一年级一学期小公民.doc

房 山 区 小 学

教 案
（ 2013—2014学年度 第 一学期）

学 校： 祖村小学
年 级： 一年级
科 目： 小公民
任课教师： 赵迎春

正面：
教 学 进 度
单 元
教 学 内 容
课 时
起止日期
一
优美的校园
1
一周

二
排一排
1
二周

三
快乐的课间
1
三周

四
爱护课桌椅
1
四周

五
做个守纪律的好孩子
1
五周

六
学会做值日
1
六周

七
不乱动别人的东西
1
七周

八
我是时间小主人
1
八周

九
正确规范写字

九周

十
我真勇敢

十周

十一
走路讲安全

十一周

十二
防火、防风沙

十二周

十三
怎样预防流感

十三周

正面：
教学内容
北京版 第 2 册
第一课优美的校园
教学目标
1．认识学校的环境，了解学校设施的作用 2．能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式来表达对自然的感受。 3．感受校园活动的美丽并喜爱新学校。

重 点
感受校园活动的美丽并喜爱新学校。

难 点
感受校园活动的美丽并喜爱新学校。

教 具
书
学 具
书
课 型
新授课
授课日期
第一周
撰 写 人
赵迎春
领导签字

教 学 过 程
一、认识校园：
1．以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（拟订参观顺序）
2．出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨声就到操场集合
3．整队出发，校园巡礼。教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学生参观的秩序
4．分享参观心得，请学生说说对学校的看法。教师可以提示：学校大吗？对校长有什么
复 备

教 学 过 程

二、拜访校园 1．利用投影仪播放校园景物，让学生猜猜這是什么地方的景物。是我们学校吗？有沒有到过这个地方？這些景物有什么 特别的地方？ 2．以小组方式让学生在自己选择的地方停下来，他们可以躺也可以坐下來，利用五官去感受与欣赏这个地方的景致。鼓励学生互相讨论心里的想法。 3．利用小组分工合作的方式，将小组最喜欢的地方画下来（小草和叶子的部分，可以利用地上的落叶，使用胶水粘贴，完成立体图画） 4．各小组口头报告拜访校园的情形，说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。 活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然的秘密。
三、小结：
你有什么收获？
复 备

板 书 设 计
第一课优美的校园
作 业

自 评

备 注

：正面：
教学内容
北京版 第 2 册
第二课排一排
教学目标

提高学生遵守纪律的自觉性，培养良好的习惯。
使学生知道排队要做到快、静、齐。
培养学生的自我约束力。 　
重 点
。使学生知道排队要做到快、静、齐。
难 点
使学生懂得排队为什么要做到快、静、齐。
教 具
书
学 具
书
课 型
新授课
授课日期
第二周
撰 写 人
赵迎春
领导签字

教 学 过 程
一、 导引目标、激发兴趣
讲故事《雁妈妈和她的女儿》。
二、 创设条件、自主参与　
1、引导学生看图，说一说：图中的小朋友在做什么？做的怎么样？
2、引导学生体验集体活动时，排队快、静、齐有什么好处，不这样有什么不好？

复 备

教 学 过 程
三、 组织研究、体验发现
1、如果有一次下课时，同学们急着出去玩，没有排队，你会怎么做？
2、看一看，哪几个小朋友做的不好？请你指出来。
四、 3、放学离引导创新、应用实践
1、想一想在学校的集体生活中，还有那些时候需要排队？
2、分小组进行站队比赛，看哪个队能做到快、静、齐。校要好队，比一比哪个班级做的好？
五、 反思小结、巩固提高
通过这节课的学习，你的最大收获是什么，告诉大家好吗？
复 备

板 书 设 计
第二课 排一排

作 业

自 评

备 注

：正面：
教学内容
北京版 第 2 册
第三课快乐的课间
教学目标

让学生知道课间休息的好处及其重要性，懂得如何利用课间休息的时间进行活动
重 点
知道课间休息的重要，懂得怎样进行课间休息。
难 点
充分利用课间休息的时间进行适宜的运动。
教 具
书
学 具
书
课 型
新授课
授课日期
第三周
撰 写 人
赵迎春
领导签字

教 学 过 程
一、   看图导课。同学们，图上的小朋友在干什么呢？对，他们在进行课间运动，课间活动有什么好处呢？今天我们学习“课间休息好”这一课。
二、 学习新课。
1、 为什么要进行课间休息呢？
课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳，使人头脑
清醒，精力旺盛的上好下一堂课。 2、谈一谈：

复 备

教 学 过 程
你平时是如何进行课间休息的？哪些是对的，哪些是错的？为什么？
3、分组讨论：今后如何利用好课间十分钟？
4、小结：课间十分钟，大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
5、读课文。
三、巩固新课。看图，图中的小朋友利用课间十分钟好不好？为什么？
四、作业：课间休息有哪些好处？你喜欢参加哪些课间活动？
复 备

板 书 设 计

第三课快乐的课间
作 业

自 评

备 注

：正面：
教学内容
北京版 第 2 册
第四课爱护课桌椅
教学目标

1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。知道如何爱护学校的课桌椅。
2、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感
重 点
培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感
难 点
培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感
教 具
书
学 具
书
课 型
新授课
授课日期
第四周
撰 写 人
赵迎春
领导签字

教 学 过 程
一、看看我们的教室
同学们，看看我们的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、模拟情景和受损桌椅引入
1、模拟情景《桌椅的对话》
男（愁眉苦脸的）：唉……女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主

复 备

教 学 过 程
人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！

三、交流讨论
1、我们班的小朋友们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
2、学生交流回答。
3、师小结：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
四小结：爱护校园里的公物。
教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？

复 备

板 书 设 计

第四课爱护课桌椅
作 业

自 评

备 注

教学内容
北京版 第 2 册
第五课做个守纪律的好孩子
教学目标
1．知道课堂纪律的基本要求。
2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。
重 点
愿意遵守课堂纪律。
难 点
愿意遵守课堂纪律。

教 具
书
学 具
书
课 型
新授课
授课日期
第五周
撰 写 人
赵迎春
领导签字

教 学 过 程
一、 想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。）
1．思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？
2．小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。
二、 说一说
1.上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？

复 备

教 学 过 程

2.教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？
。（1）停止一切活动。（2）安静、迅速、按顺序进教室。
　（3）在自己的座位上坐好。
　3.上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？
　4.如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？
　5.观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？
三小结：
　　上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。

复 备

板 书 设 计

第五课做个守纪律的好孩子
作 业

自 评

备 注

：正面：
教学内容
北京版 第 2 册
第六课学会做值日
教学目标
1.知道做值日时，只有分工合作好。懂得要爱护公共财产的道理，做值日时爱护卫生用具。
2.愿意做好值日工作，为班级环境美化做出自己的努力。
3.通过分工合作做好值日生，培养动手操作能力。
重 点
知道分工合作的方法。
难 点
教学难点：学会分工合作。
教 具
书
学 具
书
课 型
新授课
授课日期
第六周
撰 写 人
赵迎春
领导签字

教 学 过 程
一、 导入：
1. 教室是我们的家，我们每天都有值日生来打扫它。
2. 请学生自由读一读书上的儿歌。
小结：做值日生有那么多的工作要做，真是不容易啊！
二、 说说我们班的值日工作。
1、 我们班每天也有小朋友值日，请你来说说你们的感受。
教师选2组，一组是平时打扫卫生懂得分工合作的。一组是不懂得分工合作的。
2、 老师发现我们班虽然每天都有值日生，可并不是每次教室都那么干净，你们发现了没？这是为什么啊？

复 备

教 学 过 程
3、 你们觉得哪天的值日工作做的最好？（教师可在课前值日工作时进行点评。）为什么呢？
4、 我们请做的好的那组值日生来谈谈你们的体会。
小结：可见值日工作单靠一个人来完成是不容易的，我们就来看看怎么才能做好值日生。
三、 看图导行。
1、 指导学生看书上的图画。
2、 他们是怎么做值日生的？（点出分工合作）
3、 我们应该怎么分工呢？四人小组讨论后全班交流。联系班级的实际情况展开。
4、 除了图画中看到的，你觉得我们还有哪些工作要做？全班交流。
5、 你在做值日的过程中，遇到过困难吗？怎么解决？
小结：做好值日生，我们不仅仅要认真，还要懂得分工合作，这样才能做的又快又好。

复 备

板 书 设 计

第六课学会做值日

作 业

自 评

备 注

：正面：
教学内容
北京版 第 2 册
第七课不乱动别人的东西
教学目标
1.知道不乱动别人的东西。
2.培养学生的自治能力。
重 点
培养学生的自治能力。
难 点
培养学生的自治能力。
教 具
书
学 具

课 型
新授课
授课日期
第七周
撰 写 人
赵迎春
领导签字

教 学 过 程
一、创设情境：
1.讲故事看一看谁做得对？
2.为什么做得对？

二、想一想
讨论：当你心爱的东西或急需的东西不见了，你的心情是怎样的？
分组讨论，汇报说一说
小结：不乱动别人的东西。
三、读儿歌想一想
1.你明白了什么道理？
复 备

教 学 过 程
拿了别人的东西应该怎么办？别人的玩具玩完后怎么办？
2.帮一帮。讨论
（1）别人的球，主人不在可以玩吗？
（2）别人的画册，我们可以看吗？
（3）家长的东西可以随便乱动吗？
四、小结：
今天你的收获是什么？
复 备

板 书 设 计

第七课不乱动别人的东西
作 业

自 评

备 注

：正面：
教学内容
北京版 第 2 册
第八课我是时间小主人
教学目标
1.知道时间的重要性。
2.教育学生养成良好的时间观念。
重 点
教育学生养成良好的时间观念。
难 点
教育学生养成良好的时间观念。
教 具
书
学 具
书
课 型
新授课
授课日期
第八周
撰 写 人
赵迎春
领导签字

教 学 过 程
一、看一看。
1、分四个小组讨论，为什么说他们很守时？
2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时。
二、填一填。
1、你们有没有制定作息时间表？你每天是否按作息时间表的时间按时做完该做的事情？

复 备

教 学 过 程
2、看课本说说这几幅图分别在什么时间，小朋友在做什么？
3、在书本上填一填。
4、你认为图上的小朋友做得好吗？好在哪里？
三、议一议。
分小组讨论，东东和明明谁说到没做到，为什么？你认为该怎么做？
四、说一说。
1、守时会给别人和自己带来什么好处？
2、你是不是个守时的小学生？怎样做到守时？

复 备

板 书 设 计

第八课我是时间小主人
作 业

自 评

备 注

教学内容
北京版 第 2 册
第九课正确规范写字
教学目标

1. 使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。
2. 为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。

重 点
正确的读写姿势。
难 点
养成正确的读写姿势
教 具
书
学 具
书
课 型
新授课
授课日期
第九周
撰 写 人
赵迎春
领导签字

教 学 过 程

教学内容及过程：
一、介绍正确的读写姿势的好处
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力
工作。为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌
肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。

复 备

：正面：
教 学 过 程

2、介绍读书的正确姿
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。势。
3、 介绍写字的正确姿势。
二、 做一做，比一比

复 备

板 书 设 计

第九课正确规范写字
作 业

自 评

备 注

教学内容
北京版 第 2 册
第十课我真勇敢
教学目标

1、通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识。
2、用辨证法的观点理解“勇敢”，从而树立正确的人生观。
重 点
通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识
难 点
通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识
教 具
书
学 具
书
课 型
新授课
授课日期
第十周
撰 写 人
赵迎春
领导签字

教 学 过 程
一、认识、理解“勇敢”。
　　(1)你对勇敢的理解。
　　(2)说一说你经历的自认为勇敢的一件事。
　　(3)讨论“勇敢”与“大胆”一样吗?
勇敢：不怕危险，不怕困难。
二、归纳、学生结合表演和讨论：勇敢不仅表现在不怕危险，更应该表现在不怕困难上。古有李时珍，现有解放军给我们做出了榜样。如解放军叔叔不怕牺牲性命，保护国家财产抗洪抢险；警察叔叔与坏人博斗
复 备

：正面：

教 学 过 程
科学家攻克难关等等。而我们则应该从身边的小事来培养自己的勇敢。
三、全课小结：我们每个小朋友都有勇敢一的面，这很好!任何一个人的勇敢精神都是从小培养的，人不是天生就勇敢的，所以你今天不勇敢或不很勇敢，不要紧!虽然今后在生活中我们会遇到很多复杂的人和事，在学习上也会遇到困难，但只要我们敢于面对，学好知识，学会用微笑对待困难，不急不躁就没有做不到的事情，相信自己，我会勇敢的!!

复 备

板 书 设 计

第十课我真勇敢

作 业

自 评

备 注

教学内容
北京版 第 2 册
第十一课走路讲安全
教学目标

知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

重 点
养成自觉遵守交通规则的好习惯。
难 点
养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教 具
书
学 具
书
课 型
新授课
授课日期
第十一周
撰 写 人
赵迎春
领导签字

教 学 过 程
一导入:
今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二新课：
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？ 黄灯亮时还可以过马路吗？ 什么灯亮时才可以走？

复 备

教 学 过 程
3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？
4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？
5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
三小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

复 备

板 书 设 计

第十一课走路讲安全
作 业

自 评

备 注

教学内容
北京版 第 2 册
第十二课防火 、防风沙
教学目标
1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。2.使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

重 点
了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

难 点
了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

教 具
书
学 具

课 型
新授课
授课日期
第十二周
撰 写 人
赵迎春
领导签字

教 学 过 程
一导入新课
人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
二、学校及公共场所防火常识
１、遵守学校消防规定。２、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。5.禁止学生携带烟花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品进校。

复 备

教 学 过 程
三、如何报火警及灭火常识
1、火警电话“119”
2、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。四、防风沙：
秋天也是多风沙季节，在路上行走时，要谨防灰尘侵入眼睛，而造成意外事故，司机开车时也要开慢些，防止扬起更大得风

五、小结：
通过这次课，我们学会了什么？

复 备

板 书 设 计

第十二课防火 、防风沙
作 业

自 评

备 注

教学内容
北京版 第 2 册
第十三课怎样预防流感
教学目标
1、让学生认识到讲卫生的好处
2、让学生了解什么是流感
3、让学生学会如何预防流感

重 点
如何预防流感
难 点
流感的症状表现及流感的预防方法
教 具
书
学 具

课 型
新授课
授课日期
第十三周
撰 写 人
赵迎春
领导签字

教 学 过 程

一、导入：你得过流感吗？
二、:流感如何预防？
1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。
2、注意防寒保暖并勤晒被褥。
3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸。

复 备

教 学 过 程
4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质
5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。 6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。 7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。 8、尽量少到人群拥挤的公共场所。
9、学校应加强晨检，发现流感病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。 10、及早做好流感疫苗的预防接种工作。

三、讨论：得了流感怎么办?
四、小结：你有什么收获?

复 备

板 书 设 计

第十三课怎样预防流感
作 业

自 评

备 注