教师研修暨师德学习2023年暑期教育考试练习题(附答案及解析).docx
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1、教师研修暨师德学习2023年暑期教育考试练习题(附答案及解析)高中研究性学习活动的设计与实施高中研究性学习的价值取向与实施策略高中研究性学习的价值取向与实施策略011.多选题 新时代为什么开展研究性学习?A、落实国家课程方案B、促进学生主动学习、终身学习C、从解题到解决问题、学以致用D、真正提高学生综合素质、核心素养正确答案:A,B,C,D解析:答案出现位置:第一段视频04:102.单选题 以下哪一项不属于研究性学习的特点?A、确定性B、开放性C、探究性D、实践性E、自主性F、生成性正确答案:A解析:研究性学习的首要特点是开放性,不局限于仅具有研究价值的问题。学生学习的目的在于解决问题,所有的
2、问题都具有开放性,在此前提下进行探究性学习,结合实践、学生自主发现问题,与老师一起创生内容。答案出现位置:第一段视频28:23高中研究性学习的价值取向与实施策略021.判断题 开展研究性学习对指导教师的要求是研究要有明确答案的问题,给学生提供唯一的解题思路。正确答案:解析:研究性学习要求指导教师正确理解科学研究本质,掌握研究性学习的基本方法,掌握研究性学习实施不同阶段的程序性方法及其指导策略。答案出现位置:第二段视频07:15高中研究性学习案例说课追忆峥嵘岁月 传承红色精神1.多选题 方案设计中的思维导图5W2H包含哪些内容?A、Why(研学目的)B、Who(研学主体)C、When(研学时间)
3、D、What(研学地点)E、What(研学内容)F、How much(研学天数)G、How(研学要求)正确答案:A,B,C,D,E,F,G解析:5W2H分析法又叫七问分析法,发明者用五个以W开头的英语单词和两个以H开头的英语单词进行设问,发现解决问题的线索,寻找发明思路,进行设计构思,从而搞出新的发明项目,对于研学旅行相关要求设计的5W2H为 Why(研学目的)、 Who(研学主体)、When(研学时间)、What(研学地点)、 What(研学内容)、How much(研学天数)、 How(研学要求)。穿越千年的邂逅1.单选题 徐州市是汉代哪位皇帝的故里?A、刘邦B、刘备C、刘秀D、刘彻正确答
4、案:A探秘海岸卫士红树林1.多选题 主讲老师认为在活动实施过程中,应该从哪些方面落实多样化的评价。A、评价主体B、评价分数C、评价方式D、评价指标正确答案:A,C,D解析:发展导向的评价理念强调的是发现潜能、认识自我、促进发展。为了保证评价的客观、真实、可靠,评价主体的多样化、评价方式的多样化、评价指标的多样化,都是有助于反映出事实真相的,能确保客观、公平。倾听儿童 相伴成长01放手 发现 读懂 支持遇见图式共成长1.多选题 幼儿园保育教育质量评估指南中的办园方向。包括()等关键指标。A、党建工作B、品德启蒙C、科学理念正确答案:A,B,C、02聆听拔节之声,捕捉成长微光1.判断题 在品德启蒙
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