对外经济贸易大学外语学院《775基础日语》历年考研真题及详解.pdf
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1、目录2007年对外经济贸易大学775基础日语考研真题及详解2008年对外经济贸易大学775基础日语考研真题及详解2009年对外经济贸易大学775基础日语考研真题及详解2010年对外经济贸易大学775基础日语考研真题及详解2011年对外经济贸易大学775基础日语考研真题及详解2012年对外经济贸易大学775基础日语考研真题及详解2007年对外经济贸易大学775基础日语考研真题及详解一、次文下線言葉、読。読方平仮名書。(10点)学校虐。【答案】泡呟、浪去。何起。【答案】人生日、一期一会。【答案】論鍵、夥学。【答案】、特読書基準、長間、貶。【答案】両者衝突激化、事態逼迫。【答案】夏、向日葵花庭咲。【
2、答案】山雪崩多人命失。【答案】二人相性。【答案】雑炊食、大声上。【答案】二、次文下線言葉、漢字書。漢字書。(5点)大臣、記者団質問隠。【答案】動揺選挙地方行。【答案】遊説大声私言。【答案】鍛冶屋委員会環境保全関新案。【答案】諮問交渉結果、労使間成立。【答案】妥協頑固、人。【答案】融通電車乱。【答案】吹雪来場方漏記念品。【答案】贈呈家泥棒見。【答案】忍二十年前学生時代思。【答案】馳三、次_言葉入。最適当一選、番号答。(20点)1年_方、先生母様。ABCD【答案】C【解析】句意:那边那位老夫人是老师的母亲吧。年召为尊敬语。2子大学合格_遊。ABCD【答案】C【解析】句意:那孩子考上大学以后光是玩儿
3、。意为“自从以后”。3、負。、悔。ABCD【答案】C【解析】句意:又是犯低级错误输掉了,悔恨至极。意为“之极,得不得了”。4泥棒額現金、命取_。ABCD【答案】A【解析】句意:虽然被小偷偷走了许多钱,但没有送命就是好的。“好在、幸好”,表示尽管情况不是太好,但没有更严重。意为“只能,只有”,意为“光是,净是”,意为“只有”。5教師生活20年_、大。ABCD【答案】A【解析】句意:当了二十年老师,是个大专家了。意为“要是”,前接表示时间、年龄、作用、事情等的词,表示状况“到了如此的情况之下”的意思。意为“只要就”,表示只要某事能实现就足够了,其余的都是小问题,没必要、没关系的心情。意为“正因为才
4、”表示理由。意为“只有才”,表示条件。6上司命令_、言。ABCD【答案】D【解析】句意:如果是上司的命令,就不能说不愿意。意为“如果”。有“如果实际情况是这样的话,就”的意思。7聞、悲_泣崩。ABCD【答案】A【解析】句意:听到那个消息,悲伤过度而哭倒了。意为“太,过度”,意为“到底是,正因为”,意为“就因为”,意为“每,每次”。8田中心配_、仕事。ABCD【答案】C【解析】句意:田中无视大家的担心,不工作地游来荡去。意为“无视,不管,不顾”,意为“当然,不用说,自不待言”,意为“不论,不按”,意为“不要说就连也”。9理由_、申込取消。ABCD【答案】B【解析】句意:不管什么理由,不能取消申请
5、。意为“根据,要看”,意为“不论都”,意为“虽然但是”,意为“因而定”。10心配_、子供叱ABCD【答案】D【解析】句意:正因为担心,有时才会严厉地斥责孩子。意为“正因为才”。11度、素晴賞、誠感激_。AB最高CD【答案】D【解析】句意:授予我这么珍贵的奖项,真是感激不尽。極意为“极限,顶点”,多接“感激”、“痛恨”等一部分名词后,表示达到极限、顶点的意思。意为“太,过度”,最高意为“再好没有了”,表示时间、空间或事物的程度、数量的限度。12子供祭日待_様子。ABCD【答案】C【解析】句意:孩子们等不及祭典的日子到来似的。意为“不能,难以”,意为“很难不”,意为“难以,不容易”,意为“很难”。
6、13人口言_、何協力。ABCD【答案】B【解析】句意:那人嘴上说了许多,却根本不帮任何忙。意为“可是,却”,常用于表达不满、埋怨的情绪。意为“应该,应当”,意为“正因为,不愧是”,意为“既然”。14旅行準備_。ABCD【答案】C【解析】句意:旅行的准备做好了吗?表示在未来的某一时间已经完成的事态,表示过去已经完成的时态。意为“(事先)做好”,强调作为准备采取了何种行为。表示某人行为动作的结果留下的某种状态。表示动作完了。根据句意可知本句应该使用动词的过去时态来表示动作的完。15音楽_入生。耳聞、生。ABCD【答案】D【解析】句意:有音乐才有人生。耳朵要是听不见了,生活就失去了意义。意为“有才,
7、没有就不能(没有)”。16山田今20_荷物背負山道歩。ABCD【答案】D【解析】句意:山田到现在都能背着足有二十公斤的行李走山路。意为“大约有这么多,或者更多”。17日本人_。ABCD【答案】B【解析】句意:日本人演讲时总是有点儿缺乏幽默感。意为“有点儿,总爱”,表示有这种倾向,容易这样的意思。接名词后,意为“经常,总是,带有倾向的”;意为“只好,只得”。18機会。諦_。ABC以上D【答案】A【解析】句意:这是个绝好的机会。竭尽全力去做吧,不行的话不做便是了。意为“大不了就是了”,意为“甚至能”。19谷落登山者声_助求。ABCD【答案】C【解析】句意:落入谷底的登山者使尽最大的声音求救。声为惯
8、用说法,意为“发出最大的声音”。表限度时意为“只,净,光”,意为“别说就是”,意为“不要说就连也”。20林氏部下不正責任取、退職_。AB余儀CD禁【答案】B【解析】句意:林氏因为部下的过错负连带责任,被公司辞退了。余儀意为“不得已,没办法”,意为“大不了就是了”,禁意 为“不禁,禁不住”。四、次_言葉入。1234最適当一選、番号答。(25点)1社長、明日持_。、御覧。A揃B揃C揃D揃【答案】D【解析】句意:您明天要带的东西都在这儿,请您看一下。A、B、C项均为敬语形式,看句子可知动作并非社长发出,故使用敬语不正确;D项为郑重语。2山本、意見求、_自分説展開始。A待B待C待D待【答案】C【解析】
9、句意:被问到意见时,山田迫不及待地展开自己的观点。待/待(言)为惯用用法,意为“像是等不及似的”。3時、薬手入花子_。A死B死C死D死【答案】A【解析】句意:那时要是拿到药了,花子也就不会死了。表示避免了不好的事态,意为“必然”,意为“不能不,不得不”,非固定用法。4今日新門出、二人末永幸祈_。ABCD【答案】B【解析】句意:新生活即将来临之际,衷心祝愿两位幸福长久。意为“不已”,前接表示感情的动词,表示这种感情一直存在下去。意为“特别。得不得了”,表示情不自禁地产生某种感情或感觉,连自己都控制不了;意为“得不得了”,表示说话人强烈的感情、感觉等;意为“不能”。5健今夜行。声、思_。A試験前来
10、B喜来C今夜勉強D【答案】C【解析】句意:邀请健今晚去迪厅,本以为很快就会过来,结果他今晚好像要学习。意为“本以为”,表示事实与预想不同。6円高進、政府日銀_。A手打B手打C手打余地D手打【答案】A【解析】句意:日元再这么升值,即使是政府和日银都束手无策了。意为“没办法”,表示“采取什么办法也不可能了”的意思。余地意为“有的余地”。7片付_子供散、。ABCD【答案】B【解析】句意:刚收收好孩子就把玩具撒一地,都烦死了。意为“刚就”。8腹立、言_言。AB溝CD【答案】B【解析】句意:太生气了,不该说的话都说出来了。意为“不愿;本不该”,意为“终究没有”,意为“顺便,在同时”,意为“虽然但是”。9
11、暴力、教師_行為。ABCD【答案】C【解析】句意:实施暴力,难道不是老师所不该有的行为吗?不该有的,不会有的。10有名観光地近行、忙_。A寄B寄C寄D寄【答案】A【解析】句意:虽然离著名的观光地很近了,因为太忙还是哪儿也没有去。意为“终究没有”,意为“也就是这样子了,完了,无话可说了”,表示意志或推测。11食放題、食_食。ABCD【答案】B【解析】句意:尽情地吃就是说想吃多少吃多少。意为“想(多少、多久)就,够”。12前述_、私決意少変。ABCD【答案】D【解析】句意:像刚才说了的那样,我的决心一点也没有改变。意为“像那样”,意为:“有其相应的”,意为“一就(再没)”,意为“按所样子去做”。1
12、3楽正月休終、仕事戻。ABCD【答案】B【解析】句意:春假里都是高兴的事,但是春假要结束了,不得不回去工作了。意为“清一色,全是,净是”,意为“只有,仅有”,表示限定“只有这些”,表示程度或限定,表示程度。14実力、上司評価低_出世社員。ABCD【答案】C【解析】句意:有的人虽然有实力,但就因为上司的评价低而不能出人头地。意为“就因为”,意为“虽然但是”,意为“像那样”,意为“即使”。15細手作業_、本田君右出。AB対C向D【答案】A【解析】句意:要论做细活儿,没人比得了本田君。意为“在方面”,意为対“对着”,向意为“向着,面对”意为“不论都”。16息子_、学校行。ABCD【答案】D【解析】句
13、意:说起我家那小子,不去学校光是打工。意为“说到,提起”,后续多为表示谴责和不满的表达方式。意为“虽说”,意为“作为”,意为“要是,如果”。17大金持_、十分豊生活。ABC思D【答案】B【解析】句意:即使不能说是大富翁,能够过着富足的生活不也很好嘛。意为“即使不是能说是”,意为“也不是”,意为“刚一就”,意为“姑且不论,先不说”。18汚落、元_。ABCD【答案】C【解析】句意:要是能去掉这块污渍,即使回复原样,也已经很干净了。意为“即使(的程度)”,意为“在之前”,“到”,意为“比都”。19昔父親、父親_家族弱見思。ABCD【答案】A【解析】句意:过去的父亲认为作为父亲就不能让家人看到自己的软
14、弱之处。句意为“作为的”,意为“有才,有就不能(没有)”,意为“无论还是”,意为“哪怕也不“,表示就是最少的人数或最小的数量也不能允许的意思。20一生友達持、時運。友達_人、悪、互理解合分。ABC得D【答案】C【解析】句意:能否拥有一生的好朋友有时与命运有关。有时候如果时机不对,那些有可能成为好朋友的人们会因为不能相互理解而分开。得意为“有可能成为”,意为“难以成为”,意为“无法成为”,意为“刚刚成为的”。21小店、夫婦二人細_思。ABCD【答案】B【解析】句意:我想虽然只是家小店,夫妻两个一点一点地干着能维持下去就行了。意为“虽然”,意为“顺便,在同时”,意为“作为”,意为“连,甚至”。22
15、_、気。ABCD【答案】B【解析】句意:那时候那么豪言壮志,这会儿好像没什么干劲了。意思是与从某种状况中想象的事加以比较。表示过去已经完成的事态,强调状态,强调过某一时间发生的动作。23_方、成功覚束。A差B突C行D見【答案】C【解析】句意:那种没有计划的做事方法是不会成功的。行意为“没有计划”。24試合、会場周辺空気包。A来週B先週C現在D週間【答案】A【解析】句意:下周就要比赛了,场地四周充满着紧张忙乱的气氛。意为“面临”,前面接表示时间的词句。25彼老_、意気衰、堂風格。ABCD【答案】C【解析】句意:他虽然老了,但精神没有衰退,仍然仪表堂堂。意为“即使虽说”,意为“正因为才“,意为“既
16、然就”,无此用法。五、次文章読、後問答。答、1234最適当一選番号答。(35点)年夏、仕事相手男性、福島温泉教。、景色、込合温泉行私見、情報教。早速予約電話、僅10室宿、空部屋。夏内心束間、宿主人女性一人様子声。紹介者名前伝自分一人再度申上。、一人遠慮返答。理由,僅10室一部屋一人料金的。(a)、私意地、二人分払、泊。答。女一人敬遠。(中略)最近、若経営者、仕事持女性客受入、女性対象特別割引料金立。(b)、友達一緒、女性客同士多。女性一人断、女性誰一緒、当然風潮。誰一緒。友人同士行何問題男性。、誰一緒。人間必要。親間柄、誰一緒、個人侵害、。10分20分、一一日一人過時間場所、人疲。、人間込合弱
17、。通勤電車揺、会社他人机並、一日中人関生活、一人息入。、確保心動。男性会社帰、赤一人一杯飲、一人確保、侵害自分縄張回復。一杯気分柔、経済済。男性、簡単回復女性少。赤女性一人入()、相手探誤解。、男女共一人本新聞読、原稿手紙書、日本、競争場。働女性息、一人確保揚、日本極少現状。文化的背景加、女性自身、女一人行動意識。一人食事、一人旅行行、誰相手女、。最近、症候群、昼食仲間一緒食行女性示、仲間気分陥、悩話題。一人、誰誘、女思。昼休、一人会社仲間、()、誰一緒不安。女一人食事、意識若女性。誰一緒自分、人過自分必要女性、言葉、自分持女性。女性増時、日本女一人断文化終。働女性増、専業主婦、妻母以外自分持
18、、願女性増加現在、女一人様断時代終近思。問1下線様子声、考。A宿主人紹介者名前言。B宿、女性対象特別割引料金。C女性誰一緒当然,宿主人思。D一部屋一入料金的客知。問2下線意地文中意味次。A腹立B押通C機嫌悪D我慢問3(a)(b)入言葉正組合。Aa:b:Ba:b:Ca:b:Da:b:問4下線縄張同意味用語文中、意味違言葉。ABLC一人D仲間問5()入言葉適当。A最後B終CD問6下線文化的背景説明正。A女一人行B女一人飲行赤C女性誰一緒行動当然風潮D、原稿手紙書意識問7()入最適当書葉。ABCD問8下線若女性。A症候群、仲間、食事、悩B症候群、誘、仲間感、悩C女一人断文化、本当一人過時間必要、悩D
19、女一人断文化、女一人食事場所見、悩問9文章筆者最言。A日本女性仲間悩B日本女性持C日本、女性一人時確保意識薄D日本、女性誰一緒、当然【答案与解析】問1C 文中提到“紹介者名前伝”,故A不正确;特別割引料金是后文提到的旅馆、饭店的经营术,故B不正确;作者提出“二人分払”店主仍不答应,可知D也不正确;本段最后一句话提到“女一人敬遠”,可知C为正确答案。問2B 意地意为“固执己见”,腹立意为“生气”,押通意为“坚持到底”,機嫌悪意为“不高兴,难过”,我慢意为“不能忍受”,可知B最为接近。問3B 意为“那样的话”,表示接对方的话;表转折,b前面提到对女性顾客有优惠活动,b后则提到针对与人同行的女性顾客
20、的活动更多一些。問4B 縄張原意是在土地上圈绳定界,转义为“地盘,势力范围”。問5D 立刻。最後表示“某事已发生就必定”的意思。問6C 前文提到“働女性息一人確保場日本極少現状”,“”、“赤”只是一方面,这里主要想表达的是“女性应当与人同行的风潮”。故选择3项。問7A 该句是说“哪怕是午休时间,一个人本可以远离公司同事轻松自由地享受私人空间,但事实却是如果不跟谁一起的话就会变得不安”。女性自身的意识里也认为“女性应当与人同行”。問8B 前文提到“昼食仲間一緒食行女性仲間外気分陥悩”,与2项的内容符合。問9C 文章最后一段提到女性没有个性、害怕被同伴疏远,都是因为保留自我空间的意识不足,而4项的
21、内容是客观情况,并非作者最想阐明的内容。故选择3项较为合适。六、次文章読、後問答。答、1234最適当一選番号答。(25点)生物界中種特徴、優学習能力一生維持、第一挙。仲間、他大型哺乳類、身体的特徴持。()、水中生活便利体型変化、筋肉発達、敏捷、鋭牙爪備。、環境条件下餌手入、種族維持容易。反面、大型哺乳類、限環境下繁栄。陸上生活、比較的大草食獣手入。対仲間、身体上特徴持。、生行動仕組比較的少,、加雑食性、環境適応。、他大型哺乳類特殊化方向進化対、仲間、環境対柔軟性進化、。()、仲間、経験基外界知識身、個体生存、種維持重要。言換、学習種、考。外界知識得一、安全、食物手入、的確判断生存不可欠。、事情
22、、顕著認。他類人猿比、生行動仕組少。、子供子供双生児育、数月間、子供知的劣印象与。、場合、個体、自直接経験基知識集積、他個体経験、言語媒介利用。、学習社会的性格持至。個体生存種族維持、個体経験基知識、文化形集積他個体経験摂取(自分)依存、書。集積知識、無力動物。問1文中()入最適当言葉。ABCD問2文中()入最適当言葉。ABCD問3下線事情、何指。A優学習能力一生維持B大型哺乳類環境種族維持C大型哺乳類特殊化方向進化D仲間外界知識身生存不可欠問4下線子供子供双生児去、数月日、子供知的劣印象与、。A生行動仕組少B一一定年齢、学習遅C.、環境対柔軟性優D.、生残知識得何重要問5他動物違、筆者何。A
23、身体上特徴持B生行動仕組少C学習知識得D他個体経験知識吸収問6文章題最。A学習、動物学習B大型哺乳類生存条件C学習動物D仲間進化【答案与解析】問1C 后文列举了鲸鱼、老虎、狮子的例子,可知应选择C项。問2B 意为“因此”,意为“而且”,意为“果真”,意为“虽说如此,尽管这样”。前后文表示的是因果关系,故选择B项。問3D 前面一段提到的正是D项的内容,故选择D项。問4A 文中提到“他類人猿比生行動仕組少”,故选择A项。問5D 最后一段提到的是第D项的内容,故选择D.問6C 通读全文,可知文章阐述的人是一种通过学习来生存的动物,前文提到鲸鱼、狮子、老虎以及黑猩猩,都是为了作比较铺垫。七、次中国語日
24、本語訳。(30点)1针对当前经济和社会发展中存在的突出向題,中国政府提出了一整套治理思路和方略,其核心:一是坚持科学发展观,转变增长方式,走资源节约型、环境良好型和循环经济的道路;二是建设和谐社会,改变单纯追求GDP增长的倾向,谋求经济与社会、城市与乡村、沿海与内陆、人与自然以及国内与国外的协调发展。【参考译文】社会経済発展途上存在目立問題対、中国政府一連解決方案提出。核心以下通。科学発展観堅持、成長方式転向、省型環境良好型経済循環型道歩。次調和社会構築。GDP成長求一方傾向変、経済社会、都市部農村部、沿岸部内陸部、人間自然国内海外調和発展図。2中国和日本一衣带水、比邻而居,两国都有着悠久的历
25、史。在一千多年前的中国唐朝,鉴真和尚不畏艰险,六次东渡,百折不回,終干把中国的佛教、医药学、建筑和雕塑传到日本,成力当吋促进中日文化交流的一位悉出代表。他的功绩,至今仍为中日两国人民所称颂。【参考译文】中国日本一衣帯水隣国、両国長歴史持国。千余年前中国唐時代、鑑真困難危険畏六回日本渡海挫知。中国仏教医学建築彫刻日本伝、当時中日文化交流深優秀代表者。今日至、彼業績両国人民賞賛。2008年对外经济贸易大学775基础日语考研真题及详解一、次文下線言葉、読。読方平仮名書。(10点)教育現場危機瀕最近事件垣間見【答案】男嗅覚奪。【答案】人間関係様変如実物語。【答案】学校子供問題起、教師槍玉上仕方。【答案
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