复旦大学国际文化交流学院《354汉语基础》[专业硕士]历年考研真题及详解.pdf
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1、目录第一部分复旦大学354汉语基础专业硕士历年真题及详解2013年复旦大学国际文化交流学院354汉语基础专业硕士考研真题(回忆版)2013年复旦大学国际文化交流学院354汉语基础专业硕士考研真题(回忆版)及详解2012年复旦大学国际文化交流学院354汉语基础专业硕士考研真题(回忆版)2012年复旦大学国际文化交流学院354汉语基础专业硕士考研真题(回忆版)及详解第二部分兄弟院校汉语基础专业硕士历年真题及详解2013年北京大学对外汉语教育学院354汉语基础专业硕士考研真题(回忆版)2013年北京大学对外汉语教育学院354汉语基础专业硕士考研真题(回忆版)及详解2012年北京大学对外汉语教育学院3
2、54汉语基础专业硕士考研真题(回忆版)2012年北京大学对外汉语教育学院354汉语基础专业硕士考研真题(回忆版)及详解2011年南开大学汉语言文化学院354汉语基础专业硕士考研真题2011年南开大学汉语言文化学院354汉语基础专业硕士考研真题及详解2010年南开大学汉语言文化学院354汉语基础专业硕士考研真题2010年南开大学汉语言文化学院354汉语基础专业硕士考研真题及详解2010年北京大学对外汉语教育学院354汉语基础专业硕士考研真题(回忆版)2010年北京大学对外汉语教育学院354汉语基础专业硕士考研真题(回忆版)及详解第一部分复旦大学354汉语基础专业硕士历年真题及详解2013年复旦大
3、学国际文化交流学院354汉语基础专业硕士考研真题(回忆版)一、文言文阅读马骇舆则君子不安舆庶人骇政则君子不安位马骇舆则莫若静之庶人骇政则莫若惠之选贤良举笃敬兴孝悌收孤寡补贫穷如是则庶人安政矣庶人安政然后君子安位传曰君者舟也庶人者、水也水则载舟水则覆舟此之谓也1给原文加上标点2解释加点字的意思二、修改下列病句并简析理由:1对不起,我没听清楚,请还说一遍。2我来了一个月中国。三、词语辨析1“毕竟”和“究竟”2“埋怨”和“抱怨”四、句子成分分析1用中心词分析法分析下句。大操场戏台上新搭的灯亮得人眼睛都睁不开。2用层次分析法分析下句。这本书我不知道他看得懂看不懂。五、分析下列句子中划线的词的词性1我给
4、了他一拳。2把老王给气坏了。六、修改下列成语中的错别字1故名思义2修茸一新3炫赫一时4置若惘闻七、以找出下句子不符合普通话规范的句子并修改1我今天有去学校看书。2他经常约朋友一起吃老酒。3你把地扫扫干净。4从面积看,四川省比广东省大。5他家当被小偷偷了个精光。八、填空1“车子停了下来”,“下来”的意思是_。2修辞的两大分野是_。3北方方言的四个次方言区有:东北、华北方言,西南方言,西北方言,_。4结构主义语言学的方法有:替换法,分布分析法,直接成分分析法,。5“叫我如何不想他”用的修辞方法是_。6经过医生的抢救,他终于醒过来,“过来”的意思是_。九、选择1“眼是水波横,山是眉峰聚”用的修辞手法
5、是。A借喻B明喻C倒喻D暗喻2下列词性一样的是。A金、银、铜B铜、铁、锡C金、锡、铁D银、铜、锡3“友”字的造字法是。A象形字B会意字C指示字D形声字4“泉”字的造字法是。A象形字B会意字C指示字D形声字5“荆”字的造字法是。A象形字B会意字C指示字D形声字6“亦”字的造字法是。A象形字B会意字C指示字D形声字2013年复旦大学国际文化交流学院354汉语基础专业硕士考研真题(回忆版)及详解一、文言文阅读马骇舆则君子不安舆庶人骇政则君子不安位马骇舆则莫若静之庶人骇政则莫若惠之选贤良举笃敬兴孝悌收孤寡补贫穷如是则庶人安政矣庶人安政然后君子安位传曰君者舟也庶人者、水也水则载舟水则覆舟此之谓也1给原文
6、加上标点马骇舆,则君子不安舆;庶人骇政,则君子不安位。马骇舆,则莫若静之;庶人骇政,则莫若惠之。选贤良,举笃敬,兴孝悌,收孤寡,补贫穷。如是,则庶人安政矣。庶人安政,然后君子安位。传曰:“君者,舟也,庶人者,水也;水则载舟,水则覆舟。”此之谓也。2解释加点字的意思1舆:车马,车驾2惠:实惠,有利的政策3兴:提倡,倡导4传:传言,俗话说二、修改下列病句并简析理由1对不起,我没听清楚,请还说一遍。修改:将“还”改为“再”分析:用“还”往往强调重复的动作与原动作之间的连续性,用“再”往往强调同样的动作重新开始,重新进行。此处表示重复是将已经完成的动作重复一遍,而不是在之前的动作上继续。因此要将“还”
7、改为“再”。2我来了一个月中国。修改:将语序调整为:我来中国一个月了。分析:“来”为及物动词,后面需紧跟你宾语,所以将“中国”和“一个月”调换顺序,“来”为短时动词,动宾短语“来中国”不能直接与表示时间段的词相联系,后面需要添加时态助词来表示动作的完成和延续,所以将时态助词“了”放在时间词后面。三、词语辨析1“毕竟”和“究竟”1相同之处“毕竟”和“究竟”同为副词,够可以用于非疑问句,表示强调和肯定。2不同之处 意义范围不同。“毕竟”只表示强调或肯定,“究竟”还可以表示追查和推求 语法功能不同。“究竟”用处较广,既可用于非疑问句,又经常用于疑问句。“毕竟”职能用于非疑问句。词性不同。“究竟”除了
8、作副词外,还可作名词。如“为了早知道个究竟,我们特地去调查。”2“埋怨”和“抱怨”1相同之处“埋怨”和“抱怨”都是动词,都含有因不满而责怪别人的意思。2不同之处 词义程度不同。“埋怨”责怪的程度较轻。“抱怨”责怪的程度较重。搭配对象不同“埋怨”的对象可以是别人,也可以是自己,还可以是事物。“抱怨”的对象只能是他人或事物,一般不用于自己对自己。四、句子成分分析1用中心词分析法分析下句。大操场戏台上新搭的灯亮得人眼睛都睁不开。2用层次分析法分析下句。这 本 书 我 不 知 道 他 看 得 懂 看 不 懂。|主|谓|定|中|主|谓|指|量|动|宾|状|中|主|谓|联|合|述|补|述|补|五、分析下列
9、句子中划线的词的词性1我给了他一拳。2把老王给气坏了。六、修改下列成语中的错别字1故名思义2修茸一新3炫赫一时4置若惘闻修改:故顾;茸葺;炫煊;惘罔七、找出不符合普通话规范的句子并修改1我今天有去学校看书。量词【答案】量词总是出现在数词后边,两者一起组成数量短语,作定语、状语或补语,物量词表示人和事物的计算单位。“拳”和“一”组成数量短语,作动词“给”的补语,“拳”是物量词,表示动作的计量单位。【解析】介词【答案】介词起标记作用,依附在实词或短语前面共同构成“介词短语”,整体主要修饰、补充谓词性词语,标明跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等。“给”是表示施事、受事
10、的介词。句中“给”表示“老王”是受事。【解析】错误,将“有”改为“没有”,或直接删掉后在句尾加“了”。【答案】动词“有”表示存在,后面需添加名词性成分,肯定陈述句【解析】2他经常约朋友一起吃老酒。3你把地扫扫干净。4从面积看,四川省比广东省大。5他家当被小偷偷了个精光。客观描述事件的存在,“有”不能直接放在肯定陈述句中构成语意重复。一般“有”的否定形式“没有”用在陈述句中。正确【答案】错误,将“扫扫”改为“扫”或“打扫”,还可以将“干净”删掉。【答案】可持续的动作行为动词重叠以后表示短暂、轻微(动作的动量少或时量少)限于表示。单音动词重叠是AA式,如“想想、说说”,单音节动词重叠后除了“看”和
11、语气词外,不能再跟其他成分,所以本句只能是将“扫扫”去掉重叠,或删掉“干净”。【解析】错误,应将“从面积看”看删掉,在“四川省”后面添加“面积”。【答案】分析:后半句中的“大”足以标示出比较的内容,两个省份之间比较大小的只能是“面积”,所以无需再在句首加以提示。【解析】错误,应该在“他”之后加上结构助词“的”。【答案】“他”是第三人称代词,“家当”是一般名词,二者都可以做主语,“他”和“家当”都放在句首,且没有任何虚词标示其关系,则本句【解析】八、填空1“车子停了下来”,“下来”的意思是_动作的完成2修辞的两大分野是 积极修辞和消极修辞。3北方方言的四个次方言区有:东北、华北方言,西南方言,西
12、北方言,江淮方言。4结构主义语言学的方法有:替换法,分布分析法,直接成分分析法,主干成分分析法和变换分析法。5“叫我如何不想他”用的修辞方法是 反问。6经过医生的抢救,他终于醒过来,“过来”的意思是动作开始并持续。九、选择1“眼是水波横,山是眉峰聚”用的修辞手法是。A借喻B明喻C倒喻D暗喻就会出现两个主语,“他”是有领属性质的代词,在其后面添加结构助词“的”组成定语,用以标示“他”和“家当”的领属关系。D【答案】暗喻又叫“隐喻”,本体和喻体也都出现,但用“是、变成、成为、等于”等喻词。本句中“是”便是喻词。明喻的构成方式是本体、喻体都出现,中间用“像、如、似、”等一类的喻词。借喻不出现本体,【
13、解析】2下列词性一样的是。A金、银、铜B铜、铁、锡C金、锡、铁D银、铜、锡3“友”字的造字法是。A象形字B会意字C指示字D形声字【解析】友,志趣相投叫作“友”。字形采用两个“又”会义,像两人交手相握,彼此友好。,这是古文写法的“友”。,这也是古文写法的“友”。或不在本句出现,而是借用喻体直接代替本体。A【答案】“金、银、铜、铁”都具有名词和形容词词性;“锡”则是具有名词和动词的词性,“锡”作动词时通“赐”,给予,赐给之意。同时,“金、银、铜”可以做货币,有量词词性。【解析】B【答案】4“泉”字的造字法是。A象形字B会意字C指示字D形声字5“荆”字的造字法是。A象形字B会意字C指示字D形声字6“
14、亦”字的造字法是。A象形字B会意字C指示字D形声字A【答案】许慎说文解字:水,原也。象水流出成川形。凡泉之屬皆从泉。疾緣切。【解析】D【答案】荆,楚木。字形采用“艸”作边旁,“刑”是声旁。【解析】A【答案】许慎说文解字:亦,人之臂亦也。从大,象兩亦之形。凡亦之屬皆从亦。羊益切【解析】2012年复旦大学国际文化交流学院354汉语基础专业硕士考研真题(回忆版)壹、中外文化及跨文化交际基础(共80分)一、填空(每小题1分,共30分)1能记和所记既无相似之处,又无相关之点,它们联系在一起只不过是一种_的关系。2现代汉语有广狭二义,广义的包括各种方言,狭义的指的是_。3现代汉语方言中,赣方言以_为代表。
15、4现代汉语规范化的标准中,词汇方而以_为基础。5在构词方而,现代汉语能运用_,附加和重叠,轻声和儿化等方式构成无限多的新词。6音色是声音的个性,特色,决定于_。7发音器包括呼吸器官,_,口腔和鼻腔。8语音的_属性是语音的木质。9语言里能够区分别词义的最小语音单位叫做_。10_是汉字第一次规范化的字体。11_可以说是由古汉字演变为现代汉字的一种过渡字体。12草书共有三种:章草,_,狂草。13现代汉字字形的结构单位有二:一是笔画,一是_。14_是语言中最小的音义结合体。15词义中同表达观念有关的意义部分叫做_。16词义具有概括性,_民族性。17熟语的范围相当广,包括惯用语,成语,歇后语,_,格言。
16、18“违背”和“违反”的区别在于_。19“充足”与“充分”的区别在于_。20跟语音,词汇相比,语法具有更明显的_,稳固性和民族性。21造成同音词的直接原因,有以下几点:(1)造词时语音形式偶合;(2)语音演变的结果;(3)_;(4)借用外来词的结果。22“好热的天气!”是_句。23“他机警地向四周扫视了一下,把手一挥,命令人家快进屋去。”是_复句。24“我看樱花,往少里说,也有几十次了。”中“往少里说”的作用是_。25_能用在动词,形容词前边表不客观的可能性,必要性和人的主观愿望。26“写草字”中宾语表示动作的_。27“我好像在哪儿见过这个人。”中的“哪儿”是代词_的用法。28“猪多肥多,肥多
17、粮多,粮多猪多。”运用了_辞格。29_是适应社会政治生活领域的交际需要而形成的运用全民族语言特点的体系。30口头语体可以分为谈话语体和_两类。二、判断题(每小题1分,共20分)(对的打,错的打X)1现代汉语音节结构中,一个音节最多包含三个辅音。()2汉语缺少严格意义上的形态变化。()3语音,词汇,语法三要素的发展是不平衡的,可是,它们相互协调,相互制约,合乎规律地共处在一个整体中。()4汉语音节结构的发展,显然有复杂化的趋势。()5音节是语音的最小单位。()6发辅音时,声带总是颤动的。()7甲骨文已经是相当发达的文字,不带表音成分的字占绝大多数,带表音成分的字较少。()8汉代主要用小篆,而隶属
18、,行书也已流行。()9汉字字形记录的语音单位是音节。()10如果作略微细致一些的分析,现代汉字的方位关系可以分为三种基木类型。()11词是最小的语言单位。()12“姐姐”是单纯词。()13语法单位分为三级:词,短语,句子。()14根据句子的结构分出来的句子类型叫句类。()15用历史观点来研究某一语音的语法构造的发展,演变的学问叫做描写语法学。()16实词的不同语法功能表现在词和词的组合能力上边。()17句子是语言的基本运用单位。()18“总之,她有差错,我就遭殃。啥!我离开离出了是非!旅行旅出了祸殃!”运用了仿词辞格。()19何洁回来,大口喘气,指指帆布包,笑着对我说:“我把你的前半生提回来了
19、。”,运用了借代辞格。()20“黄苗子说,他吃着黄生米,津津有味地读了黄裳的陈圆圆,是因为听我说这篇文章好。”运用了借代辞格。()三、选择题(每小题1分,共3分)1“r”属于_A塞音B赛擦音C擦音D边音2“c”属于_A塞音B赛擦音C擦音D边音3普通话有_单元音韵母。A7个B3个C10个D9个4普通话声母中的塞音是_。Ab、p、d、t、f、sBb、p、d、t、g、kCf、s、sh、z、zh、r Df、s、sh、r、x、h5“h”不能和_韵母相拼。A齐齿呼、撮口呼B开口呼、齐齿呼C齿呼、合口呼D合口呼、撮口呼6普通话“符”的韵母u属于_。A前、高、圆唇元音B前、半高、不圆唇元音C后、半高、圆唇元音
20、D后、高、圆唇元音7“笑靥”的正确读音是_。Axio yn Bxio yn Cxio y Dxio y8“殷洪”的正确读音是_。A yn hng B yn hngC y hng D yn hng9“朱”是_。A象形字B会意字C指事字D形声字10“爪”是_。A象形字B会意字C指事字D形声字11“舟”是_。A象形字B会意字C指事字D形声字12“益”是_。A象形字B会意字C指事字D形声字13“雪亮”的构词方式属于合成词中的_。A联合型B主谓型C偏正型D补充型14“合成”的构词方式属于合成词中的_。A联合型B主谓型C偏正型D补充型15“改革”的构词方式属于合成词中的_。A联合型B主谓型C偏正型D补充型
21、16“看着必反”是_。A联合短语B偏正短语C动宾短语D连谓短语17“你们几位”属于 _。A联合短语B偏正短语C同位短语D动宾短语18“他一向态度和蔼。”是_。A主谓谓语句B连谓句C存现句D非主谓句19“多么漂亮的风景啊!”是_。A主谓谓语句B连谓句C动宾谓语句D非主谓句20“他很悲育,哭肿了眼睛,心也哭硬了。”中的补语属于_。A结果补语B可能补语C时量补语D趋向补语21“工作上的事你要多操心,大意不得”中的补语属于_。A结果补语B可能补语C时量补语D趋向补语22“雪原上是冰封的科洛河”。属于_。A存现句B双宾语句C兼语句D连谓句23“李老师教过我们数学。”是_。A存现句B双宾语句C兼语句D连谓
22、句24“山梁上隐去了落霞的余晖。”是_。A存现句B双宾语句C兼语句D连谓句25“除非各方都有合作的愿望,否则不能达成协议”是_。A转折关系复句B因果关系复句C条件关系复句D选择关系复句26“基木公式都弄错了,可见没有认真学。”是_。A转折关系复句B因果关系复句C条件关系复句D让步关系复句27“在中国共产党的领导下,中国人民用小米加步枪,打垮来看帝国主义在中国的统治。”运用的修辞格是_。A粘连B比喻C借代D比拟28“时雨点红桃千树”运用的修辞格是_。A粘连B比喻C借代D比拟29“每日来到小河边,一坐就是大半天,莫道此河无鱼钓,俺不钓鱼钓时间。”运用的修辞格是_。A粘连B比喻C借代D比拟30“她还
23、是在笑,春天似乎为她而来,携着繁华和鸟语。”运用的修辞格是_。A借代B比拟C仿词D比拟贰、汉语应用能力(共40分)四、语音能力题(共10分)1选择拼音正确的音节(5分)(1)ji(2)fi(3)wu(4)jiu(5)yio(6)qn(7)jn(8)xi(9)qu(10)hu2写出下而句子的拼音(共5分)我叔叔身上披了一件头皮礿。五、汉字能力题(共15分)1填空题(10分)(1)“像”有_笔。(2)“麦”有_笔。(3)“架”是_结构。(4)“庭”是_结构。(5)“笙”的声旁是_。(6)“题”的形旁是_。(7)“傀”的第八笔是_。(8)“敖”的第四笔是_。(9)“此”的笔顺是_。(10)“勉”的笔
24、顺是_。2改正下列成语中的错别字(共5分)(1)忧柔寡断(2)卑躬曲膝(3)陈词烂调(4)短小精干(5)民生凋蔽六、语法词汇规范(共5分)1判断下列句子是否符合普通话规范的说法(对的画O,错的画X)(1)快把你的手洗洗干净。(2)今天你有去学校吗?(3)四川省大过广东省。(4)他的小脸红扑扑的。(5)你怎么没有把他叫来?七、文言文阅读题(共10分)1请为下列古文加注标点。(6分)景公欲更晏子之宅曰子之宅近市锹溢嚣尘不可以居请更诸爽恺者辞曰君之先臣容焉臣不足以嗣之于臣侈矣且小人近市朝夕得所求小人之利也敢烦里旅公笑日子近市识贵贱乎对曰既利之敢不识乎公曰何贵何贱于是景公繁于刑有鬻踊者故对曰踊贵而履践
25、公楸然改容2根据这段古文解释加线词语的意思。(共4分)(1)“更”的意思是_。(2)“且”的意思是_。(3)“里”的意思是_。(4)“踊”的意思是_。叁、汉语语言分析(共30分)八、语音分析题(共5分)1填空题(每题一分)(1)“我有一朋友”中“一”的正确读音是_。(2)普通话音节wui中韵母的韵腹是_。(3)普通话音节zhuang(阴平)是由_个音素构成的音节。(4)“这样做行不行啊?”中“啊”的实际读音是_。(5)“熊猫笨拙的样子十分可爱。”中“拙”的正确读音是_。九、辨析下列词语(每题5分,共10分)1“于是”与“所以”2“马上”与“顿时”十、语法分析(共10分)A用简易加线分析下列句子
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