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类型八年级生物上册-511-细菌导学案无答案新版冀教版.doc

  • 上传人:精****
  • 文档编号:2787896
  • 上传时间:2024-06-05
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    年级 生物 上册 511 细菌 导学案无 答案 新版 冀教版
    资源描述:
    5.1.1细菌 【学习目标】 1.描述细菌的基本形态。 2.识记细菌的结构特点,通过比较推测出细菌的营养方式。 3.理解细菌的生殖方式。 4、了解细菌与人类生活的关系。 【学习重难点】 细菌生命活动的特点;细菌在自然界中的作用和与人类的关系。 二.【学习过程】 (一)预习检测 1、细菌个体 ,都是 细胞的生物,一般有 、、 三种基本形态。 2、细菌的结构,填填出下列结构的名称 3、绝大多数细菌不含 ,只能利用现成的有机物生活,属于 生物。包括和 两种生活方式。少数细菌含有,能进行光合作用,自己制造有机物,属于 生物。 4、根据其呼吸是否需要氧气,细菌可分为 和。 5、细菌的生殖方式是 。 6、细菌在自然界中分布很广,在土壤、 、 乃至我们的身体上都可以找到它们。科学家们还发现,在,在深海,在很热的热泉中,也有它们的踪迹。 7、细菌与人类关系密切。 与人类的关系 所占比例 应用 人类的态度 有害细菌 少数 会使动植物和人患病 控制 有利细菌 多数 食品工业 泡菜等;制味精等。 利用 农业 生产甲烷、制作 等 医药 利用 生产胰岛素、干扰素等 (二)自主学习 合作探究 1、列表比较细菌与动、植物细胞的异同: 种类 项目 细胞壁 细胞膜 细胞核 成形的细胞核 叶绿体 荚膜 鞭毛 植物细胞               动物细胞               细菌细胞               2、芽孢是某些细菌在什么环境条件下形成的?形成芽孢的细菌对其自身的生存有无益处?芽孢在适宜环境条件下又能萌发成新的个体,这是细菌生殖后代的一种方式吗? 3、如何区分寄生与腐生的生活方式? 4、多数人都有一个这样的心理“谈菌色变”,也就是说,说起细菌就害怕,认为细菌总是对人体有害的。你同意这种说法吗? (三)、交流展示 学生展示本组学习成果,教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。 三、【抽测达标】 1.细菌是一类单细胞生物,它的组成由 ( ) A.细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞壁、细胞核、细胞质 D.细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核 2.细菌形成的芽孢是 ( ) A.细菌的休眠体 B.孢子    C.生殖细胞 D.受精卵 3.大多数细菌是人类的朋友,下列在一定限度内对人类有益处的细菌是( ) A.大肠杆菌          B.结核菌 C.痢疾杆菌         D.软腐细菌 【参考答案】 (一)预习检测 1、微小 单 球形 杆形 螺旋形 2、3、叶绿体 异养 寄生 腐生 光合色素自养 4、好氧性细菌 厌氧性细菌 5、分裂生殖 6、空气 水中 寒冷的极地 7、制作酸奶(合理即可) 生物杀虫剂(合理即可)大肠杆菌 【抽测达标】 1、D 2、A 3、A
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