复旦大学新闻学院714新闻传播学基础历年考研真题及详解.pdf
《复旦大学新闻学院714新闻传播学基础历年考研真题及详解.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《复旦大学新闻学院714新闻传播学基础历年考研真题及详解.pdf(99页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、目 录 1999 年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题.4 2000 年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题(部分).7 2001 年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题.8 2002 年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题.10 2003 年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题(含部分答案).12 2004 年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题(含部分答案).18 2005 年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题及详解.25 2006 年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题及详解.31 2007 年复旦大学新闻学院 714 新闻传播学基础考研真题及详解.34 2008 年
2、复旦大学新闻学院 714 新闻传播学基础考研真题及详解.40 2009 年复旦大学新闻学院 714 新闻传播学基础考研真题及详解.47 2010 年复旦大学新闻学院 714 新闻传播学基础考研真题(回忆版,含部分答案).53 2011 年复旦大学新闻学院 714 新闻传播学基础考研真题及详解.59 2012 年复旦大学新闻学院 714 新闻传播学基础考研真题及详解.67 2013 年复旦大学新闻学院 714 新闻传播学基础考研真题及详解.72 2014 年复旦大学新闻学院 714 新闻传播学基础考研真题及详解.77 2015 年复旦大学新闻学院 714 新闻传播学基础考研真题及详解.83 20
3、16 年复旦大学新闻学院 714 新闻传播学基础考研真题及详解.90 2017 年复旦大学新闻学院 714 新闻传播学基础考研真题及详解.97 说明:本科目近年的科目代码和名称为 714 新闻传播学基础,2002 年及以前年份使用的科目名称为新闻与传播理论。1999 年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题 附文字版试题:复旦大学 1999 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目:新闻与传播理论 一、填空(每格 1 分)1新闻事业的发展水平主要是由_决定的。2以办报方针分,报纸可分为_、_、_。3新闻选择的主要标准是_、_、_、_。4大众传播的四大社会功能是_、_、_、_。5受众接触信息、
4、通常会产生选择性的_、_、_。二、名词解释(每题 4 分)1舆论 2新闻体制 3拉斯韦尔的 5W 模式 4两级传播(二段流程)三、简答题(每题 6 分)1新闻与宣传有何关系?2如何理解新闻的真实性原则?3媒介社会责任理论的要点是什么?4麦克卢汉理论要点是什么?四、论述题(每题 15 分)1简述人类社会新闻传播媒介的演变过程,阐明现在新闻事业产生的重大意义 2结合中国当前社会现实,论述受众在新闻事业中的地位与作用 3 美国有关传播效果的研究经历了哪几个阶段?举例说明其主要成果对中国当前大众传媒时间实践的意义。2000 年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题(部分)复旦大学 2000 年攻读硕士
5、学位研究生入学考试试题 考试科目:新闻与传播理论 一、填空 抱歉,本部分没有试题。二、名词解释(20 分)1软新闻和硬新闻 2合理想象 3沉默的螺旋 4议程设置 5新闻学 三、简答题(20 分)1非语言传播的特点是什么?2生产力的发展对新闻事业的发展有什么影响?四、论述(50 分)1现代报纸进入市场展开竞争,对新闻事业的发展产生了影响,有无积极意义和消极意义,如果有,是什么?2论述从自由主义传播理论发展到社会责任理论的过程,这一过程对我国新闻事业的发展有无积极意义?如果有,请说明。2001 年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题 附文字版试题:复旦大学 2001 年攻读硕士学位研究生入学考试
6、试题 考试科目:新闻传播理论 一、填空(10 分)1受众的特征_。2宣传的三要素_。3传播学里的四种调查方法_。二、名词解释(20 分)1把关人 2接近权 3新闻选择 4舆论 5硬新闻 三、简答题(20 分)1简述新闻事业的双重属性。2简述传播学中的议程设置理论及其在媒体中的运用。四、论述题(50 分)1新闻媒介如何营造一个良好的舆论环境,媒介在影响舆论中的作用。2试述因特网的兴起对传统传播学理论的冲击和影响,如何面对因此带来的一系列变化。2002 年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题 附文字版试题:复旦大学 2002 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目:新闻传播理论 一、填空(1
7、0 分)1舆论的特点是_、_、_、_、_。2信息的特点是_、_、_、_、_。3传播学的三大分支是_、_、_。4关于传播结构(过程)研究的主要模式有_、_、_。520 世纪 70 年代以来,关于传播效果研究的主要理论有_、_、_、_。二、名词解释(20 分)1硬新闻 2新闻体制 3宣传 4媒介即讯息 5实地调查法 三、简答题(20 分)1怎样理解新闻媒介的双重属性?2何谓“两个环境”理论?试概述其要点。四、论述题(50 分)1何谓受众的细分?当前我国的新闻媒介该如何应对受众的分层化趋向?2关于信息流程的研究有哪些主要成果?试联系新闻媒介工作实际,简述其启迪意义。2003 年复旦大学新闻学院新闻传
8、播学基础考研真题(含部分答案)参考答案:复旦大学 2003 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目:新闻传播学基础 一、名词解释(7 个5 分)1媒介即讯息 答:媒介即讯息是指媒介本身才是真正有意义的讯息。换言之,即人类有了某种媒介才有可能从事与之相应的传播活动,因此,从漫长的人类社会发展过程来看,真正有意义、有价值的“讯息”不是各个时代的传播内容,而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及由此带来的社会变革。这是加拿大著名传播学者马歇尔麦克卢汉对传播媒介在人类社会发展过程中的地位和作用的一种高度概括。麦克卢汉认为,传统上把媒介与讯息区分开,是十分勉强的。传播媒介真正传递的是
9、媒介的特性,媒介本身就是传播内容,内容也是一种媒介。因此说媒介即讯息。2弱效果理论 答:弱效果理论又称为有限效果论、弱效果论或最低效果法则。弱效果理论是发源于 20 世纪 40 年代的一种传播效果理论,这一效果理论是对早期“枪弹论”的一种否定,它认为,传播活动是传受互动的过程,受众不是应声而倒的靶子。大众媒介的效果由于媒介性质及其在社会中的地位而大受影响。媒介不是影响受众的唯一因素。大众媒介透过舆论领袖等许多中介,在其他因素影响下发挥作用,因而对受众的影响是有限度的。弱效果论在纠正机械的“枪弹论”方面起到了积极作用,但是又在某种意义上低估了传播的影响力,具有一定的局限性。3黄远生的四能 答:黄
10、远生是民国初年出现的名记者中最杰出的代表,被戈公振先生称为“报界之奇才”。他以擅长写新闻通讯而闻名于世,被誉为中国新闻通讯的奠基人。在新闻思想方面,他提出了著名的“四能”说,即“脑筋能想,腿脚能奔走,耳能听,手能写”。黄远生本人正是实践这“四能”的模范。4时务体 答:时务体是维新派在报刊实践中创造的一种报刊论说文体,是适应当时政治斗争和思想斗争的要求的产物。这种文体的代表作是时务报上粱启超等人的论说,最先引起文坛的注意,故名为“时务文体”,也被称为“新文体”或“报章文体”。时务文体的特点是灵活自由,不受古文羁绊,浅显流畅,感情充沛,富有鼓动性和感染力。5热血日报 答:1925 年,共产党为了加
11、强在五卅运动中的宣传鼓动,特别在上海办了热血日报,这是中国共产党创办的第一张日报。它是 4 开 4 版的通俗政治小报,具有通俗化群众化的特色。瞿秋白担任主编。热血日报以大量篇幅披露了“五卅惨案”的真相,揭露了帝国主义屠杀中国人民的事实真相;发表社论抨击封建军阀对外妥协、对内镇压的罪行;同时对大资产阶级的动摇妥协言论和背叛行为,也给予了深刻的批判。该报在报道和宣传五卅运动,影响舆论,鼓动工人阶级方面发挥了积极作用。6劳动界 答:劳动界是中国第一批工人报刊之一,是由中共上海发起组于 1920 年 8 月 15 日创办的周刊。该刊的宗旨是“改良劳动阶级的境遇”。它用浅显的语言和生动的事例,向工人介绍
12、劳动创造价值和资本家剥削剩余价值等马克思主义的基本理论。它还以十月革命后的俄国为榜样,鼓动工人阶级联合起来,为改变受压迫地位斗争,促进了中国工人阶级的觉醒。7新闻真实性 答:新闻真实性是指新闻报道忠实于客观实际的性质和程度。真实是新闻的生命,是衡量一切新闻价值的首要标准。真实性含义的基本要点就是新闻所报道的事实必须同客观事实相符合,具体三个方面的要求:细节准确真实;新闻报道的事实和客观的事实总体要一致;新闻真实性原则的更高一个层次的要求,是揭示事物的本质。真实是新闻的生命。坚持新闻真实性是新闻工作的起码要求,也是最高要求,新闻必须真实,是新闻工作的第一信条。二、简答题(4 个10 分)1某航空
13、公司一飞机失事,若你是人民日报;申江服务导报;南方周末记者,你将怎样组织报道重点且说出原因。答:抱歉,本题没有提供答案。2传播的线性模式,控制论模式,社会系统模式的异同。以及由此看出传播学研究的发展。答:模式是对客观事物的内外部机制的直观而简洁的描述,是对现实的一种同构或预期。模式按所用符号可以分为文字模式、图表模式、数学模式三类,按模式作用可以分为结构性模式和功能性模式两种。传播模式基本都是利用文字和图表构成的功能性模式。传播模式研究经历了三个阶段,即线性模式,控制论模式和社会系统模式。(1)传播的线性模式,控制论模式,社会系统模式的不同点:线性模式把传播视为单向流动的过程,拉斯韦尔的 5W
14、 模式是典型的线性模式。线性模式揭示了传播的基本要素,但未能在模式中更多的顾及人的因素、社会因素,忽视了讯息的内容、传播的效果等等。控制论模式在线性模式的基础上引入了反馈的概念,把传播看成一个循环、平衡的自我调节系统。但是,这类模式仍然忽视了传播过程的社会背景;系统传播模式在前两者的基础上,进一步把传播放人一个宏观的社会背景中加以考察,并视之为整个社会过程的一个组成部分。(2)传播的线性模式,控制论模式,社会系统模式的相同点:线性模式、控制论模式和社会系统模式是传播模式研究过程所经历的三个发展阶段。线性模式和控制论模式是对传播过程内部的微观认识,而社会系统模式是对传播过程外部关系的宏观认识。(
15、3)通过三种模式的比较,可以看到,传播学的发展是由微观视角向宏观视角发展的一个过程,同时也是一个逐渐摆脱简单化的过程。在系统模式下,对传播的研究必须综合考虑微观的和宏观的各种要素,在一个复杂多元的视角下考察人类的传播活动和传播系统的运行。3清末的重要新闻法规。答:1906 年 9 月清廷宣布实行预备立宪后,随着清廷修律活动的加速,新闻立法工作也正式起步。自 1906年至 1911 年五年内,清政府有关部门先后制定了一大批专门适用于新闻事业的、或与新闻事业有关的、或含有调整与规范新闻事业条款的法律与法令。其中专门适用于新闻事业的法律主要有大清印刷物件专律、报章应守规则、报馆暂行条规、大清报律(后
16、修订为钦定报律)等,含有调整与规范新闻事业条款、与新闻事业相关的法律主要有钦定宪法大纲,违警律、清新刑律、电报总局传递新闻电报减收半价章程十条、重订收发电报办法及减价章程、著作权章程等。这些法律、法令的创制与颁行,特别是大清报律等一批专门适用于新闻事业的法律、法令的出台,标志着中国近代新闻法律制度在封建统治的末年初步建成。清末法律制度的内容可以归纳为:(1)言论出版及新闻从业人员的自由权利:1908 年颁发的钦定宪法大纲是中国近代史上第一个宪法性文件,在其所附“臣民权利义务”一节中规定:“臣民于法律范围以内,所有言论、著作、出版及集会、结社等事,均准其自由”。它第一次在法律性文件中明确做出赋予
17、国民以言论出版自由权利的规定,具有资产阶级法制的色彩。但是,清王朝由其封建专制本质所决定,不可能真正给予国民以言论出版的自由权利,因为国民具有的言论、出版等各项自由权利,首先被限制在法律范围之内,其次还得受皇帝的制约,皇帝具有“当紧急时,得以诏令限制臣民之自由”的权利。(2)报刊创办的管理制度:1906 年制定的大清印刷物件专律规定:“京师特设一印刷注册总局,隶商部、巡警部,学部。所有关涉一切印刷及新闻记载等,均须在该局注册”。值得注意的是,大清印刷物件专律虽使用“注册”一词,但其本质是“审批”。1908 年颁行的大清报律照抄照搬日本的新闻纸法,因而在报刊的创办这一问题上较前有所进步,由批准制
18、改为注册登记制加保证金制,办理这一手续的部门也由巡警衙门改为行政部门。清廷将报刊创办的管理制度由批准制改为注册制,是一个很大的进步,但同时又规定缴纳保证金的制度,使批准制的实际进步意义大打折扣。(3)报刊出版的管理制度:是报刊出版时须在报刊上标明发行出版人姓名、发行出版所地址的资料。是报刊样品须送呈有关管理部门查核。大清报律明确规定:“每日发行之报纸,应于发行前一日晚十二点以前;其月报,旬报、星期报等类,均应于发行前一日午十二点钟以前,送由该管巡警署或地方官署,随时查核,按律办理”。这一规定的本意是建立新闻事先审查制度,但因条件不成熟而未付诸实践,并为 1911 年 1 月修订颁行的钦定报律所
19、否定。同年 10 月 11 日,清廷民政部通知各省督抚转饬各级地方当局,将当地出版的日报逐日寄送一份到部,备案存查。以上两项规定,完全是为了加强清廷对报业的控制。是实行更正制。大清报律规定:“报纸记载失实,经本人或关系人声请更正,或送登辨误书函,应即于次号照登。如辨误字数过原文二倍以上者,准照该报普通告白例,计字收费。更正及辨误书函,如措词有背法律或未书姓名、住址者,毋庸照登。”“记载失实事项,由他报转抄而来者,如见该报自行更正或登有辨误书函时,应于本报次号照登,不得收费。”这一规定虽然是来自西方的“舶来品”,但仅就载人封建统治下的晚清新闻法典这一点而言,其进步意义就十分明显。(4)报刊禁载事
20、项:大清报律将禁载事项归纳为六条:“诉讼事件,经审判衙门禁止旁听者,报纸不得揭载”;“预审事件,于未经公判以前,报纸不得揭载”;“外交、海陆军事件,凡经该管衙门传谕禁止登载者,报纸不得揭载”;“凡谕旨章奏,未经阁抄、官报公布者,报纸不得揭载”。1911 年清廷对大清报律进行修正。军机处在修订原“报律”第 12 条时,将资政院拟订的“外交陆海军事件及其他政治上秘密事件,经该管官署禁止登载者,报纸不得登载”一条改拟为“外交陆海军事件,及其他政务,经该管官署禁止登载者,报纸不得登载”。清廷最后同意了军机处的提法,即禁止登载的不以政治机密为限,进一步将法网收紧。4舆论在民主社会的功能。答:舆论是指公众
21、关于现实社会以及社会中的各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪表现的总和,具有相对的一致性、强烈程度和持续性,对社会发展及有关事态的进程产生影响,其中混杂着理智和非理智的成分。通过意见评价的方式,以特定的价值观念、意愿和理想这些主体的“内在尺度”干预现实,影响社会生活,是舆论的基本功能。在此基础上,还可以分解出以下一些具体的社会功能:(1)模拟功能:舆论是各种议题、议论和意见的相互交替、相互影响、相互渗透、相互融合,这就形成了一个折射现实社会的模拟环境。因此,执政者总是积极了解舆论民情,并以此作为了解社会现实的依据。(2)调节功能:舆论活动实际上是一种意见的交流活动。借助意见的交流,人们
22、彼此之间的误会得以消除,理解得以增进。从这个意义上说,舆论是一种社会生活的调节器。(3)监督功能:舆论通过表达公众意见而对社会生活和个人行为产生精神压力和约束。这种监督功能对确保民主的正常运行起着十分关键的作用。(4)社会化功能:现代社会成员是舆论主体和客体的统一。他一方面扮演着社会教化者的角色,另一方面又是舆论社会化的对象。个体在其社会化过程中,总是将公众意见和外部世界内部化。三、论述题(3 个25 分)1利用新闻媒体的社会角色和运行机制分析香港东周刊刊登女星裸照事件并发表看法。答:在社会主义市场经济条件下,新闻传媒应该首先扮演好自身的社会角色,在较好地履行其社会责任的前提下追求自身的经济利
23、益,注重经济效益与社会效益的适度平衡。(1)新闻传媒的角色定位应当是社会的“眺望者”。新闻传播者是“监督权力的镜鉴”。新闻传播者通过大量的社会决策与社会现实的公开报道,而令政府与公务员的行政行为与个人品质处于阳光之下,从而使纳税人有机会审察、评估权力机关与权力人士,行使自己社会主人的权利。在民主社会,民众监察、批评政府与官员最重要的渠道是通过传播者提供的新闻媒介。新闻传播者是社会的瞭望者,公共利益的守望人。因此新闻传播者有所谓“第四权力”、“无冕之王”的雅号。同时,新闻传播者又是“社会民众的教师”。从历史看,新闻传媒是文化的承传物,新闻传播者是人类文化的传播者和保存者。从功能看,新闻传播者是精
24、神文明的传播者,是人民生活的教师,所以有人把新闻媒介称之为人民生活的教科书。东周刊事件的发生反映了部分新闻传播者未能把握好自身的角色定位,滥用“第四权力”去追求商业利益。这种做法不仅辜负了大众对新闻传播者较高的角色期待,而且违背了新闻从业人员的职业道德,应当作为反面典型而遭到社会各界的严厉批判。(2)新闻传媒肩负着重要的社会责任。法律责任是新闻传媒首先应当承担的社会责任。在新闻报道中,新闻传媒不能侵害社会和公众的合法权益。在新闻实践中,新闻媒介最容易犯的错误是以营利为动机而形成的“新闻主义”和“煽情主义”。追求事实的轰动效应,把新闻视作孤立的新闻,为报道新闻而报道新闻,而不考虑它的社会效果,称
25、为新闻主义。以黄色的内容激发人们追逐低级趣味,是煽情主义。它体现了报刊对人性的满足,却败坏了社会道德和精神追求。这两种新闻观导致传媒丧失责任感,随之而来的是侵犯人权和社会伦理。东周刊事件的发生说明我国新闻传媒的还存在着“新闻主义”与“煽情主义”错误,也正是这两种错误导致东周刊无视自身的社会责任,肆意传播黄色内容,侵犯他人隐私。因此,我国传媒界应对这一现象给予足够的重视,肃清不正之风,强化新闻从业人员的社会责任感,警惕类似恶性事件的再次发生。(3)我国传媒的有限商业化运作体制要求决定其发展应努力实现社会效益与经济效益的平衡。我国新闻媒介具有“双重性质”,即不仅具有作为社会意识形态之一部分的“事业
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 考研历年真题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【雁**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【雁**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。