事业对社会所能发挥的作用,归纳起来共有五种:(1)沟通情况,提供信息。新闻媒体是依赖“沟通情况,提供信息”而生存的,沟通情况、提供信息是新闻媒体的第一功能。新闻媒
3、体的其他功能都依附在提供信息基础上。不给社会提供有用的信息,新闻媒体就没有存在的理由。(2)进行宣传,整合社会。在我国,新闻媒介可以发挥、承担的宣传功能是多方面的,而且可以对现代社会产生巨大的影响力。新闻媒介强大的宣传作用是通过反映、影响、引导社会舆论来实施的。新闻事业的宣传通过社会舆论获取力量,又通过宣传来形成新的社会舆论,从而来影响、控制人们的思想和行为。(3)实施舆论监督。中国的新闻舆论是党和人民的耳目喉舌,它们代表国家和人民的利益来实施舆论监督。(4)传播知识,提供娱乐。新闻媒介所传播的知识,主要是和人们当前的生活、生产、工作有密切关系的,以及科学技术上的新发现、新创造,社会科学的新探
4、索、新观点、新材料,从而使人们不断了解人类社会科学文化的发展。同时还传播许多奇闻异事、各地风土人情、文娱节目等趣味性内容,让人们在紧张工作之余得到高尚情趣的享受,培养、提高人们的欣赏兴趣和水平,满足人们正当的好奇心理的追求,鼓励人们发明创造才能的发挥。2新闻媒介与舆论导向之间的关系是什么?答:新闻媒介与舆论导向之间的关系主要体现在以下三个方面:(1)新闻媒介反映并代表舆论分散的个人意见要公开表达、参与大范围的社会讨论,最终形成的一致意见也要公开表达才能作用于社会,成为具有实际意义的公众意见。公开表达对于舆论既是必要条件又是最后形成的标志,而公开表达又必须借助于一定的媒介。新闻媒介履行的是面向全
5、体社会成员的大众传播,对社会全面开放,其传播涵盖范围之广、公开性程度之高都是其他传播渠道所难以比拟的。同时,它的传播又是持续、大规模的运作。这样,公众就很容易、也很自然地选择在新闻媒介上发表评论,最后的“达成一致”通常也是在新闻媒介上形成并广为传布的。舆论形成的自始至终,都常常少不了新闻媒介这条最公开的渠道。马克思曾把报刊比作驴子,每天驮负着公众舆论在社会成员面前出现,让人们评价;也曾认为“报纸是作为社会舆论的纸币流通的”。报刊如此,此后兴起的广播、电视等新兴媒介亦是如此。正因为有了最初也是最经常的承载作用,在人们眼中,新闻媒介与舆论之间的关系越来越紧密,加上新闻媒介传播活动的专门化和职业化,
6、久而久之,逐渐衍生而为专职性的舆论工具或日舆论机关。在现代社会中,新闻媒介鉴于其最直接、最经常、最普遍的反映公众意见的舆论表达作用,逐步从单纯的表达渠道,“晋升”到了公众代言人、民意代表的地位,作为“广泛的、无名的社会舆论的工具”。也就是我们前面所说的“拟态公众”。这样,在不经意间,新闻媒介在舆论领域实际已同时扮演了公众论坛和公众代言人的双重角色,它既是舆论的载体,又常常是舆论主体(公众)的影子。(2)新闻媒介引发舆论舆论要形成,必须要有意见指向特定公共事务,即公众必须首先了解、认识与自身利益相关的事务的信息,才有可能发表意见。而公众又是如何认识这一事务的?实际生活中,我们所接受的来自外界的重
7、要信息主要来自新闻媒介,甚至可以认为:我们对外界信息重要程度的判定也主要依据新闻媒介判定的顺序。比照传播学中的“议程设置”理论,人们生活在由新闻媒介提供的源源不断的信息流中,新闻媒介也许不能从根本上决定人们如何判断和思考,但至少它能在很大程度上决定人们思考什么、关心什么:“新闻界也许不能经常成功地告诉人们持什么观点,但它能极其成功地告诉读者应该考虑些什么问题。”这种理论认为新闻媒介报道外界信息是经过仔细筛选与过滤的,并采用种种手段把媒介认为重要的信息加以凸现,使之成为公众焦点,甚至进而引发公众舆论。这是一个严格选择与精心突出的过程。新闻媒介设置的议题常常衍生为舆论的源头公众关注的公共问题(事务
8、)。这是新闻媒介长期、潜在地作用、影响舆论的一个最重要手段之一。(3)新闻媒介引导舆论新闻媒介的主要功能在于向社会公众提供大量准确、及时的信息,供人们了解外界变化,作为决策参考和行动依据。但这并不意味着新闻媒介在舆论形成中只是个材料供应者和意见反映者,也不仅是个问题设置者,事实上,现代新闻媒介很多情况下已上升为舆论的积极引导者。这种引导主要体现在两点。通过持续不断的信息流,构筑现代信息环境,作用于人们的认识,引导舆论。现代人已日益浸润在媒介信息的汪洋大海中,人们眼中的现实,是媒介有意无意地营造出来的媒介现实,是媒介拟态环境。“回过头来看,对于我们仍然生活在其中的环境,我们的认识是何等的间接。我
9、们可以看到,报道现实环境的新闻传给我们有时快、有时慢;但是,我们总是把我们自己认为是真实的情况当作现实环境本身。在涉及现在我们行动所遵循的信念时是较难回想起这一点的”。信息是舆论的建筑材料,它决定着人们对事实掌握的程度和对外界的感知,是意见态度形成的基础,是人们判断的依据。公众在形成意见态度的过程中,实际早已不知不觉间受到媒介信息环境的制约,这种信息钳制式地引导,若隐若现,潜移默化,作用更持久,作用力也更大。通过直接或间接的意见表达引导公众意见。这是指新闻媒介通过报道中隐含的意见倾向(即通常所谓“用事实说话”),或者通过直接的评论,表达观点立场,引导舆论。依照德国学者诺依曼提出的著名的“沉默的
10、螺旋”理论:在舆论形成过程中,分散的公众成员在发表意见时会受到从众心理的很大制约,出于避免被孤立的很自然的想法,会自觉不自觉地受到占优势地位的多数意见的影响或左右。这种对于外界优势多数意见的感知主要来自人际传播和大众传播,在现代社会,则尤其是来自面向大众的新闻媒介。由于新闻媒介常以公众代言人姿态出现,它的意见传播具有公开、广泛、持续时间长、声势浩大,在社会意见中具有独特的权威感,这是媒介意见独有的、很难被超越的优势,也因此使之很容易成为主流意见(优势意见)。公众感知外界意见时也往往将其视为多数意见。如果自己与媒介见解相同就大胆发表,如果不一致就保持沉默或于脆改变原有想法,顺从媒介意见。如此发表
11、的结果,主流意见会吸引越来越多公众的依附,少数意见则会越来越减弱,好像一个上大下小的“螺旋”。这种对于媒介意见的遵从、附和,往往也就是媒介有意识地引导的过程,它是新闻媒介对舆论最积极的作用方式,也是其强大影响力的最鲜明的体现。由上述三个方面可以发现:新闻媒介的确与舆论紧密相关,它反映、代表舆论,引发舆论,必要时主动引导舆论的方向。这就提醒我们,在认识舆论强大社会功能的同时更要明确新闻媒介在其间的重要作用,特别是导向作用。要善于正确利用这种作用,为营造良好、健康的舆论环境,充分发挥公众舆论的积极正面的作用奠定基础。这一点在面临前所未有的巨大社会变迁的当代中国显得更加紧迫和重要。二、材料分析题(1
12、5分)美国豪门女继承人帕里斯希尔顿出狱后一直是传媒追逐焦点。但这一“八卦”故事屡屡占据新闻头条却引起许多人不满。美国一名电视新闻主播在直播时愤然拒读这条新闻,甚至掏出打火机,要当场烧掉新闻稿。这一风波发生在2007年6月26日早晨,当天美国微软一全国广播公司(MSNBC)新闻女主播米卡布热津斯基与名主持乔斯卡伯勒,以及另一名嘉宾主持直播的早间谈话类新闻节目早安,乔。按照惯例,谈话类新闻节目会插播当日重要新闻快报。现年40岁的布热津斯基拿起广播稿,刚念一句,就火冒三丈地拒绝念下去。当天新闻快报的头条是全球酒店业巨头希尔顿集团继承人帕里斯希尔顿出狱的消息。“我讨厌这条新闻,我不认为它应该是我们的头
13、条。”布热津斯基说。她坚持应先播报伊拉克战争等“严肃”新闻。但没多久,当再次插播快报时,这条新闻仍在头条。布热津斯基忍无可忍,从身边的嘉宾处要来打火机,要当场点了新闻稿,但是打火机被嘉宾夺下。她余怒未消,将稿纸撕成两半,卷成一个球,交给嘉宾说:“你帮我烧了它。”在第三次插播快报时,头条还是希尔顿出狱。布热津斯基说:“我要崩溃了,它居然还是头条。”她站起身来,把稿件投进碎纸机材料反映出了在媒体运作中存在的什么问题?简要地对此进行评析。答:(1)存在的问题:新闻自由被滥用,媒体单纯追求眼球效应和经济利益,一味迎合受众的低级趣味,将新闻价值规律抛之脑后,没有承担媒体的社会责任。(2)评析:在新闻自由
14、先行的西方国家,其新闻事业发展到今天,新闻自由的流弊已充分表现出来。在新闻事业商业化以后,新闻媒介为争取扩大发行量和广告收入,往往不以反映公众意见、发挥新闻自由功能为己任,而以迎合一般读者兴趣作为新闻价值的判断标准。因此,在“新闻自由”的神圣口号下,从事毫无节制的自由竞争。使精神产品物质化、商品化。在美国,这种竞争曾一度导致“黄色新闻”的出现,这不仅是对新闻自由的讽刺,而且成为严重的社会公害。布热津斯基愤然拒绝播报有关希尔顿的八卦新闻体现了她对待新闻认真负责的态度,是值得肯定的坚守新闻专业主义的作法。新闻媒体一味迎合受众的作法以及受众对该信息的热烈追捧致使这一无关紧要的娱乐新闻几次成为新闻播报
15、的头条,而真正重要的新闻却因此而被忽略,这种现象是不符合新闻价值规律的。三、论述题(25分)在近年来的新闻改革中,媒体越来越重视自己的受众定位,你认为准确进行受众定位的意义何在,媒体应如何明确自己的核心受众?答:(1)准确进行受众定位的意义对于任何性质的新闻媒介,受众的接触与选择,都是其一切功能目标实现的首要前提。无论从哪方面讲,受众对于媒介的成败与生存都是至关重要的制约因素之一。要占有市场,要赢得受众,这是媒介的必然选择。而占有市场、赢得受众的第一步就是新闻媒介及其设定栏目的准确的受众定位,即确定媒介整体和所设栏目的明确的传播对象,解决向谁传播、为谁服务的问题。受众定位与功能定位在一起,相辅
16、相成,共同决定着媒介传播的内容、风格和整体面貌,并最终决定着媒介传播的成败得失。研究受众、重视受众、了解受众的兴趣和需要,已经成为今天所有媒介从业人员的共识和必需。受众对于新闻媒介有着决定性的影响:决定着新闻媒介内容的取舍、决定着新闻媒介的风格定位、决定着新闻媒介变革的方向和进程、受众是传媒财富之源,传媒权力之源。(2)媒体明确自己的核心受众主要考虑的要素受众区域定位新闻媒介虽然是高度开放的大众传媒,以现代传播技术的发达程度,媒介信息产品可以在全球范围内自由流通,使受众在全球范围内实现信息共享。但就单独的媒介而言,其传播范围一般总是特定的、有限的,因此媒介需要确定一定区域内的受众作为主要传播对
17、象,以后根据特定地域内核心受众的兴趣偏好和信息需求指导自己的内容选择和风格定位。在稳定区域性核心受众的前提下,力图扩大受众地域范围。这对那些地方性的新闻媒体显得尤为重要。受众职业和身份定位对于媒体或栏目主持人,除了要明确核心受众区域范围之外,还必须要明确其职业和社会身份。同一个地区的受众,身份不同,职业不同,社会地位不同,甚至同一个受众在不同时间、不同场合处于不同社会角色上,其需求都会有很大的差别。比如领导干部、企业家和普通工人之间、大学生和农民工之间、知识分子与农民之间,甚至一名领导干部,在他处在工作岗位作为领导和他回到家中作为普通市民时,相应的需要都会有相当大的差异。不同的媒介要注意以不同
18、职业和身份的受众作为其核心受众。受众的年龄定位人在不同的年龄阶段,处于不同的环境和地位,有不同的理解力,就会有不同的需求偏好。媒介在受众定位时,一定要顾及年龄因素。同时处在同一个年龄段的受众,由于身份、职业不同,信息欲求差异也会很大,因此需要同时将身份和职业要素综合考虑在内。受众文化教育程度定位受众的文化教育水平也决定了其对媒介传播内容的偏好和理解力。媒介在受众定位时,一定要将其作为一个重要参考系数。一般讲,大型综合性日报内容严肃而有深度,应以受过大专以上教育的受众为主,也正是这部分读者可能对重大决策参考信息关注度较高,理解力较好,与大报优势亦相契合。晚报、都市报面向广大市民,要顾及市民间巨大
19、的文化教育水平差异,起点不宜过高,以定位在中、小学水平为宜,内容通俗易懂,形象性强,浅显而明快。电子媒介产品也类似,像新闻调查、新闻观察等深度报道和综合性新闻评论节目,可以定位在文化水平较高的受众层(如大专以上),突出内容的纵深感和厚重感,体现出一定深度;而生活类节目则与晚报类似,文化水平起点可低一些,贴近生活实际,简明易理解等。总之,不同媒介、不同栏目有不同功能和特性,要仔细确定受众大致文化水平、受教育程度和相应的理解力、信息欲求等,以此确定不同的内容和风格个性。媒介核心受众定位的要素还有不少,如性别、民族等,但最重要的就是区域、身份和职业、年龄、文化教育程度、收入和社会地位这几点,它们是任
20、何时候、任何媒体受众定位所必须考虑的决定性要素。传播学(60分)一、简答题(每题10分,共20分)1在大众传播中受众享有哪些权利?答:在大众传播中,受众享受以下权利:(1)传播权传播权又称言论自由权利,指社会成员有权将自己的经验、体会、思想、观点和认识通过言论、创作、著述等活动表现出来,并有权通过一切合法手段和渠道加以传播。(2)知晓权广义上讲,知晓权是指社会成员获得有关自身所处的环境及其变化的信息、保障社会生活所需的各种有用信息的权利。狭义上讲,知晓权是指公民对国家的立法、司法和行政等公共权力机构的活动所拥有的知情或知察的权利,是公民的一项基本政治权利,也意味着公共权力机构对公民负有信息公开
21、的责任和义务。(3)传媒接近权传媒接近权是指一般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会和文化活动的权利,同时这项权利也赋予了传媒应该向受众开放的义务和责任。2大众传媒如何发挥环境监测功能?答:大众传播每天都要把新近发生的重大事实告知周遭,这些事实有自然发生的,更多的是发生在社会层面的关涉重大政治、经济、文化问题的事实。于是大众传播客观上起到了拉斯韦尔和赖特都提到的监测环境的功能。拉斯韦尔认为大众传媒对社会起着一种“瞭望哨”的作用,自然与社会环境不断变化,只有及时监控、了解、把握并适应内外环境的变化,人类社会才能保证自己的生存和发展。赖特认为,环境监测即大众传播在特定社会的内部和
22、外部收集和传达信息的活动。这里包括两个方面:一是警戒外来威胁,二是满足社会的常规性活动(政治、经济、生活)的信息需要。在这里,大众传媒的新闻报道起着尤其重要的作用。这一功能肯定了大众传播对人类生存发展的正面意义。不过,如果过度强调危险和威胁,便可能导致社会的恐慌。过多地接触那些不寻常、不正常、极特殊的“新闻”,还会导致受众毫不了解社会上平常、正常、普通状况的后果。这一点对于大众传媒如何把握报道的平衡具有警示意义。二、材料分析题(15分)阅读下列材料后,请运用人际传播原理分析孔子的传播行为。据论语乡党篇记载,孔子在朝廷上,当国君不在场时,同下大夫说话,理直气壮;同上大夫说话,和颜悦色;君主来了,
23、孔子说话恭敬而不安,非常小心谨慎:鲁军让孔子接待宾客,他脸色立刻庄重起来,脚步也快起来;他出使别国,在赠送礼物的仪式中,私下会见时,满脸堆笑。答:(1)人际传播是是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象,它是个人与个人之间的信息传播活动。材料中孔子的行为是其作为社会中的人与他人之间的正常的信息传播活动。孔子的面部神态、说话语气等是他在与不同的人交往时所表现出的最直观最常见最丰富的传播方式。(2)个人从事人际传播的基本动机和功能在于寻求关于生产、生活和社会的有用信息从而进行环境适应的决策、建立社会协作关系、自我认知和相互认知以及满足人的精神和心理需求。孔子在面对国军、下大夫和上大夫时所表现出
24、的不同的面部神态、说话语气是其根据所面对的对象的不同所作出的环境适应的决策,体现出他的社会地位以及与他人之间的关系。同时孔子在接待宾客以及赠送礼物时的神态也满足了对方的精神和心理需求,从而使自己与他人建立起良好的社会协作关系。(3)人际传播是一种相对自由和平等的传播。人际传播是一种非制度化的传播但同时也是一定社会关系的体现,在传播的过程中,交流的双方通过自发的言辞、语气、态度等来反映他们之间的社会关系。孔子在面对不同的交流对象时所使用的不同的言辞、语气便很好地反映了这一点。同时这种传播关系的成立具有自发性、自主性和非强制性,材料中孔子的传播行为均是其在面对不同的任人物时所作出的自然反应。(4)
25、人际传播是真正意义上的多媒体传播,人际传播手段多、渠道广、方法灵活。人际传播的核心媒体是语言,语言又通过声调、速度、音量、节奏等传递着与说话者相关的背景信息,材料中孔子“同下大夫说话,理直气壮,同上大夫说话,和颜悦色”体现出了说话双方的社会地位。此外,孔子在接待宾客、赠送礼物的仪式中所表现出的不同的神态均体现出了人际传播的多媒体性。三、论述题(25分)试论读者对文艺信息文本接受的能动性。答:(1)文艺信息的传播特征文艺作品的参照系是虚构的情境,公众在接受时即使一时“忘我”,当回到现实中时也会有一种自我解释:那是编的。文艺信息除文字(或声像)的信道外,还有一条看不见的信道,即情感的互动传播。文艺
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